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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上機械實訓車間安全機械實訓車間安全授課時間:2017年6月17日 班級:工模A061 人數(shù):52人教學目的:使學生明確安全的重要性,掌握預防安全事故的措施教學重點:預防對人體傷害的安全措施教學難點:預防機械設備安全措施教學方法:講授,分析教學內(nèi)容:堅持安全是保障生產(chǎn)工人和機床設備的安全,防止工傷和設備事故的根本保證,也是搞好工廠經(jīng)營管理的重要內(nèi)容之一。它直接影響到人身安全、產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益,影響設備和工、夾、量具的使用壽命及生產(chǎn)工人技術的正常發(fā)揮。學生在學習和掌握操作的同時,必須養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)習慣。對于在長期生產(chǎn)活動中得到的實踐經(jīng)驗和總結(jié),必須嚴格執(zhí)行。二、預防對
2、人體傷害的安全措施安全生產(chǎn)的任務是保護勞動者在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的安全和健康,促進市場經(jīng)濟建設的發(fā)展。在各種機械設備操作中,均有意外發(fā)生的可能,無論發(fā)生的原因是什么,都要“以人為本”,人員的安全是重之重,我們要切實做好以下防范措施:1. 工作時應穿工作服、戴袖筒。女同志應戴工作帽,將長發(fā)塞入帽子里。夏天禁止穿裙子、短褲和涼鞋上機操作。2. 車間內(nèi),禁止互相追逐、玩耍及亂擲工具、產(chǎn)品等。3. 未經(jīng)指導老師許可和不了解機床性能時不準開。4. 凡使用動力旋轉(zhuǎn)設備,嚴禁戴手套操作。5. 在操作機床前應站在絕緣的物體上再接觸機床6. 每次開動設備前,首先應檢查設備上有無遺留物品、量具等,排除一切障礙物,危險
3、區(qū)要小心謹慎,共同性的作業(yè)必須互相呼應和聯(lián)系。7. 工件裝夾時一定要牢固。裝夾好后所用的工具要離開機床。8. 根據(jù)被加工材料性質(zhì),改變刀具角度或增加斷屑裝置,選用合適的進給量,將帶狀切屑斷成小段卷狀或塊狀切屑,加以清除,使用工具及時清除機床上和工作場所的鐵屑,防止傷手、腳,切忌用手去扒或用嘴鐵屑。9. 在刀具上安裝排屑器,在機或床上安裝護罩、檔板,控制切屑流向,不致傷人。10. 勿用手當剎車試圖停止在旋轉(zhuǎn)的工件或主軸,應自然停止。三、機床設備配置四種安全裝置其作用是什么?在生產(chǎn)過程中我們要明確個個裝置的作用,熟練掌握,避免裝置不完善所產(chǎn)生的安全隱患:1、 防護裝置。用來使操作者和機器設備的轉(zhuǎn)動
4、部分、帶電部分及加工過程中產(chǎn)生的有害物加以隔離。如皮帶罩、齒輪罩、電氣罩、鐵屑檔板、防護欄桿等。2、 保險裝置。用來提高機床設備工作可靠性。當某一零部件發(fā)生故障或出現(xiàn)超載時,保險裝置動作,迅速停止設備工作或轉(zhuǎn)入空載運行。如行程限位器、摩擦離合器等。3、 聯(lián)鎖裝置。用于控制機床設備操作順序,避免動作不協(xié)調(diào)而發(fā)生事故。如車床絲桿與光桿不能同時動作等,都要安裝電氣或機械的聯(lián)鎖裝置加以控制。4、 信號裝置。用來指示機器設備運行情況,或者在機器設備運轉(zhuǎn)失常時,發(fā)出顏色、音響等信號,提醒操作者采取緊急措施加以處理。如指示燈、蜂鳴器、電鈴等。四、預防機械設備安全措施在保證人員安全為基礎的同時,對于機械設備同
