粵教必修四第三單元第11課知能優(yōu)化演練

1、知能優(yōu)化演練 同步測(cè)控一、語(yǔ)段閱讀閱讀下面的文字，完成 14題。“我出了什么事啦？ ”他想。這可不是夢(mèng)。他的房間，雖是嫌小了些，的確是普普通通薩姆沙是人住的房間，仍然安靜地躺在四堵熟悉的墻壁當(dāng)中。在攤放著打開(kāi)的衣料樣品個(gè)旅行推銷員一一的桌子上面，還是掛著那幅畫(huà)，這是他最近從一本畫(huà)報(bào)上剪下來(lái)裝在漂亮 的金色鏡框里的。畫(huà)的是一位戴皮帽子圍皮圍巾的貴婦人，她挺直身子坐著，把一只套沒(méi)了整個(gè)前臂的厚重的皮手筒遞給看畫(huà)的人。格里高爾的眼睛接著又朝窗口望去，天空很陰暗一一可以聽(tīng)到雨點(diǎn)敲打在窗檻上的聲音他的心情也變得憂郁了?！耙窃偎粫?huì)兒，把這一切晦氣事統(tǒng)統(tǒng)忘掉那該多好?！彼?。但是完全辦不到，平時(shí)他習(xí)慣于

2、側(cè)向右邊睡，可是在目前的情況下，再也不能采取那樣才不得不罷的姿態(tài)了。無(wú)論怎樣用力向右轉(zhuǎn)，他仍舊滾了回來(lái)，肚子朝天。他試了至少一百次，還閉上 眼睛免得看到那些拼命掙扎的腿，到后來(lái)他的腰部感到一種從未體味過(guò)的隱痛，休?！鞍?，天哪，”他想，“我怎么單單挑上這么一個(gè)累人的差使呢！長(zhǎng)年累月到處奔波,比坐辦公室辛苦多了。 再加上還有經(jīng)常出門的煩惱，擔(dān)心各次火車的倒換，不定時(shí)而且低劣 的飲食，而萍水相逢的人也總是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永遠(yuǎn)不會(huì)變成知己朋友。讓這一切都見(jiàn)鬼去吧！ ”他覺(jué)得肚子上有點(diǎn)癢，就慢慢地挪動(dòng)身子，靠近床頭，好讓自己頭 抬起來(lái)更容易些；他看清了發(fā)癢的地方，那兒布滿著白色的小斑點(diǎn)，

3、他不明白這是怎么回事， 想用一條腿去搔一搔，可是馬上又縮了回來(lái)，因?yàn)檫@一碰使他渾身起了一陣寒顫。他又滑下來(lái)恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)?！捌鸫策@么早，”他想，“會(huì)使人變傻的。人是需要睡別的覺(jué)的。別的推銷員生活得像貴婦人。比如，我有一天上午趕回旅館登記取回定貨單時(shí)，人才坐下來(lái)吃早餐。 我若是跟我的老板也來(lái)這一手，準(zhǔn)定當(dāng)場(chǎng)就給開(kāi)除。 也許開(kāi)除了倒更好一些，誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢。如果不是為了父母親而總是謹(jǐn)小慎微，我早就辭職不干了，我早就會(huì)跑 到老板面前，把肚子里的氣出個(gè)痛快。那個(gè)家伙準(zhǔn)會(huì)從寫(xiě)字桌后面直蹦起來(lái)！他的工作方式也真奇怪，總是那樣居高臨下坐在桌子上面對(duì)職員發(fā)號(hào)施令，再加上他的耳朵又偏偏重聽(tīng)， 大家不得不走到他跟前

4、去。但是事情也未必毫無(wú)轉(zhuǎn)機(jī)；只要等我攢夠了錢還清父母欠他的債也許還得五六年可是我一定能做到。到那時(shí)我就會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。 不過(guò)眼下我還是起 床為妙，因?yàn)榛疖囄妩c(diǎn)鐘就要開(kāi)了。1. 作者為什么要具體寫(xiě)出墻上掛的畫(huà)的內(nèi)容？答：另一方面也寫(xiě)出他內(nèi)心不知所措答案：一方面這是他確定他變成甲蟲(chóng)不是做夢(mèng)的依據(jù), 的惶恐。2. 從選段看出格里高爾受到了哪些方面的壓力？答:答案：長(zhǎng)年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，精神壓力很大，債務(wù)壓答案：因?yàn)楦窭锔郀柋仨毺娓改高€清欠債，為了照顧好父母和妹妹，他情愿忍受令他厭煩的工作。4從選段可以看出格里高爾有著怎樣的性格？答:又有自己追求的人生目標(biāo)答案：勤奮工作，責(zé)任

