四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 八 確定位置課件 蘇教版 課件

1、八 確定位置【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.1.分別用數(shù)對(duì)表示出分別用數(shù)對(duì)表示出A A、B B、C C、D D各點(diǎn)的位置。各點(diǎn)的位置。A(2,4) B(7,7) C(0,7) D(6,0)A(2,4) B(7,7) C(0,7) D(6,0)2.2.圖中標(biāo)出下面字母的具體位置。圖中標(biāo)出下面字母的具體位置。E(2,5) F(3,8) G(0,9) E(2,5) F(3,8) G(0,9) H(5,7) M(4,9) N(8,8)H(5,7) M(4,9) N(8,8)教材練習(xí)十五教材練習(xí)十五 P100 T2P100 T2下圖是小明家廚房貼的瓷磚下圖是小明家廚房貼的瓷磚, ,用數(shù)對(duì)表示用數(shù)對(duì)表示4 4

2、塊裝飾瓷磚的位置。塊裝飾瓷磚的位置?！臼痉督獯稹俊臼痉督獯稹?(1)4(1)4塊瓷磚的位置分別是塊瓷磚的位置分別是(3,4)(3,4)、(3,2)(3,2)、(6,4)(6,4)、(6,2)(6,2)。(2)(2)表示同一列瓷磚位置的數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)據(jù)相同表示同一列瓷磚位置的數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)據(jù)相同, ,表示同一行瓷磚位表示同一行瓷磚位置的數(shù)對(duì)中第二個(gè)數(shù)據(jù)相同。置的數(shù)對(duì)中第二個(gè)數(shù)據(jù)相同。教材練習(xí)十五教材練習(xí)十五 P103T10P103T10右邊是國(guó)際象棋棋盤的示意圖。右邊是國(guó)際象棋棋盤的示意圖。(1)(1)白王白王“ ”所在的位置用國(guó)際象所在的位置用國(guó)際象棋專用的方法可以記錄為棋專用的方法可以記錄為

3、“g2”g2”。你知道是怎樣記錄棋子位置的嗎？你知道是怎樣記錄棋子位置的嗎？(2)(2)棋盤上其他棋子各在什么位置？先說(shuō)一說(shuō)棋盤上其他棋子各在什么位置？先說(shuō)一說(shuō), ,再記錄下來(lái)。再記錄下來(lái)。黑王黑王“ ”“ ”：( )( )黑車黑車“ ”“ ”：( )( )白兵白兵“ ”“ ”：( )( )(3)(3)如果在棋盤上有一枚棋子走一步記錄為如果在棋盤上有一枚棋子走一步記錄為c6-c2,c6-c2,你知道是哪枚棋子你知道是哪枚棋子從什么位置走到什么位置嗎？在圖上標(biāo)出來(lái)。從什么位置走到什么位置嗎？在圖上標(biāo)出來(lái)。 【示范解答】【示范解答】 (1)(1)先用字母表示棋子所在的列數(shù)先用字母表示棋子所在的列數(shù)

4、, ,再用數(shù)字表示棋子所在的行數(shù)。再用數(shù)字表示棋子所在的行數(shù)。(2)d7 c6 g4 (2)d7 c6 g4 (3)(3)黑車走的位置如右圖：黑車走的位置如右圖：運(yùn)用圖示法巧解題運(yùn)用圖示法巧解題張琪的座位用數(shù)對(duì)表示是張琪的座位用數(shù)對(duì)表示是(4,4),(4,4),她前面的座位上是李艷她前面的座位上是李艷, ,用數(shù)對(duì)表示用數(shù)對(duì)表示是是(4,3),(4,3),后面的座位上是張強(qiáng)后面的座位上是張強(qiáng), ,用數(shù)對(duì)表示是用數(shù)對(duì)表示是( , )( , )；王斌在張琪；王斌在張琪的左邊的左邊, ,用數(shù)對(duì)表示是用數(shù)對(duì)表示是( , )( , )；劉群在張琪的右邊；劉群在張琪的右邊, ,用數(shù)對(duì)表示是用數(shù)對(duì)表示是( ,

5、 )( , )?！臼痉督獯稹俊臼痉督獯稹?張強(qiáng)的位置用數(shù)對(duì)表示是張強(qiáng)的位置用數(shù)對(duì)表示是(4,5)(4,5)；王斌的位置用數(shù)對(duì)表示是；王斌的位置用數(shù)對(duì)表示是(5,4)(5,4)；劉；劉群的位置用數(shù)對(duì)表示是群的位置用數(shù)對(duì)表示是(3,4)(3,4)?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】3.3.體育課上體育課上, ,五五(1)(1)班學(xué)生站成方隊(duì)班學(xué)生站成方隊(duì), ,小剛的位置是第小剛的位置是第5 5列第列第3 3行行, ,用數(shù)對(duì)用數(shù)對(duì)(5,3)(5,3)表示表示, ,小文在小剛的后面小文在小剛的后面, ,小文的位置用數(shù)對(duì)表示是小文的位置用數(shù)對(duì)表示是( , )( , )。5 5 4 4 【起【起 跑跑 線】線】1.

