小學(xué)道德與法治學(xué)科教師專業(yè)素質(zhì)考試試題及答案

1、全縣中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)考試小學(xué)道德與法治（品德與社會）試卷注意事項:1.本次考試90分鐘，滿分100分。小學(xué)道德與法治試卷第 1頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 2頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 1頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 #頁（共8頁）2.本試卷共8頁，10道大題，61道小題題號課程標(biāo)準(zhǔn) 部分學(xué)科專業(yè) 知識部分總分得分8. 品德與社會課程以（）為指導(dǎo)。A.社會主義核心價值體系B.滿足學(xué)生的身心需要C.學(xué)生社會生活D.道德情感、道德認(rèn)識和道德判斷能力品德與生活課程評價的主要目的是激勵每個兒童的發(fā)展，促進每個兒童的小學(xué)道德與法治試卷第 1頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 #頁（共8頁）

2、得分評卷人內(nèi)一、課程標(biāo)準(zhǔn)（共（一）填空題（每空1分，共10分）40分)1. 是健全人格的根基，是公民素質(zhì)的核心。2. 品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以學(xué)生良品德發(fā)展與（)0A.生活質(zhì)量提高B.生活能力提升C.生活品質(zhì)提升D.生活指示啟發(fā)10.品德與生活課程分目標(biāo)是四個維度，對比品德與社會課程分目標(biāo)多的一個維度是（）。A.探究與操作B.行為與習(xí)慣C.感悟與理解D .思維與行動小學(xué)道德與法治試卷第 1頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 #頁（共8頁）好品德形成為核心、促進學(xué)生 發(fā)展的綜合課程。3. 品德與社會課程的設(shè)計思路是：一條主線，綜合交叉，。4. 品德與社會課程性質(zhì)

3、是 ，。5. 小學(xué)低年級階段是兒童從幼兒生活向小學(xué)生活過渡并逐步適應(yīng)學(xué)校生活的重要時期，也是兒童品德和 、認(rèn)知能力發(fā)展的 重要時期6. 品德與社會課程目標(biāo)是通過一系列的 綜合實現(xiàn)的，尤其是情 感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)和能力與方法目標(biāo)要經(jīng)過長期的培養(yǎng)才能達成 （二）選擇題（每題1分，共10分）7. 學(xué)生的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和（）A. 感受 B .感情 C .感悟 D .感想11. 品德與生活課程以兒童的生活主線為基礎(chǔ)，以三條主線和四個方面構(gòu)成課程的基本框架。其中三條主線是：（）A. 兒童與自我、兒童與社會、兒童與學(xué)校B. 兒童與國家、兒童與社會、兒童與健康C. 兒童與健康、兒童與

4、快樂、兒童與自然D. 兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然12. 負責(zé)任、有愛心地生活是兒童自身的（），也是社會的要求。A.成長需要 B.道德需求 C.健康發(fā)展D.基本需要13. 本課程學(xué)習(xí)是（）的過程，注重學(xué)生在體驗、探究和問題解決的過程中,形成良好道德品質(zhì)，實現(xiàn)社會性發(fā)展。A.知識傳授B.接受認(rèn)知C.知與行相統(tǒng)一 D.實踐活動小學(xué)道德與法治試卷第 1頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 3頁（共8頁）14. 教學(xué)活動的形式應(yīng)（）,鼓勵教師根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，結(jié)合教學(xué)實際，選用并創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動形式。A.統(tǒng)一要求B.整齊劃一 C.嚴(yán)格守紀(jì) D.不拘一格15. 在實施課程標(biāo)準(zhǔn)過程

5、中，應(yīng)當(dāng)遵照本標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本地區(qū)和學(xué)生的實際情況，（）地開展教學(xué)，有效促進每一個學(xué)生的發(fā)展。A.因地制宜 B. 一層不變 C.隨意創(chuàng)新 D.統(tǒng)一要求16. 在品德與生活課程中，教師是兒童學(xué)習(xí)的（）。A.教育者、合作者、指導(dǎo)者 B.支持者、合作者、指導(dǎo)者C.支持者、命令者、指導(dǎo)者 D.支持者、合作者、被動者（三）判斷題（每題1分，共10分，對的在括號內(nèi)打V,錯的打X）17. 品德與社會評價的根本目的在于對學(xué)生的品德與社會性發(fā)展水平做出終結(jié)性的評定，利用評價結(jié)果對兒童進行比較與分等。（）18. “誠實守信，友愛寬容”是要在實踐中通過不斷踐行逐步達成的目標(biāo)，因此，它不適合作為一節(jié)課的目標(biāo)，教師要

