蘇教小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)件學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1蘇教小學(xué)蘇教小學(xué)(xioxu)音樂五年級(jí)下冊(cè)件音樂五年級(jí)下冊(cè)件第一頁，共43頁。返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉1.1.隨音樂輕聲哼唱主題。隨音樂輕聲哼唱主題。2.2.思考思考(sko)(sko)：主題旋律出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)時(shí)有什么變化？：主題旋律出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)時(shí)有什么變化？簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換(zhunhun)美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第2頁/共43頁第二頁，共43頁。簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換(zhunhun)1.1.隨音樂輕聲哼唱主題。

2、隨音樂輕聲哼唱主題。2.2.思考：主題旋律思考：主題旋律(xunl)(xunl)出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)時(shí)有什么出現(xiàn)了幾次？每次出現(xiàn)時(shí)有什么變化？變化？返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第3頁/共43頁第三頁，共43頁。返回返回(fnhu)目錄目錄返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練

3、習(xí)（二）（二）第4頁/共43頁第四頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第5頁/共43頁第五頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換(zhunhun)美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）

4、第6頁/共43頁第六頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換1.跟著老師的琴聲劃拍唱一唱歌譜。跟著老師的琴聲劃拍唱一唱歌譜。2.思考：歌曲運(yùn)用較多的音有哪些？思考：歌曲運(yùn)用較多的音有哪些？答案美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第7頁/共43頁第七頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林

5、狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第8頁/共43頁第八頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉1.跟著老師的琴聲劃拍唱一唱歌譜。跟著老師的琴聲劃拍唱一唱歌譜。2.思考：歌曲運(yùn)用較多的音有哪些？思考：歌曲運(yùn)用較多的音有哪些？答案簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第9頁/共43頁第九頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回 主頁主頁(z

6、h y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第10頁/共43頁第十頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉請(qǐng)用右面的小樂句為歌曲伴唱。請(qǐng)用右面的小樂句為歌曲伴唱。思考：加在哪里比較合適？思考：加在哪里比較合適？簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第11頁/

7、共43頁第十一頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉請(qǐng)用右面的小樂句為歌曲伴唱。請(qǐng)用右面的小樂句為歌曲伴唱。思考：加在哪里比較合適？思考：加在哪里比較合適？簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第12頁/共43頁第十二頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色

8、的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第13頁/共43頁第十三頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第14頁/共43頁第十四頁，共43頁。在色塊處用不同的力度在色塊處用不同的力度(ld)重復(fù)前一小節(jié)唱一唱。重復(fù)前一小節(jié)唱一唱。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選

9、段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第15頁/共43頁第十五頁，共43頁。在色塊處用不同的力度在色塊處用不同的力度(ld)重復(fù)前一小節(jié)唱一唱。重復(fù)前一小節(jié)唱一唱。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第16頁/共43頁第十六頁，共43頁。返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉邊唱邊和同伴邊唱邊和同伴(tngbn)們合作們合作

10、跳集體舞。跳集體舞。返回目錄返回目錄美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第17頁/共43頁第十七頁，共43頁。吳金黛吳金黛 曲曲器樂器樂(qyu)合合奏奏返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第18頁/共43頁第十八頁，共43頁。跟著主題一的旋律跟著主題一的旋律(xunl)，做一做聲勢(shì)動(dòng)，做一做聲勢(shì)動(dòng)作。作。返回返回 主頁

11、主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉主題一主題一1=A 中速、稍快、中速、稍快、活躍地活躍地主題二主題二舒展地舒展地1=A1.1.模唱主題二，說說和主模唱主題二，說說和主題一有什么不同的感受。題一有什么不同的感受。2.2.請(qǐng)用合適的打擊樂器或請(qǐng)用合適的打擊樂器或動(dòng)作表現(xiàn)主題二。動(dòng)作表現(xiàn)主題二。完整完整 簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第19頁/共43頁第十九頁，共43頁。跟著主題一的旋律跟著主題一的旋律(xunl)，做一做聲，做一做聲勢(shì)動(dòng)作。勢(shì)動(dòng)作。返回返