5、感強(qiáng)，他為還清債務(wù)而忍辱負(fù)重， 還清欠債就辭職，爭(zhēng)取一身輕松的自由生活。二、語(yǔ)言運(yùn)用5. 墓志銘是記述死者功績(jī)的簡(jiǎn)短銘文，可以表述墓主人對(duì)生活的追求和對(duì)命運(yùn)的思考，往往只言片語(yǔ)盡顯睿智。名人的墓志銘往往別具一格，如海明威：恕我不起來(lái)了！司湯達(dá)： 活過(guò)，愛(ài)過(guò)，寫(xiě)過(guò)。蕭伯納：我早就知道無(wú)論我活多久，這種事情還是一定會(huì)發(fā)生。富蘭克 林：印刷工富蘭克林。請(qǐng)從下面的人物中任選一個(gè)為他(她)擬寫(xiě)墓志銘。海倫凱勒沈從文貝多芬卡夫卡答：答案：海倫 凱勒：盲眼看世界，真情暖人心。沈從文：照我思索，能理解我；照我思索，能認(rèn)識(shí)人。貝多芬：他總是以他自己的一顆人類的善心對(duì)待所有的人。卡夫卡：孤獨(dú)的靈魂，痛苦的思想。6

6、請(qǐng)把下面的句子改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)單句。畫(huà)的是一位戴皮帽子圍皮圍巾的貴婦人，她挺直身子坐著，把一只套沒(méi)了整個(gè)前臂的厚重的皮手筒遞給看畫(huà)的人。答：答案：畫(huà)的是一位挺直身子坐著的戴皮帽子圍皮圍巾的把一只套沒(méi)了整個(gè)前臂的厚重的 皮手筒遞給看畫(huà)的人的貴婦人。一、基礎(chǔ)考查1.下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A .寒顫(ch n)殷紅(y a n)B. 穹頂(qi ng )動(dòng)人心弦.(xi n)C. 差使(ch a i)靡日不思(mi ) *諜時(shí)訓(xùn)緣*()重聽(tīng)(ch血g) 夙興夜寐(s !> 攢動(dòng)(cu ) 岸芷汀蘭(t i ng) 與會(huì)(y u)否極泰來(lái)(p i)D.漸染(ji a n)鍥而不舍(q )

7、i信札(zh )博聞強(qiáng)識(shí)(zh )1解析：選B。A項(xiàng)，“顫”應(yīng)讀“zhrn”，“重”應(yīng)讀“Zheng”； C項(xiàng)，“與”應(yīng)讀“yd” ; D 項(xiàng)，“鍥”應(yīng)讀 “qi e 。2下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A .沿著晃動(dòng)的梯子，我小心翼翼.地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。B .山楂樹(shù)之戀在各地上映，票房大增，中途退場(chǎng)的觀眾可以說(shuō)是鳳毛麟角C.錢塘江潮，鬼斧神工.，潮來(lái)時(shí)引來(lái)不少游客。D .冬天老年人要增加營(yíng)養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出.宜，時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。解析：選Ao B項(xiàng)，該句表達(dá)的主要意思是中途退場(chǎng)的觀眾很少，應(yīng)用“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或事物。C

