高考資料匯總：高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞4大考點(diǎn)專題訓(xùn)練（含解析）

1、高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞4大考點(diǎn)專題訓(xùn)練（含解析）考點(diǎn)一鑒賞詩(shī)歌的形象1閱讀下面這首詞，完成后面的題。芳草渡賀鑄留征轡，送離杯。羞淚下，捻青梅。低聲問道幾時(shí)回。秦箏雁促，此夜為誰(shuí)排？君去也，遠(yuǎn)蓬萊。千里地，信音乖。相思成病底情懷。和煩惱，尋個(gè)便，送將來?！咀ⅰ垦悖杭囱阒瑸楣~上支弦之物，古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行，故稱。(1)下列對(duì)本詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是()()A同是送別詞，這首詞與柳永雨霖鈴先寫別前思緒紛亂，再寫別時(shí)依依不舍，最后寫別后相思難訴不同，主要抓住臨別時(shí)的場(chǎng)面來寫，筆墨集中，匠心獨(dú)運(yùn)。B“捻青梅”的“捻”字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思，與前文的“羞”字相應(yīng)和，非常形象地寫出女子欲說還羞，低首捻梅

2、的形象。C詞的下片“相思成病底情懷。和煩惱，尋個(gè)便，送將來”幾句，借女子的口吻，寫丈夫遠(yuǎn)去之后，把諸多煩惱都留給自己，用一種幽怨的語(yǔ)氣，寫出女子對(duì)丈夫的依戀。D這首詞語(yǔ)言淺近自然，樸實(shí)無(wú)華，不事雕琢，讀來似與人對(duì)面而語(yǔ)，讓人耳目一新。E這首詞寫妻子與丈夫離別時(shí)的情景，在表達(dá)方式上熔敘事、寫景、抒情于一爐，寫出了夫妻離別時(shí)難分難舍之情?！敬鸢浮緾E【解析】C.“用一種幽怨的語(yǔ)氣”分析有誤，“和煩惱，尋個(gè)便，送將來”是女子對(duì)丈夫的關(guān)懷，女主人公讓丈夫把煩惱給自己送來，體現(xiàn)出的是為對(duì)方著想的犧牲精神，所以“幽怨”是沒有依據(jù)的。E.對(duì)表達(dá)方式的概括有誤，這首詞重在敘事抒情，沒有寫景。(2)這首宋詞表現(xiàn)

3、了抒情主人公怎樣的形象？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詞句簡(jiǎn)要分析。_【答案】這首詞塑造了一個(gè)分別時(shí)與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、深愛丈夫，愿為丈夫付出的癡情女子形象。主要通過動(dòng)作(或神態(tài))描寫和語(yǔ)言描寫來表現(xiàn)女主人公的形象。“留”“送”“捻”“淚下”“問”等一連串的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷痛和對(duì)丈夫的依戀，從“低聲問道幾時(shí)回”一句以后，全是對(duì)女子的語(yǔ)言描寫。表現(xiàn)了一個(gè)癡情女子深愛丈夫，愿意為丈夫付出的深情?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌形象和表達(dá)技巧的能力。本詞是一首送別詞，塑造的是一個(gè)分別時(shí)與丈夫難分難舍、深愛丈夫并愿為丈夫付出的癡情女子。從“留”“送”“捻”等動(dòng)作和“君也去，遠(yuǎn)蓬萊。千里地，音信

4、乖”等語(yǔ)句可以看出，詞是通過動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫來表現(xiàn)主人公形象的。分析時(shí)要結(jié)合具體詞句。2閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題。對(duì)雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無(wú)綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。【注】此詩(shī)寫于“安史之亂”期間，長(zhǎng)安失陷時(shí)，詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住，押送回長(zhǎng)安。世說新語(yǔ)·黜免載：“殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日書空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之，竊視，唯作咄咄怪事四字而已。”(1)下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A詩(shī)人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨(dú)”寫自己的處境，抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。B“瓢棄”一句寫出了詩(shī)人在苦寒中找不到一

5、滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。C“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。D尾聯(lián)中詩(shī)人以殷浩自比，因憂愁無(wú)聊，用手在空中寫著字，以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮，對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。E詩(shī)歌塑造了因國(guó)家動(dòng)亂而滯留京城的一個(gè)貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人的形象?！敬鸢浮緾E【解析】C.“紅字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯(cuò)誤，這句詩(shī)是寫爐火燃盡的情景，爐火熊熊燃燒是作者眼前的幻象。E.“壯志難酬”錯(cuò)誤，詩(shī)歌中沒有體現(xiàn)。(2)詩(shī)歌的頷聯(lián)描寫了什么樣的景象？作者這樣寫有什么用意？_【答案】

6、詩(shī)歌頷聯(lián)描寫了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩(shī)人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)詩(shī)人在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；同時(shí)呼應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題“對(duì)雪”二字，為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩(shī)人感情做鋪墊，有利于突出詩(shī)歌憂國(guó)憂民的主旨。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌形象和表達(dá)技巧的能力。概括景象應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句具體內(nèi)容，用意在內(nèi)容上的作用是抒情，突出主旨；在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下，呼應(yīng)標(biāo)題。3閱讀下面這首詞，完成后面的題。浣溪沙朱敦儒雨濕清明香火殘，碧溪橋外燕泥寒。日長(zhǎng)獨(dú)自倚闌干。脫籜修篁初散綠，褪花新杏未成酸。江南春好與誰(shuí)看？【注】朱敦儒(10811159)：洛陽(yáng)人，“南渡以詞得名”，此詞作于流落江南之時(shí)?；X：竹筍的殼皮。(1)下列

