出師表試題及答案

1、出師表中考試題及答案1 下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（D ）A 夙夜優(yōu)嘆（早晚） B 深人不毛（不長(zhǎng)草的地方）C 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍（軍隊(duì)的統(tǒng)稱(chēng)） D 至于斟酌損益（革除）2、翻譯下面的句子。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。4、概括選文第一段的主要內(nèi)容。自敘本志及先帝“三顧草廬”之恩。5、結(jié)合選文分析先帝將重任委于諸葛亮的原因有哪些？（用自己的語(yǔ)言表達(dá)）。答：謹(jǐn)慎、才智過(guò)人、忠心6、選問(wèn)字里行間蘊(yùn)涵著作者怎樣的思想感情？報(bào)先帝而忠陛下7、諸葛亮從當(dāng)前的形勢(shì)出發(fā),勸勉劉禪繼承先帝遺志,并向他提出了哪些建議？答：廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞8.“開(kāi)張圣聽(tīng)

2、”的意思是擴(kuò)大圣明的聽(tīng)聞，“引喻失義”的意思是說(shuō)話不恰當(dāng)9.第一段話作者分析了當(dāng)時(shí)蜀漢所處的形勢(shì)，既指出了不利的客觀條件，又指出了有利的主觀條件，并提出廣開(kāi)言路的建議。作者認(rèn)為如果不這樣做的后果是以塞忠諫之路10、“先帝之殊遇”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)歸納。三顧茅廬。 臨危委重任。臨崩寄大事。11下列各組短語(yǔ)中，加點(diǎn)詞詞義完全相同的一組是（B ）A.深入不毛吹毛求疵 B.庶竭駑鈍聲嘶力竭 C.興復(fù)之效東施效顰 D.咨諏善道道聽(tīng)途說(shuō)12請(qǐng)從文中摘錄表現(xiàn)諸葛亮對(duì)后主殷切希望的句子。陛下亦宜自謀深追先帝遺詔14諸葛亮智慧化身三國(guó)演義很多事例體現(xiàn)這特點(diǎn)，如擺八卦陣，空城計(jì) 火燒赤壁 六出祁山15.下列與“咨臣以

3、當(dāng)世之事”句子結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（A）。A.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 B.此三子者，皆布衣之世也 C.遂率子孫荷擔(dān)著三夫 D.一鼓作氣，再而衰，三而竭16.結(jié)合選文概括諸葛亮上表出師的原因：報(bào)先帝，忠陛下 南方已定，兵甲以足17這兩段回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事三顧茅廬 白帝城托孤 臨危受命目的是：表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪。18、諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心答：主要表達(dá)了他報(bào)答先帝知遇之恩的感情及“北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都”的決心19 下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（D）( 2 分）A 夙夜優(yōu)嘆（早晚） B 深人不毛（

4、不長(zhǎng)草的地方） C 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍（軍隊(duì)的統(tǒng)稱(chēng)） D 至于斟酌損益（革除）20. “三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心?！敝凶钅荏w現(xiàn)“老臣心”的一句話是：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。21結(jié)合選段，用自己的話說(shuō)說(shuō)諸葛亮選用人才的標(biāo)準(zhǔn)有何不同。（4分）答：諸葛亮推薦文武大臣的原則：忠誠(chéng)、細(xì)心、能干、公正，久經(jīng)鍛煉和考驗(yàn)。22. 前文段中有兩個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)成為經(jīng)常使用的成語(yǔ),它們是妄自菲薄和作奸犯科。23. “使內(nèi)外異法”中,“內(nèi)”指宮內(nèi),“外”指朝廷；文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個(gè)詞分別是宮中和府中。 24. 對(duì)這兩段文字的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 (C) A. 諸葛亮分析蜀漢的危急形勢(shì),意在引起后主劉禪

5、的高度重視。B. 諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報(bào)效后主。C. 諸葛亮指出后主劉禪應(yīng)和有司一起處理賞罰之事,以顯示公平嚴(yán)明的治理。D. 諸葛亮向后主劉禪提出了廣開(kāi)言路和賞罰嚴(yán)明的建議。 25. 寫(xiě)出第一段最能概括作者主張的一句話。 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)26.下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（C）（2分）A. 從“此誠(chéng)危急存亡之秋也”的“秋”字可看出，諸葛亮寫(xiě)這封信是在秋天。B. 文中“先帝”“陛下”是指同一個(gè)人。C. “侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者”是個(gè)倒裝句，即“于內(nèi)不懈”，“于外忘身”。27第段諸葛亮向后主提出的應(yīng)該開(kāi)張圣聽(tīng)，不應(yīng)該妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路。（用

