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文檔簡介

1、確定位置（2）一、目標(biāo)導(dǎo)航知識目標(biāo)：體會極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)思想，并能解決一些簡單的問題能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索，確定位置的過程，發(fā)展學(xué)生的識圖能力發(fā)展形象思維能力和數(shù)形結(jié)合的意識二、基礎(chǔ)過關(guān)1下圖是把一個樹干在方格紙上擺出的圖案如果用（0，0）表示M的位置，用（4，1）表示N的位置，那么（1）圖中A、B、C、D、E的位置分別為_（2）在圖1中分別找出M（4，11）和N（8，10）的位置 相炮帥1題圖 2題圖2如圖，是象棋盤的一部分，若“帥”位于點（1，2），“相”位于點（3，2）上，則“炮”位于點 上3如圖是某市市區(qū)幾個旅游景點示意圖（圖中每個小正方形的邊長為1個單位長度），如果以O(shè)為原點建立兩條互相

2、垂直的數(shù)軸，如果用（2，2.5）表示金鳳廣場的位置，用（11，7）表示動物園的位置根據(jù)此規(guī)定：（1）湖心島、光岳樓、山陜會館的位置如何表示？（2）（11，7）和（7，11）是同一個位置嗎？為什么？甲乙3題圖 4題圖 5題圖4張堅在某市動物園大門口看到這個動物園的平面示意圖（如圖），試借助刻度尺、量角器解決如下問題：（注：A代表駝鳥峰，B代表猴山，C代表百鳥園，D代表熊貓館，E代表大門）（1）熊貓館D位于園門E的北偏東 度的方向上，到園門的圖上距離為_厘米，實際距離為_千米（2）百鳥園在大門的北偏東 度方向上，駝鳥峰在大門的南偏東 度方向上，到大門的距離約為_厘米，實際距離為_千米5如圖甲、乙兩

3、名同學(xué)玩跳格子游戲，如果甲現(xiàn)在跳的位置是（2，3），那么乙現(xiàn)在跳的位置是 三、能力提升6小龍在一次象棋比賽中，他的紅兵開始在（2，4），途經(jīng)（2，6）， （4，6），最后到（4，8），則紅兵共走（ ）A七步B六步C五步D四步7如圖甲、乙兩個人參加某體育項目訓(xùn)練，為了便于研究，把最近五次訓(xùn)練成績分別用虛線和實線連接，如圖所示，下面結(jié)論錯誤的是（ ）A乙的第二次成績與第五次成績相同B第三次測試甲的成績與乙的成績相同C第四次測試甲的成績比乙的成績多2分D五次測試甲的成績都比乙的成績高7題圖 8題圖8如圖所示，在正方形網(wǎng)格中，（1）設(shè)點M的位置記作（4，7），試寫出點N，Q，P的位置；（2）若正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長均為1，試判斷四邊形MNQP的形狀，并求出圖形的面積9如圖，草原上有三個蒙古包

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