7、對(duì)本詞的分析，不正確的兩項(xiàng)是()()A這首詞以生動(dòng)樸素的語(yǔ)言勾畫了江南清明時(shí)節(jié)如畫的風(fēng)光，抒發(fā)了對(duì)江南春色的喜愛之情和滿腔愛國(guó)熱情。B“雨濕清明香火殘”，既點(diǎn)明了時(shí)間，又描繪了江南清明時(shí)節(jié)雨紛紛的特色及掃墓時(shí)焚燒的香燭紙錢被雨水打濕后的情狀。C“碧溪橋外燕泥寒”，寫滿江青色的春水蕩漾，春寒料峭中，南來的燕子正啄泥準(zhǔn)備筑巢，展現(xiàn)了春天到來的勃勃生機(jī)與希望。D“日長(zhǎng)獨(dú)自倚闌干”傳達(dá)出詞人心中深沉的辛酸，把上闋中凄冷的景色與詞人凄迷的心境妙合交融，富有深沉動(dòng)人的韻味。E“江南春好與誰(shuí)看”以反詰句收結(jié)全詞，既與上闋孤獨(dú)愴然的心境相呼應(yīng)，又表達(dá)了自己失國(guó)亡家、憂念時(shí)事而無(wú)心觀賞的沉痛心情。【答案】AC【

8、解析】A.“抒發(fā)了對(duì)江南春色的喜愛之情”錯(cuò)，詞人是用江南清明美景來襯托故國(guó)滅亡的悲情。C.“展現(xiàn)了春天到來的勃勃生機(jī)與希望”錯(cuò)，詞人寫燕子啄泥筑巢，而嘆惋自己流落江南，四處飄零，無(wú)以為家。(2)從詞中你讀出了一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)做簡(jiǎn)要的分析。_【答案】這首詞塑造了一個(gè)內(nèi)心悲涼凄苦、落寞悵惘的愛國(guó)詞人形象。清明時(shí)節(jié)，凄風(fēng)苦雨，寒氣難耐。白日漸長(zhǎng)，一個(gè)人寂寞地倚著欄桿，這時(shí)光怎么過得如此緩慢？天寒人心更寒。詞人遭遇離亂，故國(guó)已亡，流落江南，內(nèi)心的悲憤凄涼由此可見?！窘馕觥吭~的上闋寫清明時(shí)節(jié)，凄風(fēng)苦雨，寒氣難耐。白日漸長(zhǎng)，一個(gè)人寂寞地倚著欄桿，這時(shí)光怎么過得如此緩慢？透露出詞人的寂寞、惆悵。下闋以

9、反詰句“江南春好與誰(shuí)看”收結(jié)全詞，表達(dá)了失國(guó)亡家、憂念時(shí)事而無(wú)心觀賞的沉痛心情。再結(jié)合詞下注解可知本詞是詞人流落江南所作，聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，可知詞人遭遇戰(zhàn)亂，流落江南，內(nèi)心自然充滿悲憤凄涼。由此可得人物形象，按答題的一般步驟回答即可。4閱讀下面這首詞，完成后面的題。江城子·癸酉春社王炎清波渺渺日暉暉，柳依依，草離離。老大逢春，情緒有誰(shuí)知？簾箔四垂庭院靜，人獨(dú)處，燕雙飛。怯寒未敢試春衣。踏青時(shí)，懶追隨。野蔌山肴，村釀可從宜。不向花邊拼一醉，花不語(yǔ)，笑人癡。【注】春社：祭祀土地的日子，以祈求豐收。周代用甲日，漢以后，一般用戊日，以立春后第五個(gè)戊日為春社。王炎：生于宋紹興八年(1138

10、年)，到癸酉寧宗嘉定六年(1213年)，此時(shí)他七十五歲。(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是()()A開篇用“渺渺”“暉暉”“依依”“離離”，寫出陽(yáng)光明媚、春水悠遠(yuǎn)、草木泛綠的春日景致，于清幽淡遠(yuǎn)之景中透出詞人的愉悅情懷。B“老大逢春，情緒有誰(shuí)知”一句采用設(shè)問的方式，抒發(fā)自己內(nèi)心孤獨(dú)寂寞的情懷。C“人獨(dú)處，燕雙飛”，以燕的“雙飛”與人的“獨(dú)處”相對(duì)比，無(wú)限情緒皆包含在種種形象之中，收到“言有盡意無(wú)窮”的效果。D“簾箔四垂庭院靜，人獨(dú)處，燕雙飛”一句動(dòng)靜結(jié)合，既寫出庭院的靜謐，又寫出燕子雙飛的美妙。E詞的下闋結(jié)尾處采用擬人的手法，說花“不語(yǔ)”，“笑”人癡，全篇因之而活躍飛動(dòng)?！敬鸢浮緼D【解析

11、】A.“愉悅情懷”錯(cuò)，應(yīng)該是寂寞情懷。D.“動(dòng)靜結(jié)合”錯(cuò)，應(yīng)該是以動(dòng)襯靜；“既寫出庭院的靜謐，又寫出燕子雙飛的美妙”錯(cuò)，應(yīng)該是襯托寂寞無(wú)聊的心緒。(2)本詞塑造了怎樣的抒情主人公形象？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。_【答案】本詞塑造了孤寂惆悵的年邁的抒情主人公形象。春社時(shí)節(jié)，大好的春光與熱烈的慶典挑逗起詞人踏青的閑情，可是年邁體衰迫使他不得不在家蟄居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔌山肴與村釀來排遣惆悵情緒。【解析】鑒賞人物形象要知人論世，關(guān)注背景，抓抒情主人公的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理，抓詞中所寫景物。解答本題應(yīng)抓住“老大”“獨(dú)處”“怯寒”“野蔌山肴，村釀可從宜”等有效信息。5閱讀下面這首宋詞，完成后

12、面的題。攤破浣溪沙·詠桂花李清照揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層。風(fēng)度精神如彥輔，大鮮明。梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng)，卻無(wú)情?！咀ⅰ繌┹o：西晉時(shí)期著名清談家，他以個(gè)性鮮明和超凡脫俗、高風(fēng)亮節(jié)聞名。大：一作“太”。(1)下列對(duì)本詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是()()A開頭兩句如抖開了一幅令人心醉神迷的畫卷，那黃金揉破后化成的萬(wàn)點(diǎn)黃花，那碧玉剪出重重疊疊的千層翠葉，生動(dòng)形象地寫出桂花的嬌小無(wú)比以及金玉之質(zhì)。B詞中的“大鮮明”三字是褒揚(yáng)之詞，不論是“花中仙品”之桂子，還是高風(fēng)亮節(jié)的彥輔，都有著十分鮮明的個(gè)性。C詞的末句“熏透愁人千里夢(mèng)，卻無(wú)情”，“卻無(wú)情”三字暗含了作者對(duì)桂花的