6、原文回答，2分）29.、下列對(duì)文章（節(jié)選）的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）（分）、表、記，都是我國(guó)古代的一種文體。、兩段文字五次提到先帝，是為了表達(dá)自己的“感激”和“憂(yōu)嘆”之情。、作者把“北定中原”看作自己“報(bào)先帝而忠陛下之職分?！薄⑦@兩段文字，寓情于議，感人之深。30、諸葛亮指揮的兩個(gè)戰(zhàn)例：赤壁之戰(zhàn)、火燒新野31選段中寫(xiě)道：“愿陛下親之信之”。諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是：宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行；營(yíng)中之事，悉以咨之。32諸葛亮為什么在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。為了解除后顧之憂(yōu) 為了漢室之隆33. 第3段文字中，表明出師條件已具備的語(yǔ)句是：（今）南方已定，兵甲已足3

7、4“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也” “此” 指 五月渡瀘，平定南方；北定中原；興復(fù)漢室兩件事35你從這幾段文字中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？答：諸葛亮是一位知恩圖報(bào)、忠誠(chéng)堅(jiān)貞、淡泊名利 有謀略、盡心盡職的賢臣， 36選文第一段概括出的一個(gè)成語(yǔ)是。三顧茅廬選文第二段中說(shuō)：“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也?！薄按笫隆敝甘裁?北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都37諸葛亮敘述自己的經(jīng)歷，其目的是表明要報(bào)答先帝的知遇之恩及對(duì)劉氏父子的忠誠(chéng)。38古之賢者善于以史為鑒，察治國(guó)家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠(yuǎn)佞”39陸游在感狀中說(shuō)“

8、凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢?jiàn)此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)：在積極獻(xiàn)言，提岀三項(xiàng)建議。積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。積極籌備北伐，為興復(fù)漢室、還于舊都作準(zhǔn)備。40作者“報(bào)先帝而忠陛下”的摯誠(chéng)，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請(qǐng)結(jié)合原文中你感受最深的一點(diǎn)談?wù)?，在重視?zé)任意識(shí)的今天，他的這種精神將會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響？無(wú)論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡心盡力作好分內(nèi)的事陳涉世家中考試題集錦1選段劃線處細(xì)致描寫(xiě)了戍卒們的反應(yīng)，這些反應(yīng)說(shuō)明了什么

9、?士兵對(duì)陳勝的敬畏；起義爆發(fā)前夕人心躁動(dòng)、緊張而興奮；陳勝善于斗爭(zhēng)和他的組織領(lǐng)導(dǎo)才干 2陳勝能夠從一個(gè)傭耕之人成為中國(guó)封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么才能？請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。對(duì)當(dāng)前形勢(shì)具有敏銳的洞察力；做事周密細(xì)致；有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。 3.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析。（4分）偶然性： 因暴雨斷道而誤期限 必然性：秦朝統(tǒng)治法峻刑嚴(yán)，天下苦秦久矣。陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊坏貌晦D(zhuǎn)戈反秦。4陳勝、吳廣決定起義的直接原因是什么？(用選文原句回答)(3分) 答： 會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。 。根本原因是： 天下苦

10、秦久矣。 5從文段中劃線的句子來(lái)看，你認(rèn)為陳涉是個(gè)怎樣的人？（2分）答： 有遠(yuǎn)大抱負(fù)（或有建功立業(yè)思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣傳組織能力。 6吳廣是個(gè)有勇有謀的人，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在殺死兩尉的過(guò)程中，他的智謀表現(xiàn)在哪里？（4分）抓住時(shí)機(jī)；故意使自己受辱（使用激將法）；激怒眾人。 7陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應(yīng)的原因是： （諸郡縣）苦秦吏 。（用原文回答）48陳涉與傭者的這段對(duì)話主要說(shuō)明了什么？（3分） 答： 為了說(shuō)明陳涉青年時(shí)期的偉大的抱負(fù)。 隆中對(duì)中考題集 1.下列加下劃線的詞意思相同的一項(xiàng)是(A )(3分)A. 備由是詣亮 詣太守說(shuō)如此 B. 欲信大義于天下 盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)C. 將軍