6、根據(jù)學(xué)生的特點，將目標(biāo)具體化。（）19. 提高德育的實效性是課程的追求。（）20. 如今的課堂以活動為主，不可以課堂上采用講授法。（）21. 為了讓學(xué)生感受到活動的趣味性，可以忽略教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計活動。（）22. 滲透社會主義核心價值觀重點就要強制學(xué)生必須背會其內(nèi)容。（）23. 通過引導(dǎo)兒童主動參與各類活動來進行教學(xué)，是本課程教學(xué)一大特點。（）24. 作為一門旨在幫助學(xué)生學(xué)會參與社會生活、學(xué)會做人為核心的課程，品德與社會課不同于系統(tǒng)的學(xué)科知識學(xué)習(xí)，所以可以不重視知識學(xué)習(xí)。（）25. 教學(xué)前，教師應(yīng)對學(xué)生的生活壞境、家庭背景有所了解，并通過觀察、聊天等調(diào)查學(xué)生已有的生活經(jīng)驗。（）26. 自主學(xué)習(xí)既

7、包括學(xué)生個體的獨立探究和思考， 也包括學(xué)生與同伴合作開展的學(xué)習(xí)和探究。（）（四）簡答題（共10分）27. 品德與生活課程性質(zhì)是什么？（4分）28. 品德與社會課程的內(nèi)容框架由六個主題建構(gòu)，這六個主題分別是什么。（6分）得分評卷人二、學(xué)科專業(yè)知識（共60分）（一）填空題（每空1分，共10分）29. 年_月起道德與法治課在全國正式開課。30. 道德與法治課程理念來源于品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)、品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)與。31. 過去的德育課程存在著理論化，知識化，學(xué)科化等諸多問題，德育課程改革由“知識德育”向“”轉(zhuǎn)型。32. 道德與法治課以為教學(xué)的基本形式。33.道德與法治教材一年上冊的主題是34.教材既是“

8、教本”也是“習(xí)。，一年下冊的主題既服務(wù)于教師的教學(xué)，又服務(wù)于學(xué)生的學(xué)35. 二年級下冊教育主題有創(chuàng)意的生活，循著學(xué)生生活的細節(jié)聚焦了四個主題: 日常生活、生活、生活、生活。（二）選擇題（每題只有一個正確答案，每題1分，共10分）36. 每年的3月15日是（）。A.植樹節(jié)B.國際消費者權(quán)益日 C.全國愛耳日D.中小學(xué)生安全教育日37. 布達拉宮是一座融宮堡和寺院于體的古建筑群，是中國人民的寶貴財產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)，這么宏偉的宮殿在我國的（）。A.北京 B. 陜西 C. 西藏 D. 內(nèi)蒙古38. 中國積極促進“（）”國際合作，為實現(xiàn)共同發(fā)展增添新動力A.利益共贏 B.自由競爭 C. 一帶一路 D

9、.軍事對抗39.1970年4月，中國第一顆人造地球衛(wèi)星“（）”發(fā)射成功。A.斯普特尼克一號B.東方紅一號C.資源一號 D.風(fēng)暴一號40.（）在河北省，被譽為“天下第一橋”。A.南浦大橋B.長江大橋C.盧溝橋 D.趙州橋41.下列不屬于民主對話方式的是（)A.職工座談會B.新聞發(fā)布會C.專家講座D.民意調(diào)查48. 二年上冊教育主題是奠基公共意識。（）49. 組織學(xué)生參加社會實踐活動太危險了，盡量少開展活動。（）50. 小組討論是非常好的合作學(xué)習(xí)方式，無論哪個年級都適合應(yīng)用。（）51. 歐洲是世界第一大洲。（）52. 三年上冊第三單元安全護我成長把安全教育上升到生命教育的高度來認(rèn)識，體現(xiàn)了新的安全

10、教育觀。（）53. 道德與法治教材以源于學(xué)生生活的范例喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗。（）54. 教材注重對學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查的基本范式：調(diào)查對象、調(diào)查路徑和方法、調(diào)查中注意的禮儀，如何填寫調(diào)查報告等。（）55. 低年級教材書上每課內(nèi)容太少，可以一課時講完。（）（四）簡答題（每小題4分，共16分）低年級道德與法治教材主要的道德學(xué)習(xí)方式是什么？小學(xué)道德與法治試卷第 6頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 6頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 #頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 6頁（共8頁）57.中年段道德與法治教材欄目包括哪些?42.1955年（ ）萬隆會議上提出了和平共處五項原則。A.毛澤東

11、 B.周恩來 C. 鄧小平 D. 朱德43. 我國的荒漠化面積約占國土面積的（），這一比例還在擴大。A.7.3%B.17.3%C.27.3%D.37.3%44. 我國的水資源僅為世界平均水平的（）。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/858.中國國粹有很多，請列舉出四個45. 第一次通過實踐證明地球是圓的，這個人物是（）。A.麥哲倫 B.華盛頓C.加加林 D. 鄭和（三）判斷題（每題1分，共10分，對的在括號內(nèi)打V,錯的打X）46. 道德與法治課程在原有的品德教育基礎(chǔ)上只是“增加” 了法規(guī)、法條的要求和內(nèi)容。（）把傳播法的理念、精神、價值貫穿于兒童的生活之中。（）小學(xué)道德與法治試卷第 7頁（