12、回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉主題一主題一中速、稍快、中速、稍快、活躍地活躍地主題二主題二舒展地舒展地1 1. .模唱主題二，說說和模唱主題二，說說和主題一有什么不同的感主題一有什么不同的感受。受。2.2.請(qǐng)用合適的打擊樂器請(qǐng)用合適的打擊樂器或動(dòng)作表現(xiàn)主題二?；騽?dòng)作表現(xiàn)主題二。完整完整 簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第20頁/共43頁第二十頁，共43頁。1.完整聆聽全曲，用不完整聆聽全曲，用不同的方式同的方式(fngsh)表現(xiàn)表現(xiàn)主題一和主

13、題二。主題一和主題二。2.思考：主題一和主題思考：主題一和主題二是以怎樣的順序反復(fù)二是以怎樣的順序反復(fù)的？的？返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉主題一主題一1=A中速、稍快、中速、稍快、活躍地活躍地主題二主題二舒展地舒展地1=A完整完整 1 11 11 12 21 1音音效效音音效效音音效效1 11 11 12 2答案簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第21頁/共43頁第二十一頁，共43頁。1.完整完整(wnzhng)聆聽全曲，聆聽全曲，用不

14、同的方式表現(xiàn)主題一和用不同的方式表現(xiàn)主題一和主題二。主題二。2.思考：主題一和主題二是思考：主題一和主題二是以怎樣的順序反復(fù)的？以怎樣的順序反復(fù)的？返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉主題一主題一中速、稍快、中速、稍快、活躍地活躍地主題二主題二舒展地舒展地完整完整 1 11 11 12 21 1音音效效音音效效音音效效1 11 11 12 2答案簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第22頁/共43頁第二十二頁，共43頁。返回返回 主頁主頁(zh

15、y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉伴奏伴奏(bnzu)范奏范奏簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換(zhunhun)美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第23頁/共43頁第二十三頁，共43頁。返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換(zhunhun)伴奏伴奏(bnzu)范奏范奏美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第24頁/共43頁第二十四頁，共43頁。12返回返

16、回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第25頁/共43頁第二十五頁，共43頁。返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉12 完整聆聽森林狂想曲，用圖形、色塊等喜歡的方式記完整聆聽森林狂想曲，用圖形、色塊等喜歡的方式記錄樂曲主題一、主題二出現(xiàn)錄樂曲主題一、主題二出現(xiàn)(chxin)的順序。的順序。美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練

17、習(xí)（二）（二）第26頁/共43頁第二十六頁，共43頁。伴奏伴奏(bnzu)范唱范唱返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉 選擇合適的打擊樂器，與同伴合作唱選擇合適的打擊樂器，與同伴合作唱一唱、奏一奏一唱、奏一奏銀色的樺樹林銀色的樺樹林。樂譜（五線譜）樂譜（五線譜）21樂譜（簡譜）樂譜（簡譜）美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第27頁/共43頁第二十七頁，共43頁。美麗美麗(mil)的喀納斯湖（選段）的喀納斯湖（選段）返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉

18、關(guān)閉森林森林(snln)狂想曲狂想曲銀色的樺樹林銀色的樺樹林綠色的祖國綠色的祖國美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第28頁/共43頁第二十八頁，共43頁。美麗的喀納斯湖（選段）美麗的喀納斯湖（選段） 這是龔耀年作曲的交響音畫喀納斯湖組曲的第一首。樂曲開始是引子這是龔耀年作曲的交響音畫喀納斯湖組曲的第一首。樂曲開始是引子，在弦樂聲部和弦震音的背景下，展示出湖面朦朧的晨曦。不時(shí)傳出的豎琴，在弦樂聲部和弦震音的背景下，展示出湖面朦朧的晨曦。不時(shí)傳出的豎琴聲，猶如聲，猶如(yur)湖面的波

