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文檔簡介
1、第七單元 蘇聯(lián)的社會主義建設 質量檢測 (人教必修2)(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1“同志們,炮火包圍著我們,兇猛的野獸齊向我們猛撲”。為打退國內外敵人的進攻,蘇俄實行了“戰(zhàn)時共產主義”政策,下列不屬于這一政策內容的是()A大中小工業(yè)企業(yè)全部實行國有化B實行貨幣流通和商品交換C取消自由貿易D實行普遍義務勞動制解析:本題考查學生對基礎知識的識記能力?!皯?zhàn)時共產主義”政策規(guī)定:大中小工業(yè)企業(yè)全部實行國有化,取消自由貿易和實行普遍義務勞動制,不允許商品交換和貨幣流通。答案:B2列寧發(fā)現“農民并非受人蠱惑,自覺地進行反布爾什維克黨的活動,而是感到切身利益受到損害,
2、本能地起來反對蘇維?!薄J罐r民“切身利益受到損害”的原因是()A斯大林模式的實行B戰(zhàn)時共產主義政策的影響C新經濟政策的實施D帝國主義對十月革命的破壞解析:本題考查學生的分析理解能力。材料中農民“切身利益受到損害起來反對蘇維?!笔且驗橛嗉Z收集制的實行,故選B。答案:B3下面兩幅歷史圖片反映的情況有明顯變化。出現這種變化的主要原因是()A戰(zhàn)時共產主義政策的繼續(xù)實行B新經濟政策的實行C戰(zhàn)爭結束,形勢發(fā)生變化D西方國家的“和平演變”解析:圖1表示面對內憂外患的局面,蘇俄實行戰(zhàn)時共產主義政策,保衛(wèi)了新生的政權;圖2指戰(zhàn)爭結束后,俄共(布)繼續(xù)實行戰(zhàn)時共產主義政策引發(fā)嚴重的政治危機。答案:A4下表是蘇俄新
3、經濟政策實施后農業(yè)生產的恢復和發(fā)展情況,從中可以得出的結論包括()年份項目1921年1923年1925年6 6207 8608 730糧食作物產量(億普特)22.1334.5544.24提高了農民的生產積極性提高了農產品產量新經濟政策符合蘇俄的國情完成了農業(yè)集體化ABC D解析:解題時注意題干中“新經濟政策實施”這一信息,并觀察表格中數字變化情況。新經濟政策并沒有涉及農業(yè)所有制形式的變更,依然是農民土地所有制。1928年以后新經濟政策逐步被取消,逐漸實行農業(yè)集體化。答案:D5列寧說:“在戰(zhàn)爭結束的時候,俄國就像是一個被打得半死的人而現在,謝天謝地,他居然能夠拄著拐杖走動了!”這根“拐杖”所起的
4、作用是()A贏得了一戰(zhàn)勝利B建立了完善的工業(yè)體系C鞏固了工農聯(lián)盟D完成了向社會主義過渡解析:本題考查新經濟政策,主要考查學生準確理解材料信息并結合所學知識解決問題的能力。俄國于十月革命后退出一戰(zhàn),排除A項;建立完善的工業(yè)體系和實現向社會主義過渡是斯大林時期的成就,排除B、D兩項;從材料看,列寧這個言論應該發(fā)表在俄國經濟由嚴重破壞到開始恢復之時,也就是在新經濟政策實行之時,新經濟政策實施的一個重要作用是鞏固了工農聯(lián)盟,故選C。答案:C620世紀30年代,西方經濟趨于崩潰,而蘇聯(lián)經濟發(fā)展迅速,西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經,美國記者林肯·斯蒂芬斯從蘇聯(lián)回國后聲明:“我看到了未來,它行得通。”“
5、它”是指蘇聯(lián)的()A農業(yè)集體化道路B優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針C社會主義制度D利用五年計劃發(fā)展經濟的做法解析:本題考查學生的理解能力。美國經濟危機爆發(fā)是由于美國經濟處于無政府狀態(tài),生產的盲目與人民實際購買力降低的矛盾加劇,美國可以借鑒蘇聯(lián)計劃經濟的做法,加強國家對經濟的干預。答案:D7(2012·福建高考)表1是蘇聯(lián)20世紀二三十年代糧食產量的統(tǒng)計數據。出現這一變化的主要原因是()表1年代19251927年19281932年19331937年年均糧食產量(萬噸)7 5277 3607 290A地廣人稀B自然災害頻發(fā)C斯大林農業(yè)政策的推行D赫魯曉夫農業(yè)改革的實施解析:從表中可以分析,蘇聯(lián)的糧
