小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課后練習(xí)試題及答案(一課一練)全冊(cè)

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)課課練習(xí)題1.古詩(shī)詞三首一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。1走在鄉(xiāng)村的小路上，到處花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片興(x1ngx ng)旺景 象，詩(shī)人不禁詩(shī)興(x1ngx ng)大發(fā)。2.日子長(zhǎng)(ch ng zhan了，小弟弟的長(zhǎng)(zhangch nng)相越來(lái)越帥氣了。 3.最喜小兒亡(wuwang)賴，溪頭臥剝(boba蓮蓬。 二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1初夏的早晨，xuxu(立在荷葉上。2.位lao weng( )在wuyan(三、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋1籬落疏疏一徑深。( ) 2樹(shù)頭花落未成陰。()A月亮B樹(shù)蔭C暗中D昏暗3醉里吳音相媚好。() A.一切都很美好

2、B.一切都很可愛(ài)C.相互逗趣、取樂(lè)D.互相喜愛(ài)4最喜小兒亡賴。( ) )的微風(fēng)吹過(guò)湖面，幾只q1ng ting()下的空地A稀疏B生疏C粗疏D疏通A同“無(wú)賴”，指頑皮、淘氣C.刁鉆潑辣D.不講道理四、按要求填寫相應(yīng)的詩(shī)句1從“ _，_ ”中我們看到鄉(xiāng)村梅子金黃杏子肥，春天田野中金燦燦的菜花已經(jīng)落去，只剩下稀稀落落的 殘朵。2從“_，_ ”中我們看到了白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，只有蜻 蜓和蝴蝶繞著飛來(lái)飛去。3從“_，_ ”中我看到了草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草的景象。4從“_，_ ”中我看到了一個(gè)可愛(ài)的小朋友在追趕著蝴蝶， 可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，

3、 再也找不到了。五、判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“X”。1“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”中“日長(zhǎng)籬落”描寫了上午籬 笆影隨著太陽(yáng)的升高越來(lái)越短的景象。( ) 2“惟有蜻蜓蛺蝶飛”在詩(shī)作中的作用是以動(dòng)襯靜，以只有蜻蜓和蛺蝶飛來(lái)飛去的動(dòng)態(tài)，襯托午時(shí)田園的寧?kù)o。( ) 3最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。“亡賴”的意思是頑皮、淘氣，“亡” 在這里讀“wang”。()4“溪頭臥剝蓮蓬”中的“臥”字把小兒的天真、活潑、頑皮和盤托出，躍然紙上。讀了這句，我仿佛看到了他正趴在溪邊認(rèn)真地剝蓮蓬。()六、根據(jù)圖片補(bǔ)充古詩(shī)，完成練習(xí)。B游手好閑宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,兒童急走追黃蝶,1補(bǔ)充詩(shī)句。2.這首詩(shī)的作

4、者是 _ 朝代）詩(shī)人_。3.根據(jù)詩(shī)句中“枝頭新綠未成陰”推斷此時(shí)應(yīng)該是（）。A.春B.夏C.秋D.冬4.下列說(shuō)法不正確的是（ ）A. “兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋。 ”中“急走”的意思是很著急地 走， “尋”的意思是尋找。B.一、二句是靜態(tài)寫景，三、四兩句是動(dòng)態(tài)寫景。C.整首詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，描繪出一幅恬淡自然，寧?kù)o清新、萬(wàn)物勃發(fā)的春景。D.“急走”和“追”兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切， 將兒童的天真活潑、好奇好 勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。七、古詩(shī)詞對(duì)比閱讀。（一）四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1四時(shí)田園雜興的作者是（）。A.唐朝范成大B.宋

5、朝范成大C.宋朝楊萬(wàn)里2.“雜興”的意思是（）A.隨興而寫的詩(shī)。B.很多種類。3.寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形的詩(shī)句是（）A.梅子黃時(shí)杏子肥，麥花雪白菜花稀。B.籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。4.對(duì)本詩(shī)賞析正確的是（ ）（多選）A.詩(shī)句描寫的是初夏江南的田園景色。B.詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的 特點(diǎn)，有花有果，有色有形。C.詩(shī)的第三句以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。（二）春日田園雜興范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一晌開(kāi)。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)。注釋：土膏欲動(dòng)：土地解凍的意思。土膏，形容泥土滋潤(rùn)肥沃。 頻

6、: 頻繁。一響：片刻，一會(huì)兒。形容在很短的時(shí)間里。 鞭筍：竹根上生 出的新筍。1._詩(shī)中描寫的景物有 _ 、 _、_ 。2._本詩(shī)描寫的是 _ 的景色，詩(shī)中的“_詞反映景色變化得特別快，傳達(dá)出春回大地的信息。本課所學(xué)的四時(shí)田園雜興和本詩(shī)的 共同特點(diǎn)是（）A.描寫了鄉(xiāng)村生活的所見(jiàn)所感。B.描寫的都是春天的景象。C.描寫的對(duì)象既有植物也有動(dòng)物。3.根據(jù)語(yǔ)境寫詩(shī)句。我家后院本來(lái)是荒地一片，如今也呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)，鄰家的竹筍，透過(guò)土墻，冒出地面，刺向青天。八、根據(jù)畫面補(bǔ)寫詩(shī)句。1泥融飛（），沙暖睡（）。2兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天3留連戲（）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（）恰恰啼4草長(zhǎng)（）飛二月天，拂堤楊柳醉春

7、煙。1古詩(shī)詞二首一、1.x1ngx ngV2.ch dng/zhan/3.wu/bo/二、1徐徐蜻蜓2老翁屋檐三、1.A2.B3.C 4.A四、1梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀2.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 惟有蜻 蜓蛺蝶飛3.茅檐低小溪上青青參考答案草4.兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋五、1.X2./3.X4./六、1.樹(shù)頭新綠未成陰飛入菜花無(wú)處尋2.宋代楊萬(wàn)里3.A 4.A七、（一）1.B2.A3.A 4.AB（二）1.雨草花筍2.春一晌開(kāi)AB來(lái)。3.蝶鶯4.鶯八、1燕子鴛鴦2黃鸝白鷺2.鄉(xiāng)下人家一、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()。A.結(jié)構(gòu)(g(U)樸素(pu) B.雞冠花(guan)搗亂(dao) C