19、光疊影。引子后由木管樂器主奏的哈薩克族牧民主湖面的波光疊影。引子后由木管樂器主奏的哈薩克族牧民主題使晨曦逐漸明朗，沐浴在陽光下的牧民放牧、擠奶，悠閑自得，一幅愜意題使晨曦逐漸明朗，沐浴在陽光下的牧民放牧、擠奶，悠閑自得，一幅愜意瀟灑的風(fēng)景畫展現(xiàn)在我們面前。樂曲中段由大提琴齊奏主旋律，熱情而奔放瀟灑的風(fēng)景畫展現(xiàn)在我們面前。樂曲中段由大提琴齊奏主旋律，熱情而奔放，低音提琴撥奏更增添了活躍的舞蹈氣氛。第二遍由小提琴聲部在高音區(qū)演，低音提琴撥奏更增添了活躍的舞蹈氣氛。第二遍由小提琴聲部在高音區(qū)演奏一個(gè)抒情柔美的副旋律，兩個(gè)聲部交織在一起，情緒激越、熱烈。第三遍奏一個(gè)抒情柔美的副旋律，兩個(gè)聲部交織在一起

20、，情緒激越、熱烈。第三遍是樂隊(duì)全奏，把音樂推向高潮。最后由圓號(hào)與單簧管分別漸次演奏核心主題是樂隊(duì)全奏，把音樂推向高潮。最后由圓號(hào)與單簧管分別漸次演奏核心主題，呼應(yīng)地奏出尾聲，令人遐想喀納斯湖的美麗神奇。，呼應(yīng)地奏出尾聲，令人遐想喀納斯湖的美麗神奇。返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉返回目錄返回目錄美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第29頁/共43頁第二十九頁，共43頁。森林狂想曲（器樂合奏）森林狂想曲（器樂合奏） 森林狂想曲為同名專輯的主打曲。該專輯是一個(gè)自由組

21、合的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)特意為臺(tái)灣森林量身打造的自然音樂作品。制作過程耗時(shí)森林狂想曲為同名專輯的主打曲。該專輯是一個(gè)自由組合的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)特意為臺(tái)灣森林量身打造的自然音樂作品。制作過程耗時(shí)5年，深入全臺(tái)山林實(shí)地錄音，共收集臺(tái)灣鳥類、蛙類、蟬類、蟲類、山羌、獼猴、飛鼠、溪流等年，深入全臺(tái)山林實(shí)地錄音，共收集臺(tái)灣鳥類、蛙類、蟬類、蟲類、山羌、獼猴、飛鼠、溪流等100多種臺(tái)灣自然的聲音，新穎并充滿創(chuàng)意的制作概念，使樂曲中的自然音源與音樂的節(jié)奏、調(diào)性相合無間，多種臺(tái)灣自然的聲音，新穎并充滿創(chuàng)意的制作概念，使樂曲中的自然音源與音樂的節(jié)奏、調(diào)性相合無間，“奏奏”出了一首優(yōu)美出了一首優(yōu)美(yumi)的的“森林狂想曲森林狂想

22、曲”，同時(shí)也表現(xiàn)了森林居民與大自然和諧相處、其樂融融的情景。，同時(shí)也表現(xiàn)了森林居民與大自然和諧相處、其樂融融的情景。返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉返回目錄返回目錄美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第30頁/共43頁第三十頁，共43頁。銀色的樺樹林（加拿大民歌）銀色的樺樹林（加拿大民歌） 歌曲為歌曲為d小調(diào)，四二拍，采用重復(fù)樂句加尾聲的布局形式小調(diào)，四二拍，采用重復(fù)樂句加尾聲的布局形式(xngsh)，短小精悍，朗朗上口。歌曲中部有四小節(jié)的合唱，使歌曲富有層次。

23、歌詞采用敘述的口吻，描繪了具有異國風(fēng)情的樺樹林。，短小精悍，朗朗上口。歌曲中部有四小節(jié)的合唱，使歌曲富有層次。歌詞采用敘述的口吻，描繪了具有異國風(fēng)情的樺樹林。 返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉綠色的祖國綠色的祖國 歌曲為歌曲為C大調(diào)，四二拍，二段體結(jié)構(gòu)，由著名詩人管樺作詞，著名大調(diào)，四二拍，二段體結(jié)構(gòu)，由著名詩人管樺作詞，著名音樂家鄭律成作曲。全曲節(jié)奏規(guī)整，旋律以小跳、級(jí)進(jìn)為主，樂句與音樂家鄭律成作曲。全曲節(jié)奏規(guī)整，旋律以小跳、級(jí)進(jìn)為主，樂句與樂句的連接有時(shí)出現(xiàn)四度跳進(jìn)，使整首歌曲頗具進(jìn)行曲風(fēng)格。歌詞較樂句的連接有時(shí)出現(xiàn)四度跳進(jìn)，使整首歌曲頗具進(jìn)行曲風(fēng)格。歌詞較長，有三段

