人教版四年級(jí)語文上7蟋蟀的住宅

1、猜謎語課前活動(dòng)課前活動(dòng) 同學(xué)們喜歡猜謎語嗎同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?咱們一咱們一起做個(gè)猜謎語的游戲起做個(gè)猜謎語的游戲,看誰猜得又對(duì)看誰猜得又對(duì)又快又快.下面有三則關(guān)于昆蟲的謎語下面有三則關(guān)于昆蟲的謎語.猜一猜猜一猜(打三種昆蟲)1.小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身。己身。2.一條小小蟲，自己做燈籠，躲在燈籠里，一條小小蟲，自己做燈籠，躲在燈籠里，變個(gè)飛仙女。變個(gè)飛仙女。3.小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八卦陣，小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。專抓飛來將。蚊子蚊子 蠶蠶 蜘蛛蜘蛛導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 蟋蟀又叫蛐蛐蟋蟀又叫蛐蛐,你可能見過或你可能見過或者

2、逮過者逮過.讀讀這篇課文讀讀這篇課文,它會(huì)告訴你它會(huì)告訴你蟋蟀不僅會(huì)叫蟋蟀不僅會(huì)叫,好斗好斗,而且有高超的而且有高超的建造住宅的本領(lǐng)建造住宅的本領(lǐng).這節(jié)課這節(jié)課,我們將一我們將一起去參觀它的住宅起去參觀它的住宅,并從中體會(huì)蟋蟀并從中體會(huì)蟋蟀有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神.圖片欣賞(關(guān)于蟋蟀的圖片) 跟我學(xué)生字跟我學(xué)生字 Zhi b q ho y 住 宅 隱 蔽 放 棄 毫不可惜 隨遇而安 Xun zh xu ju su 選 擇 住 址 洞 穴 挖 掘 搜 索 qng b po 傾 斜 扒土 拋 出 扒：扒： b（扒皮、扒著欄桿）（扒皮、扒著欄桿） p( 扒手、扒土）扒手、扒土

3、）課文層次 蟋蟀出名有幾個(gè)原因？ 將第二句話改成將第二句話改成“它的出名不它的出名不光由于它的住宅，還由于它的光由于它的住宅，還由于它的唱歌。唱歌。”行不行？為什么？行不行？為什么？小組學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí) 1、蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)，、蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)，作者是怎樣介紹這些特點(diǎn)的？作者是怎樣介紹這些特點(diǎn)的？ 2、蟋蟀是怎樣修建住宅的，、蟋蟀是怎樣修建住宅的，作者又是怎樣介紹這一過程的？作者又是怎樣介紹這一過程的？自讀自讀批注批注交流交流匯報(bào)匯報(bào) 請(qǐng)同學(xué)們朗讀第二部分，想一想，這一部分請(qǐng)同學(xué)們朗讀第二部分，想一想，這一部分從幾個(gè)方面講蟋蟀住宅的特點(diǎn)從幾個(gè)方面講蟋蟀住宅的特點(diǎn)?每個(gè)方面寫了蟋蟀每個(gè)方面寫

4、了蟋蟀住宅的什么特點(diǎn)住宅的什么特點(diǎn)？ 這段主要是從選址、工具和洞內(nèi)外三方面這段主要是從選址、工具和洞內(nèi)外三方面講述了蟋蟀住宅的特點(diǎn)講述了蟋蟀住宅的特點(diǎn) 這句話總結(jié)了前文，贊美了蟋蟀辛勤勞動(dòng)，不這句話總結(jié)了前文，贊美了蟋蟀辛勤勞動(dòng)，不肯隨遇而安的精神。同時(shí)，這句話又是承接上肯隨遇而安的精神。同時(shí)，這句話又是承接上一句來寫的。蟋蟀的住宅是靠自己用簡單而柔一句來寫的。蟋蟀的住宅是靠自己用簡單而柔弱的工具一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來的，非常不容易，弱的工具一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來的，非常不容易，另外也寫出了作者對(duì)蟋蟀住宅的總的印象另外也寫出了作者對(duì)蟋蟀住宅的總的印象。一是向陽，一是向陽，“朝著陽光朝著陽光”二是隱蔽，二是