12、共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 6頁（共8頁）59. 我國的四大高原和四大盆地分別是什么?（五）案例分析（4分）60. 案例：二年級下冊我的環(huán)保小搭檔一課李老師的活動設(shè)計思路最近學(xué)校所在的社區(qū)正在推行垃圾分類，社區(qū)要求學(xué)校開展相應(yīng)的主題德育 活動?！袄诸悺弊鳛榫G色環(huán)保的生活方式之一，和本課有高度的相關(guān)性。李老 師覺得將本課學(xué)習(xí)和學(xué)校、社區(qū)開展的“垃圾分類”主題活動進行整合，可以形成 學(xué)校、社區(qū)、課堂三合一的教育合力。以學(xué)會垃圾分類、變廢為寶為切入口，幫助 學(xué)生認(rèn)識珍惜資源、愛護環(huán)境的意義，學(xué)會對垃圾進行分類，從中獲得減少垃極、 節(jié)約資源的體驗，在生活中學(xué)會對資源進行循環(huán)利用，同時，鼓勵學(xué)生動

13、手動腦， 對破舊物品進行改造和利用，進而使學(xué)生形成綠色生活的觀念，養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣請你簡要點評這位老師的活動設(shè)計，并說說你的理解。（六）教學(xué)設(shè)計（10分）（品德與社會）新課程理念，請任選一課寫出完整的教學(xué)依據(jù)道德與法治 設(shè)計。小學(xué)道德與法治試卷第 7頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 7頁（共8頁）A.二年級下冊第四單元第15課堅持才會有收獲小學(xué)道德與法治試卷第 7頁（共8頁）小學(xué)道德與法治試卷第 7頁（共8頁）B.五年級下冊第四單元第2課我們的地球村小學(xué)道德與法治試卷第 8頁（共8頁）（三）判斷題（共10分，每題1分，對的在括號內(nèi)打V,錯的打X）17. X 18. V 19 .全縣中小學(xué)教師專

14、業(yè)素質(zhì)考試小學(xué)道德與法治（品德與社會）評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、課程標(biāo)準(zhǔn)（共40分）（一）填空題（共10分，每空1分）1. 良好品德2.社會性3點面結(jié)合、螺旋上升4.綜合性、實踐性、開放性5.行為習(xí)慣、生活態(tài)度6.教學(xué)活動（二）選擇題（共10分，每題1分）7.C 8.A 9.B 10.B 11.D 12.B 13.C 14.D 15.A 16.BV 20. X 21. X 22. X 23. V 24. X 25. V 26. V（四）簡答題（共10分）27. （4分）答出一條得1分。答：生活性活動性綜合性開放性28. （6分）答出一條得1分 答：我的健康成長 我的家庭生活 我們的學(xué)校生活 我們的

15、社區(qū)生活 我們的國家 我們共同的世界、學(xué)科專業(yè)知識（共 60分）（一）填空題（每空 1分，共10分）29.2016年9月30.青少年法治教育大綱31.生活德育32.活動33.適應(yīng)新生 活、養(yǎng)成好習(xí)慣34.學(xué)本35.游戲、環(huán)保、學(xué)習(xí)（二）選擇題（每題只有一個正確答案，每題1分，共10分）36.B 37.C 38.C 39.B 40.D 41.C 42.B 43.C 44.C 45.A（三）判斷題（每題1分，共10分，對的在括號內(nèi)打V,錯的打X）46. X47. VB. v49. X50. Vi1. X52. v53. Vi4. V）5. X（四）簡答題（每小題4分，共16分）56. 答：（各1分

16、，共4分）向生活學(xué)習(xí)在活動中領(lǐng)悟榜樣學(xué)習(xí)批判反思57. 答：（各0.5分，共8個）活動園、交流園、小貼士、知識窗、相關(guān)鏈接、閱 讀角、故事屋、美文欣賞。58. 答：（各1分，寫出4個即可）書法國畫 中國武術(shù) 中醫(yī) 京劇 中國茶 漢 服與絲綢 中國瓷器 中國圍棋 剪紙 刺繡59. 答：（各0.5分，共4分）四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地（五）案例分析（4分）60. 點評:1. 優(yōu)點：該教師能結(jié)合社區(qū)和學(xué)校的大德育活動，整合本課的教學(xué)內(nèi)容，明確 教學(xué)目標(biāo)，使統(tǒng)編課程校本化、地方化，并能在學(xué)校、社區(qū)德育活動中深化實踐與 體驗，擴展學(xué)校德