1、《小麻雀》課件(語文S版五年級語文上冊課件)

1、童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的童話故事是兒童文學(xué)的一種。通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，想象、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇對兒童進行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，語言生動淺顯，對自然物往往作擬曲折，語言生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。人化的描寫，能適應(yīng)兒童的接受能力。（童話特點：（童話特點：想象豐富、故事離奇、語言想象豐富、故事離奇、語言生動、形象鮮明、有教育性生動、形象鮮明、有教育性）世界四大童話：世界四大童話：安徒生童話安徒生童話格林童話格林童話快樂王子快樂王子一千零一夜一千零一夜（又名（又名天方夜

2、天方夜譚譚）。）。 中國著名童話作家：中國著名童話作家：葉圣陶葉圣陶被稱為被稱為“中國中國童話第一人童話第一人”，代表作有：，代表作有：稻草人稻草人古代英古代英雄的石像雄的石像等。等。 鄭淵潔鄭淵潔他的作品被譽為他的作品被譽為“適適合全家所有人閱讀合全家所有人閱讀”，代表作有：，代表作有：皮皮魯皮皮魯魯西西魯西西等。等。世界著名童話作家：丹麥的世界著名童話作家：丹麥的安徒生安徒生被稱為被稱為“世界童話之王世界童話之王”，作品有，作品有丑小鴨丑小鴨海的女海的女兒兒等。等。 德國的德國的格林兄弟格林兄弟作品有作品有小紅帽小紅帽灰姑娘灰姑娘等等語文語文S版版 五年級五年級 語文語文 上冊上冊 第一單

3、元第一單元b ch yng tin 脖脖子子 拉拉扯扯 晶晶瑩瑩 舔舔碗碗o shui sng dng sh懊懊惱惱 摔摔倒倒 嗓嗓子子 瞪瞪著著 老老鼠鼠Yn dn do zhu t屋屋檐檐 蹲蹲下下 舞舞蹈蹈 啄啄食食 禿禿頂頂 高爾基，原名阿列克賽馬克西莫維奇彼什科夫，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，社會活動家。他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無產(chǎn)階級革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動思潮。列寧稱他為“無產(chǎn)階級最杰出的代表”。代表作有長篇小說母親、自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué)、散文詩鷹之歌海燕等。 默

4、讀課文思考：課文講了一件什么事情？默讀課文思考：課文講了一件什么事情？普季克在成長過程中，大致經(jīng)歷了哪幾個階段？普季克在成長過程中，大致經(jīng)歷了哪幾個階段？找出文中相應(yīng)的概括性語句，劃出來，讀一讀。找出文中相應(yīng)的概括性語句，劃出來，讀一讀。默讀課文默讀課文默讀第默讀第1-13自然段，思考：自然段，思考： 從母子對話中，你對母與子分別有哪些了從母子對話中，你對母與子分別有哪些了解？解？品讀第品讀第14-18自然段，思考：自然段，思考： 小麻雀和媽媽前后的表現(xiàn)有什么不一樣？小麻雀和媽媽前后的表現(xiàn)有什么不一樣？你從中看出了什么？你從中看出了什么？請找出描寫小麻雀的語句讀讀并想想：請找出描寫小麻雀的語句

5、讀讀并想想：自己體會到了什么？自己體會到了什么？ 默讀課文默讀課文113自然段，你對小自然段，你對小普季克及他的媽媽分別有什么了解？普季克及他的媽媽分別有什么了解？媽媽：啰嗦：（媽媽對孩子十分關(guān)媽媽：啰嗦：（媽媽對孩子十分關(guān)心，總是耐心地不厭其煩地告訴孩子心，總是耐心地不厭其煩地告訴孩子生活常識。生怕孩子有危險）生活常識。生怕孩子有危險）普季克：小普季克對外界很好奇，普季克：小普季克對外界很好奇，求知欲很強，但也是是一個自以為是求知欲很強，但也是是一個自以為是、自作聰明的孩子。、自作聰明的孩子。 品讀重點段，感受偉大的母愛與小普季克的品讀重點段，感受偉大的母愛與小普季克的成長。成長。 普季克不

6、顧媽媽的勸告，不相信媽媽解釋的普季克不顧媽媽的勸告，不相信媽媽解釋的話，他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧話，他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。終于有一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著的。終于有一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。一不留神，掉到窩下去了，一只大自己編的歌。一不留神，掉到窩下去了，一只大花貓正好蹲在那里。花貓正好蹲在那里。 這時這對母子是怎樣表現(xiàn)的呢？默讀這時這對母子是怎樣表現(xiàn)的呢？默讀1418自然段。對這對母子，你又有怎樣的認識？自然段。對這對母子，你又有怎樣的認識？ 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)15自然段：自然段： 媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，媽媽從樹上撲下來。她把普

7、季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。一副兇猛的樣子?；ㄘ垺Ｒ桓眱疵偷臉幼?。 撲下來、推到一邊、豎起來、張大了嘴、撲下來、推到一邊、豎起來、張大了嘴、直瞪說明媽媽心里只想著普季克，毫不猶豫地直瞪說明媽媽心里只想著普季克，毫不猶豫地飛下來，擋在孩子的面前，絲毫沒有想到自己。飛下來，擋在孩子的面前，絲毫沒有想到自己。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)16自然段：自然段： 緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴卻讓撲緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點也不好像一點也不在乎在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺

8、，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡歡天喜地天喜地地問：地問：“怎么樣？怎么樣？怎么樣？怎么樣？” 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)19自然段：自然段： 普季克終于學(xué)會飛了，他感到十分高普季克終于學(xué)會飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。得鼻子酸酸的。你能用既你能用既又又的句式表達同樣的句式表達同樣的內(nèi)容嗎？這句話還可以怎樣說？普季克的內(nèi)容嗎？這句話還可以怎樣說？普季克為什么會鼻子酸酸的？為什么會鼻子酸酸的？ 媽媽不惜犧牲自己的生命，保護媽媽不惜犧牲自己的生命，保護自己的孩子，愛孩子超過愛自己。自己的孩子，愛孩子超過愛自己。創(chuàng)設(shè)情景：創(chuàng)設(shè)情景： 看來小普季克從中總結(jié)了成長的經(jīng)驗看來小普季克從中總結(jié)了成長的經(jīng)驗與教訓(xùn)。學(xué)會飛的小麻雀普季克，開始在與教訓(xùn)。學(xué)會飛的小麻雀普季克，開始在媽媽的帶領(lǐng)下，練習(xí)捕食了。這回，媽媽媽媽的帶領(lǐng)下，練習(xí)捕食了。這回，媽媽會吸取經(jīng)驗，怎樣教普季克，普季克又是會吸取經(jīng)驗，怎樣教普季克，普季克又是怎樣學(xué)習(xí)的？想象場景，動筆寫一篇人物怎樣學(xué)習(xí)的？想象場景，動筆寫一篇人物之間的對話。之間的對話。 再再 見見 1、普季克是一只對外界好奇，求知欲強，有些自以為是、自作聰明的小麻雀。 麻雀媽媽是一個關(guān)愛孩子、膽量過人的媽媽。 2、“一點兒也不在乎”說明麻雀媽媽為了保護小麻雀，不顧自己的安危，反而關(guān)切地問普季克怎么樣，從中能