8、項(xiàng)，“鬼斧神工”形容建筑、，以步行為“寥寥無(wú)幾” o雕塑等技藝的精巧，不是人力所能達(dá)到的。用來(lái)形容江潮不當(dāng)。D項(xiàng)，“量入為出”是指按照收入的多少確定開(kāi)支的限度。“在戶外鍛煉時(shí)”應(yīng)說(shuō)“量力而行”。3. 下面句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （）A .薩姆沙夫婦在雙人床上坐直身子，先從老媽子帶來(lái)的驚嚇中鎮(zhèn)定下來(lái)，才慢慢領(lǐng)悟到是怎樣一回事。B .他們正寫(xiě)著，老媽子走進(jìn)來(lái)說(shuō)她要走了，她因?yàn)樵绯吭撟龅幕顑阂呀?jīng)做完。C. 如果這是格里高爾的話，他早會(huì)認(rèn)識(shí)到，人和這樣一頭動(dòng)物是不會(huì)共同生活在一起 的，就會(huì)自愿跑掉了。D .他的確不知道，他是應(yīng)該拯救什么，這時(shí)他看到了此時(shí)已是空落的墻上掛著那位穿 一身毛皮衣服的醒目的女

9、士畫(huà)像。解析：選C。A項(xiàng)在“領(lǐng)悟到”后加“她說(shuō)的”；B項(xiàng)把“她”放到“因?yàn)椤钡暮竺?D項(xiàng)去掉“此時(shí)”。4. 填入下面語(yǔ)段中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）但是葛雷特的話反而讓母親感到不安。走到一邊，一眼看見(jiàn)印花墻紙上那個(gè)巨大的棕色斑點(diǎn)，她還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)意識(shí)到她看到的是格里高爾，：“啊，天哪，啊，天哪！”隨即便好像完全絕望似地張開(kāi)雙臂，一頭栽倒在沙發(fā)榻上， 不動(dòng)彈了。 “.”妹妹舉起拳頭，怒目閃閃地說(shuō)。 A .便扯開(kāi)輕微沙啞的嗓門喊道 你，格里高爾！ 這是自變形以來(lái)她直接對(duì)他說(shuō)的第一句話。B. 便扯開(kāi)輕微沙啞的嗓門喊道 格里高爾，你！ 這是自變形以來(lái)她直接對(duì)他說(shuō)的一句話。C. 便驚慌失措地喊道 你，

10、格里高爾！ 這是自變形以來(lái)她直接對(duì)他說(shuō)的一句話。D .便驚慌失措地喊道 格里高爾，你！ 這是自變形以來(lái)她直接對(duì)他說(shuō)的一句話。解析：選A。處是母親還未回過(guò)神來(lái)意識(shí)到看到的是兒子，所以不應(yīng)“驚慌失措”，處把你放后，直接表現(xiàn)出妹妹的憤怒和不尊重，處“一句話”和“第一句話”不一樣， 后者強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)的第一表現(xiàn)妹妹的無(wú)情。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成 58題。他看了看柜子上嘀嘀嗒嗒響著的鬧鐘。天哪！他想道，已經(jīng)六點(diǎn)半了， 而時(shí)針還在悠悠然向前移動(dòng)，連六點(diǎn)半也過(guò)了，馬上就要七點(diǎn)差一刻了。鬧鐘難道沒(méi)有響過(guò)嗎？從床上可以看到鬧鐘明明是撥到四點(diǎn)鐘的；顯然它已經(jīng)響過(guò)了。是的，不過(guò)在那震耳欲聾的響聲里

11、，難道真的能安寧地睡著嗎？嗯， 他睡得并不安寧， 可是卻正說(shuō)明他還是睡得不壞。那么他現(xiàn)在該干什么呢？下一班車七點(diǎn)鐘開(kāi)，要搭這一班車他得發(fā)瘋似的趕才行，可是他的樣品都還沒(méi)有包好，他也覺(jué)得自己的精神不甚佳。 而且即使他趕上這班車， 還是逃不過(guò)上司的一頓申斥， 因?yàn)楣镜穆?tīng)差一定是在等候五點(diǎn)鐘那班火車，這時(shí)早已回去報(bào)告他沒(méi)有趕上了。那聽(tīng)差是老板的心腹，既無(wú)骨氣又愚蠢不堪。 那么，說(shuō)自己病了行不行呢？不過(guò)這將是最最不愉快的 事，而且也顯得很可疑， 因?yàn)樗?wù)五年以來(lái)沒(méi)有害過(guò)一次病。老板一定會(huì)親自帶了醫(yī)藥顧問(wèn)一起來(lái)，一定會(huì)責(zé)怪他的父母怎么養(yǎng)出這樣懶惰的兒子，他還會(huì)引證醫(yī)藥顧問(wèn)的話，粗暴地把所有的理由都駁

