七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第3框讓家更美好教學(xué)課件新人教版

1、第3課時(shí)讓家更美好學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、現(xiàn)代家庭的變化（特點(diǎn)）。、現(xiàn)代家庭的變化（特點(diǎn)）。2 2、怎樣創(chuàng)建和諧家庭？、怎樣創(chuàng)建和諧家庭？一、現(xiàn)代家庭面面觀一、現(xiàn)代家庭面面觀問(wèn)：現(xiàn)代家庭與過(guò)去的家庭相比，有什么變化呢？問(wèn)：現(xiàn)代家庭與過(guò)去的家庭相比，有什么變化呢？現(xiàn)代家庭特點(diǎn)：現(xiàn)代家庭特點(diǎn)：兒孫滿(mǎn)堂的大家庭兒孫滿(mǎn)堂的大家庭核心家庭核心家庭主干家庭主干家庭1.1.現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)生變化現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)生變化2.2.家庭成員的家庭成員的交流、溝通方式交流、溝通方式發(fā)生了很大變化。發(fā)生了很大變化。3.3.家庭氛圍越來(lái)越平等、民主家庭氛圍越來(lái)越平等、民主現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些現(xiàn)代家庭生

2、活的重要內(nèi)容有哪些? ?1、關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，3、參與社區(qū)活動(dòng)，關(guān)心世界和國(guó)家大事關(guān)心世界和國(guó)家大事探討社會(huì)和人生問(wèn)題探討社會(huì)和人生問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭參與社區(qū)活動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化念等都發(fā)生了不同程度的變化。隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變

3、化。家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。關(guān)心世界和國(guó)家大事，關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容活的重要內(nèi)容。小結(jié)：現(xiàn)代家庭的變化（特點(diǎn)）小結(jié)：現(xiàn)代家庭的變化（特點(diǎn)）夫妻沖突夫妻沖突婆婆 媳媳 沖沖 突突年夜飯沖突年夜飯沖突親子沖突親子沖突二、和諧家庭我出力二、和諧家庭我出力小剛的媽媽最近很煩惱：小剛的媽媽最近很煩惱：家里的家務(wù)活全家里的家務(wù)活全是我一人干的！是我一人干的！我每天辛苦賺錢(qián)，我每天辛苦賺

4、錢(qián)，也很累啊！也很累啊！情境一情境一思考：小剛應(yīng)該向思考：小剛應(yīng)該向父母說(shuō)些什么呢？父母說(shuō)些什么呢？ 家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿(mǎn)幸福的庭美滿(mǎn)幸福的重要條件重要條件。這需要家庭成員間。這需要家庭成員間相互信任、體諒和包容相互信任、體諒和包容, ,增進(jìn)理解增進(jìn)理解, ,化解矛盾化解矛盾和沖突和沖突。家庭美德家庭美德小剛的爸爸最近很煩惱：小剛的爸爸最近很煩惱：我們?nèi)谥疫^(guò)我們?nèi)谥疫^(guò)地好好的，不行！地好好的，不行！養(yǎng)兒防老，養(yǎng)兒防老，進(jìn)城享享福！進(jìn)城享享福！情境二情境二小剛的爸爸最近很煩惱：小剛的爸爸最近很煩惱：兒子，過(guò)年一定兒子，過(guò)年一定要在

5、咱們家！要在咱們家！女兒，過(guò)年要回娘女兒，過(guò)年要回娘家過(guò)！家過(guò)！情境二情境二思考：祖輩、父輩、思考：祖輩、父輩、子輩之間為什么會(huì)子輩之間為什么會(huì)發(fā)生沖突？發(fā)生沖突？家庭沖突產(chǎn)生原因：在一個(gè)家庭中，祖輩、父家庭沖突產(chǎn)生原因：在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活不同的價(jià)值觀念和生活方式方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛矛盾和沖突盾和沖突，影響家庭和睦。，影響家庭和睦。 思考：如何化解祖輩、父輩、子輩之間的沖突？思考：如何化解祖輩、父輩、子輩之間的沖突？ 有效交流和溝通有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突化解