24、，形象地描繪了植樹造林以后一片生機(jī)盎然的景象。長，有三段，形象地描繪了植樹造林以后一片生機(jī)盎然的景象。 返回目錄返回目錄美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第31頁/共43頁第三十一頁，共43頁。 本單元的音樂作品以贊美大自然之本單元的音樂作品以贊美大自然之“綠色綠色”為線索，作品風(fēng)格為線索，作品風(fēng)格(fngg)各異。我們可以先欣賞美麗的喀納斯湖，感受湖泊森林的各異。我們可以先欣賞美麗的喀納斯湖，感受湖泊森林的自然之境，重點(diǎn)聽辨主題的重復(fù)與變化。銀色的樺樹林與美麗的自然之境，重點(diǎn)聽辨

25、主題的重復(fù)與變化。銀色的樺樹林與美麗的喀納斯湖一中一西各具特色。綠色的祖國是一首具有進(jìn)行曲風(fēng)格喀納斯湖一中一西各具特色。綠色的祖國是一首具有進(jìn)行曲風(fēng)格(fngg)的歌曲，演唱時(shí)要特別注意聲音的飽滿和堅(jiān)定，但又不可因過的歌曲，演唱時(shí)要特別注意聲音的飽滿和堅(jiān)定，但又不可因過分亢奮而喊叫。森林狂想曲篇幅較長，完整欣賞有四分多鐘，我們分亢奮而喊叫。森林狂想曲篇幅較長，完整欣賞有四分多鐘，我們可以聆聽熱帶雨林的音效，唱旋律、奏主題，結(jié)合可以聆聽熱帶雨林的音效，唱旋律、奏主題，結(jié)合“成長的足跡成長的足跡”（一（一）聽辨段落等。）聽辨段落等。返回返回(fnhu) (fnhu) 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉聽唱?jiǎng)?總奏

26、美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第32頁/共43頁第三十二頁，共43頁。 美麗的喀納斯湖（選段）（交響音畫）在樂聲中觀賞喀納斯湖圖片，美麗的喀納斯湖（選段）（交響音畫）在樂聲中觀賞喀納斯湖圖片，感受美麗風(fēng)光。初聽片段，感受晨曦感受美麗風(fēng)光。初聽片段，感受晨曦(chn x)中的喀納斯湖光山色。跟琴模中的喀納斯湖光山色。跟琴模唱，熟悉主題。接下來完整欣賞樂曲，聽一聽，主題旋律出現(xiàn)了幾次？隨音樂唱，熟悉主題。接下來完整欣賞樂曲，聽一聽，主題旋律出現(xiàn)了幾次？隨音樂輕聲哼唱，并思考主題每次

27、出現(xiàn)時(shí)有什么變化？特別是主奏樂器的變化，同學(xué)輕聲哼唱，并思考主題每次出現(xiàn)時(shí)有什么變化？特別是主奏樂器的變化，同學(xué)們交流一下聽后的感受。們交流一下聽后的感受。 森林狂想曲（器樂合奏）樂曲有三個(gè)主題，重點(diǎn)聽賞主題一和主題二森林狂想曲（器樂合奏）樂曲有三個(gè)主題，重點(diǎn)聽賞主題一和主題二。先聽片段，初步感受樂曲營造的蟲鳴蛙叫、夢(mèng)幻精靈般的熱帶雨林，及樂曲。先聽片段，初步感受樂曲營造的蟲鳴蛙叫、夢(mèng)幻精靈般的熱帶雨林，及樂曲明朗活潑的情緒，了解該音樂的創(chuàng)作背景。欣賞主題一，在聲勢(shì)律動(dòng)中感受樂明朗活潑的情緒，了解該音樂的創(chuàng)作背景。欣賞主題一，在聲勢(shì)律動(dòng)中感受樂曲情緒，同時(shí)熟悉主題旋律，模唱主題一。欣賞并模唱第