8、.蹲下(d口n)寄宿(j )1 D.踏進(jìn)(tR倘若(sh ng) 二、看拼音，寫字詞。為了打造美麗鄉(xiāng)村，營(yíng)造美麗、hexi)的環(huán)境，我們村家家戶戶都zhuang sh1()一新。你瞧，綠蔓攀上了wuy n()，還探出幾朵小花，瓜棚下的老母雞shuR)領(lǐng)小雞雛正在mish(i)好一幅樸素的田園美景圖哇！三、選擇題。1.下列不是近義詞的一組是()。A.獨(dú)特一一特別B.率領(lǐng)一一帶領(lǐng)C.聳立一一矗立D.和諧一一動(dòng)蕩2.“率”的字義有：A帶領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)；B輕易地，不細(xì)想；C模范；D來(lái)。3.蝶鶯4.鶯爽直坦白。(1)李廣將軍經(jīng)常親自率 兵打仗。(2)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要做群眾的表率。(3)這篇文章還有需要更改的地方

9、，不要草率 地發(fā)表。()(4)開(kāi)朗直率的他十分討人喜歡。()四、品讀句子，完成練習(xí)。1.“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土 里探出頭來(lái)?！边@句話描寫的是 _ 用一個(gè)成語(yǔ)概括)，“成群”一詞說(shuō)明了_ 這句話中一個(gè) “_ 用得很好，讓人感到嫩筍_口春季_ 。2.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門 前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。(1)這句話運(yùn)用了 _ 的方法，突出了農(nóng)家小屋_的特點(diǎn)。(2)我也會(huì)用這種方法描寫自己喜歡的一種植物。3.有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊， 它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶

10、著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。(1)請(qǐng)找出語(yǔ)句中的一組反義詞。()()(2)“樸素中帶著幾分華麗”這種說(shuō)法是不是前后矛盾，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(3)你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的？請(qǐng)用一段話寫下來(lái)。五、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊 地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭 上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。 它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了 一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái):“織，織，織，織?。】?，織，織，織??！ ”那歌聲真好聽(tīng)， 賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦

11、一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1加點(diǎn)詞語(yǔ)“天高地闊”的意思是()。A.邊吃邊聊，自由自在，毫無(wú)拘束B(niǎo).吃的地方很開(kāi)闊2.畫線句子第句和第句中的“它們”分別指的是：_、_、_、_ ?！八鼈儭倍际青l(xiāng)村最_的事物, 作者卻把這些事物寫出了詩(shī)的美感來(lái)，展現(xiàn)出了 _ 勺美。3.在這“月明人靜的夜里”，紡織娘的“歌聲”體現(xiàn)了鄉(xiāng)村是安靜還是吵 鬧呢？說(shuō)說(shuō)你的看法。4.請(qǐng)用“ ”畫出選文的關(guān)鍵句。結(jié)合上文，“獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”指_ 和_。這句話集中體現(xiàn)了 作者_(dá) 勺感情。六、讀短文，回答問(wèn)題。我愛(ài)鄉(xiāng)居記得有一位作家在一篇文章中說(shuō)：“臺(tái)灣的鳥(niǎo)不語(yǔ)

12、，花不香?！蔽蚁嘈胚@位作家一定是住在臺(tái)北市。在臺(tái)北市，看到的是高聳的洋樓，蛛網(wǎng)般的電 線，根本看不到鳥(niǎo)，自然聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)。臺(tái)北市早已是寸土寸金，即便有豆 腐干大的一個(gè)院子，也都鋪上了水泥。偶爾在陽(yáng)臺(tái)上種上一盆花，因?yàn)檫^(guò) 多的二氧化碳，所以花朵發(fā)暗，葉子發(fā)黑，連新鮮都談不到，自然不會(huì)散 發(fā)香氣。只有住在郊外的人，才 知道位于亞熱帶的臺(tái)灣，一年四季都有鮮花吐香，一天到晚都有鳥(niǎo)語(yǔ)不休。我愛(ài)鄉(xiāng)間的清晨，早上從屋子的后窗里望出去，是竹梢樹(shù)影，農(nóng)夫荷鋤從 河堤上走過(guò)，把黑色的剪影投在窗上，窗欞切取了遠(yuǎn)山的一角，作為背景， 在背景的樹(shù)梢、修竹、藍(lán)天白云之間，點(diǎn)綴著人物，構(gòu)成了一幅逼真生動(dòng) 的畫。我愛(ài)鄉(xiāng)村的黃昏

13、，晚霞染紅了田野，微風(fēng)吹過(guò)，秧苗搖曳，田埂上有牛在默默地啃著青草，偶爾抬頭，長(zhǎng)鳴一聲，是那么悠揚(yáng)悅耳，這是另一幅大自然的動(dòng)人圖畫。太陽(yáng)下山了，帶著孩子，沿著野草高過(guò)小腿的小道散步，讓晚風(fēng)吹拂著發(fā) 絲，讓蝴蝶繞身飛舞，從綴滿野花的山坡上回來(lái)，滿身都是花香。在無(wú)風(fēng) 無(wú)月的晚上，我會(huì)拉開(kāi)窗簾，想起他曾經(jīng)在信上寫過(guò)的兩句詩(shī)：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢(mèng)?！蔽覑?ài)鄉(xiāng)居，因?yàn)樵卩l(xiāng)間無(wú)須掛畫，有大自然的杰作供我欣賞。不必種花，卻有四季聞不盡的花香。雖不養(yǎng)鳥(niǎo)，每天卻有盈耳的鳥(niǎo)鳴。1讀第1自然段，在正確說(shuō)法后畫上 (1)“臺(tái)灣的鳥(niǎo)不語(yǔ)花不香”是因?yàn)榕_(tái)灣根本沒(méi)有鳥(niǎo)和花草。()(2)文中第1自然段與寫鄉(xiāng)間的美

14、景關(guān)系不大，可以刪掉。()(3)作者在開(kāi)頭以“鳥(niǎo)不語(yǔ)，花不香”來(lái)反襯鄉(xiāng)間的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。()2._短文第二部分描寫了幅圖畫，請(qǐng)你給它們起個(gè)名字。()圖()圖()圖3作者為什么熱愛(ài)鄉(xiāng)居呢？請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓业酱鸢府嬌蠀⒖即鸢?鄉(xiāng)下人家一、D二、 和諧裝飾屋檐率覓食三、1.D2.(1)A(2)C(3)B(4)D四、1.(1)雨后春筍 竹筍多 探 迅速長(zhǎng)勢(shì) 勃勃的生機(jī)2.(1)對(duì)比 親切可愛(ài)、質(zhì)樸自然(2)仙人掌不僅能凈化空氣，還可以止痛消腫，這比那些只圖外表好看而不實(shí)用的花好多了。3.(1)樸素 華麗(2)不矛盾，因?yàn)猷l(xiāng)下風(fēng)光是自然樸素的，而這些依著時(shí)令開(kāi)放的花是鮮艷的，顯得有些 華麗，所以說(shuō)樸素中帶著幾分

