中考作文結(jié)尾指導

1、結(jié)尾的技巧結(jié)尾的技巧 好的結(jié)尾的特點：好的結(jié)尾的特點：簡潔、明快、干凈利落簡潔、明快、干凈利落技巧一：技巧一： 首尾呼應，凸顯主旨首尾呼應，凸顯主旨中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 （首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是

2、為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文生活。（選自湖荊州中考滿分文把夢想帶給花季把夢想帶給花季） 作者先在開頭提出文章的中心，然后在作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應開頭，從而使文章的結(jié)尾時再次強調(diào)，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。中心鮮明突出。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 （首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！善！ （尾）我們不能因為屢受傷害就失去與

3、丑惡斗（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種友善！（選自河南中考滿分文友善?。ㄟx自河南中考滿分文守衛(wèi)精神的守衛(wèi)精神的火種火種） 簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結(jié)簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結(jié)尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。技巧二：技巧二： 言為心聲，呼喚號召言為心聲，呼喚號召 讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人人帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給帶給

4、身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分文（選自湖北荊州中考滿分文把愛心帶給他把愛心帶給他人人）在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守們的父母，熱情奔放是我們的性格，我

5、們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。我就是我，給我一點陽光就這么燦爛?！?（選（選自福建省中考滿分文自福建省中考滿分文給一點陽光就這么燦爛給一點陽光就

6、這么燦爛）向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選技巧三：技巧三： 巧妙發(fā)問，引人深思巧妙發(fā)問，引人深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就么的近，那么的緊。品味自然，不就是品味生活嗎？是品味生活嗎？ 一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具

7、有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 以問句結(jié)束，啟示人們進以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。行思考，深化了文章的內(nèi)涵。 “不同的話有不同的影響，不同的角度有不不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要樣子，不同的評價造就孩子不同的命

8、運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分文（選自湖北省中考滿分文哈哈鏡中的我哈哈鏡中的我）中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選技巧四：技巧四：引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩 想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多” （選自陜西中考滿

9、分文（選自陜西中考滿分文閱讀身邊的人閱讀身邊的人） 明日歌中說：明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎待明日，萬事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（選自四川內(nèi)江中考滿分文造出美好的明天。（選自四川內(nèi)江中考滿分文創(chuàng)造創(chuàng)造美好的明天美好的明天）引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。又加深了文章的意境。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選技巧五：技巧五： 抒情議論，氣勢不凡抒情議論，氣勢不凡 其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的

10、微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分文（選自廣州中考滿分文從天空想到的從天空想到的）運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。尾氣勢不凡，強勁有力。中考滿分作文

11、節(jié)選中考滿分作文節(jié)選技巧六：技巧六： 景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文雨中品雨中品讀讀）小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合

12、在了一起。含蓄雋永，余味無窮。起。含蓄雋永，余味無窮。點石成金點石成金 選擇老師歸納的方法，嘗選擇老師歸納的方法，嘗試運用，續(xù)寫一個結(jié)尾試運用，續(xù)寫一個結(jié)尾, ,使使文章結(jié)尾收束有力。文章結(jié)尾收束有力。魚兒眼中的海魚兒眼中的海是啊，如果不能打破心中的四壁，即使給是啊，如果不能打破心中的四壁，即使給你一片大海，你仍然找不到快樂的感覺。你一片大海，你仍然找不到快樂的感覺。魚兒始終游不出它心中的四壁，人們啊，你魚兒始終游不出它心中的四壁，人們啊，你是否能游出你心中的四壁呢？是否能游出你心中的四壁呢？ 生活豐富多彩，我們身邊有多少事需要我們關(guān)注?。宏P(guān)注世界風云，關(guān)注國內(nèi)改革；關(guān)注我們的生存環(huán)境，關(guān)注我們的現(xiàn)在與未來；關(guān)注親人與家庭，關(guān)注同學與老師請以“關(guān)注”為題，自擬文題，寫一篇600字左右的文章，