北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃【三篇】

1、北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃【三篇】導(dǎo)讀：本文 北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃【三篇】 ，僅供參考，如果 覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享?！酒弧恳弧⒔滩姆治龈鶕?jù)新課標(biāo)的要求，從知識(shí)技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個(gè) 方面確定全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)立體圖形，1120各數(shù)的認(rèn) 識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實(shí)踐 主題活動(dòng)。（一）知識(shí)與技能1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)， 會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。 會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事 物的順序，能比較數(shù)的大小， 掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的

2、組成， 能認(rèn)、讀、寫020各數(shù)。2.初步了解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：知道個(gè)位、十位上的數(shù)各表示什么 意義。3.結(jié)合具體情境，初步體會(huì)加減法的含義。4.知道加減法各部分的名稱， 初步體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。5.認(rèn)識(shí)符號(hào)”、6.通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體、 正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、三角形、正方形、圓等平面圖 形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。7.初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實(shí)際，能把同類事物進(jìn) 行比較和分類。8.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)整時(shí)。9.初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表 達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力。（二）解決問題1.能用02

3、0各數(shù)表示日常生活中的一些事物。2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位 加法，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長(zhǎng)短和 高矮，能給生活中的一些事物分類。4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn)1時(shí)的長(zhǎng)短。5.能根據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的信息，提出問題，解決問題。6.用不同的方法解決同一個(gè)問題， 發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、 實(shí)踐 能力和創(chuàng)新意識(shí)。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀1初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。會(huì)看。會(huì)看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。會(huì)聽。能聽懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想。會(huì)想。能根據(jù)一些信息提出數(shù)學(xué)問題；會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)問題，想出 解決

4、問題的方法。會(huì)說。能把自己想的說出來，說得比較完整而簡(jiǎn)潔。會(huì)用。會(huì)用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。會(huì)做。會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認(rèn)真細(xì)心，能自 己出題自己做，能檢查。能討論。能與同學(xué)輕聲討論數(shù)學(xué)問題。能合作。能與同學(xué)友好合作完成數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行簡(jiǎn) 單的數(shù)學(xué)研究。能評(píng)價(jià)。能作自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人。2.在合作交流過程中，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極思考，爭(zhēng) 取發(fā)言，尊重別人，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自 信心。3.養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好美德。4.愛護(hù)學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條 理、講究美的好習(xí)慣。5.初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣，與同

5、伴交流的 樂趣。6受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境等思想教育， 促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位 加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的 開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用， 同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。 因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。 是學(xué) 生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能， 必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外， 教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)， 比較 多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單 元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生

6、了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、學(xué)情分析本學(xué)期教學(xué)一年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班。其中一（2）班共38人（男21女17），一（4）班共42人（男25女17）。初入學(xué)兩班已個(gè)性初顯： （2）班如山野稚樸天成，勇敢無畏，少約束，法自然，擬嚴(yán)規(guī)矩， 不壓個(gè)性，嚴(yán)愛相加； （4）班如園林靜美有規(guī)，和諧溫順，有禮貌， 志上游，擬拓視野，鼓勵(lì)張揚(yáng)，放手而愛。四、方法與措施1.認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)和教科書，改變教學(xué)理念，充分利用教材資 源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。2.加強(qiáng)游戲、兒歌、演示、觀察與操作，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.加強(qiáng)聽、說、讀的分量，創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)

7、實(shí) 世界的過程。4.貫穿審題、解題思路訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想思考。5.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。6.對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展。五、教學(xué)進(jìn)度安排（略） 【篇二】一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨和國家的教育方針和政策， 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)， 提高學(xué) 生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。切實(shí)抓好基本知識(shí)和基本技能，應(yīng)用操作、直觀，啟 發(fā)和引導(dǎo)等教具和教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的思維， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極 性，使學(xué)生獲得正確的數(shù)學(xué)概念和規(guī)律性知識(shí)，把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和生 活實(shí)際聯(lián)系起來，在生活中尋找數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能

8、力和創(chuàng)造性思維。改革教育、教學(xué)方法，提高 教學(xué)質(zhì)量。二、工作措施1、明確師生定位，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。2、切實(shí)抓好每單元的知識(shí)點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到每單元過關(guān)。3、做好每單元的檢測(cè)工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。4、重視培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課時(shí)數(shù)1第一單元：生活中的數(shù)（一）1、初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 愉悅。2、初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫0到10各數(shù)。能熟練地?cái)?shù)出10以內(nèi)的數(shù);能認(rèn)、讀10以內(nèi)的數(shù)，會(huì)寫0到10各數(shù)。認(rèn)、讀、寫10以內(nèi)的數(shù)。2第一單元：生活中的數(shù)（二）1、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

9、的愉悅。2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小， 初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。比較10以內(nèi)數(shù)的大小。比較10以內(nèi)數(shù)的大小。3第二單元：比較（一）1、通過比較的活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系， 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“”“=”的含義，能夠用符號(hào)和詞語來描 述10以內(nèi)數(shù)的大小。認(rèn)識(shí)符號(hào)“”“=”的含義。 運(yùn)用符號(hào)a a“”“=”。第二單元：比較（二）1、使學(xué)生經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、 輕重的過程，體驗(yàn)一些具體的比較方法。2、讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。學(xué) 會(huì)比較事物的多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重。使學(xué)生在日常生活中 學(xué)會(huì)常用的比較的方法