15、華麗。(3)鄉(xiāng)村的田野上一片斑斕：油菜花露出了笑臉；迎春花排起了隊(duì)伍，在向春天致敬；桃花引來(lái)了一群群蜜蜂在采蜜；粉白的梨花開(kāi)滿了枝頭；小蘭花開(kāi)得那么艷，那么多。五、1.A2紅霞 微風(fēng) 鳥(niǎo)兒 紡織娘 平凡 鄉(xiāng)村生活3體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的安靜，正因?yàn)樘貏e安靜，才能清楚地聽(tīng)到紡織娘的歌聲。4鄉(xiāng)下人家不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。夏天傍晚吃晚飯 秋夜聽(tīng)歌入夢(mèng)鄉(xiāng) 熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活六、1.(3)V2三 鄉(xiāng)村清晨 鄉(xiāng)村黃昏 夜晚散步3.我愛(ài)鄉(xiāng)居，因?yàn)樵卩l(xiāng)間無(wú)須掛畫，有大自然的杰作供我欣賞。 不必種花， 卻有四季聞不盡的花香。雖不養(yǎng)鳥(niǎo)，每天卻有盈耳的鳥(niǎo)鳴。3.天窗一、看拼音，寫詞語(yǔ)。你會(huì)從玻璃天窗

16、上想到無(wú)數(shù)sh a n shuo()的星星，想象到灰色的bianf i),baq (i)十足的mao tou y1ng()，還有會(huì)唱歌的夜鶯.二、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()。A.瞥見(jiàn)銳力B.沙灘老鷹C.算脹慰藉D.奇幻活撥三、下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是()。A. 星星閃爍北風(fēng)呼呼掠過(guò)黑影B. 雨滴灑落打開(kāi)木窗仰起笑臉C. 雷聲呼嘯伸出腦袋溫柔掃蕩D. 云彩奇幻發(fā)明天窗展開(kāi)想象四、 品讀句子，完成練習(xí)。1.從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的 閃電一瞥。這句話用_ 、_ 的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)我 _的沉醉。2.“你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了

17、這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍?！睂?duì)這句話分析不正確的是()A.“掃蕩”一詞寫出了作者害怕的感覺(jué)， 讓我們仿佛看到了電閃雷鳴的畫 面。B.因?yàn)椴Ａ峭该鞯?，屋子的空間小，我的感受更真實(shí)。C.從天窗中想象的事物實(shí)際都是不存在的，是天馬行空亂想的。D.這句話是“我”對(duì)雨的描寫和“我”的所思所想，說(shuō)明天窗可以讓人想 象力豐富。3.你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也 許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹 總之，夜的美麗神奇， 立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。（你還會(huì)想到什么？）我會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影想象到是五、理解課文內(nèi)容填空。這篇課文主要描

18、寫了在鄉(xiāng)村里一個(gè)小方洞般的玻璃天窗，在不同的天氣和時(shí)間里給孩子們帶來(lái)的 _ 。無(wú)論是_ 寸外面世界的_,還是_ 寸小小天窗外的_ 勺渴望和聯(lián)想，都是通過(guò)了小小的一扇天窗，讓孩子們感受到 _ 表達(dá)了作者對(duì)童真的_ 。六、課內(nèi)外對(duì)比閱讀。（一）夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們 偏就不許?！暗轿堇飦?lái)??！ ”跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞 似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。1.“慰藉”的意思是（）A.安慰B.好奇C.厭煩2.畫“”的句子說(shuō)明屋里的（）A.安全和快樂(lè)B.黑和靜3._對(duì)畫“句子理解正確的是（ ）A.下雨了，孩子們?cè)谖堇镆材芨惺艿綗o(wú)窮的樂(lè)趣

19、。B.當(dāng)孩子們被喚回屋里便失去了快樂(lè)， 在失落和無(wú)奈中，天窗給孩子們帶 來(lái)了一片光明，帶來(lái)了無(wú)窮的想象和快樂(lè)。（二）天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開(kāi)設(shè)在光線不足的臥房。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)， 天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙。夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡 快起來(lái)。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看 到明月高懸遠(yuǎn)天之上，透過(guò)天窗，瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的, 如水似乳，漫過(guò)母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆 美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語(yǔ)。因有這一扇天窗，臥房里便

20、舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇， 緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷 的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。 我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗 不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài)。每每此時(shí)，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗 外，一顆兩顆水星般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地 在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那 片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦 海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰?！耙桓[仰穿，天光

21、下射?！弊咴跁r(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。 那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開(kāi)一扇心 靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩(shī)意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴 都一一 一灑進(jìn)心房。1._短文以為題，交代寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文；天窗既指_,也指_ ,內(nèi)涵豐富，耐人尋味。2.文章圍繞“天窗”，寫了哪幾件事情來(lái)體現(xiàn)母愛(ài)（）。（多選）A.母親陪我看星月B.為我扇扇子C.給我猜謎語(yǔ)，講故事3.判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（1）第2自然段選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。（）（2）第3自然段“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中，“

22、滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨。（）（3）文章情景交融，對(duì)天窗下的景物進(jìn)行描寫，抒發(fā)了 “我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷。（）4.這兩個(gè) 文段都寫出了天窗給人們心靈帶來(lái) _ 、_ 和七、文中孩子們?cè)跓o(wú)奈時(shí)，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你無(wú)奈的 時(shí)候，什么是你的慰藉？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。參考答案3天窗一、 閃爍蝙蝠霸氣貓頭鷹二、B三、C四、1比喻擬人看雨2.C 3淘氣的松鼠擺動(dòng)著毛茸茸的尾巴。五、 歡樂(lè)和慰藉陣雨時(shí)想象和向往晚上星空和云彩無(wú)窮的快樂(lè) 向往六、（一）1.A2.B3.B(二)1.天窗 老屋的天窗 心靈的天窗2.ABC3.(1)V V(3)X4光明 快樂(lè) 幸福七、提示：言之有理即可。4

