二年級數(shù)學(xué)第三冊期末試卷填空(蘇教版)

1、.2019二年級數(shù)學(xué)第三冊期末試卷填空蘇教版查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了二年級數(shù)學(xué)第三冊期末試卷的相關(guān)內(nèi)容,希望能陪大家度過一個美妙的學(xué)期，小編提醒，貪玩不能耽誤學(xué)習(xí)哦!一、祝你都算對30分1. 直接寫得數(shù)12分486= 89= 6+2= 48=88= 35= 09= 36=459= 77= 248= 70=2. 用豎式計(jì)算18分24= 68= 94=326= 497= 546=二、想一想、填一填21分1.1把上面的足球平均分成3份，每份有 個，列式是 2每份3個，可以分成 份，請你在圖中圈一圈。2. 4個3相加，積是 。3. 一個角有 個頂點(diǎn)， 條邊。4. 一條紅領(lǐng)巾有 個角。5. 看圖寫出兩個

2、乘法算式和兩個除法算式6. 在 里填上或=47 29 55 5 - 566 6+2 36 6+6+67. 24是6的 倍 7的4倍是 。8. 按照規(guī)律填數(shù)字：1，4，7，10，13， 三、想一想：下面的說法對嗎?對的打，錯的打10分1. 計(jì)算29=18和36=18用的是同一句乘法口訣。 2. 鈍角比直角大。 3. 一個角的兩條邊越長，這個角就越大。 4. 6個7相加的和是13。 5. 20是4的5倍。 四、選擇正確答案的序號填在 里8分1. 只能寫出一個乘法算式和一個除法算式的口訣是 四四十六 一三得三 二九十八2. 比直角大的角是 銳角 鈍角 無法確定3. 在算式182=9中，除數(shù)是 18

3、2 9“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件

4、不光是擁有知識，更重于傳播知識。4. 6個8的積是 我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生

5、都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 48 14 40歡送大家去閱讀由小編為大家提供的二年級數(shù)學(xué)第三冊期末試卷大家好好去品味了嗎？希望可以幫助到大家，加油哦！唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也