部編版《道德與法治》四年級下冊第6課《有多少浪費本可避免》優(yōu)質(zhì)課件（視頻可直接播放）

1、有多少浪費本可避免 第一課時視頻：袁隆平談糧食浪費：國家應嚴懲“餐桌上的浪費”小 討 論你贊同國家通過法律的方式來嚴懲、限制浪費糧食的問題嗎？社會觀察員在我們的日常生活中，有哪些“餐桌上的浪費”現(xiàn)象呢？分享一下你的見聞。的浪費的浪費餐桌上餐桌上請你閱讀一下課本第44頁，聽聽泔水桶里傳出來的哭訴聲，并說說聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？聽聽它們的哭訴我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費，這種行為不僅會導致糧食的浪費，對我們自身也是沒有好處的。想一想，說一說浪費都有那些表現(xiàn)呢？請你根據(jù)你的生活經(jīng)驗說一說。把不愛吃的食物扔掉是浪費買太多吃不完是浪費儲存不當引起變質(zhì)是浪費這些都是浪費制作不當

2、食物損壞是浪費點太多吃太撐是浪費這些都是浪費生活鏡頭鏡頭二：小華喜歡吃肉包子的餡但不喜歡吃肉包子的皮，每次都是把肉餡吃掉，把面皮扔掉。鏡頭一：小華每次吃飯都是狼吞虎咽，吃一半米飯掉一半米飯在餐桌上。媽媽每次一批評小華，小華就說：“就浪費那么一點，有什么關(guān)系！”你贊同小華的說法嗎？1、用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。2、如果每個同學一天浪費50克大米，全班同學一天共浪費多少大米？一年共浪費多少？如果全校有500個學生，一年將浪費多少大米？3、一個學生一個月大約吃9000克大米，如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學生吃一個月？n4、通過計算，你有何發(fā)現(xiàn)？有何感悟？算一算

3、這種餐桌上的浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但日積月累就是一個很大的數(shù)目。閱讀與思考1、與同學在一起的感受如何？2、假如沒有同學的陪伴，你的生活會怎樣呢？3、想一想，一個人能做什么？兩個人能做什么？兩個人以上呢？憫農(nóng)（其二）n 鋤禾日當午，汗滴禾下土。n 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？思考：這首詩是什么意思？講明了一個怎樣的道理？浪費行為不僅浪費了糧食，更是對勞動者勞動成果的不尊重。說 一 說有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么？ 據(jù)英國廣播公司2016年報道，科學研究發(fā)現(xiàn)，在過去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳(功、能量和熱的單位)上升到了10

4、032焦耳;而浪費的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了2131.8焦耳。當前供人類食用的食物，多達三分之一被浪費。浪費食物所導致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過300%。 科研人員研究發(fā)現(xiàn)，浪費食物所導致的環(huán)境污染將“巨幅增長”， 增幅甚至可能相當于每年排放25億噸二氧化碳。同時，到21世紀中葉，全球人口將從現(xiàn)有的70億人左右上升到大約90億人，對食物的需求也會增加。由此看來，節(jié)約食物、拒絕浪費，既能減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。相關(guān)鏈接視頻:全球每5秒就有兩個孩子餓死小小分享會看完這個視頻，你有什么感想？以后，你會怎么做？節(jié)

5、約糧食是習慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會風尚作出自己的努力。世界糧食日n10月16日是世界糧食日，世界各國政府每年都會在這一天圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀念活動的日子。1981年10月16日為首次世界糧食日紀念日，此后每年的這個日子都要為世界糧食日開展各種紀念活動。自2013年1月起，全國掀起了一股“光盤行動”的熱潮?！肮獗P行動”旨在倡導人們不浪費糧食，從我做起，從小事做起。如在餐館就餐時，要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走。光 盤 行 動你怎么看待這些行為呢？小判官在日后的生活當中，你會怎樣做到節(jié)約糧食、不浪費糧食呢？說一說說一說 保證書 _ _