23、.三月桃花水一、下面加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()。A.一串(chu血)鈴鐺(dang) B.應(yīng)和(h )綺麗(qi) C.纖細(xì)(xian)談話(tm) 二、 下列短語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.纖細(xì)的低語(yǔ)浮起紅蓮B.綺麗的晚霞 披上短發(fā)C.明潔的絲綢應(yīng)和鳴響D.抖落花瓣映照藍(lán)天三、 下列各項(xiàng)句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()A.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？B.那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪地里伸出頭來(lái)的麥苗談心。C.它看到了垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)。D.三月的桃花水，叫人多沉醉。四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。纖的字義有：A.細(xì)小的，輕微的；B.細(xì)長(zhǎng)像絲的物質(zhì)；C.細(xì)巧、小巧。1.那纖細(xì)的

24、低語(yǔ)，是在和剛剛從雪地里伸出頭來(lái)的麥苗談心。()2.棉花的纖維十分細(xì)小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)作用很大。（）3.那家小店的飾物纖 巧精致。（）五、句子賞析。1.它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙。這是一個(gè)_句，把_當(dāng)作人來(lái)寫，這又是一個(gè) _句,把_ 比作_和_。我 也 會(huì) 寫 這 樣 的 句 子：2._“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f(shuō)說(shuō)你從明鏡中看到了哪些景物？ 我 看 見(jiàn) _, 我 還 看 見(jiàn)六、課內(nèi)閱讀三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心； 那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪 滾過(guò)的鈴聲 三月的桃花水，是春天的明鏡 它看

25、見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣.1._畫橫線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，從_ 、_ 、_詞中發(fā)現(xiàn)作者把桃花水當(dāng)作人來(lái)寫，突出了桃花水的（）。A.聲音美B.形態(tài)美C.顏色美2.看到這么美的三月桃花水作者會(huì)是怎樣的心情？（）（多選）A.欣喜B.奇怪C.難過(guò)3.文段是圍繞哪兩句話寫的？用“ ”畫出來(lái)。文段表達(dá)了作者怎樣的情感？參考答案4*三月桃花水一、B二、B三、D四、1.A2.B3.C五、1.擬人柳枝比喻柳枝霧煙洪水一路獰笑著撲向村莊，如惡魔如妖怪。2低飛的燕子搖擺的小樹(shù)苗六、1排比 應(yīng)和

26、 低語(yǔ) 談心A 2.A3三月的桃水花，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。表達(dá)了作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)和贊美之情語(yǔ)文園地一一、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.北京的長(zhǎng)安街從早到晚都是車水馬龍。 B.每當(dāng)夜幕降臨，整條街道一片燈火輝煌。 C.桃源村風(fēng)景如畫，平日間雞犬相聞，如世外桃源一般。 D.繁華的都市，到了傍晚，家家戶戶炊煙裊裊 。 二、下列不屬于景物描寫的一項(xiàng)是（）A.它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧 如煙。B.圓月逐漸升高，她那銀盤似的臉，流露著溫柔的光芒。C.競(jìng)相開(kāi)放的花兒，五彩繽紛的蝴蝶，富有生機(jī)的動(dòng)物們，構(gòu)成了一幅春 景圖。D.夏天陣雨來(lái)了，孩

27、子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。三、品析句子，再仿寫。A.天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。 它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。B.飛翔的海鷗，金色的沙灘，泛著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。1.以上句子都是 _ 苗寫，我知道了這樣寫的好處是可以讓讀者身臨其境。2.我也會(huì)照樣子寫一寫身邊的美景 四、口語(yǔ)交際。通知3月5日（星期二）下午3時(shí)，在學(xué)校禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體 少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。溫馨提示：1以班級(jí)為單位，在指定區(qū)域就座。2.請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綍?huì)場(chǎng)。開(kāi)會(huì)期間自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不要隨意走動(dòng)，保 持會(huì)場(chǎng)安靜。少先隊(duì)大隊(duì)部3月1日你的同

28、桌小明請(qǐng)假了，老師讓你給小明轉(zhuǎn)述通知內(nèi)容。注意不要遺漏主要 信息，以及人稱的轉(zhuǎn)換。五、古詩(shī)詞對(duì)比閱讀。（一）卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（二）卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾如塵，只有香如故。1這兩首詞的詞牌名是_ 詞題是_ 。2.下列哪一詩(shī)句與“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒” 一樣寫出了梅花不爭(zhēng)名利、謙虛的本性（）A.已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。B.零落成泥碾作塵，只有香如故。C.俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。D.梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。3

29、.下面說(shuō)法不正確的是（ ）A.第一首詩(shī)詞主要通過(guò)對(duì)冬季梅花的描寫， 以梅花喻人，表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。B.這兩首詞寫了梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞，梅花的身上籠罩著淡淡的哀愁。C.第二首詩(shī)詞以梅花自況，詠梅的凄苦以發(fā)泄胸中抑郁，感嘆人生的失意 坎坷。參考答案語(yǔ)文園地三、1環(huán)境2遠(yuǎn)天，歸鳥(niǎo)盤旋海面，翅膀仿佛擦過(guò)晚霞，真是“落霞與孤 鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”啊！四、3月5日(星期二)下午3時(shí)，在學(xué)校禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)，各 班少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。以班級(jí)為單位，在指定區(qū)域就座，要提前十分鐘到 會(huì)場(chǎng)。開(kāi)會(huì)期間自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不要隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)安靜。五、1卜算子詠梅2.C3.B5.琥

30、珀一、 讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。1.夏日的太陽(yáng)照得火熱，海水在很遠(yuǎn)的地方翻騰nuh6u( )，波浪不斷chong shua()著海岸。2.我們可以想象蜘蛛和蒼蠅在songzhi()里怎樣zhengzh)，還可以tu ice()發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的xi ngx()情形。二、 下列帶點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是()。A.琥珀(p嗡(wer嗡響 B.拂拭(f)D晌午(xiang)C.滲透（shB）澎湃（p i） D.俯視（f丸埋葬（mdi） 三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。1劃：A.用槳撥水使船行動(dòng)；B.合算，按利益情況計(jì)較是否相宜；C.用刀或 其他東西把物件分開(kāi)或從物件上面擦過(guò)。劃算（）劃船（） 劃一道