6、矛盾和沖突。小剛最近很煩惱：小剛最近很煩惱：你要有個(gè)弟弟或你要有個(gè)弟弟或妹妹啦！妹妹啦！爸爸媽媽?zhuān)銈儾话职謰寢專(zhuān)銈儾粣?ài)我了嗎？愛(ài)我了嗎？情境三情境三思考：小剛應(yīng)以什思考：小剛應(yīng)以什么樣的心態(tài)面對(duì)可么樣的心態(tài)面對(duì)可能到來(lái)的弟妹？能到來(lái)的弟妹？ 以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的變化，以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。家庭和諧需要家庭成員之間的努力：這需要家庭成家庭和諧需要家庭成員之間的努力：這需要家庭成員之間相互信任、體諒和包容。員之間相互信任、體諒和包容。家庭成員化解矛盾和沖突的方法：有效交流和溝通，家庭成員化解矛盾和沖突的方法：有效

7、交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對(duì)這些變化，才能讓親情更濃，讓以良好的心態(tài)面對(duì)這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦我們的家庭更和睦。小結(jié)：怎樣創(chuàng)建和諧家庭？小結(jié)：怎樣創(chuàng)建和諧家庭？幫助家庭成幫助家庭成員員舒緩情緒舒緩情緒中立者中立者優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)幫助家庭幫助家庭成員成員走出走出面子困境面子困境我是小小我是小小“黏合劑黏合劑” 針對(duì)家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起針對(duì)家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制訂孝敬制訂孝敬爺爺奶奶和爺爺奶奶和姥爺姥姥的計(jì)劃。姥爺姥姥的計(jì)劃。 活動(dòng)提示：活動(dòng)提示： 令每個(gè)同學(xué)的家庭狀況不同，家庭成員的組成不同，

8、應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況令每個(gè)同學(xué)的家庭狀況不同，家庭成員的組成不同，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃 可以側(cè)重從孝心和孝行兩方面思考和制訂行動(dòng)計(jì)劃可以側(cè)重從孝心和孝行兩方面思考和制訂行動(dòng)計(jì)劃 制訂計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮實(shí)施的現(xiàn)實(shí)性和可行性制訂計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮實(shí)施的現(xiàn)實(shí)性和可行性 令和爸爸媽媽一起踐行計(jì)劃，體驗(yàn)孝親敬長(zhǎng)的親情之樂(lè)令和爸爸媽媽一起踐行計(jì)劃，體驗(yàn)孝親敬長(zhǎng)的親情之樂(lè)4種類(lèi)種類(lèi)型型讓家更美好讓家更美好以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的變化以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的變化結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念變化結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念變化相互信任、體諒和包容相互信任、體諒和包容, ,增進(jìn)理解增進(jìn)理解家庭生活的內(nèi)容變化家庭生活的內(nèi)容變化交流、溝通方式變化交

9、流、溝通方式變化有效交流和溝通有效交流和溝通核心家庭、主干家庭、單親核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭家庭、聯(lián)合家庭3個(gè)變個(gè)變化化4步走步走向和諧向和諧家庭家庭thanks for your attention謝謝觀看1. 1. 媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她就安慰我，媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開(kāi)心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做逗我開(kāi)心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家！游戲。我有一個(gè)幸福的家！ 這段初中生的話(huà)說(shuō)明了（這段初中生的話(huà)說(shuō)明了（ ）a.a.現(xiàn)代家庭的氛圍越來(lái)越平等、民主現(xiàn)代家庭的

10、氛圍越來(lái)越平等、民主b.b.關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，已成為現(xiàn)代家關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容庭生活的重要內(nèi)容c.c.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容d.d.父母可以代替老師教育孩子父母可以代替老師教育孩子a a2.小欣小時(shí)候和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、伯父、伯母、堂姐生活在農(nóng)村一個(gè)大家庭，她升上初中那一年，爸爸、媽媽進(jìn)城務(wù)工，她離開(kāi)了爺爺、奶奶和伯父一家人，隨父母進(jìn)城。她每周給爺爺、奶奶打一次電話(huà)，她在手機(jī)上建了一個(gè)親人微信群，在