6、_ 簽名： 日期：有多少浪費本可避免 第二課時視頻：大頭兒子和圍裙媽媽1、大頭兒子浪費了什么？2、你也有跟大頭兒子一樣的習慣嗎？3、在生活中，你是一個節(jié)約的人還是一個浪費的人？說 一 說小 提 示除了飲食方面的浪費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。因為其頻繁和細微，我們根本沒有察覺。生活小鏡頭讓我們一起跟隨鏡頭去看一下生活中的浪費現(xiàn)象吧！ 去上體育課吧 一篇作文還沒寫完，就浪費了這么多紙浪費現(xiàn)象小調(diào)查各種浪費真是不看不知道，一看嚇一跳。讓我們組成“浪費現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解一下浪費現(xiàn)象吧。挑選某一個方面的浪費行為進行調(diào)查研究。調(diào)查小貼士1.可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進行調(diào)查研究

7、。2.采訪之前要準備好問題提綱。3.調(diào)查研究的結(jié)論要實事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說服力了。調(diào)查匯報會請你把自己小組調(diào)查的結(jié)果分享給大家，并給大家提出有效的建議。請根據(jù)大家的調(diào)查結(jié)果，完成下列表格。浪費現(xiàn)象帶來的危害產(chǎn)生這些浪費行為的原因小匯總生活中的浪費浪費現(xiàn)象帶來的危害產(chǎn)生這些浪費行為的原因水資源浪費河流干涸、水源緊缺不關(guān)水龍頭、污染水源電能浪費供電壓力增加、其他發(fā)電資源浪費沒有隨手關(guān)燈、家電同時開紙張浪費浪費紙張、砍伐樹木、危害森林隨意丟棄、破壞衣物浪費浪費布料、增加回收處理壓力攀比、隨意淘汰半舊衣物相關(guān)鏈接一 2014年，國際性環(huán)保組織世界自然基金會(WWF)指出，全球紙張產(chǎn)、用量已達

8、3.2億噸，如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹齡的樹木作原料的話，那么一年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有27萬棵這樣的大樹被人們沖進了廁所下水道或是被當成沒用的垃圾扔掉。相關(guān)鏈接二 我國是一個嚴重缺水的國家。我國淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。到20世紀末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個。我們的浪費行為，

9、最終會導致怎樣的后果？人類的浪費行為，最終將會危及人類自身。小 提 示“在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些浪費電的現(xiàn)象？”在剛剛過去的全國節(jié)能宣傳周期間，記者以同一個問題詢問了所有的受訪者，幾乎每個人都能略舉一、二。比如： 多臺電視機同時開，多個電腦同時用； 電視沒看時不切斷電源，長期處于待機狀態(tài)； 幾十上百瓦的白熾燈同時開好幾個； 聲控燈感應器壞了，燈就沒日沒夜地亮著； 飲水機24小時運作； 打開水龍頭嘩嘩一放就是好幾分鐘，等到熱水出來了，才慢悠悠地洗漱 點點滴滴，看來是微不足道的。但正是這樣的點點滴滴，使居民區(qū)能源浪費現(xiàn)象顯得相當突出。為什么會出現(xiàn)這種“無意識浪費”的情況呢？小 判 官1、請想一想，以下

10、說法錯在哪里？2、在日常生活中，你還聽到過哪些類似的觀念嗎？很多浪費行為是我們錯誤的想法導致的。因此，要避免浪費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，我們首先就要改變自己的觀念。找 一 找有很多關(guān)于浪費與節(jié)約的名言、警句、諺語，意味深長。你知道它們的含義嗎？你能再找一些類似的句子嗎？請你選擇其中你最喜歡的一句，作為座右銘，提醒自己，幫助自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣吧！讀一讀取之有度，用之有節(jié)，則常足。靜以修身，儉以養(yǎng)德。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物務維艱。天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。強本而節(jié)用，則天不能貧。節(jié)儉是天然的財富，奢侈是人為的貧困。冬不節(jié)約春要愁，夏不

