兒童文學期末考試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上兒童文學第一學期期末考試卷 班級： 姓名： 一、名詞解釋（每題5分，共計25分）1、寓言：2、兒歌：3、顛倒歌：4、諷刺詩：5、兒童文學：二、選擇題（每題2分，共計16分）1童年期文學常用的藝術(shù)手法有（ ）。A擬人 寫實 夸張B象征 擬人 幽默C夸張 反復 寫實D夸張 寫實 幽默2少年前期兒童最喜歡的體裁是（ ）。A詩歌B小說 C童話D散文3兒童故事的最大特征在其（ ）。A主題集中而鮮明B敘述明快而有童趣C情節(jié)曲折而單純D語言質(zhì)樸而活潑4雨來沒有死的作者是（ ）。A管樺B王統(tǒng)照C任大星D馬丁5金色的海螺、神筆馬良、寒號鳥分別是（ ）。A民間童話 創(chuàng)作童話 文學童話B童

2、話詩 童話故事 童話劇C擬人體童話 常人體童話 超人體童話D傳統(tǒng)童話 民間童話 知識童話6將生活故事作為兒童故事的一個門類，其劃分的依據(jù)是（ ）。A作者B表現(xiàn)形式 C內(nèi)容 D讀者對象 7童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作有 。A.快樂王子 B.七色花 C.豌豆上的公主8通過描寫小白狼與獵人爺爺?shù)慕煌?，贊美了天真無邪的純真童心的童話作品是 。A.諾言 B.什么叫做好，什么叫做不好 C.小兒郎，小兒狼三、判斷題（每題2分，共計14分）1兒童的年齡特點決定了幻想性是兒童文學與成人文學的主要區(qū)別。（ ）2兒童文學批評是指以兒童文學為基礎(chǔ)，在一定的文學理論指導下，對兒童文學作

3、家作品及有關(guān)文學現(xiàn)象進行判斷的實踐活動。（ ）3兒童詩是為少年兒童創(chuàng)作，切合他們心理特點、適合他們閱讀和欣賞的一種詩歌形式。（ ）4童話分類的角度很多，從作者看，由勞動人民創(chuàng)作的稱為民間童話，由作家整理、加工、創(chuàng)作的稱為創(chuàng)作童話。（ ） 5兒童處在學習語言的關(guān)鍵期，因此，兒童文學對語言的要求首先要做到規(guī)范、優(yōu)美。（ ）6童話大師安徒生一生寫了160多篇童話故事，七色花是他的代表作之一。（ ）7兒童故事的最大特征在于它的情節(jié)曲折而單純。（ ） 四、簡答題（每題10分，共計30分）1、試述兒歌與兒童詩的異同。2、說說兒童文學閱讀指導的任務是什么。3、寓言的特征具體體現(xiàn)在什么地方。五、鑒賞

4、分析題閱讀寓言北風和太陽，回答下列問題：1、以北風和太陽為例，說說寓言常見的兩個組成部分。 2、分析這則寓言的主旨。 3、以北風和太陽為例，說明寓言和童話的主要區(qū)別。北風和太陽  有一天，北風和太陽為誰力量大而發(fā)生爭吵。“如果我用力吹的話，可以把人們冷的動僵?！北憋L說，但太陽不服氣：“如果我用力照射的話，可以把人們燒死?！碧柡捅憋L誰也不服輸?！澳敲吹降渍l厲害，讓我們來比比吧?！北憋L建議到。太陽也贊成：“如果誰能把那個路人身上的衣服脫下來，就算誰勝，怎么樣？”北風得意的說：“那我贏定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北風深深的吸了一口氣，然后吐出來。一股寒冷向路人刮去。過路

5、人從包袱里那出許多衣服加在身上。北風又吹一次，結(jié)果一樣。這次輪到太陽了。太陽發(fā)出幟熱的光向過路人射去。過路人脫掉了身上穿的全部衣服。被風對太陽說：“你得力量比我大，我甘拜下風?！眱和膶W第一學期期末考試卷答案一、 名詞解釋1、寓言：虛擬的寄寓于他人他物來說明道理的言語，是形象性故事與哲理性寓意雙重結(jié)合體的一種文學形式。2、兒歌：是一種適合年齡游戲哦啊的兒童念唱、欣賞的歌謠。主要對象是嬰幼兒和低年級的小學生。3、顛倒歌：也稱滑稽歌、古怪歌、倒唱歌。他通過極度的夸張，有意倒錯地描繪自然現(xiàn)象或生活中的事物，達到使幼兒一看就知道錯誤的程度，起到以反襯正的目的。4、諷刺詩：是針對兒童生活中某些不良現(xiàn)象或

6、他們身上的不良習慣，以夸張諷刺手法寫成的詼諧的詩。5、兒童文學：是適合兒童閱讀的、具有獨特藝術(shù)性和豐富的價值的各類文學作品的總稱，其中以專為兒童創(chuàng)作和編寫的作品為主。二、選擇題1D 2B 3C 4A 5B 6C  7C C三、選擇題1 2 3 4 5 6 7  四、問答題1、異：（1）兒歌篇幅短小，結(jié)構(gòu)簡單，語言口語化；兒童詩則篇幅較長，結(jié)構(gòu)有變化，語言比較詩意化。（2）兒歌主要有大人吟頌，表達大人的情感，嬰幼兒靠聽覺來感知；兒童詩則更適合孩子自己朗誦，表達兒童自己的情感。（3）從內(nèi)容上說，兒歌十分簡單，主題單一；兒童詩內(nèi)容要更豐富。同：講究押韻，注重語言上的音樂感和情緒上

7、的節(jié)奏感。2、（1）幫助少年兒童明確文學閱讀的目的性，使他們養(yǎng)成正確的閱讀興趣和習慣。（2）引導少年兒童在閱讀中提高文學欣賞的能力，掌握文學欣賞的方法。3、（1）寓言最基本的特征是寓體與本體的雙重性（2）故事情節(jié)的虛擬化，藝術(shù)形象的類型化（3）結(jié)構(gòu)緊湊，篇幅短?。?）語言簡練、雋永，風格犀利、幽默五、鑒賞分析題答題要點提示：1寓言常見的兩個組成部分是“身體”和“靈魂”。（需結(jié)合寓言做具體分析。）2結(jié)合作品自己總結(jié)分析。3寓言和童話的主要區(qū)別有五個方面：（1）童話一般都有人物形象、情節(jié)變化、場景轉(zhuǎn)換的描述，而寓言則沒有太多的要求，點到即可。（2）在用擬人、夸張手法的時候，童話要求“人性”與“物性”的統(tǒng)一，而寓言則要求有利于寓意的表達，可只顧一點不及其余。（3）結(jié)構(gòu)方式不同。寓言由“身體”和“靈魂