11、微信上和親人交流自己的學(xué)習(xí)、生活情況。從小欣生活的變化可看出（ ）家庭變得越來(lái)越小了 家庭關(guān)系也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單了家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化 家庭成員間的矛盾和沖突沒(méi)有了a. b. c. d.3.家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是整個(gè)社會(huì)安定與和諧的根基。為了讓家庭更美好，我們應(yīng)該（ ）理解父母的想法，學(xué)會(huì)換位思考 調(diào)適逆反心理，主動(dòng)與父母溝通聽(tīng)從父母教誨，對(duì)父母百依百順 保護(hù)個(gè)人隱私，什么都不與父母說(shuō)a. b. c. d.4. 潮州市湘橋區(qū)鳳山村中二路西區(qū)居民盧瑞音，在巨大的精神和經(jīng)濟(jì)壓力面前，艱難地扛起整個(gè)家，20多年來(lái)，她全力護(hù)理、悉心照料傷殘的丈夫，直至丈夫去世，用半輩子的光陰演繹了對(duì)丈

12、夫、對(duì)家庭的不離不棄，榮獲“孝老愛(ài)親”好人稱(chēng)號(hào)。她的行為（ ）弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德 為家庭作出貢獻(xiàn)而無(wú)怨無(wú)悔表明她能夠以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變體現(xiàn)平等、民主的家庭氛圍a. b. c. d. 5.“媽媽是個(gè)大美人，時(shí)間你不要傷害他?！边@句話(huà)成為2015年“母親節(jié)”里眾多兒女們最真摯的祈禱。如果我們愛(ài)媽媽?zhuān)幌胱寱r(shí)間傷害媽媽?zhuān)蛻?yīng)該（ ）講究家庭秩序，事事請(qǐng)媽媽做主關(guān)心體貼媽媽?zhuān)瑥狞c(diǎn)滴小事做起分擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會(huì)幫助媽媽尊重、理解媽媽?zhuān){(diào)適逆反心理a. b. c. d.6. 在廣東尋找“最美家庭”系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)的家庭中，他們夫妻和睦、孝老愛(ài)親、科學(xué)教子、勤儉持家、熱心公益、鄰里互助，以實(shí)際行動(dòng)培育

13、和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是我省廣大平凡家庭的生動(dòng)寫(xiě)照。作為中學(xué)生，在家庭中要( )孝親敬長(zhǎng) 一切聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的意見(jiàn)弘揚(yáng)家庭美德和好家風(fēng) 增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力a. b. c. d. 7. “最美孝心少年”高雨欣，小小年紀(jì)就主動(dòng)分擔(dān)家庭重任，白天她認(rèn)真讀書(shū)，晚上就幫媽媽賣(mài)燒烤在家庭條件異常艱苦的情況下，她的成績(jī)依然年年保持優(yōu)秀?？梢?jiàn)（ ）a.青少年應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)分擔(dān)家庭重任 b.孝敬父母最重要的是學(xué)習(xí)成績(jī)好c.孝敬父母必須主動(dòng)分擔(dān)家庭重任 d.孝敬父母就是為了被評(píng)為“最美孝心少年”8.老年人權(quán)益保障法將“?；丶铱纯础比敕ǎ；丶也粌H要“看”，更要“做”?？捎行┠贻p人到

14、了父母家，卻一門(mén)心思玩手機(jī)，根本不與父母做任何交流。針對(duì)這一問(wèn)題，給晚輩最適合的建議是（ ）a.勸長(zhǎng)輩去房間休息，頤養(yǎng)天年 b.勸說(shuō)長(zhǎng)輩多看電視，轉(zhuǎn)移注意力c.給長(zhǎng)輩也買(mǎi)個(gè)手機(jī)，教會(huì)他們玩 d.多陪長(zhǎng)輩聊天，關(guān)心他們的精神需求9.“有話(huà)好好說(shuō)”是一種藝術(shù)，也是一種修養(yǎng)，有時(shí)候我們不經(jīng)意間的一句話(huà)可能很傷父母心。以下是一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話(huà)，其中能體現(xiàn)“有話(huà)好好說(shuō)”的是（ ）a.有事嗎，沒(méi)事？以后沒(méi)事就別打電話(huà) b.讓你別收拾我房間，東西都找不到了c.吃什么我知道，別給我?jiàn)A！煩死了 d.我保留意見(jiàn)，有時(shí)間我們?cè)俳涣鳎梢詥?0. 2016年4月，成都大學(xué)旅游與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生劉琳的父親因病身故

