《愛蓮說》學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

1、愛蓮說學(xué)案一.自學(xué)目標(biāo)：1、 領(lǐng)悟文章托物言志的寫法。2、 把握詞、語、句，疏通文意。3、 理解正反襯托的運(yùn)用。自學(xué)指導(dǎo)走進(jìn)名人故里，感受名人風(fēng)采。周敦頤，湖南永州道縣樓田人。道縣蓮文化、月巖風(fēng)光、敦頤學(xué)校。二.整體感知1、 走進(jìn)作者周敦頤：（1017-1073），字茂叔，號濂溪。宋代著名的唯心主義哲學(xué)家，理學(xué)鼻祖。道州營道人。（作為家鄉(xiāng)的歷史名人，請學(xué)生談?wù)勛约簩λ恼J(rèn)識）2、 解讀背景愛蓮說是周敦頤于熙寧初年為南康郡守時寫下的。他為人正直，敢于主持正義，不貪圖榮華富貴。晚年在故鄉(xiāng)廬山蓮花峰下建舍講學(xué)。他曾于府治東側(cè)開辟了一塊四十余丈寬的蓮池，池中建賞蓮?fù)ぃ媳鼻鷺蜻叞?，夏秋之交，蓮花盛開，

2、披霞含露，亭亭玉立。每當(dāng)微風(fēng)過處，田田荷葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲面。作者憑欄放目，觸景生情，愛蓮花之清潔，感宦海之混沌，寫下了著名的愛蓮說，至今，江西省星子縣還有蓮池遺址。3、朗讀品味三、再讀課文，小組交流，研讀賞析1、作者是從哪些方面描寫蓮花的？并賦予了蓮花哪些品格？ 2、你覺得作者贊美的僅僅是蓮花嗎？還有什么？3、本文的題目是愛蓮說，為什么還要寫“菊”和“牡丹”，“菊之愛”和“牡丹之愛”又有什么內(nèi)涵？四、拓展延伸 1、 模仿例句，用托物言志的方法寫一個句子。例句：我愛蓮花，因為她出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。仿句：2、周敦頤故里行。五、鞏固反饋1、給下列加點(diǎn)字注音甚蕃（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清漣（ ）隱逸（ ） 褻（ ）玩 鮮（ ）有聞2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（10分）（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。

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