12、掉， 在那個(gè)大夫看來(lái)，世界上除了健康之至的假病號(hào)，再也沒(méi)有第二種只除了人了。再說(shuō)今天這種情況， 大夫的話是不是真的不對(duì)呢？格里高爾覺(jué)得身體挺不錯(cuò)， 有些困乏，這在如此長(zhǎng)久的一次睡眠以后實(shí)在有些多余，另外，他甚至覺(jué)得特別餓。這是他這一切都飛快地在他腦子里閃過(guò)，他還是沒(méi)有下決心起床一一鬧鐘敲六點(diǎn)三刻了 時(shí)，他床頭后面的門上傳來(lái)了輕輕的一下叩門聲?！案窭锔郀?，” 一個(gè)聲音說(shuō)，一-母親的聲音一一“已經(jīng)七點(diǎn)差一刻了。 你不是還要趕火車嗎？ ”好溫和的聲音！格里高爾聽(tīng) 到自己的回答聲時(shí)不免大吃一驚。沒(méi)錯(cuò)，這分明是他自己的聲音， 可是卻有另一種可怕的嘰嘰喳喳的尖叫聲同時(shí)發(fā)了出來(lái)， 仿佛是伴音似的，使他的話只

13、有最初幾個(gè)字才是清清楚楚的， 接著馬上就受到了干擾，弄得意義含混，使人家說(shuō)不上到底聽(tīng)清楚沒(méi)有。格里高爾本想回答得詳細(xì)些，好把一切解釋清楚，可是在這樣的情形下他只得簡(jiǎn)單地說(shuō)：“是的，是的，謝謝你，媽媽，我這會(huì)兒正在起床呢?！备糁鹃T，外面一定聽(tīng)不到格里高爾聲音的變化，因?yàn)樗赣H聽(tīng)到這些話也滿意了， 就拖著步子走了開(kāi)去。然而這場(chǎng)簡(jiǎn)短的對(duì)話使家里人都知道格 里高爾還在屋子里，這是出乎他們意料之外的， 于是在側(cè)邊的一扇門上立刻就響起了他父親 的叩門聲，很輕，不過(guò)用的卻是拳頭?！案窭锔郀?，格里高爾，”他喊道，“你怎么啦？ ”過(guò)了一小會(huì)兒他又用更低沉的聲音催促道：“格里高爾！格里高爾！ ”在另一側(cè)的門上他

14、的妹妹也用輕輕的悲哀的聲音問(wèn)：“格里高爾，你不舒服嗎？要不要什么東西？”他同時(shí)回答“格了他們兩個(gè)人：“我馬上就好了。 ”他把聲音發(fā)得更清晰， 說(shuō)完一個(gè)字過(guò)一會(huì)兒才說(shuō)另一個(gè) 字，竭力使他的聲音顯得正常。于是他父親走回去吃他的早飯了，他妹妹卻低聲地說(shuō)：里高爾，開(kāi)開(kāi)門吧，求求你?！笨墒撬⒉幌腴_(kāi)門，所以暗自慶幸自己由于時(shí)常旅行，他養(yǎng) 成了晚上鎖住所有門的習(xí)慣，即使回到家里也是這樣。5. 從這段文字看，格里高爾變成一只巨大甲蟲(chóng)的原因是什么？答:答案：從本段文字看，生存環(huán)境的嚴(yán)酷、勞動(dòng)本身的機(jī)械和繁重以及由此造成的精神壓 抑是格里高爾變成一只巨大甲蟲(chóng)的原因。6. 文中寫(xiě)格里高爾聽(tīng)到母親的聲音后感覺(jué)“好溫

