【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】高中語文12蘇武傳練習(xí)含解析必修4

1、第12課蘇武傳留胡節(jié)不辱，正氣動(dòng)天地一、基礎(chǔ)鞏固1 .對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A.既至匈奴，置幣遺.單于遺：贈(zèng)送B.武帝周其義嘉：贊許C.匈奴使來，漢亦留之以相當(dāng),當(dāng)：抵押D.扶輦下除除：去掉2 .下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.空自苦亡人之地B.不顧恩義，畔主背親C.單于召會(huì)武官屬D.信義安所見乎3 .從詞類活用的角度看，下列各句中加點(diǎn)詞語的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.反欲吐兩主，觀禍敗B.單于愈益欲降.之C.盡歸漢使路充國(guó)等D.單于壯其節(jié)4 .下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語古今義相同的一組是（）A.因厚賂單于，答其善意.B.漢天子我丈人.行也C.武使匈奴，明年,，陵降

2、D.皆為陛下所成強(qiáng).5 .下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是（）宜皆降之A. <,空自苦亡人之.地武與李陵俱為侍中B.< 何以汝為見雖蒙斧鉞湯鑲，誠(chéng)甘樂之°7雖生，何面目以歸漢1漢亦留之以相當(dāng)D.*恐前語發(fā)，以狀語武6 .下列各句中，與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是（）A.信義安所見乎B.何久自苦如此C.漢天子我丈人行也D.子卿尚復(fù)誰為乎二、精段品讀閱讀下面的文字，完成 711題。武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至移中廄監(jiān)。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等，前后十余輩。匈奴使來，漢亦留之以.相當(dāng)。天漢元年，且鞋侯單于初立，恐漢襲之，乃日：“

3、漢天子我丈人行 ,也?！北M歸漢使路充國(guó)等。武帝嘉其義，乃 遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因.厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶纪脸夂虬儆嗳司?，既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。方欲發(fā)使送武等，會(huì)綏王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。綏王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢；后隨泥野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母悶氏歸漢。會(huì)武等至匈奴， 虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候 .勝日：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為 .漢伏弩射殺之，吾 母與弟在漢，幸蒙其賞賜。”張勝許之，以貨物與常。后月余，單于出獵，獨(dú)悶氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。 綏王

4、等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語發(fā),以狀語武。武日：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國(guó)。”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引 .張勝。 單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩皆日：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！眴斡谑剐l(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置端火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日 復(fù)息?；莸瓤蓿洑w營(yíng)。單于壯其,節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。7 .對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.漢天子我丈人行,也行：輩8 .私候勝日候：拜訪C.恐前語發(fā).發(fā)：泄露D.虞常果引張勝弓I：

5、帶領(lǐng)8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）漢亦留之以.相當(dāng)©因厚賂單于B.，:作師說以.貽之相如因持璧卻立常能為漢伏弩射殺之C.3公為我獻(xiàn)之單于壯其.節(jié)1 . 夫庸知其年之先后生于吾乎9 .以下各組句子中，全都能表現(xiàn)蘇武堅(jiān)貞不屈的一組是()乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者見犯乃死，重負(fù)國(guó) 屈節(jié)辱命，雖生,何面目以歸漢引佩刀自刺武氣絕，半日復(fù)息 單于壯其節(jié)A.B.C.D.10 .下列對(duì)原文的敘述和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是()A.本文主要敘述蘇武出使匈奴，被匈奴扣留的經(jīng)過，通過人物的行動(dòng)和語言來刻畫蘇武 的浩然正氣。B.第二、三段寫由于蘇武副使張勝的唆使，匈奴產(chǎn)生

6、內(nèi)江，從而也累及蘇武。C.從文章內(nèi)容看，衛(wèi)律原是漢朝官員，后投降匈奴，但一直有歸漢之心。D.第四段寫蘇武為了保持氣節(jié)，寧死不受辱，寫張勝投降匈奴，更烘托了蘇武的氣節(jié)。11 .把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。譯文：(2)即謀單于，何以復(fù)加？譯文：三、一法一練一一判斷句本文中的判斷句有以下三種類型，比較典范。綏王者，昆邪王姊子也。非漢所望也。漢天子我丈人行也。文言文判斷句一般是以名詞或名詞性短語為謂語來表示判斷的句子。常見類型例句1. “者，也”表判斷“者，也”廉頗者，趙之良將也?！埃病?省略“者”)夫戰(zhàn)，勇氣也.?！罢撸?省略&

7、quot;也")柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人。2.副詞“乃” “則” “即” “皆” “耳”表判斷(加強(qiáng)語氣的判斷)此乃臣效命之秋也。(五人)即今之俅然在 墓者也。3.副詞“非”表否定判斷六國(guó)破滅，非兵不利4.無標(biāo)志判斷句，直接由 名詞對(duì)名詞作出判斷“，”(直接表判斷)劉備，大卜梟雄。今臣亡國(guó)賤俘。5.還有用動(dòng)詞“為”表判斷的；“是”在先秦很少作判斷詞，在漢以后作判斷詞才開始出現(xiàn)。如今人方為刀俎，我為 魚肉。問今是何世。12.指出下列判斷句的類型。(1)陳軫者，游說之士： (2) 項(xiàng)脊軒，舊南閣子也： (3)沛公之參乘樊噲者也： (4)當(dāng)立者乃公子扶蘇： (5)此則岳陽樓之大觀也：(6)梁父即楚將項(xiàng)燕：(7)此亡秦之續(xù)耳：(8)余為伯僮，余而祖也： (9)同行十二年，不知木蘭是女郎： (10)余是所嫁婦人之父也： 答案1. D 2. C 3. D 4. A 5. C 6. C 7. D 8. B 9. B 10. A11. (1)到達(dá)匈奴后，備辦了一