關(guān)聯(lián)詞試題練習(xí)三

1、練習(xí)三. 一、按要求改寫(xiě)句子。1.生活在今天，我們很幸福。改為感嘆句） 2.大地一片綠。（改比喻句）3.亂砍濫伐是違反森林法的行為。（改為反問(wèn)句）4.你和以前相比不是變了樣子嗎？（改為陳述句）5.真嬌氣，我又不是故意撞你的，哭什么？（改為禮貌用語(yǔ)）6.這個(gè)活潑的小孩是你的好朋友。（改為疑問(wèn)句）7.“鳥(niǎo)的天空”不會(huì)沒(méi)有鳥(niǎo)。（改為肯定句）8.在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。 （改為反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、感嘆句）9.漁夫?qū)ιＤ日f(shuō)：“我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚，還談得上什么打魚(yú)！我不在，你在家里做些什么呢？”（改為第三人稱）10.姑娘小聲地問(wèn)我：“我的意見(jiàn)提得對(duì)嗎？”（改為第

2、三人稱）11.巴金說(shuō)他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。（改為第一人稱）12.王新在小隊(duì)會(huì)上說(shuō)，他負(fù)責(zé)幫助小玲，讓她把學(xué)習(xí)趕上去。（改為第一人稱）13.這本書(shū)我渴望已久，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了。（改為“被”字句和“把”字句）二、把句子改成反問(wèn)句。  1、 我們不會(huì)忘記黨的恩情。  2、 人類需要勇于實(shí)踐的人。  3、 這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。 4、 可愛(ài)的小女孩是我的好朋友。  5、 這比山高比海深的情誼，我們不會(huì)忘記。 6、 坡度這么大，火車(chē)爬不上去。 

3、 三、把句子改為陳述句。 1、 李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？  2、 他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？  3、 十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？ 4、 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？  5、 那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？ 6、 我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？ 7、 居里夫人只要在專利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？ 四、擴(kuò)寫(xiě)句子。  1、

4、60;喜訊傳到學(xué)校。 2、 列車(chē)穿過(guò)山谷。3、 春風(fēng)吹遍大地。 4、 人們揮舞著鮮花。 5、爸爸是工人。 6、我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。 7、柳條拂動(dòng)著水面。  五、縮寫(xiě)句子。  1、 詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。  2、 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。 3、 敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。  4、 吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。  5、 銀

5、色的雪光照著一望無(wú)際的大草原。  6、 夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)。  7、 時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。8.微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳枝。9.小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路。 10.天真活潑的小朋友興高采烈地來(lái)到了美麗的西郊。 11.英雄的五壯士英勇地?fù)敉肆藬橙说囊淮未蔚寞偪襁M(jìn)攻。 12.馬克思和恩格斯在長(zhǎng)期的共同斗爭(zhēng)中建立了偉大的友誼。13.夜鶯清脆的叫聲不時(shí)地在樹(shù)林的上空回蕩。  六、改直接引語(yǔ)為間接引語(yǔ)。  1、 趙王告訴藺相如說(shuō)

6、：“你要帶著寶玉到秦國(guó)?！?#160; 2、 劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持?！?#160; 3、 武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣(mài)酒給我吃？”  4、 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”  5、 她深有感觸地說(shuō)：“我小時(shí)侯總是羞羞答答的?！?#160;  七、綜合練習(xí)。  1、 厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）  2、 同學(xué)們回答問(wèn)題。（擴(kuò)句）  3、 藺相

7、如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！保〒Q成間接引語(yǔ)）  4、 馬的后蹄踏著一只飛燕。（換成“被”字句）  5、 外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！保ㄩg接引語(yǔ)）  6、 那時(shí)侯，清政府腐敗無(wú)能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國(guó)主義就出來(lái)阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說(shuō)法）  7、 太陽(yáng)升起來(lái)。（擴(kuò)句）  8、 我看秦王沒(méi)有誠(chéng)意，就得把和氏璧送回趙國(guó)去。（換成反問(wèn)句）  9、 那浪花所奏的不正是一

8、首歡樂(lè)的歌嗎？（換成反問(wèn)句）  10、 這三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格。（改為感嘆句、反問(wèn)句、雙重否定句）  八、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。 1.我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。 2.這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了。我把這本書(shū)一連看了三遍。 3.董存瑞犧牲自己。 董存瑞要炸毀暗堡。 4.做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。 5、你每天堅(jiān)持早鍛煉。 你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。 九、改成反問(wèn)句。  1這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會(huì)忘。2這個(gè)故事使