15、和的聲音！ ”作者為什么要這樣寫(xiě)？答：答案：“好溫和的聲音”說(shuō)明格里高爾非常喜歡他的母親，重視親情。這與后來(lái)他母親和家人對(duì)他的嫌棄形成鮮明的對(duì)比。7在所選文段中，作者主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？運(yùn)用此手法反映出主人公怎樣的內(nèi) 心世界？答：答案： 心理描寫(xiě)。反映出格里高爾憂慮、疲憊、不安、充滿了災(zāi)難感和孤寂感的內(nèi)心世 界。8格里高爾的變形是不是一種個(gè)別現(xiàn)象？請(qǐng)闡釋你的理由。答：答案： 格里高爾的變形不是一種個(gè)別現(xiàn)象， 因?yàn)殡m然格里高爾生活的環(huán)境是具體的， 但 這種環(huán)境更是抽象的、 普遍的， 是絕大多數(shù)人每天面對(duì)的環(huán)境， 人在這樣一個(gè)嚴(yán)酷的社會(huì)環(huán) 境中，逐漸變得麻木、機(jī)械、萎縮，成為工具，成為“非人”

16、。（二）類文閱讀912題。人烏拉圭 比亞納 照得人們頭昏眼花。眼里冒著火光， 在彌漫的塵（2011 年高考遼寧卷 ） 閱讀下面的文字，完成怪這是給牲口烙印的日子。早晨的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，在用橫木和立柱造的寬大畜欄里， 一群小牛犢踢打著蹄子， 煙中急得團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。從那激怒的神色看，這樣被囚禁在里頭，它們?cè)僖膊荒苋淌芰?。他們手握繩索， 睜大眼睛，畜欄外面， 準(zhǔn)備套牲口前蹄的人排成兩行， 中間留一條通道。 等待小牛出欄。加烏喬 們發(fā)出一陣吼叫，兇猛的小牛咆哮了一聲， 撲在畜欄的門旁，巨大的火堆熊熊燃燒，火焰沖天。突然， 套牲口的人拖出一頭小牛來(lái)。 當(dāng)它走到場(chǎng)地上的時(shí)候， 嚇得它發(fā)瘋似的埋頭奔跑起來(lái)。 十幾

17、條套索在空中發(fā)著咝咝聲， 通倒在地上。勇士們一擁而上，把它捆縛起來(lái)，按在了地上。“烙！ ”一個(gè)人叫道。打烙印的人從火堆那兒跑了過(guò)來(lái)。 火紅的烙鐵烙得小牛毛皮發(fā)著吱吱的聲響，冒出一股白煙，發(fā)出一股臭味。然后， 小牛被解下繩索，身上流著血，疼痛而悲哀地跑開(kāi)了。 加烏喬們卻又說(shuō)又笑地走向火堆，去享受 他們套捉牲口的獎(jiǎng)賞 暢飲那杯美酒去了。他們從內(nèi)心里感到高興。 但是在這一 有點(diǎn)駝背，腦袋碩大，頭發(fā)蓬 在濃密的頭發(fā)襯托下，就像是 他嘟噥； 別人大笑的時(shí)候，他這種粗野而危險(xiǎn)的活計(jì)， 是加烏喬們最大的樂(lè)趣， 片歡樂(lè)的氣氛中，只有馬烏羅與眾不同。他身體高大、粗壯， 亂，臉上最引人注目的特征是那個(gè)大鼻子：鼻梁

18、高高地突起， 亂糟糟的黑色胡椒樹(shù)叢中間的一座小石山。別人交談的時(shí)候， 吼叫?！?烙！這回該你了！ ”伙伴們著急地沖馬烏羅喊道。他氣呼呼地回答： “ 來(lái)了，哼！我又不是火車！ ”轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候， 他嘟嘟囔囔， 推搡著人群往前走， 或給狗一腳， 或給一個(gè)男童頭上一掌， 什么借口他都找得到的。 “ 這幫懶鬼！你們不知道給人讓路嗎？ ”你們給這個(gè)怪物讓路！ ”有人這樣應(yīng)答。馬烏羅頭也不回， 粗言惡語(yǔ)地罵他一句，全是難聽(tīng)的字眼兒。老頭兒馬烏羅的為人一向如此:脾氣暴躁，態(tài)度冷淡，出言不遜，像青榅桲一樣苦酸。令人不禁感所以， 人們都管他叫 “怪人”。他那毛茸茸的獅子般的大頭， 他那被頭發(fā)遮掩著的可憎的面 孔，