28、二主題，對(duì)比主題一曲情緒，同時(shí)熟悉主題旋律，模唱主題一。欣賞并模唱第二主題，對(duì)比主題一，思考二者有何不同。完整聽賞全曲，用各自喜歡的方式記錄樂曲主題一、主，思考二者有何不同。完整聽賞全曲，用各自喜歡的方式記錄樂曲主題一、主題二出現(xiàn)的順序，也可繼續(xù)用聲勢(shì)律動(dòng)、樂器伴奏等形式感受主題的變化。題二出現(xiàn)的順序，也可繼續(xù)用聲勢(shì)律動(dòng)、樂器伴奏等形式感受主題的變化。 返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉總唱?jiǎng)?聽奏美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第33頁/共43頁第三十三頁，

29、共43頁。 銀色的樺樹林銀色的樺樹林初聽歌曲，整體感受后，模唱歌譜并思考：歌曲初聽歌曲，整體感受后，模唱歌譜并思考：歌曲旋律使用較多的有哪幾個(gè)音？唱一唱小調(diào)的主和弦旋律使用較多的有哪幾個(gè)音？唱一唱小調(diào)的主和弦 la 、do、mi 。填詞。填詞演唱時(shí)，注意要用柔和、稍帶頭腔共鳴的聲音來演唱。歌曲一頭一尾可演唱時(shí)，注意要用柔和、稍帶頭腔共鳴的聲音來演唱。歌曲一頭一尾可用稍有彈性的聲音來唱，特別是尾聲的前半句。歌曲中部要唱得較為連用稍有彈性的聲音來唱，特別是尾聲的前半句。歌曲中部要唱得較為連貫。在一聲部較為熟練的基礎(chǔ)上進(jìn)入二聲部學(xué)習(xí)。貫。在一聲部較為熟練的基礎(chǔ)上進(jìn)入二聲部學(xué)習(xí)。 綠色的祖國綠色的祖國

30、在充分聆聽感受了歌曲情緒之后學(xué)唱。結(jié)合識(shí)譜，唱在充分聆聽感受了歌曲情緒之后學(xué)唱。結(jié)合識(shí)譜，唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏和變化音升準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏和變化音升F；注意要用飽滿有力、彈性跳躍、連貫舒展三；注意要用飽滿有力、彈性跳躍、連貫舒展三種聲音表現(xiàn)歌曲不同的段落。歌詞篇幅較長，填唱時(shí)注意一音多字。較種聲音表現(xiàn)歌曲不同的段落。歌詞篇幅較長，填唱時(shí)注意一音多字。較熟練后，可加入小樂句的伴唱，使音樂富有變化，也可變換演唱形式。熟練后，可加入小樂句的伴唱，使音樂富有變化，也可變換演唱形式。 返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉總聽動(dòng) 唱奏美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的

31、祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第34頁/共43頁第三十四頁，共43頁。集體舞：綠色的祖國集體舞：綠色的祖國 該舞蹈可以在學(xué)唱完畢之后作為豐富歌曲的表現(xiàn)形式來進(jìn)行，也可以在初聽歌曲，了解進(jìn)行曲曲風(fēng)之后進(jìn)行，舞蹈中對(duì)歌曲的反復(fù)聆聽，有助于我們熟悉旋律、進(jìn)一步感受該舞蹈可以在學(xué)唱完畢之后作為豐富歌曲的表現(xiàn)形式來進(jìn)行，也可以在初聽歌曲，了解進(jìn)行曲曲風(fēng)之后進(jìn)行，舞蹈中對(duì)歌曲的反復(fù)聆聽，有助于我們熟悉旋律、進(jìn)一步感受(gnshu)歌曲風(fēng)格。歌曲風(fēng)格。 活動(dòng)步驟：活動(dòng)步驟： 1.學(xué)習(xí)基本步伐。學(xué)習(xí)基本步伐。 2.結(jié)合教材中的色塊提示，在相應(yīng)樂句跳一跳。結(jié)合教材

32、中的色塊提示，在相應(yīng)樂句跳一跳。 3.找到舞伴隨著音樂進(jìn)行表演。找到舞伴隨著音樂進(jìn)行表演。 4.以小組或全班（看場地條件）為單位圍成圈，跟音樂表演。以小組或全班（看場地條件）為單位圍成圈，跟音樂表演。 返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉總聽唱 動(dòng)奏美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第35頁/共43頁第三十五頁，共43頁。塔塔爾族民歌在銀色的月光下片段塔塔爾族民歌在銀色的月光下片段 可以先聆聽這首歌曲的演唱版本，感受歌曲對(duì)往事濃濃的依戀之情。有了整體感受之后，學(xué)唱