9、我感動(dòng)流淚。  6這本書(shū)是你的。 3諾貝爾為自己做出的決定感到無(wú)比的幸福和輕松。  4這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。  5這件事你該去做。                          十、改成陳述句。  1 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？&

10、#160; 2周瑜自不量力，拿雞蛋跟石頭碰，哪有不失敗的？  3杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？4難道我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果嗎？  5如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？  十一、 改成比喻句。  (1)小燕子落在電線上。2. 起風(fēng)了，阿里山的云霧千變?nèi)f化。3.遠(yuǎn)看桃花，火紅火紅的。  8. 改成擬人句 1.百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝上叫。2. 蝴蝶、蜜蜂在花叢飛舞。3.小草長(zhǎng)出來(lái)了。4.幾匹牦牛在草灘上慢慢地走來(lái)走去。 

11、; 十二、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的句子連成一句話。  (1) 時(shí)間是寶貴的。 我們要加倍珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)。(2) 小華的字寫(xiě)得好。 小華的字寫(xiě)得快。  (3) 戰(zhàn)士們要和惡劣的環(huán)境斗。 戰(zhàn)士們要和兇惡的敵人斗。 (4)你不能去參加冬季長(zhǎng)跑比賽。 你應(yīng)該向老師請(qǐng)假。   (5)這種美景使人驚嘆。 這種美景使人留戀。   (6)恩格斯熱忱地幫助馬克思。 馬克思的革命工作順利進(jìn)行。 

12、60;修改病句：1.記敘了1958年中國(guó)人民志愿軍，回國(guó)時(shí)與朝鮮人民依依惜別的情景2.船長(zhǎng)沉著冷靜，用槍逼著孩子跳水，從而使孩子獲救3.諸葛亮憑借聰明才智勝利完成了4.教導(dǎo)我們“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”5. 星期天，我們小隊(duì)到52路終點(diǎn)站保持公共秩序。6. 春天到了，林蔭大道上的花草樹(shù)木。7. 在公司成立大會(huì)上，作了重要講話。8. 今天下午可能要下雨，你出去不帶傘，肯定會(huì)被淋濕的。9. 上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)立刻安靜下來(lái)了。10. 李小龍努力克服自己的錯(cuò)誤。11. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)。12. 這里蔬菜的品種真多，有黃瓜、冬瓜、西紅柿、卷心菜、肉用雞、土豆、茄子等等。13. 參觀“紅巖魂”展覽

13、后，受到了深刻的教育。14. 無(wú)論不知道自己的真正價(jià)值，才會(huì)妄自菲薄。15.操場(chǎng)上五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。指明下面句子使用了哪種修辭方法，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜柑钤诶ㄌ?hào)里。A. 比喻句 B. 擬人句 C. 反問(wèn)句 D. 設(shè)問(wèn)句 E. 排比句 F. 夸張句1. 您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮媽媽忘懷嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（ ）2. 孩子的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。（ ）3. 白天花鳥(niǎo)作伴，夜晚九曲彈琴。無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)病無(wú)災(zāi)，神仙過(guò)的日子。（ ）4. 匣子里的長(zhǎng)城磚，聽(tīng)著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思了（ ）5. 危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）6. 這樣的花怎能不讓人喜愛(ài)？（ ）六. 填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)

14、聯(lián)詞語(yǔ)。1. （ ）他真正下了苦功，（ ）成績(jī)有了很大提高。2. 他（ ）學(xué)習(xí)和品德都很好，（ ）身體也很好。3. （ ）在社會(huì)主義新中國(guó)，少年兒童（ ）能過(guò)上幸福的生活。4. 一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們?cè)谘┑厣希?）堆雪人，（ ）打雪仗。5. （ ）困難再大，我們（ ）要按時(shí)完成任務(wù)。6. 現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。7. 邱少云（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊(duì)。8. （ ）明天下雨，我們（ ）下個(gè)星期再去游園吧。9. （ ）風(fēng)吹雨打，我們（ ）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。修改病句時(shí)，我們一定要找到病因，然后根據(jù)病癥，進(jìn)行修改，也就是要對(duì)癥下藥。修改時(shí)注意修改原則：保持原句的意思改