11、勞動秋無收。小小觀察家小小觀察家在家里，爸爸媽媽是否有勤儉節(jié)約的行為呢？他們平常是怎樣勤儉節(jié)約的？版權(quán)所有版權(quán)所有 盜版必究盜版必究第 48 頁我媽媽特別注重節(jié)水。她總能把水資源充分利用。比如說，洗米水用來洗菜；洗衣服水用來沖馬桶。版權(quán)所有版權(quán)所有 盜版必究盜版必究第 49 頁 隨手關(guān)燈是我家的習慣。每個人都會相互督促，隨手關(guān)燈成為家庭好習慣，節(jié)省每一度電。版權(quán)所有版權(quán)所有 盜版必究盜版必究第 50 頁 我爺爺特別注重廢物回收利用。每次都收集好家庭不要的塑料瓶，做成各種各樣的工藝品或者拿去換錢。小提示勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也要像家人學習，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。節(jié)約小手冊請全班合作，

12、以剛才小組匯報的調(diào)查結(jié)果為基礎，結(jié)合自己對家人勤儉節(jié)約行為的觀察，從水、電、紙、氣、衣物、文具等方面，總結(jié)、補充一些避免浪費的小建議，把這些建議制作成班級節(jié)約小手冊，提醒大家節(jié)約資源、避免浪費。節(jié) 約 大 使為了讓更多的人樹立勤儉節(jié)約的意識，請你從水、電、氣、衣物、文具等方面，以“反對浪費、提倡節(jié)儉”為主題，設計一副宣傳畫或者宣傳標語，把你的觀點傳達給大家。6 6 有多少浪費本可避免有多少浪費本可避免四年級下冊部編版 餐桌上的浪費 這樣的浪費現(xiàn)象你看見過、經(jīng)歷過嗎？聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？ 浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，

13、但日積月累就是一個很大的數(shù)目。并不多，但日積月累就是一個很大的數(shù)目。算一算算一算1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少?？舜竺子卸嗌?。 2.如果每個同學一天浪費如果每個同學一天浪費 50 克大米，全班同學（假如全班為克大米，全班同學（假如全班為40 人）人）一天共浪費多少大米？一年共浪費多少？如果全校有一天共浪費多少大米？一年共浪費多少？如果全校有500個學生，一個學生，一年將浪費多少大米？如果全校有年將浪費多少大米？如果全校有500個學生，一年將浪費多少大米？個學生，一年將浪費多少大米？50 40=2000（克）（克）2000 365=73000

14、0（克）（克）50 500 365=9125000（克）（克）答：一天共浪費答：一天共浪費2000克大米，克大米，一年共浪費一年共浪費 730000 克大米。全?？舜竺?。全校500個學生一年大約浪費個學生一年大約浪費 9125000克大米。克大米。 3.一個學生一個月大約吃一個學生一個月大約吃9000克大米。如果能把這些被浪費的糧食克大米。如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學生吃一個月積攢起來，可以夠多少學生吃一個月?912500090001014（人）（人）答：如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，大約可以夠答：如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，大約可以夠 1014 個學個學生吃一個月

15、。生吃一個月。農(nóng)民伯伯的辛苦和汗水。節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約 請大家自主閱讀教材閱讀角，思考為什么浪費糧食不單是糧食的浪費，在這背后，還浪費了什么?包裝工人的辛勤勞動。媽媽做飯時付出的愛。 你怎么看待這些行為呢？你怎么看待這些行為呢？在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完?？蓩寢屨f如果桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。 老師小結(jié)：浪費現(xiàn)象隨處可見，這不僅是對食物的無視，更是對辛勤勞動者的勞動的不尊重。古語有云“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀冏鳛樾W生，從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費的好習慣。有多少浪費可以避免 除了飲食方面的浪費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。因為其頻繁和細微，我們根本沒有察覺。同學們都去上體育課了，教室里的燈還沒關(guān)。一張紙只寫了幾個字就被扔掉了。 1.可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進行調(diào)查研究。 2.采訪之前要準備好問題提綱。 3.調(diào)查研究的結(jié)論要實事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說服力了。很多浪費行為是我們錯誤的想法