201x-201x學(xué)年八年級語文上冊 1《新聞兩則》2 新人教版

1、（偉大的革命家、軍事家、（偉大的革命家、軍事家、思想家；新中國的締造者）思想家；新中國的締造者）1、通過通讀課文結(jié)合課后練習(xí)二，能說出重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。2、通過閱讀課文，能找出文中的議論句并說出記敘文中議論句的作用。自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：課后練習(xí)二方法：獨(dú)學(xué)分析，同桌交流時間：5分鐘要求：能說出重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 1、 20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越越過過安慶、蕪湖線，安慶、蕪湖線，到達(dá)到達(dá)繁昌、銅陵、青陽、荻港地繁昌、銅陵、青陽、荻港地區(qū)，區(qū)，共共渡過了渡過了30萬人。萬人。 2、20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首

2、先日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突突破破安慶、蕪湖線，安慶、蕪湖線，渡至渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，魯港地區(qū)，24小時內(nèi)小時內(nèi)即已渡過即已渡過30萬人。萬人。 第 2句好， “越過越過”只表示經(jīng)過，表現(xiàn)不出經(jīng)過戰(zhàn)只表示經(jīng)過，表現(xiàn)不出經(jīng)過戰(zhàn)斗。斗。 “突破突破”表明我軍殲滅或擊潰守敵沖破敵陣。表明我軍殲滅或擊潰守敵沖破敵陣。 “到達(dá)到達(dá)”只表示一般的只表示一般的“到了到了”“”“抵達(dá)抵達(dá)”之意，之意，“渡至渡至”表現(xiàn)的是表現(xiàn)的是“從水路進(jìn)軍，來到了從水路進(jìn)軍，來到了” ,且文且文字簡潔有力。字簡潔有力。 “共共”表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)計，表示一般的總結(jié)性的統(tǒng)

3、計，“2424小時內(nèi)即已小時內(nèi)即已”時間明確，且強(qiáng)調(diào)了時間之短、進(jìn)軍之神速。時間明確，且強(qiáng)調(diào)了時間之短、進(jìn)軍之神速。自學(xué)檢測二自學(xué)檢測二 1 1、 此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在2121日下午至日下午至2222日下午，日下午，東路軍已戰(zhàn)勝東路軍已戰(zhàn)勝一切抵抗之?dāng)常磺械挚怪當(dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣鎮(zhèn)江、江陰諸縣，封鎖長江。，封鎖長江。 2 2、 此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在2121日下午至日下午至2222日下午的日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之一切抵抗之?dāng)常瑪?，占領(lǐng)占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的揚(yáng)中、

4、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控廣大地區(qū)，并控制江陰要塞制江陰要塞，封鎖長江。，封鎖長江。 第第2句好，句好， 1句只交代了我軍取得了勝利并句只交代了我軍取得了勝利并占領(lǐng)了哪些區(qū)，占領(lǐng)了哪些區(qū)，2句用句用“整天激戰(zhàn)整天激戰(zhàn)”、“殲滅殲滅”、“擊潰擊潰”等詞突出戰(zhàn)斗的艱巨，表現(xiàn)我軍的英等詞突出戰(zhàn)斗的艱巨，表現(xiàn)我軍的英勇無畏，具有震撼人心的力量。勇無畏，具有震撼人心的力量。1句句 結(jié)果就在結(jié)果就在21日那一天，東面防線又被我日那一天，東面防線又被我軍突破了。軍突破了。2句句 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突了。防線又被我軍突了。第第2句好，句好，“不

5、料正是湯恩伯到蕪湖的那一天不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”，有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力，倘說鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力，倘說“結(jié)果就在二十日那一天結(jié)果就在二十日那一天”，只是一般交代了，只是一般交代了時間，毫無感情色彩，且與上句時間，毫無感情色彩，且與上句“二十一日二十一日”重復(fù)。重復(fù)。解答詞語在具體語境中的作用或表達(dá)效果解答詞語在具體語境中的作用或表達(dá)效果1、方法指導(dǎo)：、方法指導(dǎo)：精確性。指詞語在詞類選取、表達(dá)概念上的準(zhǔn)確精確性。指詞語在詞類選取、表達(dá)概念上的準(zhǔn)確、恰當(dāng)。、恰當(dāng)。情感性。指詞語表達(dá)喜

6、好、熱愛、頌揚(yáng)或厭惡、情感性。指詞語表達(dá)喜好、熱愛、頌揚(yáng)或厭惡、批判等思想傾向、感情色彩的作用批判等思想傾向、感情色彩的作用.形象性。指詞語在寫人、敘事、繪景中采用修辭形象性。指詞語在寫人、敘事、繪景中采用修辭或者一些動詞鮮明、具體、生動、傳神等作用?；蛘咭恍﹦釉~鮮明、具體、生動、傳神等作用。要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納：2、答題步驟：、答題步驟：理解詞語的本意理解詞語的本意-揣摩詞語語境意揣摩詞語語境意-分析詞語在此處的作用或表達(dá)效果分析詞語在此處的作用或表達(dá)效果。3、答題格式：、答題格式：“*”一詞生動形象的（逼真、具一詞生動形象的（逼真、具體、貼切體、貼切）寫出了）寫出了動作或形動作或形態(tài)（根據(jù)文章

7、內(nèi)容），表現(xiàn)了人物態(tài)（根據(jù)文章內(nèi)容），表現(xiàn)了人物的感情。的感情。 自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容：課文一內(nèi)容：課文一方法：默讀課文，用筆圈點(diǎn)勾畫出文中方法：默讀課文，用筆圈點(diǎn)勾畫出文中的議論句。的議論句。時間：時間：3分鐘分鐘要求：找出文中的議論句并說出記敘文要求：找出文中的議論句并說出記敘文中議論句的作用中議論句的作用 目標(biāo)二：通過閱讀課文，能找出文中的議論句并說目標(biāo)二：通過閱讀課文，能找出文中的議論句并說出記敘文中議論句的作用。出記敘文中議論句的作用。1、找出本文的議論句，看看它屬新聞、找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個部分，有什么作用？結(jié)構(gòu)的哪個部分，有什么作用？自學(xué)檢測二自學(xué)檢測二“此

8、種情況此種情況都很泄氣都很泄氣”。屬屬“背景背景”部分。部分。分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心記敘文中議論句的作用：記敘文中議論句的作用：1、用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)名中、用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)名中心、引出下文的作用心、引出下文的作用2、用在中間，起承上啟下的作用，、用在中間，起承上啟下的作用，使文章結(jié)構(gòu)顯得完整。使文章結(jié)構(gòu)顯得完整。3、用在結(jié)尾，深化文章的主題，點(diǎn)、用在結(jié)尾，深化文章的主題，點(diǎn)明和深化所敘事物的意義，起畫龍明和深化所敘事物的意義，起畫龍點(diǎn)睛的作用。點(diǎn)睛的作用。 要點(diǎn)歸納：要點(diǎn)歸納：1、聯(lián)系上下文，分析、聯(lián)系上下文，分析“企圖企圖”一詞的好處。一詞的好處。在過去的一年中，蔣介石極重視南陽，曾在此設(shè)立在過去的一年中，蔣介石極重視南陽，曾在此設(shè)立所謂綏靖區(qū)，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解所謂綏靖區(qū)，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。放軍向南發(fā)展的道路。2、“康澤的命運(yùn)是在等著他的康澤的命運(yùn)是在等著他的”中的中的“是是”字刪字刪去行不行？為什么？（文二最后一句）去行不行？為什么？（文二最后一句）當(dāng)堂訓(xùn)練：當(dāng)堂訓(xùn)練：“企圖企圖