小學(xué)音樂二年級上冊《龜兔賽跑》課堂實錄_第1頁
小學(xué)音樂二年級上冊《龜兔賽跑》課堂實錄_第2頁
小學(xué)音樂二年級上冊《龜兔賽跑》課堂實錄_第3頁
小學(xué)音樂二年級上冊《龜兔賽跑》課堂實錄_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品文檔教學(xué)內(nèi)容欣賞龜兔賽跑（管弦樂合奏）教學(xué)目標(biāo)：1. 聽辨和感受烏龜和兔子的音樂的不同。2. 了解表現(xiàn)烏龜?shù)囊魳肥怯纱蠊苎葑嗟模米拥囊魳肥怯蓡位晒苎葑嗟摹?. 跟著音樂分角色進行表演。教學(xué)重、難點：培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽辨能力并激發(fā)學(xué)生的想象力教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：“同學(xué)們，我們一起來聽兩段音樂，猜猜它們分別表現(xiàn)的是什么小動物？”生：兔子、烏龜師：“太棒了，同學(xué)們！請大聲說出故事的名字?！鄙骸褒斖觅惻堋睅煟骸昂芎煤⒆觽?！那么，誰能用你獨特的手勢來表現(xiàn)這兩種動物呢？(學(xué)生用手勢表現(xiàn)兔子和烏龜)樂曲賞析1、介紹樂器(1)簡介單簧管，并播放一小段音樂，讓學(xué)生聽辨其音色(2)簡介大管，并播放一小段音

2、樂，讓學(xué)生聽辨音色(3)學(xué)生用手勢來表現(xiàn)音樂所代表的小動物。2、初聽樂曲，能分辨代表烏龜和兔子的主題音樂。3、分段欣賞個環(huán)節(jié)接受挑戰(zhàn)比賽過程集體慶祝(1)兔取笑龜a、這段音樂的速度、力度以及情緒是怎樣的?b、這段音樂表現(xiàn)了一個什么樣的場景？c、隨音樂哼唱這段音樂精品文檔精品文檔（2）接受挑戰(zhàn)請學(xué)生自己選擇扮演森林中的一個動物或植物，隨音樂表演。（3）比賽過程a、聆聽音樂片段，感受緊張的氣氛b、聆聽、感受單簧管、大管是如火如何表現(xiàn)“龜兔賽跑”的（4）集體慶祝a、音樂的速度、力度有什么變化？b、這段音樂表現(xiàn)來怎樣的場景？4、完整欣賞樂曲（ 1） 、學(xué)生完整聆聽樂曲，隨音樂展開想象。（ 2） 、這個故事告訴我們什么道理？5、表演音樂童話書、 草、 花等）（1）每位同學(xué)扮演一個小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論