2012年黃岡市中考模擬考試卷語文試題(二)

1、 2012年黃岡市中考模擬考試卷 語文試題（二）（考試時間表120分鐘 滿分120分）一、古詩詞名句填寫（共6分）1、塞下秋來風景異，_。（范仲淹漁家傲·秋思）2、沉舟側(cè)畔千帆過， 。（劉禹錫揚州初逢席上見贈）3、李白的峨眉山月歌中描寫清朗秀美的月夜美景的詩句是_， _。4、趙翼論詩中表現(xiàn)人才輩出的社會發(fā)展規(guī)律的詩句是“_，_。”5、白居易用“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！北憩F(xiàn)賣炭翁的矛盾心理，在山坡羊潼關(guān)懷古中詩人也用“_，_”來表現(xiàn)對勞動人民的同情。6、三年的中學(xué)生活結(jié)束了，我們就要離開我們的母校，離別之際，我回想起老師的諄諄教導(dǎo)，默默付出，想起老師的斑斑白發(fā)，不由的吟出一句

2、詩：“_，_?！倍?、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共21分）7、請工整規(guī)范地書寫在其下的田字格中。（2分） 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知 8、下面各個詞語加點字的注音字形全對的一項是（ ）（2分） A監(jiān)(jiàn)考 布(qn)衾 汗流浹(ji)背 妄自扉(fi)薄 B、吮（yn）吸 發(fā)酵(xiào) 命途多舛(chun) 繁文縟(rù)節(jié) C. 角(jio)色 氣氛(fn) 翹首以待(qiào) 紈绔(kù)子弟 D悲慟(tòng) 重創(chuàng)(chung) 潛(qián)移默化 諄諄(zhn)教誨9、下列各句中，標點符號的使用合乎

3、規(guī)范的一項是（ ）（2分） A團風縣林家大灣及相鄰村灣，是片神奇的土地，孕育了革命家林育南、林育英、地質(zhì)學(xué)家李四光、文學(xué)家秦兆陽等一代志士仁人。 B在“爆竹聲聲辭舊歲，梅花朵朵迎新春”的節(jié)日里，“嗵啪”的禮炮聲不絕于耳。 C“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說：“那么貴重的東西怎么能夠隨便送人呢？要不我和你一起去！” D我在天空垂釣，釣一池晶瑩剔透的繁星，我在自然垂釣，釣幾縷怡神養(yǎng)性的空靈，我在書海垂釣，釣些許開啟混沌的真諦，我在塵世垂釣，釣幾多感人肺腑的真情。10、下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（2分） A人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見拙。 B今年早春，西南地區(qū)的旱情

4、非常嚴峻，據(jù)稱是60年未遇。難怪有父母官急中生智，怒批氣象預(yù)報不該說天氣晴好，應(yīng)叫天氣晴壞！ C女兒今天要出嫁了，媽媽親手為女兒喬裝打扮。 D爬上天堂寨才知道它有多高，只見周圍的群山鱗次櫛比，都在它的腳下了。11、下面各句中，沒有語病表意清楚的是（ ）（2分） A是否能學(xué)以致用，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。 B通過“學(xué)會感恩”主題班會，使我受到很大的觸動。 C人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合的過程。 D為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧，我們應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。12、下列各項判斷與分析正確的一項是（ ）（2分）A、“我要去文化宮學(xué)畫畫”中的主干是“我去文化宮”。B、“文學(xué)

5、”、“老師”、“ 理由”、“ 可愛”四個詞語詞性相同。C、“訓(xùn)練唱歌”、“缺乏激情”、“漂亮女孩”、“改革開放”都是動賓短語。D、“它抬頭看見那燦爛的陽光”中“燦爛的”做定語。13、語文實踐活動。（共9分） 有人說：“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的?！痹谶@個經(jīng)濟發(fā)達，物欲橫流的社會，金錢對于人們也是愈來愈重要了，但是金錢帶給人們的幸福很多，給人們帶來的災(zāi)難也不少。我們現(xiàn)在已經(jīng)成為中學(xué)生了，有很多同學(xué)已經(jīng)有了自己的小金庫了，你是如何支配你的金錢的呢？【我的調(diào)查】通過本班同學(xué)2011年10月的生活開支情況調(diào)查，整理后列出下面表格。閱讀表格后，你得出了怎樣的結(jié)論？(3分)項目買資料訂刊零食 娛樂

