初中物理力和運動例題剖析及答案

1、初中物理力和運動例題剖析及答案初中物理力和運動例題剖析及答案.doc例3 （北京市中考試題）關(guān)于力、力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A.施力物體不一定是受力物體B.只有相互接觸的物體之間才有力的作用C.物體不受力，一定處于靜止狀態(tài)D.物體運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用精析A.因為力的作用是相互的， 所以施力物體同時也是受力物體. A選項不正確.B.只要物體之間有相互作用， 就會產(chǎn)生力.力可以是兩個物體相互接觸而產(chǎn)生的，如：力、拉力、支持力.而有的力可以產(chǎn)生于相互不接觸的物體之間，如：在空中運動的乒乓球，仍受到重力作用，施力物體是地球，乒乓球和地球之間不接觸，也產(chǎn)生了力.B選項不正確.

2、C.根據(jù)前面復習的力和運動的關(guān)系，當物體不受力時，可以處于靜止狀態(tài)， 還可以處于勻速直線運動狀態(tài).C選項不正確.答案D例4 （北京市中考試題）關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是（）A.力是使物體保持靜止的原因B.力是使物體運動狀態(tài)改變的原因C.力是維持物體運動的原因D.物體受到力的作用就一定運動圖 1 2 3精析 這道題考查學生對力的作用的理解，學生頭腦中仍存在一些錯誤的概念，如：“物體運動必須有力維持，運動的物體失去力的作用，就會靜止下來.”為糾正這些錯誤概念，就必須建立正確的概念：力是使物體運動狀態(tài)改變的原因，而不是使物體運動的原因.解A.當物體不受任何力或受的合力為零時，它也可以保持靜止狀

3、態(tài)，所以說，力不是使物體 保持靜止的原因.A選項是錯誤的.B.力可以使物體速度大小改變，也可以使物體運動方向改變，所以力是使物體運動狀態(tài)改變的原因.B選項正確.C.當一個物體處于運動狀態(tài)時，如果它不受任何力或所受合力為零時，仍可保持運動狀態(tài)， 所以說力不是維持物體運動的原因.D.物體受平衡力時，可以保持靜止狀態(tài)，而不一定運動.例如：人用水平力F推動一個講臺桌，講臺桌仍靜止，如圖1 2 3,則此時講臺桌還受到一個靜摩擦力f, F與f為平衡力，講臺桌沒有運動.可見物體受到力，并不一定運動.D選項不正確.答案B例5 （天津市中考試題）如圖 124 （a）,彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端懸

4、掛一個小球，處于靜止狀態(tài)，下列幾種說法中屬于相互平衡的力是（）圖 124 （a）A.天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力B.球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓.彈簧對球的拉力和球受到的重力D .球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦D 12 4 （b）精析 此題從幾個方面考查學生的知識：（1）相互平衡的兩個力是物體上的；（2）考查了學生是否會進行受力分析.在題目中，出現(xiàn)了三個物體：天花板、彈簧和小球，要會分析哪個力作用在哪個物體上.解A .天花板對彈簧的拉力，作用在彈簧上，而彈簧對天花板的拉力作用在天花板上，這兩個力分別作用于兩個物體， 所以不是一對平衡力.A選項不正確.B.球2 / 12初中物理力和運

5、動例題剖析及答案對彈簧的拉力，作用在彈簧上，而球受到的重力作用在球上，盡管這一對力方向相反，但由于是作用在兩個物體上，所以這一對力也不是平衡力.C.彈簧對球的拉力和球受到的重力，如圖 1 24 （b）,且滿足二力平衡條件， C選項正確.D.通過受力分析可知，這一對拉力分別作用在球和彈簧上. ，所以這一對略也不是平衡力.答案 C例6 （陜西省中考試題） 如圖1 25,質(zhì)量是0. 5kg的字典，靜止在水平桌面上. 下面能正確的表示字典受力圖的是（）BCD圖 1 2 5精析 此題從多方面考查學生的綜合知識.（1）要會分析字典在靜止時受的是平衡力，且二力大小相等；（2）要知道平衡力應(yīng)作用在一個物體上；

