部編五年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)單元PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1部編五年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)單元部編五年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)單元萬(wàn)物有靈PART 01CONTENT目錄民間故事PART 03閱讀單元PART 02熱愛祖國(guó)PART 04第1頁(yè)/共55頁(yè)萬(wàn)物有靈PART 01閱讀目標(biāo)：初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法；習(xí)作目標(biāo)：寫一種事物，表達(dá)自己的感情。第2頁(yè)/共55頁(yè)白鷺第3頁(yè)/共55頁(yè)白鷺是一首白鷺是一首_。 _ _的配合，的配合，_的大小，一切都很的大小，一切都很_。 _ _太大而嫌太大而嫌_，即使如粉紅的，即使如粉紅的_或灰色的或灰色的_，也覺得，也覺得_，而且太不尋常了。，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。然而白鷺卻因?yàn)?/p>

2、它的常見，而被人忘卻了它的美。那那_的的_，那，那_，那，那_，那青，那青色的腳，增之一分色的腳，增之一分_，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則忽則_。在在_里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅_。田的大小好像是。田的大小好像是_。第4頁(yè)/共55頁(yè)_，每每看見它孤獨(dú)的站立于，每每看見它孤獨(dú)的站立于_，看來(lái)像是，看來(lái)像是_，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種_。人們說(shuō)它。人們說(shuō)它是是_ _ ，可它真是在，可它真是在_嗎？嗎？_的空中偶見的空中偶見

3、_的低飛，更是鄉(xiāng)居生活的一種的低飛，更是鄉(xiāng)居生活的一種_。那是。那是_的形象化，而且具有的形象化，而且具有_了。了?；蛟S有人會(huì)感到或許有人會(huì)感到_，白鷺不會(huì)，白鷺不會(huì)_。但是白鷺本身不就。但是白鷺本身不就是一首很是一首很_嗎？嗎？不，歌未免太鏗鏘了。不，歌未免太鏗鏘了。白鷺白鷺實(shí)在是實(shí)在是_，一首，一首_ _的的_。第5頁(yè)/共55頁(yè)落花生半畝 開辟 吩咐 囑咐 榨油 石榴 便宜 品嘗 茅亭 茅屋 嫩綠 居然 分辨 辨別 愛慕 體面 播種 澆水 矮小第6頁(yè)/共55頁(yè)課文圍繞花生寫了幾件事第7頁(yè)/共55頁(yè)花生的味美?；ㄉ奈睹馈；ㄉ膬r(jià)錢便宜花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。

4、吃，都喜歡吃。這就這就是它的好處。是它的好處。誰(shuí)能把花生的好處誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？說(shuō)出來(lái)？花生可以花生可以榨油。榨油。第8頁(yè)/共55頁(yè)父親認(rèn)為花生最可貴之處從這幾個(gè)方面敘述：父親說(shuō)：“花生的好處很多；有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。”父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?第9頁(yè)/共55頁(yè)桂花雨籮筐

5、杭州 蘭花 懂得 外婆糕餅 沉浸 纏繞 茶葉 撿拾第10頁(yè)/共55頁(yè)課文圍繞桂花的課文圍繞桂花的_、_和和_寫了故鄉(xiāng)的桂花，表達(dá)了寫了故鄉(xiāng)的桂花，表達(dá)了_。第11頁(yè)/共55頁(yè)珍珠鳥垂蔓深幽喲享受陪伴趴在眼瞼眸子咂嘴待著等待mnyuyxingpipjinmuzdidi待待第12頁(yè)/共55頁(yè)想一想躲伸出小嘴伸出小腦袋瞅 鳥兒對(duì)“我”的態(tài)度有什么變化？ 怕我漸漸膽大開始親近我完全相信我 第13頁(yè)/共55頁(yè)認(rèn)一認(rèn)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。第14頁(yè)/共55頁(yè)蟬蟬第15頁(yè)/共55頁(yè)閱讀單元PART 02閱讀目標(biāo)：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法；習(xí)作目標(biāo)：結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。第16頁(yè)/共55頁(yè)搭石汛期 訪

6、問 鞋子 挽回 間隔懶惰 平穩(wěn) 平衡 協(xié)調(diào) 譴責(zé) 人影綽綽第17頁(yè)/共55頁(yè) 第18頁(yè)/共55頁(yè)將相和召見 大臣 會(huì)議 宮殿 奉獻(xiàn)第19頁(yè)/共55頁(yè)完璧歸趙（完璧歸趙（1-101-10自然段）自然段）澠池之會(huì)（澠池之會(huì)（11-1511-15自然段）自然段）負(fù)荊請(qǐng)罪（負(fù)荊請(qǐng)罪（16-1816-18自然段）自然段）將相和將相和第20頁(yè)/共55頁(yè)常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急。常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急。司馬遷司馬遷一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。陸游陸游祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。陳毅陳毅位卑未敢忘憂國(guó)。位卑未敢忘憂國(guó)。陸游陸游捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸

7、。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。曹植曹植過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。論語(yǔ)論語(yǔ)人孰無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。人孰無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。左轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)第21頁(yè)/共55頁(yè)什么比獵豹的速度更快冠軍 俯視 噴氣 一枚 火箭第22頁(yè)/共55頁(yè)第23頁(yè)/共55頁(yè)冀中的地道戰(zhàn)侵略 建筑 堡壘 黨員 山丘第24頁(yè)/共55頁(yè)活道“孑口”堆滿荊棘挖上陷坑木板虛蓋插上尖刀埋上地雷警戒洞迷惑洞死道地雷保護(hù)自己 打擊敵人地道口外地道口內(nèi)作作 用用奇奇第25頁(yè)/共55頁(yè)火火 攻攻土、沙土、沙水水 攻攻跟枯井暗溝相連跟枯井暗溝相連毒氣攻毒氣攻孑口上裝吊板孑口上裝吊板轉(zhuǎn)移到旁的村子去轉(zhuǎn)移到旁的村子去敵 人冀中人民毒辣的法子