11、既帝室之胄 無(wú)絲竹之亂耳 D. 信義著于四海 皆以美于徐公2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(5分)(1)而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。(1)可是(我)智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。(譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)(2)此殆天所以資將軍也。 (2)這大概是上天用來(lái)資助將軍的。3. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。(4分)孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要(地理?xiàng)l件優(yōu)越)，人才眾多(人心歸附)。(2分)4.下面各組句中加點(diǎn)的詞意思不同的一項(xiàng)是(2分)CA.此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒 此誠(chéng)危急存亡

12、之秋也 B.國(guó)險(xiǎn)而民附 益州險(xiǎn)塞C.利盡南海 威天下不以兵革之利 D.將軍豈有意乎 將軍豈愿見(jiàn)之乎5.下面語(yǔ)句用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分) CA.非惟天時(shí)，抑亦人謀也不僅是時(shí)機(jī)有利，而且也是人的謀劃得當(dāng)。B.此可以為援而不可圖也這方面可把他結(jié)為外援，而不可謀取他。C.此殆天所以資將軍這完全是上天拿它來(lái)資助將軍的。D.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎百姓誰(shuí)能不用簞盛飯，用壺裝酒來(lái)迎接您呢?7.“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)隆中對(duì)策中哪些策略對(duì)治國(guó)仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?簡(jiǎn)要概括三點(diǎn)即可。(3分) 運(yùn)用賢能 體恤百姓 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 改善睦鄰關(guān)系 對(duì)內(nèi)革新政治

13、等(也可用原文答出3點(diǎn))8.甲文中帶線句子表達(dá)作者的思想感情是：.效忠劉氏父子的一片赤膽忠心。(2分)9諾葛亮在隆中對(duì)策中是如何“三分天下”的？請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(4分)對(duì)曹操“不可與爭(zhēng)鋒”（1分）；對(duì)孫權(quán)“可以為援而不可圖”（1分）；勸劉備先取荊、益二州，等待機(jī)會(huì)，然后進(jìn)取中原（2分）。10、下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（ A ）A、在“隆中對(duì)策”前，作者先采用側(cè)面敘寫(xiě)的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。B、諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。C、諸葛亮分析天下形勢(shì)，既論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。D、

14、文章通過(guò)隆中對(duì)策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。（一）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成1216題（10分）【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職

15、分也11、聯(lián)系兩段文字看，甲段中的“將軍”也就是乙段中的 先帝 （1分）12、甲、乙兩段文字所展示共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可）（1分）恢復(fù)漢室一統(tǒng)霸業(yè)（或：“興復(fù)漢室，還于舊都”、 “ 興復(fù)漢室”“霸業(yè)可成，漢室可興”）13、“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了蜀相中的“天下計(jì)”，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是“此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也”（2分）14、在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來(lái)被人們所稱(chēng)頌，除以上杜甫的詩(shī)句外，有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多，請(qǐng)列舉三個(gè)（句、對(duì)）（3分）有關(guān)典故如：初出茅廬：火燒新野：借東風(fēng)

16、；空城計(jì)；失街亭；氣周瑜等等 有關(guān)成語(yǔ)如：三顧茅廬；鞠躬盡瘁；死而后已等等有關(guān)名言警句如：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)；出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟；出世一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間等等有關(guān)俗語(yǔ)如：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮等等 15（2分）下列“以”字意義和用法不同于其他項(xiàng)的是（ A ）A然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也B百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？C益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝業(yè)D天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛洛16（2分）在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象采取的對(duì)策不同說(shuō)說(shuō)對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么？（用原文回答）曹操：此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒諸戎、夷越：西和諸戎，

17、南撫夷越17問(wèn)題探究：諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成，漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?(3分)(1)奪取荊、益二州，作為“霸業(yè)”的根基(2)外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理，與西南少數(shù)民族和睦相處(3)聯(lián)吳抗曹，并從荊、益二州出兵18簡(jiǎn)答：(1)諸葛亮在對(duì)前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性，請(qǐng)從文中任舉一例說(shuō)明(2)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劇叭酥\”在現(xiàn)實(shí)生活中的意義(2分)(1)曹操“非惟天時(shí)，抑亦人謀也”孫權(quán)“賢能為之用”劉備“總攬英雄”(選其中一例回答)(2)當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此，要善于發(fā)現(xiàn)人才，珍惜人才，用好人才19下面加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）（ B）A挾天子而令諸侯 挾：挾持，控制 B利盡南海 利