33、歌譜，進(jìn)一步熟悉旋律，并了解豎笛吹奏部分為歌曲的可以先聆聽這首歌曲的演唱版本，感受歌曲對(duì)往事濃濃的依戀之情。有了整體感受之后，學(xué)唱歌譜，進(jìn)一步熟悉旋律，并了解豎笛吹奏部分為歌曲的A段。段。 這是一首對(duì)氣息要求較高的豎笛曲，要求氣息連貫、悠長，具有這是一首對(duì)氣息要求較高的豎笛曲，要求氣息連貫、悠長，具有(jyu)流動(dòng)性。我們要注意在音程大跳時(shí)，不破不炸，按照要求換氣，同時(shí)口風(fēng)調(diào)節(jié)要控制好。流動(dòng)性。我們要注意在音程大跳時(shí)，不破不炸，按照要求換氣，同時(shí)口風(fēng)調(diào)節(jié)要控制好。 返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉總聽唱 奏動(dòng)美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲

34、綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第36頁/共43頁第三十六頁，共43頁。歌曲歌曲(gq)喀納斯喀納斯（視頻）（視頻）集體舞綠色的祖國集體舞綠色的祖國(zgu)（視頻）（視頻）生平簡介（生平簡介（文字）歌曲歌曲少先隊(duì)員植樹歌少先隊(duì)員植樹歌（音頻）作曲家龔耀年作曲家龔耀年返回返回 主頁主頁 關(guān)閉關(guān)閉“交響音畫交響音畫”介紹介紹（文字）給未來一片綠色（給未來一片綠色（視頻）陶笛陶笛森林狂想曲森林狂想曲（視頻）美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）

35、（二）第37頁/共43頁第三十七頁，共43頁。返回返回(fnhu)目錄目錄返回返回 主頁主頁(zh y) (zh y) 關(guān)閉關(guān)閉白楊樹，白楊樹，你快快去到田野上，白楊樹，白楊樹，你快快去到田野上，少先隊(duì)員起得早，要做大家的榜樣。少先隊(duì)員起得早，要做大家的榜樣。小柏樹，小柏樹，把草原打扮得更漂亮，小柏樹，小柏樹，把草原打扮得更漂亮，白樺樹也不少，種遍集體農(nóng)莊。白樺樹也不少，種遍集體農(nóng)莊。小橡樹，小橡樹，你好像金子一樣重，小橡樹，小橡樹，你好像金子一樣重，小青樹好朋友，你也快快成長。小青樹好朋友，你也快快成長。蘋果樹，蘋果樹，你身材蘋果樹，蘋果樹，你身材(shnci)魁梧真雄壯魁梧真雄壯，風(fēng)和雨冰

36、和雪，不能把你損傷。風(fēng)和雨冰和雪，不能把你損傷。小果樹，小果樹，你又綠葉茂密端莊，小果樹，小果樹，你又綠葉茂密端莊，在生長在生長，大地?fù)Q上新裝。在生長在生長，大地?fù)Q上新裝。 前蘇聯(lián)前蘇聯(lián) 葉葉 多爾瑪托夫斯基多爾瑪托夫斯基 詞詞 前蘇聯(lián)前蘇聯(lián) 德德 肖斯塔科奇肖斯塔科奇 曲曲 薛薛 范范 譯配譯配（童聲合唱）（童聲合唱）美麗的喀納美麗的喀納斯湖斯湖（選段）（選段）森林狂想曲森林狂想曲綠色的祖國綠色的祖國集體舞集體舞銀色的樺樹林銀色的樺樹林豎笛練習(xí)豎笛練習(xí)（二）（二）第38頁/共43頁第三十八頁，共43頁。交響音畫交響音畫 交響音畫是交響樂中的一種，它用類似交響詩的形式刻畫自然風(fēng)光甚至美術(shù)作品，也有作曲家稱這種形式為交響音畫是交響樂中的一種，它用類