8、毒辣的法子（想方設(shè)法）（想方設(shè)法）（妙法防備）（妙法防備）防防 御御奇奇第26頁(yè)/共55頁(yè)人們?cè)诘氐览锸侨绾芜M(jìn)行聯(lián)絡(luò)的？人們?cè)诘氐览锸侨绾芜M(jìn)行聯(lián)絡(luò)的？“無(wú)線電”“有線電”“無(wú)線電無(wú)線電”、“有線電有線電”為什么要加上引號(hào)為什么要加上引號(hào)？“無(wú)線電”在這里指的是一個(gè)接一個(gè)的吆喝聲?！坝芯€電”在這里指的是拉動(dòng)鐵絲牽住的銅鈴發(fā)出的響聲。聯(lián)聯(lián) 絡(luò)絡(luò)奇奇第27頁(yè)/共55頁(yè)地地道道戰(zhàn)戰(zhàn)奇奇跡跡地洞地洞出口出口地道地道通信聯(lián)絡(luò)通信聯(lián)絡(luò)防御防御產(chǎn)生及作用產(chǎn)生及作用結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)地地位位在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。為了粉碎為了粉碎“掃蕩掃蕩”水攻火攻毒氣攻有線電無(wú)線

9、電（數(shù)量、地點(diǎn)、高度）（數(shù)量、地點(diǎn)、高度）（大洞、小洞、氣孔）（大洞、小洞、氣孔）（荊棘和陷阱）（荊棘和陷阱）第28頁(yè)/共55頁(yè)珍惜時(shí)間不飽食以終日，不棄功于寸陰。葛洪第29頁(yè)/共55頁(yè)民間故事PART 03閱讀目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性的復(fù)述故事；習(xí)作目標(biāo)：提取主要信息，縮寫故事。第30頁(yè)/共55頁(yè)獵人海力布酬金 珍惜 叮囑 崩塌 焦急第31頁(yè)/共55頁(yè)一一二二三三四四第32頁(yè)/共55頁(yè)牛郎織女新郎 爹娘 大嫂 車輛 歹徒第33頁(yè)/共55頁(yè)第34頁(yè)/共55頁(yè)（ ）生活很苦，人稱牛郎。）生活很苦，人稱牛郎。（ ）照看周到，老牛親密。）照看周到，老牛親密。（ ）來(lái)到森林，見到織女。）來(lái)到森林，見

10、到織女。（ ）老牛說(shuō)話，指點(diǎn)機(jī)會(huì)。）老牛說(shuō)話，指點(diǎn)機(jī)會(huì)。（ ） 男耕女織，日子美滿。男耕女織，日子美滿。（ ）闖入家中，抓走織女。）闖入家中，抓走織女。 ( ) ( )牛郎喂牛，老牛訣別。牛郎喂牛，老牛訣別。（ ）相遇相知，結(jié)為夫妻。）相遇相知，結(jié)為夫妻。（ ）王母知情，發(fā)誓嚴(yán)懲。）王母知情，發(fā)誓嚴(yán)懲。（ ）心急如焚，追趕被阻。）心急如焚，追趕被阻。（ ）喜鵲搭橋，一年一見。）喜鵲搭橋，一年一見。（ ）隔河相望，化作星辰。）隔河相望，化作星辰。124369758101211第35頁(yè)/共55頁(yè)牛郎織女是一篇牛郎織女是一篇民間故事民間故事，按，按故事故事發(fā)展發(fā)展的順序記敘的。的順序記敘的。牛郎牛郎

11、勤勞能干勤勞能干、織女、織女善良賢惠善良賢惠，他們兩，他們兩人是勞動(dòng)人民的典型代表。人是勞動(dòng)人民的典型代表。王母娘娘是封建統(tǒng)治者、封建勢(shì)力的代王母娘娘是封建統(tǒng)治者、封建勢(shì)力的代表。表。天河是封建統(tǒng)治者用來(lái)迫害、壓制勞動(dòng)天河是封建統(tǒng)治者用來(lái)迫害、壓制勞動(dòng)人民的工具和手段。人民的工具和手段。第36頁(yè)/共55頁(yè)乞巧乞巧第37頁(yè)/共55頁(yè)熱愛祖國(guó)PART 04閱讀目標(biāo)：結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情；習(xí)作目標(biāo)：學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述。第38頁(yè)/共55頁(yè)古詩(shī)三首家祭 乃至 熏香 杭州 己亥第39頁(yè)/共55頁(yè) 示兒 題臨安邸 己亥雜詩(shī)第40頁(yè)/共55頁(yè)死去死去知萬(wàn)事空，知萬(wàn)事空，但悲不見但悲不見同。同。示

12、兒陸游 第41頁(yè)/共55頁(yè)題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。第42頁(yè)/共55頁(yè)恃，究可哀。我勸天公重，不拘一格人才。己亥雜詩(shī)龔自珍 第43頁(yè)/共55頁(yè)少年中國(guó)說(shuō)第44頁(yè)/共55頁(yè)第45頁(yè)/共55頁(yè)橫有八荒橫有八荒第46頁(yè)/共55頁(yè)圓明園的毀滅第47頁(yè)/共55頁(yè)理清脈絡(luò) 概括段意第48頁(yè)/共55頁(yè) 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣買賣街街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園

13、中，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色的詩(shī)情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。第49頁(yè)/共55頁(yè) 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。歷代的名人書畫和各種