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文檔簡(jiǎn)介

1、登勃朗峰、教學(xué)目標(biāo) 1 1 感知文意,了解作者的游覽經(jīng)歷。2 2 學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)描繪的寫法。3 3.品味精彩語(yǔ)句,感受景物之美。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)描繪的寫法。難點(diǎn):品味精彩語(yǔ)句,感受景物之美。三、教學(xué)過(guò)程(一) 導(dǎo)入新課1.1. 展示一組阿爾卑斯山和它的主峰勃朗峰的圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。勃朗峰,位于法國(guó)和意大利邊境。勃朗峰地勢(shì)高聳,冬季積雪,夏不融化,白雪皚皚,頗為壯觀。勃朗峰山峰雄偉,風(fēng)光旖旎,為登山運(yùn)動(dòng)勝地,是阿爾 卑斯山脈最高峰,也是西歐第一高峰,海拔 4810.904810.90 米,為阿爾卑斯山脈最大 的旅游中心。今天這節(jié)課,我們就來(lái)看一下著名的美國(guó)作家馬克吐溫游

2、歷勃 朗峰后如何描繪勃朗峰的美景的。2.2. 出示教學(xué)目標(biāo)3.3. 了解作者:馬克吐溫,美國(guó)作家、演說(shuō)家。代表作品有小說(shuō)百萬(wàn)英鎊哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記湯姆索亞歷險(xiǎn)記等。(二) 自讀課文,整體感知展示問(wèn)題,學(xué)生帶著問(wèn)題自讀課文。(采用圈點(diǎn)勾畫法)(1 1)讀課文,在文中標(biāo)劃出作者所經(jīng)過(guò)的地點(diǎn),理清作者游蹤。(2 2)依照“上山一一下山”把文章分為兩大部分。參考:(2 2)第一部分:(1 1 6 6)登勃朗峰時(shí)的所見(jiàn)所感。第二部分:(7 71111)下山乘車遇到的奇人奇事。三、精讀課文,探究山中美景。1.1.快速閱讀第一部分,小組自主思考:作者先后描寫了哪些景物?參考:登峰途中絡(luò)繹不絕的游人、抵達(dá)高峰

3、沿途的美景、聳入藍(lán)天的勃朗 峰、勃朗峰四周奇形怪狀的山峰、逗留高地仰望峰巔的獨(dú)特美景。2 2 在所描寫的景物中,哪一處景物最為精彩?并談?wù)劺碛?。(小組討論)參考示例:“逗留咼地仰望峰巔的獨(dú)特美景”這一處最精彩。 作者抓住峰 巔周圍滿目華彩、變幻無(wú)窮的特點(diǎn),用生動(dòng)的語(yǔ)句,勾勒出云的色彩、形態(tài)、 氣質(zhì),令人不由產(chǎn)生無(wú)限的遐想。3.3.課文第 6 6 段作者由觀賞到峰頂?shù)拿谰奥?lián)想到“肥皂泡”,抒發(fā)了怎樣 的感慨?參考:美麗迷人的景物如同肥皂泡,并非時(shí)時(shí)存在,有時(shí)稍縱即逝,需要 人們好好珍惜。四、欣賞奇人奇事思考:文中車夫給你留下了怎樣的印象,作者運(yùn)用了哪些描寫方法?明確:性格豪爽、車技高超語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作五、小練筆運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?,介紹你游覽過(guò)的一處景點(diǎn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)課后閱讀馬克吐溫的游記作品傻子出國(guó)記湯姆索亞歷險(xiǎn)

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