6、 送禮30元以下65%25%5%5%3060元50%15%20%10%5%60-100元35%10%25%15%15%100元以上20%5%35%30%20%結(jié)論：_【我的觀點】越來越多的同學(xué)坦言將來要做公司的老板，“大款”，甚至干脆說讀書時為了長大后“掙大錢，住豪宅，開奔馳，過闊氣奢侈的日子”。你是怎樣看待這一問題的？ (2分)_【我的致辭】每年春節(jié)我們都會得到長輩們給的壓歲錢，今年春節(jié)，接過爸爸媽媽給的壓歲錢時，我會這樣說： (2分)_【我說金錢】假如由你來擔任此次綜合性學(xué)習(xí)的主持人，請仿照下面的示例，運用比喻手法寫兩個句子，作為本次活動的結(jié)束語。(2分)示例：金錢像一面鏡子，照出人們靈魂

7、的美與丑。仿寫：金錢_。金錢_。三 淺層閱讀理解（共27分）（一）請你閱讀現(xiàn)代詩，完成后面1415題。（共4分）我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉 14、詩人寫道 “假如我是一只鳥”，“鳥”的形象與整理要歌頌的“土地”有什么了解？（2分） _15、詩句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”有何深意？（2分）_ （二）閱讀短文，完成后面1617題。（共5分） 風落之果在某便利店

8、門口，看到一女士掉了一元硬幣，剛好滾到不遠處的一個乞丐面前，他當時盤腿而坐，因為下肢殘疾，所以他撿起那硬幣，極吃力地高高舉起來，要還給那女士。那女士微笑著，擺擺手，順水推舟，就把一元錢給了那乞丐。我看到這一切，會心一笑，這是都市里的一幅即興畫卷，很美，還有淡淡的喜樂色彩，泛著些許的溫暖。小時候，在鄉(xiāng)下，很窮。但是媽媽常會給我們六個兄弟姐妹一些驚喜，因為她可以變魔術(shù)似的，在桌子上擺出一些時令水果，這是匪夷所思的，因為我們買米的錢都沒有，怎么可以奢侈地吃到水果？但是媽媽做到了。春天有枇杷、夏天有桃子龍眼楊梅荔枝芒果、秋天有石榴橄欖、冬天有柿子橘子板栗那是些豐美富足的早晨，媽媽總是第一個起床，然后第

9、一個跑到不遠的“萬果園”里去撿“風落之果”，在水果成熟季節(jié)，晚上總有風吹落一些被小鳥啄過或者承受不了自身重量的果實，果園主人對于起大早來撿落果的窮人，一直心存寬厚與仁慈，沒有刁難，而是默許。有一次刮臺風，龍眼樹下都是果實，我們幾個孩子高興得手舞足蹈，大叫“老天有眼”，我們可以大飽口福了。結(jié)果，我們被媽媽臭罵一頓：“我們怎么可以幸災(zāi)樂禍？人家的損失有多大，我們怎么可以高興呢？”媽媽的想法是樸素的，人家落難時，我們不能趁火打劫，只有別人豐收時，我們才可以分享他人的“風落之果”。多年過去了，我常常夢到那些誘人可愛的“風落之果”。今天早上，我又看到了它，那是一枚滾落在乞丐面前的硬幣。16、整理在結(jié)尾說

10、“今天早上，我又看到了它”中的“它”指什么？你是怎樣理解的？（2分）_ 17、童年時的回憶是甜美的，童年時代的影響也是深遠的。前蘇聯(lián)的一位作家以自己的親身經(jīng)歷創(chuàng)作了自傳體小說三部曲，請你寫出這位作家以及他的三部作品。（3分） （三）閱讀下面說明文，完成后面1819題。（共4分）從2011年9月開始，荷蘭皇家航空公司將實現(xiàn)新的突破，他們要對炒菜用過的油進行加工，為飛機提供燃料?！暗販嫌汀弊冿w機燃油，成本猛增，但更高效、更綠色。 植物油如何轉(zhuǎn)變成飛行燃油？SkyNRG公司采用了“加氫可再生飛行燃料”技術(shù)。 先將植物油進行脫氧處理，然后就是一系列的有機化學(xué)過程，關(guān)鍵一步是進行加氫裂化，在持續(xù)的氫氣壓