15、，93歲高齡的奶奶意外摔傷，腿粉碎性骨折，媽媽承受不了丈夫去世的打擊，也無(wú)法照顧老人。2016年8月，劉琳作出了一個(gè)大膽的決定：帶著93歲的奶奶去上學(xué)，自己親自來(lái)照顧。知道劉琳家的遭遇，有人主動(dòng)提出可以資助她，但劉琳婉拒了。劉琳說(shuō)，自己能兼職，家庭的壓力暫時(shí)還能支撐得住，不想依靠別人。盡管照顧奶奶要花很大精力，但劉琳沒(méi)落下過(guò)課程。劉琳（ ）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的變化 積極履行贍養(yǎng)老人的法定義務(wù) 傳承孝老愛(ài)親的傳統(tǒng)美德 為構(gòu)建和諧家庭出力a. b. c. d.11.中小學(xué)生不僅好奇心強(qiáng)，而且有著一種叛逆的心理，逐漸開(kāi)始與父母產(chǎn)生隔閡。下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)父母與子女之間存在隔閡的有（ ）樂(lè)樂(lè)聽(tīng)流行歌

16、曲，爸爸說(shuō)她沒(méi)品位笑笑相中了一條褲子，媽媽嫌褲子上有好幾處都快“破”了，堅(jiān)決不買(mǎi)陶陶周末跟同學(xué)約好了一起去郊外探險(xiǎn)，媽媽說(shuō)太危險(xiǎn)了，堅(jiān)決不讓他出門(mén)曉云和爸爸一起分析這段時(shí)間自己學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因a. b. c. d.12. 家庭是社會(huì)的重要組成部分，有了家庭的穩(wěn)定才有整個(gè)社會(huì)的和諧安定。下列做法有利于構(gòu)建和諧家庭的是（ ）爸爸努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí) 媽媽病了，我給媽媽買(mǎi)藥周末，一家人去看望爺爺奶奶 爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)經(jīng)常吵架a. b. c. d.13. 廣東省文明辦牽頭編寫(xiě)的嶺南家訓(xùn)已出版發(fā)行三年。嶺南家訓(xùn)一書(shū)總共收錄了趙、張、李、王、吳等廣東115個(gè)主要姓氏的優(yōu)秀家訓(xùn)。內(nèi)容有教人處世之道，有

17、授人持家之本，有導(dǎo)人向善之心，有樹(shù)人立業(yè)之志。嶺南家訓(xùn)推動(dòng)好家訓(xùn)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。弘揚(yáng)優(yōu)秀家訓(xùn)（ ）a.有利于構(gòu)建和諧家庭 b.能夠消除家庭矛盾c.有利于杜絕親子沖突的發(fā)生 d.能夠使未成年人一切聽(tīng)從長(zhǎng)輩的話(huà)14.九年級(jí)學(xué)生豆豆最近心里很苦惱，找到心理咨詢(xún)師傾訴：“父母望子成龍，望女成鳳心切，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但已經(jīng)盡力了。所以，我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)重，經(jīng)常沖父母發(fā)脾氣，頂撞父母，我該怎么辦呢？”如果你是心理咨詢(xún)師，你會(huì)告訴他( ) 理解父母的期望 繼續(xù)與父母對(duì)抗 尊重父母的關(guān)愛(ài) 主動(dòng)與父母溝通、交流a. b. c. d.15.周末，小雅寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了

18、：“不許看?！毙⊙抨P(guān)上電視拿起漫畫(huà)書(shū)，媽媽又說(shuō)：“不許看漫畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)去。”小雅的做法最恰當(dāng)?shù)氖牵?）a.放下漫畫(huà)書(shū)，打開(kāi)電腦玩游戲 b.扭頭回房，關(guān)上房門(mén)，不理媽媽c.責(zé)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺蠢鲜歉缮嫖易杂?？?d.對(duì)媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)累了，需要放松一下?！备枨蚁胗袀€(gè)家的歌詞里說(shuō)：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方。在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受到驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)怕” 家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣，家庭中有親情之愛(ài)。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們的第一所學(xué)校；家里有我們最親的人父母；家是我們物質(zhì)生活的后盾，安全健康的保障，是我們的娛樂(lè)天地，天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。（1）我想有個(gè)家的主要原因有哪些？（2）你作為孩子怎樣為和諧家庭出力？家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿(mǎn)幸福的