6、食產量一直呈現下降趨勢,原因是斯大林推行的農業(yè)政策, 以犧牲農業(yè)來發(fā)展工業(yè),農業(yè)得不到發(fā)展。答案:C8某一歷史階段,蘇聯(lián)曾投資50億盧布在東部大規(guī)模墾荒,墾荒地的肥力迅速耗盡,幾百萬公頃土地遭風蝕,換來了沙化的土地和叢生的雜草,造成這一結果的蘇聯(lián)領導人是()A勃列日涅夫 B斯大林C赫魯曉夫 D戈爾巴喬夫解析:材料反映的是在冒進思想的指導下大規(guī)模開墾荒地,是赫魯曉夫改革的措施,故選C項。答案:C9新經濟政策與赫魯曉夫農業(yè)改革措施的共同點是()A農民的生產積極性受到壓抑B實行了農產品的市場定價C國家改變了農產品的征收方式D糾正了農業(yè)集體化的弊端解析:本題考查學生的分析比較能力。新經濟政策實行糧食稅
7、代替余糧收集制,調動了農民的生產積極性,赫魯曉夫改革取消農產品的義務交售制,實行收購制,提高收購價格,增加農民收入,也有利于調動農民的生產積極性,故A項錯,C項正確。B項不符合赫魯曉夫的改革,其并未實行市場定價,D項明顯不符合新經濟政策,農業(yè)集體化出現在新經濟政策廢除之后。答案:C10赫魯曉夫、勃列日涅夫兩人執(zhí)政期間都實施了一系列的經濟改革,他們的改革對蘇聯(lián)的共同作用不包括()A都在一段時間內收到了一定成效B開辟了新型工業(yè)化模式C都沒有解決蘇聯(lián)經濟發(fā)展的根本問題D改革最終都以失敗而告終解析:本題考查學生的比較判斷能力。赫魯曉夫、勃列日涅夫改革都在一段時間內收到一定成效,但都沒有解決蘇聯(lián)經濟發(fā)展
8、的根本問題即突破斯大林模式,故改革最終都失敗了。所以他們的改革都沒有開辟新型工業(yè)化模式,故選B。答案:B11“國家情況不妙。我們什么都有:土地、石油和天然氣、其他自然資源;智慧和才能也都不錯。我們的生活卻比發(fā)達國家差得多,越來越落后到他們的后面”這是戈爾巴喬夫辭職時發(fā)表的電視演說詞。造成這種狀況的根本原因是()A戈爾巴喬夫的“民主社會主義”的改革失敗B美蘇冷戰(zhàn)C高度集中的政治經濟體制D片面強調重工業(yè)發(fā)展的惡果解析:由材料可知,“這種狀況”指蘇聯(lián)人民生活水平較差,經濟惡化,其根本原因是斯大林模式的弊端長期得不到糾正,故選C項。答案:C12在蘇聯(lián)的發(fā)展過程中,不同的領導人的政策產生了不同的效果,下
9、列說法錯誤的是()A列寧直接領導了十月革命,并建立了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟B斯大林領導蘇聯(lián)的經濟建設,使蘇聯(lián)的工業(yè)總產值躍居世界第二C赫魯曉夫的改革重點是重工業(yè)領域,縮短了和美國的經濟差距D戈爾巴喬夫的改革,是蘇聯(lián)解體的重要原因解析: 赫魯曉夫的改革側重于農業(yè)領域;勃列日涅夫的改革重點是重工業(yè)領域,使蘇聯(lián)的軍事實力達到了與美國相匹敵的水平。答案:C二、非選擇題(第13題20分,第14題20分,共40分)13(2012·山東高考)20世紀二三十年代,斯大林和羅斯福開創(chuàng)了兩種新的經濟運行模式。閱讀材料,回答問題。材料一斯大林的國家工業(yè)化和農業(yè)全盤集體化運動,體現著直接過渡到社會主義的原
10、則從理論到實踐都明顯地改變了列寧的新經濟政策。據葉書宗關于蘇聯(lián)的國家工業(yè)化和農業(yè)全盤集體化問題材料二羅斯福新政期間,一些人激烈地抨擊羅斯福,說他“叛變了他的階級”,其舉措是“淡紅色的社會主義”。據黃安年美國社會經濟史論等材料三計劃多一點還是市場多一點,不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。計劃和市場都是經濟手段。鄧小平文選第三卷(1)據材料一并結合所學知識,指出斯大林的經濟政策與新經濟政策相比有哪些“改變”。(8分)(2)據材料二,舉例說明反對者抨擊羅斯福的依據。(8分)(3)據材料三,談談你對斯大林和羅斯福開創(chuàng)的兩種經濟運行模式的認識。(4分)解析:本題第(1)問要求學生調用所學知識對斯大林模式