31、口子（）2.餐：A.吃；B.飯食；C.量詞，指一頓飯。聚餐（）一日三餐（） 美餐（）四、 下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（）。A.暖暖地照著颯颯地響猛烈地吹B.柔嫩的翅膀高大的松樹(shù)透明的琥珀C.劃動(dòng)長(zhǎng)腿測(cè)量故事沖刷樹(shù)干五、按要求完成練習(xí)。1.“晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂， 松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。”“熱辣辣” 一詞說(shuō)明天氣 _，“許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂”才可以把_ 和_ 裹住，這些都是作者從琥珀的成分、 _ 、以及兩只小動(dòng)物的形態(tài)推測(cè)出來(lái)的。2.“一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！睂?duì)這句話的理解不正確的一項(xiàng)是（）A. “

32、剛好”還可以換成“恰好”或“碰巧”， 說(shuō)明一切的事情都發(fā)生得很 湊巧B.這句話推測(cè)的依據(jù)是蒼蠅和蜘蛛完好無(wú)損地躺在琥珀里，腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。C.只要有一滴松脂滴落下來(lái)并包住蒼蠅和蜘蛛這個(gè)條件就可以形成琥珀3.用修改符號(hào)修改病句。這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，大概約莫算來(lái)，總有幾萬(wàn)年了。六、課內(nèi)閱讀。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè) 發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上 就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1._“可以看

33、見(jiàn)他們身上的每一根毫毛”是因?yàn)?_ 。2.這塊琥珀的價(jià)值是（）A.很漂亮，可以欣賞。B.可以想象遠(yuǎn)古時(shí)代的故事。C.這塊琥珀給科學(xué)家們提供了研究的依據(jù)。3.“推測(cè)”的意思是根據(jù)已知的測(cè)度未知的， 我們推測(cè)琥珀形成的必要條件有（）（多選）A.晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。 許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，在 太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。B.是海水淹沒(méi)了森林，松脂球淹沒(méi)在泥沙下，經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年的時(shí)間，松脂球 變成了化石。C. 一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里 頭。D.海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。七、閱讀短文，完成習(xí)題。狼未必是“害獸在大多數(shù)人的心目中，狼似

34、乎總和貪婪、兇惡、殘暴聯(lián)系在一起。但美國(guó) 一些動(dòng)物學(xué)家的最新研究證實(shí)：狼并非 “一無(wú)是處”，在一定的條件下（如 某個(gè)時(shí)期、某個(gè)地區(qū)等），不但有可能不是“害獸”，甚至還有可能有益于 人類呢！例如，在上個(gè)世紀(jì)70年代末期，在澳大利亞草原上，既無(wú)天敵，繁殖力又 特別強(qiáng)的野兔泛濫成災(zāi)，把牧草啃了個(gè)精光。饑腸轆轆的牛、羊等家畜只 得“望兔興嘆”。后來(lái)在動(dòng)物學(xué)家的建議下，澳大利亞從異國(guó)“請(qǐng)”來(lái)了一批惡狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。前不久，南美一片森林出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“鹿災(zāi)”一一由于該地自然條件特別優(yōu)越，鹿的繁殖速度驚人地快，最后數(shù)以百計(jì)的大鹿小鹿因缺少食物而開(kāi) 始啃食樹(shù)木了。沒(méi)過(guò)幾年

35、，森林一片肅殺 原來(lái)，被啃掉樹(shù)皮、掃光嫩 葉的樹(shù)木經(jīng)不住成群結(jié)(ji審)隊(duì)的鹿的“蠶食”而紛紛枯萎。后來(lái)動(dòng)物學(xué) 家在“引進(jìn)” 了鹿的“殺手”一一惡狼后，森林又奇跡般地恢復(fù)了生態(tài)平 衡。美國(guó)阿拉斯加州荒原上的因紐特人則利用經(jīng)過(guò)特別馴養(yǎng)的“馴狼”來(lái)代替獵犬拉雪橇。其實(shí)，狼的耐久力和耐寒力都優(yōu)于獵犬，力量較大，速度較 快，于是，“狼橇”已開(kāi)始在當(dāng)?shù)仫L(fēng)行。1判斷下列說(shuō)法的正誤，并打上“”或“X”。(1)這篇文章的第一自然段告訴我們狼在自然界中生存，有益于人類的發(fā)展。()(2)“奄奄一息的大草原因野兔銳減而又恢復(fù)了勃勃生機(jī)”中“野兔銳減”的原因是草原上有了惡狼，狼要捕食野兔。()(3)文中“望兔興嘆”的

36、具體意思是兔子太多，把草原上的牧草啃得精光， 牛羊只能眼睜睜地看著兔子把草吃光，這句話寫出了兔子對(duì)草原的危害。()(4)這篇短文的中心是說(shuō)明狼未必是“害獸”，在一定的條件下，可能有益 于人類。()2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中狼對(duì)人類的作用。(1)_A.要全面地看問(wèn)題。B.要遵循自然規(guī)律。C.不要對(duì)狼有偏見(jiàn)，狼是一種完美的動(dòng)物。D.狼消滅了野兔和鹿，就可以維持生態(tài)平衡參考答案5琥珀一、1怒吼 沖刷2松脂 掙扎 推測(cè) 詳細(xì)二、C三、1.B A C 2.A C B四、C五、1炎熱 蒼蠅 蜘蛛 顏色2.C 3這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前， 約莫算來(lái)，總有幾萬(wàn)年了。六、1琥珀很透亮2.C 3.BC七、1.(

37、1)XVV 2.(1)動(dòng)物學(xué)家用狼使森林恢復(fù)了生態(tài)平衡。(2)因紐特人用馴狼來(lái)代替獵犬拉雪橇。3.AB第 5 課琥珀3.讀了這篇短文，你有什么收獲？()(多選)、認(rèn)真拼讀，書寫規(guī)范sh 和 chuzh eng zha二、用“/給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并看拼音寫字詞。1.小蒼蠅嗡(wegw eng)嗡地飛著，還不知道自己即將成為蜘蛛 micai()。2 水把森林淹沒(méi).(memo)了，波浪不斷 ch mg shua()著樹(shù)干(gan gen)03老松樹(shù) she ()出的松脂(zhizh積成松脂球，并最終變成琥珀 (bop0。4 窗外狂風(fēng) nuhdU ()，洶涌澎湃(pHbe)的海浪拍擊著海岸，濺起

