《尺有所短寸有所長》PPt

1、尺有所短，寸有所長尺有所短，寸有所長：尺尺比寸長，但和更長的東西相比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長的東西相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，也各有短處，彼此都有可取之處。處。 1.張國強同學(xué)寫信給柯巖，目的是什么？張國強同學(xué)寫信給柯巖，目的是什么？向柯巖請教，希望擺脫困境。向柯巖請教，希望擺脫困境。2.張國強同學(xué)遇到了怎樣的困境？張國強同學(xué)遇到了怎樣的困境？張國強在作文比賽中獲獎后，他感覺同學(xué)張國強在作文比賽中獲獎后，他感覺同學(xué)們因為嫉妒疏遠了他，他感覺很寂寞。們因為嫉妒疏遠了他，他感覺很寂

2、寞。 柯巖老師是如何看待這些問題的？柯巖老師是如何看待這些問題的？ 柯巖老師建議怎樣解決這些問題？柯巖老師建議怎樣解決這些問題？ 從中告訴張國強一個什么道理？從中告訴張國強一個什么道理？尺有所短，寸有所長尺有所短，寸有所長：尺尺比寸長，但和更長的東西相比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長的東西相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，也各有短處，彼此都有可取之處。處。 一個人，一個人，如果總是用自己的長處去比別人的短處，如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，那么他不但會停止前進，還

3、會形單影只，十分寂寞。還會形單影只，十分寂寞。一個人，一個人，如果他能不斷找出自己的短處，如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀?？驴聨r老師：巖老師： 您好。您好。 稱呼寫在稱呼寫在第一行，第一行，頂格。后頂格。后面加上冒面加上冒號。號。正文的開頭正文的開頭空兩格，通空兩格，通常是先寫問常是先寫問候的話。候的話。 敬祝敬祝身體健康身體健康小學(xué)生小學(xué)生 張國強張國強 5 5月月1010日日結(jié)尾應(yīng)寫上結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福致敬或祝福的話的話在信的右下方在信的右下方署上寫信人的署上寫信人的名字，

4、日期寫名字，日期寫在署名的下面在署名的下面信的題目稱呼（頂格寫）稱呼（頂格寫）祝語署名和時間祝語署名和時間給老師的 一封信李老師：您好。見信如面敬祝身體健康您的學(xué)生： 吳涵1 月 2 日王老師：王老師：您好！我是一名小學(xué)生，有個難題想請教您。您好！我是一名小學(xué)生，有個難題想請教您。我有個好朋友，我們親如姐妹?？墒牵罱椅矣袀€好朋友，我們親如姐妹。可是，最近我們因為一點小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的們因為一點小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯，也知道應(yīng)該向她道歉?？墒?，我就是沒有勇氣錯，也知道應(yīng)該向她道歉。可是，我就是沒有勇氣面對她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特面對她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺真不是別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對她開口，又欲言又止，怕說得不是滋味。幾次想對她開口，又