5、隱蔽，“青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道”；三是干燥，三是干燥，“即使有驟雨，這里也立刻會(huì)干即使有驟雨，這里也立刻會(huì)干”；四是四是“彎彎曲曲彎彎曲曲”“”“最多不過九寸深最多不過九寸深”“”“一指寬一指寬”；五是有五是有“門門”，“出口的地方總是有一叢草半掩著出口的地方總是有一叢草半掩著”；六是有六是有“平臺(tái)平臺(tái)”，那微斜的門口，那微斜的門口“經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦很平坦”，就成了蟋蟀住宅的，就成了蟋蟀住宅的“平臺(tái)平臺(tái)”。從里面看從里面看簡樸簡樸“沒什么布置沒什么布置”、光滑、平整、簡樸、清潔、干燥、光滑、平整、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生衛(wèi)生蟋蟀住宅

6、內(nèi)外各具特色，蟋蟀住宅內(nèi)外各具特色，從外面看：從外面看： 請(qǐng)同學(xué)們默讀這一部分，想一想，這一部分從幾個(gè)方請(qǐng)同學(xué)們默讀這一部分，想一想，這一部分從幾個(gè)方面介紹了蟋蟀怎樣建造住宅的，課文是怎樣寫的？面介紹了蟋蟀怎樣建造住宅的，課文是怎樣寫的？這一部分從這一部分從建造時(shí)間、怎樣建造、整修建造時(shí)間、怎樣建造、整修三個(gè)三個(gè)方面介紹了蟋蟀怎樣建造住宅。方面介紹了蟋蟀怎樣建造住宅。 蟋蟀工作很辛苦是從哪里看出來的呢？請(qǐng)同學(xué)們看蟋蟀工作很辛苦是從哪里看出來的呢？請(qǐng)同學(xué)們看7、8自然自然段，找出寫蟋蟀蓋房動(dòng)作的句子，并劃出動(dòng)詞，體會(huì)蟋蟀蓋段，找出寫蟋蟀蓋房動(dòng)作的句子，并劃出動(dòng)詞，體會(huì)蟋蟀蓋房的艱難與辛苦。房的艱

7、難與辛苦。其中扒、搬、踏、推、鋪都從不同方面反映了蟋蟀蓋房子的艱難。蟋蟀是在什么時(shí)候建造住宅的呢？蟋蟀是在什么時(shí)候建造住宅的呢？蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。”是蟋蟀蓋房子是蟋蟀蓋房子的時(shí)間。的時(shí)間。 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候它用前蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候它用前足扒土。還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足足扒土。還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪踏地。后腿有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，工作做得很快。蟋

8、蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去，用鉗子和耙繼續(xù)輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去，用鉗子和耙繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并沒有滿足，它又蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并沒有滿足，它又做了什么事？做了什么事？，蟋蟀是怎樣整修的呢？整修的目的是什么？蟋蟀是怎樣整修的呢？整修的目的是什么？今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)，即使在冬天只要?dú)夂驕睾?，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)，即使在冬天只要?dú)夂驕睾停€在不

9、停地進(jìn)行整修。長時(shí)間整修是為了這個(gè)洞可以還在不停地進(jìn)行整修。長時(shí)間整修是為了這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和這的身體的增長而加深加闊。隨天氣的變冷和這的身體的增長而加深加闊。我覺得蟋蟀堅(jiān)持不懈，認(rèn)真工作，以辛勤的勞動(dòng)建造我覺得蟋蟀堅(jiān)持不懈，認(rèn)真工作，以辛勤的勞動(dòng)建造住宅的精神非常了不起住宅的精神非常了不起。蟋蟀的住宅主要講的是什么？蟋蟀的住宅主要講的是什么？作者為什么把蟋蟀的巢穴比喻為住宅，這樣作者為什么把蟋蟀的巢穴比喻為住宅，這樣寫有什么好處？寫有什么好處？這樣寫很形象，能引發(fā)讀者的閱讀興趣這樣寫很形象，能引發(fā)讀者的閱讀興趣蟋蟀的住宅主要描寫了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。蟋蟀的住宅主要描寫了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。 1、請(qǐng)你以蟋蟀的身份，向家長或同、請(qǐng)你以蟋蟀的身份，向家長