38、一陣陣?yán)嘶?。三、在括?hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()草地()樹(shù)林()翅膀()地照著() 地響()地吹()地叫起來(lái)() 的波濤()的琥珀()的綠翅膀() 的松脂()的森林四、我會(huì)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。分辨一()明艷一()念書 ()慌忙一()發(fā)愣() 規(guī)矩 ()每逢一()觀賞一()清靜() 合適 ()名目一()寬廣一()五、給帶點(diǎn)的字注音。1.澎影湃()的波濤把海里的泥沙卷.()到岸邊。2.我們還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏()稠的松脂里怎樣掙()扎3 許多老松樹(shù)滲.()出厚厚的松脂()duejuenuhduchmg shuaan xiang六、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋1 戈 U：A.用槳撥水使船行動(dòng)；B.合算，

39、按利益情況計(jì)較是否相宜；C.用刀或其他東 西把物件分開(kāi)或從物件上面擦過(guò)。劃算（） 劃船（） 劃一道口子（）2.餐：A.吃；B.飯食；C.量詞，指一頓飯。聚餐（）一日三餐（）美餐（）七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地爬著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫 毛。還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎， 因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑 色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣蒼蠅和蜘蛛了。1._ 概括本段話的主要內(nèi)容：。2._“推測(cè)”和“想象”不同，“推測(cè)”中包含想象，但必須的有 _o3._ 這兩塊

40、琥珀有什么科學(xué)價(jià)值，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?_ ”畫出來(lái)。4.能不能用現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓琥珀里的兩個(gè)小東西復(fù)活呢？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。八、挑戰(zhàn)課外閱讀。地球就診記這天，宇宙中心醫(yī)院來(lái)了一位不速之客一一全身布滿人類“超級(jí)文明”的地球，只見(jiàn)他 滿面愁容，拄著拐杖一瘸一拐地走進(jìn)掛號(hào)室。掛號(hào)醫(yī)生天牛星忙上前噓寒問(wèn)暖：“地球老弟，幾十萬(wàn)年前你是那么健壯，現(xiàn)在你哺育 的人類發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更加健壯了，可現(xiàn)在你怎么成這個(gè)樣子了？” “唉! 一言難盡??！ 地球苦笑著，“人類是發(fā)達(dá)了，但我的身體是一天不如一天了呀！”為了趕快去弄清病情， 地球匆匆告別了天牛星醫(yī)生。地球來(lái)到眼科。彗星醫(yī)生說(shuō)：“人類大量開(kāi)辦工廠，工廠排出廢氣，給你

41、的眼睛蒙 上了幾公里厚的紗布難怪你要患上深度近視，戴上厚厚的眼鏡，足有 3500 度 呢”地球拿著診斷書，心情非常沉重，他哀求醫(yī)生快治好他的眼睛，醫(yī)生卻說(shuō)：“這樣的病,我們無(wú)能為力，人類是宇宙的主宰，你的病最終要他們來(lái)醫(yī)治。 ”“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境吧！”地球在哀求，地球在呼吁！1 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞哺育() 哀求()2 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(1) 噓寒問(wèn)暖：_(2) 一言難盡：_3 地球?yàn)槭裁创魃狭撕窈竦慕曆坨R？4.地球是人類共同的家園，請(qǐng)你寫一條標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召大家保護(hù)地球有些恐龍bezh ng()、ch id tn()，重達(dá)數(shù)十dun( )，參考答案一、斷絕怒吼沖刷滲出掙扎安詳二、weng

42、美餐mn沖刷gen滲 zh1pn怒吼pe三、穿過(guò)飛進(jìn)撣撣暖暖颯颯猛烈快活澎湃透明嫩綠厚厚古老四、辨別明媚讀書慌張發(fā)呆規(guī)則每當(dāng)欣賞安寧恰當(dāng) 名稱 寬闊五、 pdju on ni cn zheg shen zhi六、 B A C A C B七、 1.琥珀的樣子、特點(diǎn)以及由此產(chǎn)生的推測(cè)2 依據(jù)(根據(jù))3從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在 遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣蒼蠅和蜘蛛了。4示例：不能，雖然保存的很好，但它們的生命已經(jīng)結(jié)束了，身體里面的細(xì)胞已經(jīng)死 亡，因此不可能讓它們復(fù)活。八、 1.養(yǎng)育 懇求2.形容對(duì)別人生活十分關(guān)切。用一兩句話很難將事物說(shuō)清楚。3人類大量

43、開(kāi)辦工廠，工廠排出廢氣，給地球的眼睛蒙上了幾公里后厚的紗布。4示例：人類只有一個(gè)地球，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)他吧。形容對(duì)別人的生話十分關(guān)切。有些恐龍bezh ng()、ch id tn()，重達(dá)數(shù)十dun( )，6.飛向藍(lán)天的恐龍一、讀句子，看拼音，寫字詞有些恐龍?bào)w重不足幾gong jin( )二、選擇題。1下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。A.棲息(q1)隧道(shu )1 B.嶄新(zhan)腦顱(I為 C.繁衍(x ng)敏捷(ji )e D.開(kāi)辟(b )1遲鈍(d血) 2.下面搭配有誤的一項(xiàng)是( )。A.漫長(zhǎng)的生活 身體輕盈B.兇猛的恐龍親近敵害C.輕靈的鴿子行動(dòng)敏捷D.翱翔的鳥(niǎo)兒開(kāi)辟天地3.下列

44、加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.中國(guó)隊(duì)獲勝了，隊(duì)員們欣喜若狂。 B.釣魚(yú)島是中國(guó)的固有領(lǐng)土，這一點(diǎn)毋庸置疑 。 C.你的解題思路太神奇了，給了我們點(diǎn)睛之筆 的啟示呀。 D.春姑娘把五彩斑斕 的花兒灑向大地。 三、按要求完成句子練習(xí)。1.數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它 們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米， 重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常, 是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。這句話采用先總寫后_ 的方法，先概括說(shuō)明恐龍的后代逐漸形成了一個(gè)_ 勺龐大家族，再圍繞這個(gè)關(guān)鍵句，具體描寫

45、了恐龍的后代的_ 。仿寫：_2.科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程?！斑@一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一些獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、_ 、_勺漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程?！叭妗?一詞說(shuō)明科學(xué) 家們希望_3.地球上的第一種恐龍大約一定出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。（用修改符號(hào)修改病句）四、把恐龍飛向藍(lán)天的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。恐龍的一支飛向藍(lán)天的演化過(guò)程：身體 _ 體表_ 轉(zhuǎn)移到_在樹(shù)木之間 _慢慢具備了 _E力最終_ 。五、課內(nèi)閱讀。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相 似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一

46、假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但一直沒(méi)有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石， 頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。 遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的 畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.讀畫線句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。（1）_“這一假說(shuō)”是指：_（2）_“這一假說(shuō)”成立的條件是： _3.文中“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是（）A.古生物學(xué)家們繪制的恐龍圖。B.古生物學(xué)家們的研究歷程和成果。4.“點(diǎn)睛之筆”在文中的意思是（）A.遼西的發(fā)現(xiàn)為古生物學(xué)家們的研究工作提供了關(guān)鍵的證據(jù)。B.

