高中化學(xué)高效課堂問卷調(diào)查

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中化學(xué)課堂問卷調(diào)查親愛的同學(xué)：  你們好，你的寶貴意見，是我們打造高效課堂教學(xué)的重要根據(jù)?？陀^認(rèn)真地評(píng)價(jià)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工作。請(qǐng)你根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，認(rèn)真完成問卷，做出獨(dú)立的評(píng)價(jià)，在此表示感謝!一、基本信息：1你所在年級(jí)  A 高一     B高二     C高三2你的性別    A男生     B女生二、關(guān)于學(xué)科學(xué)習(xí)3你喜歡化學(xué)這門課嗎？A  是  

2、0;   B  否4你覺得化學(xué)這門課難嗎？A  不難   B   有點(diǎn)難    C非常難5你是否有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 A  是      B  否6你在化學(xué)課上能集中精力聽講的時(shí)間A  10分鐘以下    B 1020分鐘     C 2030分鐘   D 3040分鐘    E 40分鐘以上

3、7你對(duì)于不懂的題目是如何處理的 A 等老師講 B 下課問老師 C下課問同學(xué) D不會(huì)就算了8你的化學(xué)作業(yè)時(shí)怎樣完成的     A獨(dú)立完成  B 和同學(xué)商量著完成  C不完成三、關(guān)于教師9你的老師使用教案上課嗎？          A  是      B  否10你的老師上課準(zhǔn)時(shí)嗎？        &#

4、160;    A  是      B  否11你認(rèn)為老師穿著與你的學(xué)習(xí)效率有關(guān)嗎？   A  是      B  否  原因 ：12你認(rèn)為老師授課語言是否規(guī)范       A  是      B  否13你的老師的方言或口音是否影響你的聽講狀態(tài) &

5、#160;  A  是      B  否14你認(rèn)為你的老師的專業(yè)理論水平是否符合課程的要求A 高于課程要求         B 和課程要求相當(dāng)        C沒達(dá)到課程要求15你認(rèn)為通過老師的講授，你對(duì)所學(xué)知識(shí)是否有清晰的條理   A  是      B  否16你認(rèn)為你的老

6、師授課的重難點(diǎn)把握是否準(zhǔn)確       A  是      B  否17你認(rèn)為你的老師專業(yè)術(shù)語表達(dá)是否準(zhǔn)確           A  是      B  否18你的老師在授課時(shí)你覺得都采取過哪些方法A 講授法       B 啟發(fā)式教學(xué)法&

7、#160;    C 課堂討論法    D 多媒體輔助法     E 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法   F 情景教學(xué)法       G 讀書指導(dǎo)法    H習(xí)題鞏固法19你的老師是如何處理書中實(shí)驗(yàn)的A 直接按照書中進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)             B 將學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)&#

8、160;                  C 課下組織研究性小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究        D其他20你覺得化學(xué)實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中的作用A  沒什么用，白白耽誤時(shí)間          B  用處不大，但可以提高學(xué)習(xí)興趣C可以使抽象的知識(shí)更直觀，便于理

9、解  D其他21你覺得你的老師的授課方式是否適合你   A  是      B  否             22你覺得你的老師授課容量如何A 過大     B  適中      C過小23你覺得你的老師課堂內(nèi)容安排是否合理  A  是 &

10、#160;    B  否24你覺得老師的授課作用是什么A 幫助我理解書本知識(shí)  B 幫我應(yīng)付考試  C 幫我解決實(shí)際生活問題  D沒什么用25你覺得你的老師的授課內(nèi)容是否達(dá)到你的預(yù)期要求A 非常符合       B  一般         C沒達(dá)到26你覺得學(xué)習(xí)完化學(xué)后，是否能在生活中用上你所學(xué)的知識(shí)    A  是 

11、0;    B  否四、關(guān)于課堂27在課前或課后是否有反饋練習(xí)A 沒有過    B 有時(shí)有，有時(shí)沒有   C 經(jīng)常會(huì)有    D每次都有28你的老師上課的時(shí)間分配時(shí)A滿堂灌                  B 35分鐘講，10分鐘練   C 25分鐘講，20分鐘練  

12、   D15分鐘講，30分鐘練29你認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)方式更有利于課堂的吸收率A 老師多講多抄，學(xué)生主要聽講和記錄B老師指點(diǎn)方法，學(xué)生先學(xué)后教，教練結(jié)合C老師很少講解，學(xué)生自由看書和練習(xí) D老師滿堂提問題，學(xué)生集體回答老師的問題30你會(huì)在課堂上積極參與討論嗎？A不會(huì)，因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)，他們笑話我B 會(huì)，可以提高我的分析問題的能力C看情況而定31課堂上老師只點(diǎn)撥重、難點(diǎn)可以嗎？A不行，好像自己總結(jié)不到位B 自己完全可以應(yīng)付，老師點(diǎn)撥一下就可以了C 不知道，但可以試試      D無所謂32你如何評(píng)價(jià)你的課堂效率A 課堂效率很好，效率

13、高         B 還可以，能吸收大部分C 一般，能吸收一半就不錯(cuò)       D基本上沒收獲多少，很郁悶33你希望與老師通過那種方式來互動(dòng)A師問生答  B生問師大  C同桌討論  D小組合作學(xué)習(xí)  E小組競賽34你覺得上課時(shí)老師關(guān)注你的方式是以下哪種？A課堂經(jīng)常提問    B關(guān)心生活學(xué)習(xí)進(jìn)程     C目光關(guān)注D關(guān)注我的筆記 

14、60;  E課后練習(xí)經(jīng)常輔導(dǎo)     F其他35你的老師平時(shí)授課使用師生互動(dòng)的情況如何A經(jīng)常   B偶爾   C從不  D僅在老師聽課時(shí)使用36老師講授新定律、概念時(shí)你希望A老師詳細(xì)講解，并用例題講解應(yīng)用。    B 自學(xué)后老師講解，并用習(xí)題檢測C老師引導(dǎo)，學(xué)生推到，老師再講如何應(yīng)用D老師創(chuàng)設(shè)問題情境，學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)、推導(dǎo)，并用習(xí)題檢測37老師講授習(xí)題時(shí)，當(dāng)給出習(xí)題后你希望    A 老師馬上講解      B 待自己清理思路后老師再講解C待自己解出后老師在解析    D老師提示，學(xué)生演算38對(duì)解法   A 只講思路，簡單板書B 師生互動(dòng)，合作探究C 詳細(xì)寫出D 一題一解39你怎樣看待課堂上的提問A 老師應(yīng)多一些對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的提問  B 老師在提示部分同學(xué)時(shí)提問即可  C不要提問40你覺得你的化學(xué)課堂氣氛是A 呆板，無趣，死氣沉沉  B人人