6、1.填一填。填一填。(1)(1)音樂(lè)課音樂(lè)課, ,聰聰坐在音樂(lè)教室的第聰聰坐在音樂(lè)教室的第4 4 列第列第2 2 行行, ,用數(shù)對(duì)用數(shù)對(duì)(4,2)(4,2)表示表示, ,明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上, ,明明的位置用數(shù)對(duì)表示是明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( , )( , )。(2)(2)小軍坐在教室的第小軍坐在教室的第3 3 列第列第4 4 行行, ,用用(3,4)(3,4)表示表示, ,小紅坐在第小紅坐在第5 5 列第列第3 3 行行, ,用用( , )( , )來(lái)表示來(lái)表示, ,用用(4,6)(4,6)表示的同學(xué)坐在第表示的同學(xué)坐在第( )( )列第列第( )

7、( )行。行。4 43 35 53 34 46 6(3)(3)劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用數(shù)對(duì)劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用數(shù)對(duì)(4,3)(4,3)和和(2,3)(2,3)表示表示, ,他倆他倆在同一在同一( )( )中。中。(4)(4)如果電影票上的如果電影票上的“6 6 排排15 15 號(hào)號(hào)”簡(jiǎn)記作簡(jiǎn)記作(15,6),(15,6),則則“20 20 排排10 10 號(hào)號(hào)”記作記作( , ),(12,16)( , ),(12,16)表示表示( )( )排排( )( )號(hào)。號(hào)。 行行10102020161612122.2.下圖是小紅寫的一幅字。下圖是小紅寫的一幅字。(1)“(1)“印印”字在

8、第字在第( )( )列第列第( )( )行的位置行的位置, ,用數(shù)對(duì)表示是用數(shù)對(duì)表示是( , )( , )。(2)(5,3)(2)(5,3)表示的漢字是表示的漢字是( )( )。(3)(3)詩(shī)中三個(gè)詩(shī)中三個(gè)“不不”字的位置用數(shù)對(duì)表示分別是字的位置用數(shù)對(duì)表示分別是( , )( , )、( , )( , )和和( , )( , )。(4)(4)第第( )( )列都是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)列都是標(biāo)點(diǎn)符號(hào), ,逗號(hào)的位置用數(shù)對(duì)表示是逗號(hào)的位置用數(shù)對(duì)表示是( , )( , )和和( , )( , )。 5 54 45 54 4久久5 55 56 63 36 62 28 88 84 48 82 23.3.觀察下圖觀察下

9、圖, ,用數(shù)對(duì)知識(shí)解決問(wèn)題。用數(shù)對(duì)知識(shí)解決問(wèn)題。(1)(1)用數(shù)對(duì)表示正方形用數(shù)對(duì)表示正方形A A、B B、C C、D D的位置。的位置。A( , ) B( , ) C( , ) D( , )A( , ) B( , ) C( , ) D( , )(2)(2)在上圖中標(biāo)出在上圖中標(biāo)出E(7,5),F(7,2),G(10,2),E(7,5),F(7,2),G(10,2),并依次連接并依次連接E E、F F、G G。這。這樣就圍成了一個(gè)樣就圍成了一個(gè)( )( )形。形。 4 41 16 64 43 36 61 13 3三角三角E EF FG G4.4.根據(jù)題意確定點(diǎn)的位置。根據(jù)題意確定點(diǎn)的位置。先寫

10、出三角形先寫出三角形ABCABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置各個(gè)頂點(diǎn)的位置, ,再畫出三角形再畫出三角形ABCABC向下平移向下平移4 4個(gè)單個(gè)單位后的三角形位后的三角形ABC,ABC,然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置。然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置。三角形三角形ABCABC頂點(diǎn)的位置：頂點(diǎn)的位置： A( , ) A( , ) B( , ) C( , )B( , ) C( , )3 32 26 64 42 24 4【跳【跳 跳跳 板】板】5.5.中國(guó)象棋。中國(guó)象棋。“馬走日馬走日, ,象走田象走田, ,車走直路車走直路, ,炮翻山。炮翻山?！比鐖D所示如圖所示, ,如果馬走一步如果馬走一步, ,它可它可能出現(xiàn)在哪些位置上？如果象走一步能出現(xiàn)在哪些位置上？如果象走一步, ,它又可能出現(xiàn)在哪些位置上？它又可能出現(xiàn)在哪些位置上？馬可能出現(xiàn)的位置馬可能出現(xiàn)的位置(1,3)(3,3)