11、和新經濟政策進行比較,找出兩者不同之處;第(2)問要求學生運用所學知識對材料二中的觀點進行舉例說明,其中對羅斯福新政中不同與傳統(tǒng)資本主義政策進行理解是關鍵;第(3)問主要是結合鄧小平的觀點對兩種運行模式進行解讀,在答題中學生需要運用對所有制、管理體制、經濟體制、生產力與生產關系相關概念的認識和全球史觀等史學原理,能力要求較高。答案:(1)改變了新經濟政策間接向社會主義過渡的路線,實行直接過渡;改變了多種所有制并存的所有制形式,實行單一的公有制;改變了計劃和市場調節(jié)并存的模式,實行高度集中的計劃經濟體制。(2)新政采取了國家干預經濟的方式,如實行國家工業(yè)復興法,限制資本家自主生產等(舉一例說明即
12、可); 新政中一些維護普通民眾權益的措施損害了資本家的利益,如規(guī)定最高工時、最低工資和大規(guī)模的社會救濟等(舉一例說明即可)。(3)市場經濟不是資本主義所固有的,社會主義也應有市場調節(jié)。斯大林實行單一的計劃經濟,取消市場調節(jié),雖在短期內取得了經濟建設的巨大成就,但從長期來看,束縛了社會生產力的發(fā)展,對社會主義建設產生了不利影響。計劃經濟不是社會主義所特有的,資本主義也可以有計劃。羅斯福在沒有觸動資本主義制度的前提下,采取國家干預的政策,增加經濟中的計劃成分,緩和了經濟危機。1420世紀5080年代蘇聯(lián)領導人赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫先后進行了經濟改革。閱讀下列材料,回答問題。材料一1953
13、1983年蘇聯(lián)與世界實際GDP平均增長率對比(%)材料二他是徘徊在新舊時代十字路口的一名代表人物,他的一只腳跨進了新時代,而另一只腳又由于歷史的原因,仍然深陷在舊時代的泥潭之中而不能自拔。蘇聯(lián)文學報評論材料三1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話:“這則笑話把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無法繼續(xù)前進的火車。每個領導人都以自己的方式處理這場危機:斯大林下令把司機和列車員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動列車,造成列車正在運行的假象;戈爾巴喬夫則拉開窗簾,把身子探出窗外大聲喊道:前面沒有鐵軌了,前面沒有鐵軌了!”歷史風云網(1)從材料一看,赫魯曉夫和勃列日涅夫的經濟改革對蘇聯(lián)經
14、濟的作用如何?20世紀80年代初,蘇聯(lián)經濟狀況如何?(6分)(2)結合史實說明,如何理解材料二中的評價?(6分)(3)材料三1986年蘇聯(lián)“無法繼續(xù)前進”的根本原因何在?戈爾巴喬夫是如何解決“鐵軌”問題的?結果如何?(8分)解析:第(1)問赫魯曉夫的改革沒有從蘇聯(lián)的實際出發(fā),勃列日涅夫的改革過分追求穩(wěn)定,他們的改革都沒有突破斯大林模式,都以失敗而告終;第(2)問主要考查對赫魯曉夫改革的評價,結合材料及所學知識即可得出;第(3)問考查蘇聯(lián)解體的根本原因及戈爾巴喬夫改革與蘇聯(lián)解體的關系。答案:(1)作用:在一段時期內有一定效果,但長期而言都不可避免地陷入了失敗的境地,都沒有從根本上解決蘇聯(lián)經濟存在的問題。狀況:實際GDP平均為負增長,橫向比較低于世界水平,縱向比較也是蘇聯(lián)經濟史上的“低谷”,蘇聯(lián)經濟已陷入危機邊
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