13、抱怨和不滿情緒。D詞的下闋主要運(yùn)用了擬人手法，進(jìn)一步寫出桂花的高雅，重在隨感，帶有較為濃郁的主觀感情色彩。E這是一首詠花詞，詠花而志不在花，只是借花形、花態(tài)、花性以揮發(fā)開去，引出詞人胸中的萬(wàn)千感慨?！敬鸢浮緾D【解析】C.“卻無(wú)情三字暗含了作者對(duì)桂花的抱怨和不滿情緒”錯(cuò)誤，通讀全詞可知，“卻無(wú)情”看似抱怨，實(shí)際上卻表現(xiàn)了作者對(duì)桂花的喜愛之情。D.“擬人手法”有誤，詞的下闋主要以梅花的“俗”和丁香的“粗”來反襯桂花的高雅。(2)這首詞刻畫了怎樣的桂花形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_【答案】形：有金光燦爛的色彩和碧玉一般的如刀裁似的層層綠葉；有濃郁的香氣，沁人心脾。神：精神氣度如魏晉名士一般超凡脫俗，個(gè)性鮮明

14、，風(fēng)度翩翩，節(jié)操高尚，令人崇敬欣賞?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌形象。這首詞作者主要是通過形與神兩方面來刻畫桂花形象的?！叭嗥泣S金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層”是寫桂花的形，金光燦爛的色彩和碧玉一般的層層綠葉，濃郁的香氣，沁人心脾?！帮L(fēng)度精神如彥輔，大鮮明”是寫桂花的神，就像魏晉名士一般超凡脫俗，個(gè)性鮮明，風(fēng)度翩翩。6閱讀下面的宋詩(shī)，完成后面的題。夢(mèng)后寄歐陽(yáng)永叔梅堯臣不趁常參久，安眠向舊溪。五更千里夢(mèng)，殘?jiān)乱怀请u。適往言猶在，浮生理可齊。山王今已貴，肯聽竹禽啼?！咀ⅰ坑朗澹簹W陽(yáng)修的字。寫作此詩(shī)時(shí)，梅堯臣居母喪，即將服闋。常參：宋制，文官五品以上官員每天參加朝見，稱常參官。官員一般在五更前雞鳴時(shí)便需等待上

15、朝，是謂待漏。山王：山指山濤，王指王戎。山濤官吏部尚書，王戎官司徒、尚書令。山濤曾舉薦嵇康。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是()()A詩(shī)題是“夢(mèng)后”，詩(shī)的重點(diǎn)也是抒發(fā)夢(mèng)后感懷，但詩(shī)先交代自己的情況，作為夢(mèng)的背景。B首聯(lián)實(shí)寫，說自己正居母喪，離開朝廷已經(jīng)很久，安居在故鄉(xiāng)，對(duì)后面寫夢(mèng)起了重要作用。C“五更千里夢(mèng)”，虛寫夢(mèng)境，詩(shī)人安眠舊溪，夢(mèng)向千里外歐陽(yáng)永叔，可見思念之深。D“殘?jiān)乱怀请u”是夢(mèng)中場(chǎng)景，詩(shī)人在夢(mèng)中聽到雞鳴(早朝信號(hào))，準(zhǔn)備參見皇帝。E頸聯(lián)寫人生如夢(mèng)，官場(chǎng)得失交替，因而有“可齊”之“理”，以表明自己看重功名利祿?！敬鸢浮緿E【解析】D.“殘?jiān)乱怀请u”是夢(mèng)醒后實(shí)景，不僅寫出在“安眠向

16、舊溪”時(shí)的夢(mèng)醒情景，而且寄托著去國(guó)(離開京城)、思友之深“意”。E.“浮生理可齊”表明詩(shī)人看輕富貴功名之得失，保持廉潔、操守。(2)本詩(shī)尾聯(lián)“山王”與孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相一詩(shī)中的哪個(gè)人物形象相似？作者寫“山王”有何用意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌加以分析。_【答案】垂釣者。作者寫山王是以山、王類比歐陽(yáng)修，希望歐陽(yáng)修保薦自己：歐陽(yáng)修像山、王一樣顯貴，不知道肯不肯聽作者說話，看到作者的長(zhǎng)處，從而向山濤舉薦嵇康一樣舉薦作者自己。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌形象以及比較詩(shī)句的含義。首先明確注釋中的內(nèi)容“山濤曾舉薦嵇康”，再結(jié)合望洞庭湖贈(zèng)張丞相，答出尾聯(lián)的含義是希望歐陽(yáng)修像山濤舉薦嵇康一樣舉薦自己。7閱讀下面這首唐詩(shī)，完

17、成后面的題。山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。(1)下列對(duì)本詩(shī)的分析，不正確的兩項(xiàng)是()()A首聯(lián)是作者獨(dú)自隱居山中時(shí)的心態(tài)寫照，“掩柴扉”寫出詩(shī)人室內(nèi)寂寞，故出門掩扉，環(huán)視山居外景以解悶，切詩(shī)題“即事”。B頷聯(lián)“遍”“稀”二字用得很妙，“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的寂寥凄清。C頸聯(lián)“嫩竹”“紅蓮”兩個(gè)意象寫出了詩(shī)人山居環(huán)境的清新雅致，也體現(xiàn)了詩(shī)人高潔的隱逸情懷，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)隱逸生活的喜愛。D尾聯(lián)末字落在一個(gè)“歸”上，暗合其歸隱之意，隱隱有陶淵明之情懷。E此詩(shī)雖然寫出了作者愜意的生活，