5、樣也要做到安全使用,只有設備安全了,我們?nèi)藛T才能繼續(xù)使用,繼續(xù)生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,因此,對于機械設備我們要有預防以下措施:1. 操作前應檢查各機件是否在安全狀況下,各機件潤滑是否良好2. 切實了解機器的啟閉位置,未會操作的機器除非有人指導勿試圖操作,勿隨意打開機床部件,觀看結(jié)構(gòu)。3. 裝卡零部件時,板手要符合要求,不得加套管以增大力矩去擰緊螺母。4. 嚴禁用硬物敲擊機械的主軸、導軌等主要部位。5. 更換齒輪、裝卸夾具必須切斷電源,機械停穩(wěn)后才能進行。6. 機器主軸、刀具轉(zhuǎn)動中勿試圖改變方向及速度。7. 勿試圖增加床臺的移動量而取下?lián)鯄K或擋扳。8. 如發(fā)現(xiàn)不正常運轉(zhuǎn)應立即停機,應及時申報由專業(yè)人員
6、檢修,未經(jīng)修復不得使用。9. 未使用的附件、工具、材料、量具應放在專用的柜架內(nèi)。10. 下班時必須擦凈機床,整理場地,并在指定部位加注潤滑油,關好電門。安全,生命永恒的旗幟,一個重中之重的話題,它凝聚著千家萬戶的幸福與歡樂。安全是船,它承載著人生航行的旅程;安全是風,它吹拂著企業(yè)發(fā)展的春天。安全在我們偶爾麻痹的思想中敲響警鐘,讓我們時刻牢記安全的“故事”。附送:專心-專注-專業(yè)機械工程專業(yè)金工實習總結(jié)機械工程專業(yè)金工實習總結(jié)金工實習是一門基礎課程,主要是對機械設計,機械工程學生是一門必不可少的選修課程,針對于我們安全工程系的學生來講,了解機械的運動,工作基本原理,才能很好地對工作環(huán)境的安全狀況
7、更好地分析,對安全的鑒別,安全評價更有指導意義。 短短的金工實習過程結(jié)束,這次不僅是簡單的技能實踐,讓我真正體驗了b.p.skinner的名言,“如果我們將我們學過的東西忘得一干二凈,最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了,”讓我體驗了,鄧小平爺爺所說“實踐是檢驗真理的唯一標準。” 讓我真正體驗到“紙上得來終覺淺,欲知此事需躬行?!弊屛艺嬲w會“我聽到的我會忘掉,我看到的我能記住,我做過的才真正明白。我每次實習結(jié)束后,都根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,我實習的學得了什么呢? 我不能保證我實習的每一個工種我都學會,但我學會思考,學會學習,對我來講,如果把我所沒有實習過的任何一個工種給我,我會看說明書,查閱
8、資料,能獨立完成每種技能。清華大學的師傅們耐心地從原理給我們講解每一個工種的基本原理,給我們講解適用范圍,然后給我們演示,讓我們知道每一工種“知其然,而知其所以然”,讓我們理論到實際,在鑄造實習期間,實習的每一步都是那么簡單,但是我有的看師傅演示后,自己操作是還是不會,師傅會給我耐心的提示,讓我親自領會要點,如果我會了,師傅會給我其他問題,讓我開闊視野,在鑄造期間,師傅講解整模造型,讓我們練習一會后,就給我們一個挖沙造型,讓我們先做完的同學自己做,自己思考,后來師傅在給我們講解挖沙造型,師傅們這種讓我們思考的方式,讓我體會了李開復老師所說的那句話,“我不敢保證你們在大學能學得任何技能,但我敢保
9、證你們學完大學以后,將會自己思考,并掌握學習方法,無論你今后遇見什么新技能,新工藝,你都能游刃有余”。 在弧焊過程中,師傅讓我們了解了弧焊的基本原理,詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項,焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,我們在操作時要懂得保護自己和保護他人,讓我們練習幾次,甚至幾十次,這對于我們安全工程的學生來講,無疑又極其重要。 在車工實習過程中,我沒有注意內(nèi)圓不規(guī)則,沒有開車對刀,導致刀具損壞,師傅讓我想一下,給我換了一把刀,沒有批評我,只是提醒我下次小心,師傅的寬容讓我體會清華師傅的寬恕人之心,在數(shù)控機床是,老師先給我們講解原理,教我們編程,讓我們自己按照圖紙編程,讓我學會了簡單的編程,在冼工中,師傅讓我實習了平面,此輪加工,一不小心,此輪加工壞了,師傅沒有說:“沒有關系,你們在實習,在學習,你悶在練習,就把它加
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