47、遼西的發(fā)現(xiàn)使古生物學(xué)家描繪的畫卷更生動(dòng)、傳神六、閱讀短文，完成習(xí)題。螞蟻的本領(lǐng)1早在人類誕生之前，螞蟻就會(huì)修筑 “公路”。亞馬遜雨林中的蟻類，為 躲避狂風(fēng)暴雨，在樹(shù)干上啃出一條條凹槽，或在平地用沙礫修筑成溝槽， 作為它們的公路；螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的，為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞問(wèn)題，它們竟然能“設(shè)計(jì)”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。2別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)，居然能夠思考、籌 劃、謀算，成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙，也沒(méi)有指揮和監(jiān)理，但竟 能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局 合理

48、，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施齊備，其工程浩大令人驚嘆：有上_ 百個(gè)蟻丘相通，可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米；有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按其身高的比例，相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這 般工程往往需要十余年的艱辛勞作，而工蟻的壽命不過(guò)兩年，也就是說(shuō)， 需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道，它們是怎樣保持一致的？3據(jù)考證，螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類似人類的從 “狩獵”到“農(nóng) 耕”的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。 它們不但懂得施肥、收割，還懂得利用樹(shù)葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來(lái)保持真菌園 的恒定的溫度和濕度，甚至當(dāng)它們種植無(wú)收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸！4地球上除了人以外

49、，其他動(dòng)物幾乎都怕火，但螞蟻不怕，甚至可以滅火！ 科學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上，開(kāi)始它們似乎有 點(diǎn)驚慌，但很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，只見(jiàn)無(wú)數(shù)螞蟻前赴后繼撲向火焰，用分泌出 的蟻酸來(lái)滅火，經(jīng)過(guò)66秒，一些螞蟻犧牲了，但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重 復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們只用了40秒鐘就將火撲滅，而且無(wú)一傷亡。1 .第自然段畫線句說(shuō)明蟻丘工程的浩大，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？()(多選)A.列數(shù)字B.作比較C.打比方2.本文在說(shuō)明螞蟻的驚人本領(lǐng)時(shí)，是通過(guò)四個(gè)方面來(lái)具體表現(xiàn)的，請(qǐng)用四 字短語(yǔ)概括寫出。(1)_(3)_ (4)_3.文章對(duì)螞蟻的特點(diǎn)和本領(lǐng)進(jìn)行了描述，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)語(yǔ)句提出一個(gè)問(wèn)題 并試著解決。

50、參考答案6飛向藍(lán)天的恐龍、笨重遲鈍噸公斤二、1.B2.B3.C三、1.分寫 形態(tài)各異 不同的形態(tài)和特征火燒云呈現(xiàn)各種姿態(tài)，有時(shí)像頑皮的猴子，有時(shí)像淘氣的小貓，有時(shí)像可愛(ài)的小狗。2學(xué)會(huì)飛翔 演化為鳥(niǎo)類繼續(xù)深入探索3地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四四、 輕盈長(zhǎng)出羽毛樹(shù)上生存跳躍、降落滑翔能夠主動(dòng)飛行五、1不僅 而且2.(1)鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。(2)些與鳥(niǎo)類關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛。3.B4.A六、1.ABC 2.(1)修筑公路(2)建造蟻丘(3 )種植真菌(4)滅火本領(lǐng)3.提示：言之有理即可。7.納米技術(shù)就在我們身邊一、 讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。b1n

51、g xiang()里面用到一種nd)米涂層，這樣就具有殺菌和chuch cu()功能，使shucai()保鮮期更長(zhǎng)。二、 選擇題。1下列不是近義詞的一組是（）A. 健康康健普通- -尋常B. 極其尤其預(yù)防一-防備C. 深刻一 膚淺釋放放出D. 研究一 鉆研新奇-稀奇2.選擇下列句子所使用的說(shuō)明方法。（填序號(hào)）A.列數(shù)字B.作比較C.下定義D.舉例子（1）納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問(wèn)。（）（2）1納米等于10億分之一米。（）（3）現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力慢慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。（）（4）有一種叫作“碳納米管”的神奇

52、材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕。（）三、按要求完成練習(xí)。1.什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。仿寫句子：_2.“納米技術(shù)可以讓人們更加健康?！蔽闹信e出的例子有（）（多選）A.利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。B.未來(lái)的納米機(jī)器人，可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。C.納米緩釋技術(shù)，可以讓藥效緩慢釋放，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè) 月。3.在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)，納米技術(shù)將來(lái)出現(xiàn)在哪些地方。四、概括課文內(nèi)容并填空。課文用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言向我們介紹了 _ _、_ 科學(xué)知識(shí)，并采用_、_ 、_說(shuō)明方法，滿懷激情地向我們展示了納米時(shí)代納

53、米技術(shù)美妙的應(yīng)用前景。五、課內(nèi)閱讀。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說(shuō)起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng) 于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見(jiàn)，就是普通的光學(xué)顯微鏡也 無(wú)能為力。這種納米級(jí)的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并 利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問(wèn)。1._這段話的說(shuō)明對(duì)象是 _運(yùn)用的說(shuō)明方法有： _ 、 。2.判斷下列說(shuō)法的正誤，并打上“”或“X”。(1)文中“相當(dāng)于”一詞可以換成“等于”。()“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球