6、（3）題目給出的是字典的質(zhì)量 m,要會用公式G=mg,計算出字典的重力 G = 4.9N. 注意 抓住題目中分析的是字典的受力情況.因為字典處于靜止狀態(tài)，所以字典受的力一定是平衡力.從圖上看，只有C圖的兩個力滿足二力平衡的條件，所以C圖是正確的.這一對力是：重力 G和支持力F.有的同學認為：B圖的兩個力，大小相等，方向相反，也滿足二力平衡條件.這個分析是錯誤的，因為這兩個力分別作用在字典和桌上，而不是作用在一個物體上.這一對力是支持力F和壓力F,是相互作用力，而不是平衡力.答案C圖是正確的例7 （呼和浩特市中考試題）如圖126,在一輛放在水平地面上的表面光滑的小車上，靜止放置質(zhì)量為 m1、m2

7、的兩個小球（m1m2）.當車從靜止突然水平向右起動時， 則兩個小球（）A. 一起向左運動，且 m2的速度大于 mi的速度B. 一起向右運動，且 m2的速度大于 mi的速度C. 一起向右運動，且 m2的速度等于 mi的速度D.對地面仍保持靜止精析這道題主要考查學生是否理解了 “慣性定律”的內(nèi)容，如果一個物體不受外力作用時，它將保持原來的狀態(tài)不變.解 在小車沒有起動時，兩個小球處于靜止狀態(tài)，在豎直方向受到重力和支持力的作用，這一對力是平衡力.當小車起動時，因為小車表面光滑，所以不計摩擦力的作用，小球在水平方向上不受任何力的作用，仍保持原來的靜止狀態(tài).答案 D例8 （山西省中考試題）如圖（a）,豎直

8、向上拋出的小球重 12N,請在圖中作出小球所受 重力的圖示.1-1 0r精析這道題考查了學生是否會作力的圖示，另外，題目給出了一個干擾條件，小球向上運動，此時有的同學就認為小球受的力方向也應(yīng)該向上，從而忽略了重力的方向是豎直向下的.解 球受的重力方向豎直向下，且力的大小是所給標度的4倍，線段長度如圖（b）.例9 （北京市中考試題）向下拋出質(zhì)量為5kg的物體，它所受的重力是 N.若物體在豎直下落的過程中，受到的阻力為3N,它所受的合力大小是 N,合力的方 t miF (b)由L圖1284 / 12初中物理力和運動例題剖析及答案精析 這道題從幾個方面考查學生“力”的知識，已知物體受的力，會求合力；

9、已知質(zhì)量,會求重力；會分析阻力方向和物體運動方向相反.解m = 5kg, G= mg= 5kg x 9.8N/kg= 49N 如圖12 8,分析小球下落過程中受的力，是重力和阻力，且兩力方向相反，則合力大小=49N 3N = 46N,方向和重力方向相同.注意理解合力的含義：合力并不是物體受的力.而是說：用一個大小為46N,方向豎直向下的力所產(chǎn)生的效果和圖128,物體受兩個力時產(chǎn)生的效果相同.答案 49N, 46N,豎直向下.100N,受到和的空氣阻力大小為10N,則110N,合力的方向豎直向下90N,合力的方向豎直向下90N,合力的方向豎直向下110N,合力的方向豎直向下例10 （呼和浩特市中

10、考試題）一個物體重下列說法中正確的是（）A.若物體豎直向上運動時，合力大小是B.若物體豎直向上運動時，合力大小是C.若物體豎直向下運動時，合力大小是D.若物體豎直向下運動時，合力大小是精析 這道題側(cè)重考查學生二力合成的知識，而且要在正確作出受力分析的基礎(chǔ)上，才能把正確選項選全.解A選項給出物體是向上運動的，受力分析如圖12 9 （a）,受重力和阻力，阻力和運動方向相反.因為重力 G和阻力f,方向一致，所以合力大小= G + f = 100N+ 10N= 110 NC和D選項給出物體是向下運動的，此時，物體受力分析如圖129 （b）所示，仍d)LG受重力和阻力，阻力和運動方向相反.重力和阻力方向

11、相反，所以合力大小= G-f=100N-10N= 90N,合力方向豎直向下.C選項正確.答案A、(a)(b)例11（昆明市中考試題）某同學用水平向右100N的力，推一個重力為 200N的木箱在水平地面上前進，若 木箱受到的摩擦阻力是重力的0 2倍，則木箱所受合力是N；當木箱所受水平推力的大小為 N 時，其他條件不變，木箱可沿水平地面勻速前進.精析 這道題綜合考查學生：（1）受力分析的能力；（2）力的合成的知識；（3）受平 衡力時的運動狀態(tài)；（4）滑動摩擦力的方向.當木箱受的摩擦阻力 f=0.2 G時，求出f= 0.2X 200N = 40N,方向和運動方向相反.畫出此時物體受力示意圖，如圖1