10、。5第三單元：5以內(nèi)的加減法1、初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系。2、在具體的情境和活動(dòng)中，體會(huì)加減法的含義。3、能正確計(jì)算5以內(nèi)的加減法。加減法的認(rèn)識(shí)和含義。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法。6第三單元：10以內(nèi)的加減法1、能正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。2、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法。7第三單元：10以內(nèi)的簡(jiǎn)單混合加減法。1、在具體的情境中，體會(huì)四則運(yùn)算 的意義。2、能熟練地計(jì)算10以內(nèi)的簡(jiǎn)單混合加減法。10以內(nèi)的簡(jiǎn)單混 合加減法。簡(jiǎn)單四則運(yùn)算的運(yùn)算意義和順序。8第三單元：整理和復(fù)習(xí)活動(dòng)：大家來鍛煉1、讓學(xué)生自己對(duì)10以內(nèi)的加減法進(jìn)行歸納。2、提高學(xué)生對(duì)10以內(nèi)的加減法的

11、計(jì)算速度。 培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、 歸納數(shù)學(xué)的能力。讓學(xué)生通過對(duì)10以內(nèi)加、減法表的觀察、分析， 從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，體驗(yàn)探索的樂趣。9第四單元：分類第五單元：前后1、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。2、經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會(huì)一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。3、讓學(xué)生體驗(yàn)前、 后的位置與順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念1、學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行分類2、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。1、學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行分類。2、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。10第五單元：位置與順序1、在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)上、下、左、右的 位置與順序，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2、能確定物體前、后、上、下、左、右的位置與順序，并能用 自己的語言表達(dá)。使學(xué)生用自己的語言用上、下、左

12、、右描述物體的 相對(duì)位置。讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中，掌握方位的相對(duì)位置。11第六單元：認(rèn)識(shí)物體1、使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球有一定的感性 認(rèn)識(shí)，知道這些幾何體名稱并能識(shí)別。2、能對(duì)簡(jiǎn)單幾何體和圖形進(jìn)行分類。知道長(zhǎng)方體、正方體、圓 柱、球的名稱并能識(shí)別。知道長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的名稱并能 識(shí)別。12第七單元：捆小捧、搭積木1、使學(xué)生認(rèn)、讀、寫1120各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。2、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加（減）一位數(shù)（不進(jìn)位不退位）的計(jì)算。認(rèn)、 讀、寫1120各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。兩位數(shù)加（減）一位數(shù)（不 進(jìn)位不退位）的計(jì)算。13第七單元：20以內(nèi)的進(jìn)位加法1、使學(xué)生進(jìn)

13、一步體會(huì)加減法的含義2、通過情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“9+?”、“8+?”的進(jìn)位加法。初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，并能解決生活中的實(shí)際問題?！?+?”、“8+?”的進(jìn)位加法。先讓學(xué)生借助實(shí)物掌握“9+?”、“8+?”的計(jì)算方法，再脫離 實(shí)物進(jìn)行口算。14第七單元：20以內(nèi)的退位減法1、讓學(xué)生探索并學(xué)會(huì)“十幾減8、9”的退 位減法。2、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性?！笆畮诇p8、9”的退位減 法的算理。先讓學(xué)生借助實(shí)物掌握“十幾減8、9”的計(jì)算方法，再脫離實(shí) 物進(jìn)行口算。15第七單元：整理和復(fù)習(xí)讓學(xué)生在小組內(nèi)整理加（減）法表，并找出規(guī)律進(jìn)行小 組交流。20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。進(jìn)位加法和退位減法的算 理

14、。16第八單元：認(rèn)識(shí)鐘表統(tǒng)計(jì)1、使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看鐘表;會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、 半點(diǎn)，體 會(huì)整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)。2、使學(xué)生樹立珍惜時(shí)間的觀念。3、使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的 統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題。1、使學(xué)生會(huì) 認(rèn)讀整時(shí)、半點(diǎn)，體會(huì)整時(shí)過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)2、認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表使學(xué)生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)， 回答一些簡(jiǎn)單的問題。17總復(fù)習(xí)1、使學(xué)生能正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序， 并能比較大小。2、使學(xué)生能正確地計(jì)算20以內(nèi)的加減法。3、使學(xué)生會(huì)比較多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重等。4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表

15、中的數(shù) 據(jù)，回答一些簡(jiǎn)單的問題。20以內(nèi)的加減法20以內(nèi)的加減法 【篇三】一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任一（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一（3）班有62人。 由于剛剛跨入小學(xué)校門，年也紀(jì)小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上 講話、做小動(dòng)作等。 相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會(huì)有很大進(jìn) 步的。二、教材分析本冊(cè)教材一共分為七個(gè)單元：1、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法 （一）；2、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法 （二）；3、分一分、認(rèn)識(shí)物體；4、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)；5、20以內(nèi)的進(jìn)位加法；6、20以內(nèi)的退位減法；7、 總復(fù)習(xí)。本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書， 本冊(cè)教材主要是通過 各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力

16、、 思維能力、 口頭表達(dá)能 力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、 合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生 濃厚的學(xué)習(xí)興趣， 同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的 知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、 思考方式。三、教學(xué)目標(biāo)1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序和 大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫020各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初 步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加法和減法。3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問 題。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“ = ”、“”、“V”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù) 的大小。5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三 角形和圓，發(fā)展空間觀念。6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。8、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重、難點(diǎn)本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算。它們?cè)谌粘Ｉ?中有著廣泛的應(yīng)用， 是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始， 是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí) 與計(jì)算的基礎(chǔ)，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。難點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和20以內(nèi)的退位減法，這是學(xué)生學(xué) 習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)