54、放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小?！边\(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，來(lái)說(shuō)明納米是一種非常小的長(zhǎng)度單位。（）（3）納米，是一種長(zhǎng)度單位，符號(hào)為nm。1納米=十億分之一米，約為10個(gè)原子的長(zhǎng)度。（）3.“納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問(wèn)?！蹦阏J(rèn)為 納米技術(shù)還有什么用途，請(qǐng)寫出兩種：六、課外閱讀。神奇的納米紙張納米紙實(shí)際上是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，泛指用納米材料制作的紙，或者是采用納米技術(shù)對(duì)紙張的某種性能進(jìn)行改善而制造出來(lái)的紙張?！耙院笠逼埔粡埣埦蜎](méi)那么容易了 ” 。這句話說(shuō)的是近來(lái)出現(xiàn)的高強(qiáng)度、 超韌性納米紙。這些納米紙的共同特點(diǎn)是柔韌性極強(qiáng)，雖輕卻具有超出鋼 鐵的強(qiáng)度。2008年6月，瑞士科學(xué)家

55、宣布成功研制出了一種高強(qiáng)度的納米紙。該紙的 發(fā)明人伯格倫德博士表示，這種納米紙韌性極佳，很硬，是利用傳統(tǒng)紙張 中發(fā)現(xiàn)的生物材料一一纖維素制作而成。機(jī)械測(cè)試顯示，該紙的強(qiáng)度比普 通紙整整高出200倍，達(dá)到了目前建筑用鋼的水平。不要說(shuō)這就是目前世界上強(qiáng)度最高的納米紙了。2008年10月，有報(bào)道稱，美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)的科研人員開(kāi)發(fā)了一種神奇的納米紙；它看上去像 復(fù)寫紙，比重是鋼的1/10,強(qiáng)度卻達(dá)到了鋼的500倍。這種紙使用一種被 稱作“納米碳管”的碳分子制成。這種神奇的納米紙中的納米碳管的直徑 僅有十幾納米，約為人頭發(fā)直徑五萬(wàn)分之一。除了上述的纖維素、納米碳管紙外，2007年7月，英國(guó)自然雜志還

56、報(bào)道了石墨微粒制成的納米紙。這也是一種比鋼鐵還硬但極其柔韌的超級(jí)紙 張。該種新型紙張由美國(guó)西北大學(xué)的一個(gè)研究小組制造成功。研究人員在 經(jīng)特殊處理過(guò)的水中將碳納米膜氧化物微粒驅(qū)散，然后用濾膜過(guò)濾。他們 發(fā)現(xiàn)，水能夠使這種微粒在過(guò)濾器表面形成一種紙狀薄層；該納米紙比由 碳納米管制成的紙張還要強(qiáng)韌并能加工成各種尺寸。然而遺憾的是，這種 納米紙怕水，浸泡在水中會(huì)慢慢分解。既然這些納米紙的重量很輕、韌性優(yōu)越、強(qiáng)度又出奇的高，那么，它們自 然會(huì)有廣闊的應(yīng)用前景。從目前的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，防彈衣、太空服， 還有汽車、飛機(jī)以及航天器的結(jié)構(gòu)材料，都必將成為這種納米紙的用武之 地。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)納米紙有哪

57、些神奇之處？（）（多選）A.重量很輕B.韌性優(yōu)越C.強(qiáng)度出奇的高2.“機(jī)械測(cè)試顯示，該紙的強(qiáng)度比普通紙整整高出200倍，達(dá)到了目前建 筑用鋼的水平?！敝械摹罢蹦芊駝h掉，為什么？3._文中第4段畫線句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法有 _、_ 。作用是()A.準(zhǔn)確地說(shuō)明了美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)的科研人員開(kāi)發(fā)的納米紙是目前世 界上強(qiáng)度最高的特點(diǎn)。B.想說(shuō)明美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)的科研人員技術(shù)水平高。4.讀了神奇的納米紙張，你有什么疑問(wèn)呢？試著提出問(wèn)題，并查找資 料解決。參考答案7納米技術(shù)就在我們身邊一、 冰箱納除臭蔬菜二、1.C 2.(1)C(2)A(3)B(4)BD三、1什么叫自律？自律就是自己約束自己的言行

58、。2.ABC 3納米技術(shù)將來(lái)出現(xiàn)在材料和設(shè)備、微電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)、納米工業(yè)、醫(yī)學(xué)等方面。四、 納米納米技術(shù)列數(shù)字下定義舉例子五、1納米技術(shù) 列數(shù)字 打比方 作比較2.(1)V(2)V(3)V3未來(lái)的納米機(jī)器人治病，納米涂層讓冰箱里的食物保質(zhì)期更長(zhǎng)六、1.ABC 2不能。因?yàn)椤罢睆?qiáng)調(diào)該紙強(qiáng)度高出普通紙強(qiáng)度的倍數(shù)數(shù)量之大，去掉后不能達(dá)到這樣的效果。3列數(shù)字 作比較A 4提示:言之有理即可。第 7 課納米技術(shù)就在我們身邊、讀拼音，寫詞語(yǔ)y 庚 g ygubng xi mgch。 che xibey n xg ji cn kegjibng yuf ong二、比一比， 再組詞。隱（)需（） 胞 ()

59、健(）防（）穩(wěn)（)耍（） 抱 ()鍵(）仿（）三、多音字， 辨一辨。lushuC概率（)率領(lǐng)（)效率（）ch duxiu臭味（)乳臭未干（）臭味相投（）huohue計(jì)劃（)劃船（)劃算（）四、品讀句子，完成練習(xí)。A. 如果把直徑為 1 納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上.，可見(jiàn)納米 有多么小。B. 有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍.，而且非常輕。（1） A 句說(shuō)明了納米技術(shù)的特點(diǎn)是_oB 句把“碳納米管”和 _行比較，突出“碳納米管”這種材料 _和_ 的特點(diǎn)。（2）注意加點(diǎn)的部分，并用這種方法來(lái)說(shuō)明一種事物的特點(diǎn)。1這塊草地的面積很大，相當(dāng)于 _2這種桃子十分甜，

60、比 _五、按要求寫句子。1 未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠.讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以.管一周，甚 至一個(gè)月。（用加點(diǎn)的詞寫一句完整的話）2 納米技術(shù)讓生活更方便。納米技術(shù)讓人們更健康。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）3有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍.。（用同樣的方法寫一句話, 介紹一種事物）六、選擇下列句子所使用的說(shuō)明方法。（填序號(hào)）A.列數(shù)字 B.作比較 C.下定義 D.舉例子1.納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問(wèn)。（）2.1 納米等于 10 億分之一米。（）3. 現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力慢慢地釋放出來(lái)，服一次藥可