18、：利用C國(guó)險(xiǎn)而民附 附：歸附 D時(shí)先主屯新野 屯：駐扎20下面加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）A賢能為之用 不足為外人道也 B而其主不能守 舍生而取義者也C此可以為援而不可圖也 以是人多以書(shū)假余 D今操已擁百萬(wàn)之眾 輟耕之壟上21填空：選文中諸葛亮對(duì)三方形勢(shì)的分析十分準(zhǔn)確：分析曹操，指出他具有政治和兵力（或“軍事”、“軍隊(duì)”）優(yōu)勢(shì)；分析孫權(quán)，指出他具有地理和人才、民心優(yōu)勢(shì)；分析劉表，既指出他具有交通和物產(chǎn)（或“物資”）優(yōu)勢(shì)，也指出了他軟弱無(wú)能的一面，此為劉備爭(zhēng)霸天下定下了大計(jì)22簡(jiǎn)答題：選文中“此殆天所以資將軍”一句，反映了諸葛亮什么樣的思想？天命觀 （或“唯心主義”，意思對(duì)即可）23.

19、刻畫(huà)人物有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析 相同之處：兩文都有對(duì)人物的正而描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，如甲文開(kāi)頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫(xiě)甲文除開(kāi)頭的正面描寫(xiě)外，均為側(cè)面描寫(xiě)；乙文的“左右皆笑之”，也是側(cè)而描寫(xiě)不同之處是，甲文以側(cè)面描寫(xiě)為主；乙文以正面描寫(xiě)為主或：甲文的正面描寫(xiě)有對(duì)行為的描寫(xiě)和對(duì)外貌的描寫(xiě)；乙文的正面描寫(xiě)既有對(duì)行為的描寫(xiě)又有對(duì)語(yǔ)言的描寫(xiě)，但無(wú)對(duì)外貌的描寫(xiě)甲文的側(cè)面描寫(xiě)既有對(duì)行為的描寫(xiě)又有對(duì)語(yǔ)言的描寫(xiě)；乙文的側(cè)面描寫(xiě)只有對(duì)行為的描寫(xiě) 從兩種不同的角度分析均可（二）閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成后面的題目（甲）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于

20、諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣（出師表）（乙）亮躬耕隴畝，好為梁父吟身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然時(shí)先主屯兵新野徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也將軍宜枉駕顧之”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)（隆中對(duì)）24、回答下列問(wèn)題（4分）（1）甲文段著重記敘了劉備和諸葛亮的哪兩件事？表明作者高潔志趣的句子是哪句？（2）乙文段在寫(xiě)作上的主要特色是什么

21、？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明（1）三顧茅廬、臨危受命 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（2）正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，如正面寫(xiě)諸葛亮隱居時(shí)的不平抱負(fù)，側(cè)面寫(xiě)徐庶的推薦25下面各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( D )(3分)A以弱為強(qiáng)者 賢能為之用 B曹操比于袁紹 信義著于四海 C此用武之國(guó) 高祖因之以成帝業(yè) D 則命一上將將荊州之軍以向宛、洛 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 唐雎不辱使命1、下列句中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是 C 。（2分） 例句：天下縞素，今日是也 A、漁人甚異之 B、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也 C、公將鼓之 D、吾妻之美我者，私我也 2、把畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） 原文：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 韓、魏滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬　?、唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又保@表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分） 不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的精神4唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí)為什么要引出專(zhuān)諸、聶政、要離行刺的故事?(4分) 表明自己要效法他們，與秦王同歸于盡。同時(shí)表達(dá)了要跟秦王斗爭(zhēng)到底的決心。 5（2分）加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ C ） A夫?qū)ＶT之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者B天下縞素 吳廣素愛(ài)人 C安陵君受地于先王而守之 受任于敗軍之際D懷怒未發(fā) 野芳發(fā)而幽香6.唐雎以“士之怒”反擊秦