18、卻又在字里行間透露出詩(shī)人的落寞之情，這表現(xiàn)了詩(shī)人想入仕途而不能的矛盾心理?！敬鸢浮緽E【解析】B.“山居環(huán)境的寂寥凄清”理解錯(cuò)誤，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。E.“想入仕途而不能的矛盾心理”是架空分析，詩(shī)人王維一直是潛心探究、欣賞田園生活的。(2)結(jié)合全詩(shī)，具體分析詩(shī)人的形象。_【答案】首聯(lián)隱居環(huán)境的靜寂，寫出了詩(shī)人內(nèi)心的落寞；頷聯(lián)頸聯(lián)的“鶴”“松”“竹”“蓮”等意象寫出了詩(shī)人高潔情懷；尾聯(lián)炊煙升起，人們采菱而歸表現(xiàn)了詩(shī)人的悠然閑適。整首詩(shī)為我們塑造了一位內(nèi)心落寞、品行高潔、悠然享受隱居生活的隱士形象?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌形象。這首詩(shī)塑造的是一個(gè)內(nèi)心落寞、品行高潔、悠然享受隱居生活的隱者形

19、象。在分析詩(shī)人形象時(shí)要結(jié)合具體詩(shī)句以及詩(shī)的意象與意境?？键c(diǎn)二鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言1閱讀下面這首宋詞，完成后面的題。臨江仙蘇庠獵獵風(fēng)蒲初暑過，蕭然庭戶秋清。野航渡口帶煙橫。晚山千萬(wàn)疊，別鶴兩三聲。秋水芙蓉聊蕩槳，一樽同破愁城。蓼花灘上白鷗明。暮云連極浦，急雨暗長(zhǎng)汀。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A上片開頭兩句點(diǎn)明時(shí)令是夏過秋至。一陣秋風(fēng)掃著蒲葉而來，庭院中蕭瑟的樣子，表明清秋季節(jié)到來。句內(nèi)照應(yīng)，兩句之間過渡自然。B上片中間一句意謂野外渡口還籠罩在未散盡的霧靄之中，渡船清晰地橫在眼前；后兩句說傍晚的山重重疊疊，離去的鶴留下幾聲鳴叫。C詞的上片寫風(fēng)吹蒲柳，冷落的庭戶，迷蒙、寂靜的渡口，重

20、疊的晚山，凄厲的鶴聲，描繪了一幅清疏明遠(yuǎn)的初秋傍晚圖，為下文的抒情營(yíng)造了氛圍。D下片中間一句說灘邊蓼花火紅火紅的，白鷗鑲嵌其中，兩種事物互相映襯，鮮麗明亮，句內(nèi)顏色對(duì)比后的解說，落在了一個(gè)“明”字上。E下片最后兩句繪景，天邊的烏云連著遙遠(yuǎn)的水邊，急雨密布，長(zhǎng)長(zhǎng)的水邊平地也暗下來，意象暖色，也照應(yīng)前面的“一樽”?！敬鸢浮緽E【解析】B.“渡船清晰地橫在眼前”不準(zhǔn)確，原句是“帶煙橫”，說明渡船是模糊的、朦朧的。E.“意象暖色”分析不正確，應(yīng)該是“意象冷色”。(2)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要說說下片“一樽同破愁城”一句中“愁”的含義。是如何體現(xiàn)的？_【答案】悲秋之意，對(duì)家國(guó)淪亡的哀怨?！耙婚淄瞥畛恰北憩F(xiàn)了詞人

21、的“愁”如城一般堅(jiān)固，只能借酒澆愁。詞人將愁與野航、渡口、晚山、鶴聲、蓼花、白鷗一起寫，描繪了一幅清疏明遠(yuǎn)的初秋傍晚圖。所以，此“愁”為悲秋之意。另外結(jié)合時(shí)代背景，也有對(duì)家國(guó)淪亡的“愁”?！窘馕觥坷斫庠~句中詞語(yǔ)的含義要結(jié)合詩(shī)歌的時(shí)代背景以及詩(shī)歌的意象意境?！耙婚淄瞥畛恰敝俺睢憋@然是悲秋之愁，家國(guó)淪亡之愁。具體解答時(shí)要結(jié)合野航、渡口、晚山、鶴聲等意象分析。2閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題。東平別前衛(wèi)縣李宷少府高適黃鳥翩翩楊柳垂，春風(fēng)送客使人悲。怨別自驚千里外，論交卻憶十年時(shí)。云開汶水孤帆遠(yuǎn)，路繞梁山匹馬遲。此地從來可乘興，留君不住益凄其。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A首聯(lián)

22、選取最能表現(xiàn)春天時(shí)令的翩翩黃鳥、低垂的楊柳、和煦的春風(fēng)，勾勒出一幅明麗的春景圖，以樂景襯悲情。B第二聯(lián)一方面說李寀將遠(yuǎn)去“千里”，兩人日后難以相見；另一方面追述兩人的友情，自己與李宷并非一年半載短暫之誼，而是有交往“十年”的深厚感情。C第三聯(lián)用字精妙，比如“遠(yuǎn)”字，不僅表現(xiàn)詩(shī)人極力眺望的神態(tài)，而且還曲折地傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心產(chǎn)生的對(duì)朋友的陌生感。D第四聯(lián)運(yùn)用典故，說春光明媚，正如王徽之“乘興”(乘其興致)訪戴逵，而友人去意已定，自是倍感“凄其”(心境凄涼)。E這首送別詩(shī)選用日常生活中的常見物象，主要采用間接抒情的方式，選用平俗的詞語(yǔ)，不尚雕飾，描繪出清新自然的場(chǎng)景。【答案】CE【解析】C.“傳達(dá)出詩(shī)