19、他那目光兇狠的小眼睛， 他那嘶啞的嗓音和他那把總是插在腰間的長(zhǎng)刀子， 到幾分敬畏。他是從何處來(lái)的呢？沒(méi)人知道。可能是從地獄里來(lái)的，也可能是從某個(gè)獅子洞里來(lái)的。 誰(shuí)也不知道他的身世，但是大家都猜想:他準(zhǔn)是一個(gè)有著不幸經(jīng)歷的強(qiáng)盜。 一個(gè)怪人， 一個(gè)冷酷無(wú)情的人，一個(gè)心靈干枯、心似鐵石的人。他經(jīng)常沖著大家抱怨，而不對(duì)著某個(gè)人。場(chǎng)地上忽然響起一陣可怕的叫喊。 只見(jiàn)一頭肢體傷殘、 秉性暴烈的四歲大公牛從地上爬 起來(lái)，怒氣沖沖地用蹄刨了刨地， 接著痛苦而狂怒地向眾人發(fā)起了攻擊。 加烏喬們大驚失色， 恐懼地四處奔逃。 那公牛三蹦兩跳地躥到火堆邊。 馬烏羅還來(lái)得及躲開(kāi)， 他噌地一下爬到了 畜欄的圍墻上。但是，

20、 當(dāng)他回頭看時(shí)， 發(fā)現(xiàn)下面有一個(gè)男童， 一個(gè)六歲的男童， 一只手提著一只吐綬雞， 另一只手抱著一個(gè)南瓜， 嚇得臉色鐵青， 呆若木雞。馬烏羅毫不猶豫地跳下去，伸手把他抓 住，高高地舉過(guò)頭頂，用自己的胸膛擋住了公牛的犄角。在場(chǎng)的二十個(gè)人異口同聲地發(fā)出恐怖的叫喊， 冒著紅色火焰的木柴四處飛濺， 煙霧彌漫， 塵土飛揚(yáng)，眼前的一切頓時(shí)變得模糊不清。當(dāng)公牛被兩條繩索套著犄角從煙霧中拖出來(lái)的時(shí)候，大家才看清這幅慘景，都驚呆了。 那男童站在被公牛沖毀的火堆旁， 面色如土， 但是安然無(wú)恙。 有著不幸經(jīng)歷的怪人馬烏 羅卻直挺挺地躺在地上， 一動(dòng)也不動(dòng)； 他的頭枕著灰燼， 結(jié)實(shí)的胸膛已經(jīng)被公牛的兇惡犄角 挑開(kāi)。（朱

21、景冬譯，有刪改 ）【注】比亞納（18681925）:著名作家，其作品多取材于加烏喬的口頭傳說(shuō)。加烏喬：南美潘帕斯草原牧民的統(tǒng)稱，意思是“孤兒”、“流浪者”，性格強(qiáng)悍而狂放。9下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A .由于即將被拖出去烙印，那群囚禁在用橫木和立柱建造的畜欄里的小牛神色憤怒， 眼冒火光，無(wú)法忍受。B. 加烏喬們打心眼兒里喜愛(ài)烙牛，是因?yàn)檫@項(xiàng)粗野危險(xiǎn)的活計(jì)既緊張又刺激，事后他 們還能暢飲美酒。C. 馬烏羅的強(qiáng)盜經(jīng)歷、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加烏喬們的歧視，他被看成一 個(gè)冷酷無(wú)情、心靈干枯和心似鐵石的人。D. 作者一面同情被烙的小牛，一面也以欣賞的筆觸描寫(xiě)了加烏喬們

22、在烙牛中所表現(xiàn)出 來(lái)的強(qiáng)悍、狂放品格。E. 大公?？衽叵蛉巳哼M(jìn)攻，馬烏羅為拯救男童而殉難。作者通過(guò)這段傳奇，熱情謳 歌了主人公舍己救人的高尚品格。解析: 選 BD。 A 項(xiàng)“由于即將被拖出去烙印 ”不是小牛憤怒和無(wú)法忍受的原因。而是 因?yàn)椤氨磺艚诶镱^”。C項(xiàng)馬烏羅的強(qiáng)盜經(jīng)歷， 只是人們的猜測(cè)，“歧視”的說(shuō)法也不確 切，主要是 “ 敬畏 ”。10“怪人”馬烏羅與眾不同之處表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)概括說(shuō)明。答：解析：解答本題要從文中對(duì)馬烏羅的描寫(xiě)入手， 如第 9 段中的外貌描寫(xiě)， 可歸納出他形 象上的與眾不同，第 14 段中人們對(duì)他的印象和他的言行舉止，可歸納出他性格方面的怪異 特點(diǎn)，他最后救孩子的