11、力作用下，分子間碳鍵被破壞，生成較小的碳氫化合物，其產(chǎn)物就是不飽和烴，此時，就已經(jīng)很接近燃料了，然后再進行“異構(gòu)化”，即將化學(xué)物質(zhì)的自身組成結(jié)構(gòu)進行改變，真正成為所需要的“可再生飛行燃料”。 但在德克看來，“地溝油”變廢為寶的過程中，最大的障礙并非技術(shù)門檻，而是標準很高的法律門檻。歐盟對于生物燃料的要求很高，不是隨便什么原料都可以拿來做燃料用以商業(yè)使用。 據(jù)荷航總裁卡米爾·厄爾林斯說，早在2009年，荷航的一架波音747飛機已經(jīng)在引擎中采用了50%的生物燃料，證明利用生物煤油飛行在技術(shù)上是可行的。但直到今年，“加氫可再生飛行燃料”技術(shù)才通過國際標準組織的認證，允許其在商業(yè)飛行中使用。

12、過了“法律門檻”，直接促成了荷航的決定。6月22日，荷航宣布，將從9月開始，在200架阿姆斯特丹-巴黎航線上使用“地溝油”燃料，形成一條“綠色飛行通道”。根據(jù)荷航的聲明，航空公司無需對飛機引擎做任何改動，就可以使用“地溝油”燃料。18、請用簡潔的文字概括本段說明文的內(nèi)容。（2分） 19、第五自然段使用了什么說明方法，其作用是什么？（2分） （四）【古典文學(xué)】閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面2024題。（共14分） 【甲】魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死

13、亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇孔幽釉唬骸叭f事莫貴于義。今謂人曰：予子冠履而斷子之手足，子為之乎？必不為，何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：予子天下而殺子之身子為之乎？必不為，何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！薄咀⑨尅拷瘢喝?，如果。一言：指一句關(guān)系到正義與不正義的話。20解釋下列句中加點的詞或短語。（4分）故患有所不辟

14、也（ ） 故不為茍得也（ ）予子冠履而斷子之手足，子為之乎（ ）予子冠履（ ）21、用劃分句子節(jié)奏,劃兩處。（2分） 予子天下而殺子之身子為之乎？新課標第一網(wǎng)22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。 _ 萬事莫貴于義也。 _ 23、兩文都很推崇“義”，請選出下列最符合“義”的品質(zhì)的一組( )（2分）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，魯智深大鬧野豬林。香港義工阿福在2010年青海玉樹地震災(zāi)區(qū)為搶救六名被困師生而獻出了自己的生命。A B C D24、兩文都運用了比

15、喻論證來闡明觀點，請擇用兩文中的原句回答下面問題：（2分）【甲】文用“ _ ”論證了“舍生取義”的觀點；【乙】文用“_ ”論證了“萬事莫貴于義”的觀點。四、深層閱讀賞析（共16分）閱讀下面一篇散文，完成文后2530題 狠 愛 徐立新 學(xué)校離家只有500米的距離，可就是這短短的500米，對她來說，卻是布滿艱難的萬水千山。 因為雙腳有嚴重殘疾，9歲的她，不能像其他孩子一樣蹦蹦跳跳地去上學(xué)，就連穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈叨疾恍校哪_踝處有明顯的扭曲變形，腳掌根本著不了地，因此，身體的重量幾乎都壓在腳的外側(cè)，每挪一步，她都是晃晃悠悠的。 短短的一條巷子，她不知用了多長時間，才勉勉強強通過，總算大汗淋漓地挪到路口，

16、 學(xué)校就近在咫尺，可此時，她的臉上卻露出更加悲傷的表情接下來的路，再沒有任何可扒扶和借力的東西。 她坐在地上，低頭嗚咽，乞求路人的幫助。 這一幕看著讓人揪心，終于有人過來幫忙了，把她扶了起來，打算送她到學(xué)校?？删驮谶@時，一個面目猙獰的女人突然沖了上來，怒氣沖沖地從路人的手中將她奪了下來。大聲吼道：“自己走過去！” 所有的人，都被女人的突然舉動給嚇呆了。她在一邊開始大聲哭泣，并且不愿意挪步，顯然，她覺得眼前的這個女人（A） 她的哭泣和不聽從，引來女人更大的憤怒，開始使勁地推打她，一邊打，一邊怒問道：“每天都等待別人的可憐，你不覺得恥辱嗎？每次都等待別人的幫助，你不覺得羞愧嗎？你腳有殘疾，難道心也

