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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2.3.1平面向量基本定理導(dǎo)學(xué)案班級: 姓名: 學(xué)號: 第 學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標】1、了解平面向量基本定理; 2、掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用。【課前預(yù)習(xí)】1、共線向量基本定理一般地,對于兩個向量,如果有一個實數(shù),使_( ),那么與是共線向量;反之,如果與是共線向量,那么有且只有一個實數(shù),使_。2、(1)火箭在升空的某一時刻,速度可以分解成豎直向上和水平向前的兩個分速度。O (2)力的分解。(3)平面內(nèi)任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示。如圖,設(shè)是平面內(nèi)兩個不共線的向量,是平面內(nèi)的任一向量。3、平面向量基本定理。4、基底,正交分解。思考:平面向量基本定理與前面所學(xué)
2、的向量共線定理,在內(nèi)容和表述形式上有什么區(qū)別和聯(lián)系?【課堂研討】例1、如圖,平行四邊形的對角線和交于點,試用基底表示和。ABMDC例2、如圖,質(zhì)量為的物體靜止地放在斜面上,斜面與水平面的夾角為,求斜面對物體的摩擦力。 例3、設(shè)是平面內(nèi)的一組基底,若求證:三點共線?!緦W(xué)后反思】 2.3.1平面向量的基本定理導(dǎo)學(xué)案班級: 姓名: 學(xué)號: 第 學(xué)習(xí)小組【課堂檢測】1、如圖,已知向量,求作下列向量: (1) (2) 2、若是表示平面內(nèi)所有向量的一組基底,則下面的四組向量中不能作為一組基底的是( )A、 B、 C、 D、 3、已知中,是的中點,用向量表示向量。4、設(shè)分別是四邊形的對角線與的中點,并且不是共線向量,試用基底表示向量?!菊n后鞏固】1、設(shè)是不共線向量,若與共線,則實數(shù)2、中,若依次是的四等分點,則以為基底時,3、若,且三點共線,則實數(shù)_。4、設(shè),四邊形中,則四邊形是_ABCDMN5、如圖,是一個梯形,且,、分別是和中點,已知,試用表示和。6、設(shè)兩個非零向量不共線。(1)如果,求證:三點共線。(2)試確定實數(shù),使共線。7、如圖,平行四邊形中,點的坐標為,且。 (1)求
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