12、210,重力G和支持力N是一對平衡力，合力為零.推力 F和摩擦力f的合力=F-f=100N-40N = 60N,方向和運動方向一致.這時物體受不平衡的力，做變速直線運動.后面一種情況， 由木箱沿水平地面勻速前進.的狀態(tài)入手，可知物體應(yīng)受平衡力的作用，摩擦力大小不 變，等于40N,則推力大小 F = f=40N.答案 60N, 40N .答案 60N , 40N .例13 （廣州市中考試題）某一物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的速度為4m/s,后一半路程的速度為 6m/s,那么它在整個路程中的平均速度是（）A. 4 m/sB. 4. 8 m/sC. 5 m/sD. 6 m/s精析 整個路程

13、的平均速度，應(yīng)該用整個路程除以通過這段路程的時間.注意：不能把 各個平均速度相加起來再取平均值.即平均速度和速度平均值不同，故v 幺2為錯誤2解答.已知：v1 = 4m/sv2 = 6m/s 求：v解設(shè)全路程為ss s2V1V22 4m/s 6m/sv -= 4.8m/s答案 Bt1 t2 _s_ s v1 v24m/ s 6m/s2v1 2V2例14 一輛汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，當它在距山腳720m處鳴笛后，問司機聽到笛的回聲時離山腳多遠 ？（聲速為340m/s）精析 這道題涉及兩個速度，所以可以通過列方程求解.如圖1 211,車在A處鳴笛，因為v笛v車，所以聲音從 A-C,回

14、聲由C-B.設(shè)聲音的傳播所用時間為 t,在這個時間內(nèi)，車由 A一 B.所用時間也為t.注意：聲音傳播時，車仍在行駛.ABC圖 1211已知：v 車=210m/s sAC=720m, v 聲=340m/s求：SBC解設(shè)車由2 B,所用時間為t.車行駛的路程sAB = v車t聲音和回聲傳播的距離為：SAC + SBC = V 聲 tSAB + SAC + SBC= 2SACSAB= V 車 tV 車 t+v 聲 t=2SAc代入數(shù)據(jù)：(20m/S+340m/S)t= 2 x 720mt=4SSBC = SAC-SAB= 720m- 20m/SX 4S= 640m答案車聽到笛的回聲時離山腳 640m

15、.例15 (江西省中考試題)如圖1 112(d)的裝置中，甲物體重5N,乙物體重3N.甲、 乙均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測；力計自重，則甲受到的合力和彈簧測力計的示數(shù)分別是( )A. 0 N, 3N B. 0 N, 5 N C. 2 N, 5 N D. 2 N, 3 N5N甲13 / 12(d)圖 1 212精析對多個物體連接在一起的情況,受力分析時應(yīng)選定一個為研究對象.在這道題中,應(yīng)分別分析彈簧測力計和甲受力的情況.對于平拉彈簧測力計，分析起來會感覺困難,不妨過渡一下，如圖 1 212 (a) (b)(c)，試分析彈簧測力計受幾個力 河數(shù)是多少？(不計彈簧自重)圖(a)是大家熟悉的，彈簧測力計

16、受2個力：向下的拉力和向上的拉力， 大小都是3N.彈簧測力計示數(shù)是3 N.圖(b)彈簧測力計仍受向右和向左的2個拉力，大小都是 3N,彈簧測力計示數(shù)是 3N.圖(c)彈簧測力計也受向右和向左的2個拉力，大小都是 3N,彈簧測力計示數(shù)是 3N.只不過這兩個拉力都是重物施加的，分析時容易誤解為彈簧的示數(shù)為0N或6N.實質(zhì)上(a) (b) (c)這三個圖完全是等效的.現(xiàn)在我們來分析圖12-12 (d),彈簧測力計受向右的拉力，大小是 3N,施力物體是乙，又因為彈簧測力計靜止，所以受到向左的拉力大小也是3N.對于彈簧測力計來說，受力情況與前面的完全相同.彈簧測力計示數(shù)為 3N.物體甲受重力，大小為 5