23、人內(nèi)心產(chǎn)生的對(duì)朋友的陌生感”錯(cuò)誤，應(yīng)為“傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的離別傷感”：因?yàn)樯介L(zhǎng)水遠(yuǎn)，見面無(wú)由而產(chǎn)生的巨大悵惘和迷茫，從而在主觀上產(chǎn)生一種遙遠(yuǎn)之感。E.“主要采用間接抒情的方式”分析不正確，應(yīng)是“直抒胸臆”，如首聯(lián)“悲”，尾聯(lián)“凄其”。(2)頸聯(lián)表達(dá)的是什么意思？尾聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？_【答案】頸聯(lián)表達(dá)的是云霧散開，朋友乘坐的帆船已經(jīng)遠(yuǎn)離了，詩(shī)人騎著馬在山路上緩慢前行。尾聯(lián)作用：照應(yīng)開頭，突出其“悲”?！窘馕觥吭?shī)句的意思要結(jié)合上下句理解；尾聯(lián)的作用要注意結(jié)構(gòu)上是照應(yīng)開頭，內(nèi)容上是深化主題，要答出具體是什么主題(離別之悲)。3閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題。結(jié)客少年場(chǎng)行(唐)孔紹安結(jié)客佩吳鉤，橫行

24、度隴頭。雁在弓前落，云從陣后浮。吳師驚燧象，燕將警奔牛。轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流。若使三邊定，當(dāng)封萬(wàn)戶侯?！咀ⅰ繀菐燇@燧象：春秋時(shí)，吳、楚大戰(zhàn)，吳軍打到了郢都。楚昭王讓人在大象尾部系上火把沖向吳軍，把吳軍嚇退了。燕將警奔牛：戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕攻齊，圍即墨，齊將田單用牛千余頭，灌脂束葦于牛尾，燃之，牛驚，突奔燕軍，燕軍大潰。轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。比喻飄零、居無(wú)定所。(1)下列對(duì)詩(shī)歌有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()()A“結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭”，突出結(jié)客少年俠客的形象特征；“橫行”是縱橫之意，“隴頭”，古代之邊疆。B“雁在弓前落”寫結(jié)客少年本事的高超?！霸茝年嚭蟾　迸c“雁在弓前落”虛實(shí)結(jié)合，描繪了一

25、幅較為廣闊的場(chǎng)景，既寫結(jié)客少年射箭本領(lǐng)的高超，又表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年的贊美之情。C“吳師驚燧象，燕將警奔?！笔怯玫洌源呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期的兩個(gè)戰(zhàn)例，從正面進(jìn)一步來表現(xiàn)結(jié)客少年的軍事才華。D“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”，是環(huán)境描定，寫蓬草隨風(fēng)不停地飄轉(zhuǎn)，河流封凍，水流滯止。E“若使三邊定，當(dāng)封萬(wàn)戶侯”，表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年的信心和寬慰?！叭叀?，古稱幽州、并州、涼州為三邊，后泛指邊疆?！敬鸢浮緾D【解析】C.不是“正面表現(xiàn)”，而是“側(cè)面表現(xiàn)”其軍事才華。D.不是環(huán)境描寫，是以蓬草隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，比喻結(jié)客少年四處飄零，以冰河封凍，比喻結(jié)客少年生不逢時(shí)，無(wú)用武之地。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”的妙處。_【答

26、案】“轉(zhuǎn)蓬飛不息”用比喻的手法形象地寫出了結(jié)客少年像“轉(zhuǎn)蓬”一樣四處飄零；“冰河結(jié)未流”用比喻的手法形象地表現(xiàn)了結(jié)客少年的運(yùn)氣像冰河一樣還沒化解開，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。詩(shī)人通過這兩句詩(shī)抒發(fā)了對(duì)結(jié)客少年空有一身本事卻未能建功立業(yè)的不平和感嘆，同時(shí)也寄寓了詩(shī)人自己壯志未酬的感傷情懷?！窘馕觥糠治鲈?shī)句的妙處需要從表現(xiàn)手法和詩(shī)句所表達(dá)的情感的角度入手?！稗D(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”一句運(yùn)用比喻手法形象地寫出結(jié)客少年四處飄零時(shí)運(yùn)不濟(jì)。詩(shī)人通過這兩句詩(shī)表達(dá)了對(duì)結(jié)客少年空有一身本事未能建功立業(yè)的不平和感嘆，同時(shí)也寄寓了詩(shī)人壯志未酬的感傷情懷。4閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成后面的題。柳絮二闋韓琦其一慣惱東風(fēng)不定家，高樓長(zhǎng)陌奈無(wú)

27、涯。一春情緒空繚亂，不是天生穩(wěn)重花。其二絮雪紛紛不自持，亂愁縈困滿春暉。有時(shí)穿入花枝過，無(wú)限蜂兒作隊(duì)飛。(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A第一首詩(shī)第一、二句中，“高樓”為人之所處，“長(zhǎng)陌”系柳之所在，登高樓而望長(zhǎng)陌，但見柳色如煙，遠(yuǎn)接天涯，這“不定家”的柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蒙蒙一片。B第二首詩(shī)第一、二句運(yùn)用渲染手法，在廣闊的空間背景下活現(xiàn)出“絮雪紛紛”的輕薄浮浪之態(tài)，用“亂愁縈困”比喻滿天風(fēng)絮，虛景實(shí)寫，新鮮動(dòng)人。C兩首詩(shī)第一句都描寫了柳絮漂泊不定、輕薄浮躁的特點(diǎn)。第一首第一句的“不定家”和第二首第一句的“不自持”，均采用擬人手法描寫了柳絮這一特點(diǎn)。D第一首詩(shī)第三句中的“空”字使