15、動(dòng)越小，越少，越好。改動(dòng)的方法應(yīng)該很巧。1. 了解病句類型殘缺成份如：為了迎接期末考試，天天做了很多復(fù)習(xí)題。用詞不當(dāng)如：我十分關(guān)懷媽媽。詞語(yǔ)搭配不得當(dāng)如：戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和歌聲走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。詞序顛倒如：春天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。前后矛盾如：我可能一定去母?？匆豢?。重復(fù)羅嗦如：上課時(shí)，王明聚精會(huì)神、全神貫注地聽(tīng)老師講課?！驹囶}答案】一. 判斷題。1. 讀句子，看看是否完整，把不完整的補(bǔ)充完整，并給完整句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）記敘了1958年中國(guó)人民志愿軍，回國(guó)時(shí)與朝鮮人民依依惜別的情景應(yīng)加前一部分，再見(jiàn)了，親人這篇課文，句末加句號(hào)。（2）船長(zhǎng)沉著冷靜，用槍逼著孩子跳水，從而使孩子獲救是完整

16、句，句末要加句號(hào)。（3）諸葛亮憑借聰明才智勝利完成了應(yīng)加后一部分：“任務(wù)”或“三天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)”，句末加句號(hào)。（4）我們可以利用太陽(yáng)光的殺菌能力來(lái)應(yīng)加后一部分：預(yù)防和治療疾病，句末加句號(hào)。（5）教導(dǎo)我們“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”應(yīng)加前一部分：徐特立老爺爺，句末加句號(hào)。2. 選擇恰當(dāng)?shù)木涫矫Q，寫(xiě)在句子后面的括號(hào)里。（1）我們?cè)趺磿?huì)忘記媽媽給我的愛(ài)呢？（疑問(wèn)句）（2）讓我們永遠(yuǎn)記住媽媽給我們的愛(ài)吧！（祈使句）（3）媽媽給我的愛(ài)是多么深切呀?。ǜ袊@句）（4）我們不會(huì)忘記媽媽給我們的愛(ài)。（陳述句）二. 修改病句。（準(zhǔn)確使用修改符號(hào)）1. 星期天，我們小隊(duì)到52路終點(diǎn)站保持公共秩序。2. 春天到了，林蔭大

17、道上的花草樹(shù)木。3. 在公司成立大會(huì)上，作了重要講話。4. 今天下午可能要下雨，你出去不帶傘，肯定會(huì)被淋濕的。5. 上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)立刻安靜下來(lái)了。6. 李小龍努力克服自己的錯(cuò)誤。7. 小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起來(lái)。8. 這里蔬菜的品種真多，有黃瓜、冬瓜、西紅柿、卷心菜、肉用雞、土豆、茄子等等。9. 參觀“紅巖魂”展覽后，受到了深刻的教育。10. 無(wú)論不知道自己的真正價(jià)值，才會(huì)妄自菲薄。三. 照樣子改寫(xiě)句子。例1. （1）水手救起了跳水的孩子。水手把跳水的孩子救起了。跳水的孩子被水手救起了。例2. “澳星”勝利升空，我們興奮異常。“澳星”勝利升空，我們不能不興奮異常。“澳星”勝利升空，我

18、們?cè)跄懿慌d奮異常？例3. 火燒云晚飯以后上來(lái)了。晚飯以后，火燒云上來(lái)了。春燕在關(guān)鍵時(shí)刻準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣。在關(guān)鍵時(shí)刻，春燕準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)了天氣。例4. 姑娘小聲地問(wèn)我：“我的意見(jiàn)提得對(duì)嗎？”姑娘小聲地問(wèn)我，她的意見(jiàn)提得對(duì)嗎？巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天?！卑徒鹫f(shuō)他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。四. 指明下面句子使用了哪種修辭方法，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜柑钤诶ㄌ?hào)里。A. 比喻句 B. 擬人句 C. 反問(wèn)句 D. 設(shè)問(wèn)句 E. 排比句 F. 夸張句1. 您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮媽媽忘懷嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（D）2. 孩子的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。（A）3. 白天花鳥(niǎo)作伴，夜晚九曲彈琴。無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)病無(wú)災(zāi)，神仙過(guò)的日子。（E）4. 匣子里的長(zhǎng)城磚，聽(tīng)著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思了（B）5. 危樓高百尺，手可摘星辰。（F）6. 這樣的花怎能不讓人喜愛(ài)？（C）五. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。A. 不但而且 B. 雖然但是 C. 因?yàn)樗?D. 只有才老師經(jīng)常教育我們：“（B）你們現(xiàn)在還小，（B）再過(guò)十年、二十年，你們就是四化建設(shè)的主力軍。因此，你們（A）好好學(xué)習(xí)，（A）要堅(jiān)持鍛煉身體，