17、有殘疾嗎？” 沒有人懷疑，女人就是她的母親。她一邊哭泣著，一邊慢慢朝學(xué)校爬去，可這卻招來了母親更大的不滿，母親將她狠狠地拽了起來，怒吼道：“是人就直立行走，只有動物才爬，給我堂堂正正地走過去！” 直立行走，堂堂正正地走過去，對于她，該是多難呀！但是母親全然不顧這些，在母親的一聲聲怒責下，在接連摔倒14次后，她終于“走”進了學(xué)校 此時，站在她身后的母親，淚如雨下。 此后，她寧可一次次地摔倒，也不愿意爬著去上學(xué)。因為母親告訴過她，別人只能扶你一次，卻不能永遠扶著你 9年前，母親遭遇難產(chǎn)，她成了不幸的孩子，醫(yī)生的診斷是“馬蹄內(nèi)翻足”，今生只能爬著走。那一刻，母親傷心欲絕。為了幫她治病，母親不顧一切地

18、干活，什么累活臟活都愿意干，可女兒的病沒有一絲的好轉(zhuǎn)，（B） 母親開始天天、月月、年年逼迫她堅強，甚至拋下所有的柔情，對她拳腳相加。為此，她吃盡了苦頭，卻學(xué)會了堅強。 在她14歲那年，奇跡發(fā)生了，她居然能直立行走了，雖然還不是那么穩(wěn)當，雖然偶爾還會摔一個小跟頭，但比之從前，已經(jīng)有天壤之別了。她在淚水和感激中終于明白，原來，母親一直以來對她最狠心、最無情的“訓(xùn)斥”，恰恰是為了幫助她對抗和糾正命運對她的不公??！寒微的母親，從來都是心疼她的！新課標第一網(wǎng) （選自遼寧青年2010年第3期）25、文章開頭為什么反復(fù)強調(diào)“學(xué)校離家只有500米的距離”？（4分） _26、根據(jù)上下文意補出文中（A）和（B）處

19、人物的心理活動。（4分）（A） （B） 27、“此時，站在她身后的母親，淚如雨下。”她終于走進學(xué)校了，母親為什么淚如雨下？（2分）_28、文中對母親主要運用了哪些描寫方法，試選擇一種，舉例闡釋。（3分) _29、你贊成文中母親的做法嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。不少?0字）（3分） 五、作文（50分）30、閱讀下面文字，按要求作文。題目一：有這樣一種_，請先把題目補充完整，例如橫線上可填“聲音”“鼓勵”“信念”“感動”“關(guān)愛”等等，然后作文。要求：文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，立意新穎；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；寫一篇600字以上的記敘文，作文中不得出現(xiàn)真實的校名和

20、姓名。題目二： 面對靜夜，李白吟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念；陸游吟出了“夜闌臥聽風吹雨, 鐵馬冰河入夢來”的愛國親愛的同學(xué)，你在靜夜有過何思呢？請以“靜夜思”為題，寫一篇議論文。要求：（1）議論文不少于500字 （2）文中不得出現(xiàn)真實的校名，人名。 黃岡市2012年中考壓軸題 語文試題（二）答案1、衡陽雁去無留意 2、病樹前頭萬木春 3、峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流4、江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年 5、力盡不知熱，但惜夏日長6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干8、D 9、B10、Aaaaxkb1aaa11、C12、D13、【我的調(diào)查】生活總開支越大，用于購買教輔資料和訂報刊的開支

21、越少。生活總開支越大，用于購買零食、娛樂消費、請客送禮的錢越多?！疚业挠^點】示例：追求物質(zhì)生活和精神生活，其中精神生活更為重要?！疚业闹罗o】示例：“謝謝爸爸媽媽，拿到壓歲錢，我又長大了一歲，新的一年，我會更加努力，快樂成長的，請你們放心吧！”【我說金錢】示例 金錢像一桿量秤，稱出人們心靈的重與輕。 金錢像一把尺子，量出人們品德的高與低。14、詩人借一只飽受磨難的“鳥”的形象表現(xiàn)自己的憂患意識，和他對多災(zāi)多難的祖國的博大深沉的愛。15、表達了世人對土地的眷戀，將自身融進大地，隱含了一種敢于犧牲自我之意。16、“它”指的是“風落之果”。其實就是指一個人對弱者關(guān)愛的心，內(nèi)心的寬厚與仁慈。17、高爾基 童年在人間我的大學(xué)18、荷航實現(xiàn)“地溝油”變身航空油 19、舉例說明。用2009年的事例說明利用生物煤油飛行在技術(shù)上是可行的。20、(1)躲避 (2)茍且取得 (3) 愿意 (4)給你