28、用精妙，一語(yǔ)雙關(guān)，既寫柳絮，又寫詩(shī)人自己。柳絮癲狂起舞，輕薄作態(tài)，當(dāng)然是“空繚亂”；詩(shī)人不穩(wěn)重，竟然對(duì)柳絮動(dòng)情，也當(dāng)然是“空繚亂”。E第二首詩(shī)第三、四兩句語(yǔ)言活潑，運(yùn)用普通的動(dòng)詞“穿入”“過”“作隊(duì)”“飛”，巧妙地借來了色香，表現(xiàn)蜂兒追逐的快樂和輕捷，寫得富有意趣?！敬鸢浮緽D【解析】B.“虛景實(shí)寫”錯(cuò)誤，應(yīng)是“實(shí)景虛寫”。D.“詩(shī)人不穩(wěn)重，竟然對(duì)柳絮動(dòng)情”分析錯(cuò)誤，實(shí)際是“詩(shī)人穩(wěn)重卻為柳絮動(dòng)情，也自嘲為空繚亂”。(2)第二首詩(shī)中的“有時(shí)穿入花枝過，無(wú)限蜂兒作隊(duì)飛”歷來為人所稱道，請(qǐng)賞析其妙處。_【答案】第二首第三、四句，通過細(xì)節(jié)描寫來描繪柳絮。柳絮穿過花枝，巧妙地借來了色香，引來無(wú)數(shù)蜂兒排隊(duì)

29、追逐。將柳絮的狡獪輕薄表現(xiàn)得極為形象。這兩句詩(shī)語(yǔ)言活潑有致，富有意趣?！窘馕觥勘绢}考查煉句能力。從表達(dá)技巧上分析，這兩句詩(shī)通過細(xì)節(jié)描寫來描繪柳絮穿過花枝，巧妙地借來了色香，引來無(wú)數(shù)蜂兒排隊(duì)追逐。從煉字的角度來看，由“穿入”而“過”，寫出柳絮飄得極快。既巧妙地借來了色香，又活潑有致，引來了“無(wú)限蜂兒”成隊(duì)追逐。詩(shī)句用“有時(shí)穿入花枝過”表現(xiàn)柳絮的狡獪輕薄，用“作隊(duì)飛”表現(xiàn)蜜蜂的快樂和輕捷，精確傳神，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。5閱讀下面這首詞，完成后面的題。西江月·題溧陽(yáng)三塔寺張孝祥問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片?！咀?/p>

30、】張孝祥：南宋詞人。積極主張收復(fù)中原，卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽(yáng)的三塔湖，湖邊有寒光亭。(1)下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()()A“問訊湖邊春色”寫作者重游三塔湖如遇故人，故而問候湖邊的春色，表達(dá)出詞人主動(dòng)前來探望的殷切心情。B“重來又是三年”寫出兩次游湖相距的時(shí)間，表達(dá)了故地重游的感慨，而且暗示其間經(jīng)歷了諸多人生的波折變幻。C“東風(fēng)吹我過湖船”寫東風(fēng)浩蕩，吹著“我”的小船，表現(xiàn)了東風(fēng)的強(qiáng)勁。表達(dá)了超脫塵網(wǎng)、得其所哉的無(wú)限快意。D“楊柳絲絲拂面”寫湖邊的柳條被風(fēng)吹動(dòng)，拂過臉龐，似乎滿含深情，正是注情于物的擬人寫法，創(chuàng)造出物我合一的藝術(shù)境界。E“此心到處悠然”是說自己無(wú)論到哪

31、兒總是悠閑安適，表達(dá)了詞人已經(jīng)習(xí)慣于這種恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利?！敬鸢浮緾E【解析】C.東風(fēng)“浩蕩”“強(qiáng)勁”錯(cuò)，“東風(fēng)”句，表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好。E.“詞人已經(jīng)習(xí)慣于這種恬淡的生活”錯(cuò)，此句表達(dá)的是詞人無(wú)力改變世事，只能隨遇而安，自尋解脫的無(wú)奈。(2)請(qǐng)從畫面描寫的角度，對(duì)“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。_【答案】這兩句詞描繪了一幅湖水一碧萬(wàn)頃，天水相連，沙鷗自由飛翔其間的遼闊深遠(yuǎn)而又充滿蓬勃生氣的畫面。詞人運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合(點(diǎn)面結(jié)合)的手法，使畫面生動(dòng)，意境悠遠(yuǎn)，與作者“悠然”的情感自然相融。暗寓著詞人對(duì)世路塵俗的鄙棄憎惡，對(duì)返歸自然的熱切期待。【解析】按照題

32、干要求，首先要抓住詩(shī)歌中的意象，展開聯(lián)想，把這兩句詩(shī)所描繪的畫面用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來；然后點(diǎn)明手法以及這種手法的藝術(shù)效果；最后闡明詞句表達(dá)的思想情感。6閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題。冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外(宋)曹彥約舒郡驚冬節(jié)，吳門憶歲時(shí)。天寒城閉早，凍合水行遲。再拜為兄壽，同聲念母慈。窮年終是客，至日始題詩(shī)。【注】舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。曹彥約：南宋大臣、詩(shī)人，江西人。吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩(shī)題中的“平江門外”。(1)下列對(duì)這首詩(shī)有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()()A標(biāo)題中的“冬至”交代了詩(shī)人寫這首詩(shī)的時(shí)間，“留滯舒州”點(diǎn)明了這首詩(shī)的寫作地點(diǎn)及緣由。B頷聯(lián)寫

33、詩(shī)人回憶去年在吳門時(shí)，城門早早關(guān)閉，江面結(jié)冰，回家的行程被延誤的情景。C詩(shī)歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)兄長(zhǎng)的敬意。D尾聯(lián)寫詩(shī)人想到自己身在異鄉(xiāng)，又處于貧寒之中，無(wú)暇思念故鄉(xiāng)，冬至?xí)r思念之情頓起，寫下了這首詩(shī)。E這首詩(shī)采用虛實(shí)結(jié)合的手法，將對(duì)往事的回憶和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂融為一體，豐富了詩(shī)歌的內(nèi)涵。【答案】BD【解析】B.“回憶去年在吳門時(shí)”說法錯(cuò)誤，這兩句寫的是眼前“留滯舒州”的景象，詩(shī)人擔(dān)心江面結(jié)冰，回家的行程被延誤。D.“又處于貧寒之中”望文生義，“窮年”指的是一年快窮盡了，意為到年底了。(2)“詩(shī)眼”指詩(shī)歌中最精練傳神的某個(gè)詞或句，本詩(shī)首聯(lián)中哪個(gè)字是詩(shī)