17、N,受繩子向上的拉力，大小為 3N,還受支持力，大小為 2N. G=F+N,所以甲受的合力為零.答案A答案 A例16畫出圖1 213各圖中物體A受力的示意圖(a)斜面上的物體 A勻速下滑；(b) A被水平傳送帶勻速傳送;(c)車減速前進，懸掛在車廂內(nèi)的物體A;(d)放在水平桌面上的 A物體，受到向右的拉力后勻速直線運動.(B未落下)(d)圖 1 213例17 （常州市中考試題）將 B、A兩個磁環(huán)先后套在光滑的木支架上，并使兩磁環(huán)相對面的極性相同，此時可以看到上方的磁環(huán)A “懸浮”在空中，如圖 1215所示，設(shè)兩磁環(huán)受到的重力相等且都為G,則磁環(huán)B對木支架底座的壓力 F與重力G的大小關(guān)系是圖 1

18、 215A. FvGB. F = GC. GF2GD. F=2G【思路點撥】 此題涉及的知識點較多，A、B兩個同名磁極的磁環(huán)相對時，產(chǎn)生排斥力F,F分別作用于 A、B,大小相等.B對底座白壓力F等于底座對B的支持力N, F與N是 一對作用力和反作用力.而 N = G+F. 精析 因為A懸浮，所以受力：F = G, B 磁環(huán)受三個力：重力 G,排斥力F,和支持力 N.平衡時N=F +G = 2G.又因為作用力N和反作用力F大小相等，所以 F=2G答案 D例18 （廣州市中考試題）某人拉一小車在水平地面上做勻速直線運動，設(shè)人對小車的拉力為F,車重為G,車對地面的壓力為 Q,地面對車的支持力為 N,

19、車受到的阻力為f, 下列各對力中屬于平衡力的是（）A. Q與 G B. G 與 F C. F 與 f D. Q與 N精析 首先要對車進行正確的受力分析，在這一基礎(chǔ)上按二力平衡的條件，就可得到問題的答案.在豎直方向上，車受重力 G和支持力N, G與N是一對平衡力.在水平方向上，拉力F和阻力f是一對平衡力.答案 C注意 有的同學認為：Q與N方向相反，大小相等，也應(yīng)該是一對平衡力，這就忽略了 Q與N分別作用于兩個物體，是作用力和反作用力，不是平衡力.例19 （南京市中考試題）一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖1 216所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）圖 1 216A

20、.列車突然向右啟動B.列車突然向左啟動C.列車向右運動時突然剎車 D.列車向左運動時突然剎車解 A選項，當車突然向右啟動，水由于慣性，要保持原來的靜止狀態(tài)，水應(yīng)向左 涌，而非圖中所示， A選項不對.B選項正確.C選項，當車向右運動時突然剎車，杯中水由于慣性，還要保持原來的速度向右運動， 水向右涌，C選項正確. D選項不正確.答案 B、C例20向前飛行的飛機投擲救災(zāi)物資時，如果在投擲目標正上方投下，能落到目標處 嗎？為什么？應(yīng)怎樣投擲才行？例21人站在勻速行駛的船上，豎直向上扔個小球，則小球（不計空氣阻力）（1）下落后 （）A.落回到人手中B.落到人前方 C.落到人的后方（2）小球相對于船將做（

21、）A.直線運動B.曲線運動C.勻速運動D.變速運動（3）小球相對于地面將做（）A.直線運動B.曲線運動C.勻速運動D.變速運動（a）答案 （1） A 答案 （2） A、D（b）答案（3） B、D例22 (大連中考試題)如圖 1219所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推動，這是因為A.箱子質(zhì)量太大B.推力小于箱子與地面的摩擦力C.推力等于箱子與地面的摩擦力D.箱子的重力大于推力答案 C例23 (河南中考試題)物塊靜止在豎直墻面上,如圖1220 (a),在20N的水平力 F的作用下，重 6N的請在圖12 20(b)中畫出物塊在豎直方向所受力的/=6N(b)圖 1 2 20精析 正確分析物體在豎直方向上受力的情況，理解二力平衡的條件是解答此題的關(guān)鍵.物塊在豎直方向上受重力 G和靜摩擦力f,G和f是一對平衡力.答案 如圖1120 (b).例24 一個載重氣球在空中受到1000N的浮力時勻速豎直上升；若所載重物再增加 100N,載重氣球就能勻速豎直下降，設(shè)氣球上升和下降時受到的浮