23、舉動(dòng)可展示他品行上的優(yōu)點(diǎn)。答案：形象上，他高大粗壯，有點(diǎn)駝背，發(fā)亂面丑，腦袋、鼻子碩大，目光兇狠，嗓 音嘶??；性情上，他暴躁，冷淡，粗魯，不太合群；品行上，危急關(guān)頭，別人四處奔逃， 他挺身而出，舍己救人。11小說(shuō)為什么對(duì)馬烏羅“烙?！钡木唧w過(guò)程不著一字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 解析： 解答此題時(shí)， 要聯(lián)系文章的整體情節(jié)和思想主旨， 考慮這樣寫(xiě)在內(nèi)容情節(jié)上的原 因，也要分析對(duì)表現(xiàn)人物、突出主旨有怎樣的作用。答案： 前文已對(duì)如何“烙?！弊髁嗽敱M細(xì)致的描寫(xiě)， 此處不必重復(fù)； 塑造馬烏羅形 象的重心是后文“救童”一段。 其“烙?！眱H是鋪墊， 應(yīng)該略寫(xiě)； 可騰出筆墨來(lái)寫(xiě)平日的 馬烏羅，與前后文的緊張敘述形成對(duì)

24、比，舒緩了節(jié)奏，使行文張弛有致。你認(rèn)為哪個(gè)片段更精12小說(shuō)主要由加烏喬“烙?！焙婉R烏羅“救童”兩個(gè)片段構(gòu)成。 彩？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并從內(nèi)容和形式兩方面陳述理由。答：二要注意從內(nèi)容和形式兩方面考慮。 容作出合理分析即可。答案： 觀點(diǎn)一：加烏喬“烙?！闭故玖思訛鯁虃兊纳铒L(fēng)情，解析：本題為探究性題目， 具有開(kāi)放性， 作答時(shí)， 一要觀點(diǎn)鮮明， 有自己的合理的依據(jù)，解答時(shí)不要求面面俱到， 只要觀點(diǎn)合理， 能根據(jù)文章內(nèi)的片段更精彩。 凸顯了其強(qiáng)悍、 樂(lè)天的性格， 強(qiáng)化了作品的地域文化內(nèi) 涵；構(gòu)成了理解主人公馬烏羅的性情和英雄壯舉的氛圍和基礎(chǔ)；藝術(shù)表現(xiàn)上，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、烘托手法等，逼真呈現(xiàn)了烙牛過(guò)程，感染

25、力極強(qiáng)。觀點(diǎn)二：馬烏羅“救童”的片段更精彩。 展示了馬烏羅勇于犧牲的英雄壯舉， 完成了主人公的形象塑造； 作為小說(shuō)的點(diǎn)睛之 筆，表達(dá)了作品謳歌人性之美的主題；藝術(shù)表現(xiàn)上，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)比手法等，一步步 推向高潮后而止，有震撼人心的力量。觀點(diǎn)三：兩個(gè)片段同樣精彩。都是小說(shuō)的華彩段落， 前者是鋪墊，后者是高潮，共同完成了主人公的塑造；二者 相輔相成， 通過(guò)“烙?！钡募訛鯁虃兒汀熬韧钡鸟R烏羅形象的相互襯托，豐富并深化了主題；藝術(shù)表現(xiàn)上，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)比和烘托等多種手法，精細(xì)傳神，畫(huà)面感極強(qiáng)，一頭 一尾，交相輝映。三、語(yǔ)用創(chuàng)新對(duì)卡夫卡的紀(jì)念就尤顯重要。 卡夫卡請(qǐng)為卡夫卡紀(jì)念活動(dòng)的主持人寫(xiě)一則13鑒于目前我國(guó)文