34、眼？它表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？_【答案】首聯(lián)中的“驚”是詩(shī)眼。詩(shī)人為冬至到來、春節(jié)為期不遠(yuǎn)了感到驚嘆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的傷感之情，以及因留滯在舒州，擔(dān)心不能及時(shí)趕回家與親人團(tuán)聚共度春節(jié)的憂慮之情?！窘馕觥勘绢}考查煉字。首先明確指出本詩(shī)的詩(shī)眼。本詩(shī)的詩(shī)眼是“驚”字。它表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的傷感之情，以及因滯留在外未能及時(shí)趕回家中與親人團(tuán)聚共度春節(jié)的憂慮之情。 考點(diǎn)三鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧1閱讀下面這首詞，完成后面的題。浣溪沙·丙辰歲不盡五日，吳松作姜夔雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西，打頭風(fēng)浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞門枝，一年燈火要人歸。【注】丙辰歲不盡五日：意為丙辰

35、年還有五日就結(jié)束了。吳松，今上海一帶，距詞人家杭州已近。亞：接近。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A“雁怯重云不肯啼”首句采用了擬人的修辭手法，長(zhǎng)空彤云密布，大雁因要穿越濃云回歸故鄉(xiāng)而緊張膽怯，不肯啼叫，營(yíng)造了緊張壓抑的氣氛。B“畫船愁過石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只畫船，是載了滿船清愁而行，表達(dá)了作者急切歸家卻遇到阻礙的愁苦之情。C“打頭風(fēng)浪惡禁持”，惡，猛，厲害；滿河風(fēng)浪，猛打船頭，阻擋詞人歸路，是詞人愁的原因之一。D詞的上片寫雁怯重云，畫船載愁，風(fēng)浪打頭，自己回家路途艱難，奠定了全詞慘淡沉重的感情基調(diào)。E此詞的顯著藝術(shù)特色，是以哀景寫哀情、虛實(shí)結(jié)合、以淡語(yǔ)寫濃情

36、。下片既有對(duì)眼前之景的實(shí)寫，也有想象之景，語(yǔ)淡而情濃?！敬鸢浮緿E【解析】D.“奠定了全詞慘淡沉重的感情基調(diào)”錯(cuò)。E.“以哀景寫哀情”錯(cuò)，應(yīng)是以哀景寫樂情，上片以雁怯重云，畫船載愁，浪打船頭等慘淡景象反襯歸家之歡欣。(2)清代評(píng)家陳廷焯在談?wù)撛?shī)歌創(chuàng)作時(shí)說，感情“皆可于一草一木發(fā)之。而發(fā)之又必若隱若現(xiàn)，欲露不露，反復(fù)纏綿，終不許一語(yǔ)道破”(白雨齋詞話)。請(qǐng)借此分析這首詞的下闋是如何表達(dá)感情的。_【答案】下闋先實(shí)寫春水展綠歡迎詞人歸來的盎然春意，從而寫出接近家鄉(xiāng)的喜悅；接著用虛筆寫想象中自家門前的小梅已然新枝生長(zhǎng)，高與門齊，似有盼歸的殷切，寫自己歸鄉(xiāng)的心切；收尾句想象一年一度的除夕守歲之燈火催人還

37、家團(tuán)聚，更是表達(dá)了自己渴盼回家的心情。詞人著眼于春綠、小梅、燈火，從對(duì)方入筆，欲露不露，反復(fù)纏綿，表達(dá)了回鄉(xiāng)路上的急切與喜悅?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌的情感和表達(dá)技巧的能力。按照題干的要求先指出詞的下片表達(dá)的情感。然后具體分析最后兩句是如何表達(dá)情感的，分析時(shí)要抓住詩(shī)句所寫的景物特點(diǎn)。2閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題。戲題牡丹韓愈幸自同開俱隱約，何須相倚斗輕盈。陵晨并作新妝面，對(duì)客偏含不語(yǔ)情。雙燕無(wú)機(jī)還拂掠，游蜂多思正經(jīng)營(yíng)。長(zhǎng)年是事皆拋盡，今日欄邊暫眼明。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A首聯(lián)“幸”字流露了作者擔(dān)心、緊張的情緒，“何須”則帶有勸告語(yǔ)氣，呼應(yīng)題中“戲題”二字，寫了牡

38、丹同開皆隱約，又寫了它們的“斗輕盈”。B頷聯(lián)就牡丹的性格做進(jìn)一步描繪，“并作”仍強(qiáng)調(diào)同樣的特征，同上聯(lián)“同”“俱”相呼應(yīng)，說明“斗輕盈”的不必要。C頸聯(lián)寫“雙燕”輕輕掠過，卻是沒有心機(jī)的，一個(gè)“還”字點(diǎn)出了繁忙；“游蜂”勞動(dòng)經(jīng)營(yíng)，卻是多情的，著一“正”字也表明忙碌。D尾聯(lián)采用敘述手法，說多年來“我”已懶于過問世事，今天在欄邊看到這些牡丹，禁不住眼睛暫時(shí)明亮起來。E全詩(shī)既描繪了牡丹的嬌艷，又抒發(fā)了對(duì)自然風(fēng)光的熱愛之情，前六句采用擬人手法，通過戲謔調(diào)侃的語(yǔ)氣，描繪出一幅生機(jī)盎然的賞花畫卷?！敬鸢浮緽E【解析】B.“性格”應(yīng)為“神態(tài)”。E.“嬌艷”分析不正確，應(yīng)是“婀娜多姿”。(2)與前兩聯(lián)相比，本

39、詩(shī)后兩聯(lián)描寫牡丹的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_【答案】側(cè)面描寫，頸聯(lián)通過描繪牡丹花開之后燕舞蜂忙的嬉鬧場(chǎng)面來表現(xiàn)牡丹的美，尾聯(lián)通過寫作者見牡丹而心喜，忘卻多年塵俗之事的愉悅之情來表現(xiàn)牡丹的美。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。本詩(shī)的主體對(duì)象是“牡丹”，其他的人(作者)和物(雙燕、游蜂)的描寫對(duì)主體對(duì)象起側(cè)面襯托的作用?！半p燕”“游蜂”作為牡丹的身外之物也頻頻關(guān)照、時(shí)時(shí)拂掠，側(cè)面寫出了牡丹花的姿態(tài)。尾聯(lián)就很清楚地表露了作者見牡丹而心喜，忘卻多年塵俗之事的愉悅之情，側(cè)面表現(xiàn)牡丹之美。3閱讀下面這首宋詞，完成后面的題。蝶戀花趙令畤欲減羅衣寒未去，不卷珠簾，人在深深處。紅杏枝頭花幾許？啼痕止恨清

40、明雨。盡日沉煙香一縷，宿酒醒遲，惱破春情緒。飛燕又將歸信誤，小屏風(fēng)上西江路。(1)下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A上片開頭三句，“欲減”而實(shí)未減衣，顯出女主人公身體的病態(tài)癥狀，“不卷”說珠簾垂掛卻不卷，那人卻躲在閨房深處。B下片開頭三句寫閉鎖深閨的重要原因，說春情繚亂惱煞人，于是借酒澆愁，宿酒而醒遲，酒醒后，整日只有一縷縷香煙相伴。C下片“飛燕”句構(gòu)思巧妙，將惱怨發(fā)泄在飛燕身上，它耽誤了夫君歸家的回信，燕歸人未歸，真是怨奇而情深。D下片末句以“小屏風(fēng)”之景結(jié)思夫君之情，采用實(shí)寫深閨思婦神往西江路懷念夫君的方式，抒寫了思婦的深切思念之情。E全詞語(yǔ)言婉約清麗，情致柔和纏綿，造語(yǔ)卻深婉空

41、靈，意象迭起，意境蘊(yùn)藉含蓄，細(xì)膩地傳達(dá)了思婦內(nèi)心復(fù)雜的情感起伏?！敬鸢浮緼D【解析】A.“顯出女主人公身體的病態(tài)癥狀”解讀錯(cuò)誤，應(yīng)是“顯出氣候的變化無(wú)常”。D.“實(shí)寫”分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是“想象”。(2)詞的下片表現(xiàn)了詞中人物怎樣的情感？結(jié)尾兩句是怎樣表現(xiàn)這種情感的？_【答案】詞的下片表現(xiàn)了女主人公因思念遠(yuǎn)人而產(chǎn)生的寂寞哀怨之情。她盼望春燕能帶來遠(yuǎn)人的信息，然而燕歸人不歸的對(duì)比，使她只能對(duì)歸燕產(chǎn)生埋怨。遠(yuǎn)人無(wú)信，她只能對(duì)著畫屏想象遠(yuǎn)人的行程，通過虛寫表現(xiàn)其深深的相思之苦?！窘馕觥勘绢}考查考生鑒賞詩(shī)歌思想感情和表達(dá)技巧的能力。這首詞下片首句寫閨中情景，女主人公終日對(duì)著一縷縷裊裊香煙出神，心中苦悶至極

42、。她的愁悶無(wú)法排遣，唯有借酒澆愁?！皭榔拼呵榫w”徑直說出她的愁。結(jié)尾兩句讓我們知道了女主人公愁思重重的真正原因：原來她是盼望著春燕給她帶來遠(yuǎn)人的信息，而它們卻又令她失望。一個(gè)“又”字，點(diǎn)明了失望之久。這里不說所惦記著的人沒有捎信回來，卻怪燕子忘了帶信，構(gòu)思巧妙。于是她只好空對(duì)屏風(fēng)悵惘，畫屏上煙水茫茫，那條蜿蜒的水路，不正是當(dāng)初心愛的人遠(yuǎn)去時(shí)所走的西江之路嗎？這是通過虛寫(想象)來表現(xiàn)相思之苦的。4閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題。清江道中廖行之客里春愁萬(wàn)斛量，隨身抖擻一奚囊。了無(wú)池草入詩(shī)夢(mèng)，粗有山花供酒狂。半載飛蓬成底事，幾鉤新月誤相望。夕陽(yáng)又傍空山宿，杜宇聲中入異鄉(xiāng)?！咀ⅰ哭赡遥嘿A詩(shī)之袋。李商

43、隱李賀小傳：“每旦日出與諸公游恒從小奚奴，騎距，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中?！?1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A首聯(lián)寫身在異鄉(xiāng)，又是在春天這個(gè)季節(jié)，愁緒難以排遣，“萬(wàn)斛”是夸張的說法，寫愁苦之多，把抽象的愁寫得具體形象。B頷聯(lián)對(duì)仗工整，說沒有池塘春草能寫進(jìn)自己的詩(shī)歌之中，大略只有山上的野花可供飲酒助興，借自然景物來表達(dá)感受。C頸聯(lián)意象選擇獨(dú)特，“飛蓬”隱喻游子，飄飛在空中的蓬草與遠(yuǎn)行在外的客人類似，“新月”圓滿，但游客孤身，起襯托作用。D尾聯(lián)表達(dá)簡(jiǎn)潔，既寫景又?jǐn)⑹?，景的特點(diǎn)落在“空山”“杜宇聲”上，所敘事情落在“宿”“入異鄉(xiāng)”上。E這是一首羈旅詩(shī)，寫清江道中的所見所聞所

44、思，直接抒情與間接抒情相結(jié)合，有濃厚的報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)寂寞之情?！敬鸢浮緽E【解析】B.“寫進(jìn)自己的詩(shī)歌之中”曲解詩(shī)意，應(yīng)該是“進(jìn)入自己的美夢(mèng)”。E.“濃厚的報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)寂寞之情”于文無(wú)據(jù)。(2)尾聯(lián)為何寫“杜宇聲”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_【答案】杜宇即杜鵑，叫聲哀怨動(dòng)人，酷似人言“不如歸去”。用杜鵑的叫聲烘托自己入宿異鄉(xiāng)的心境，以渲染凄苦悲涼的氣氛，抒發(fā)深切的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。尾聯(lián)，寫詩(shī)人自己現(xiàn)在又像之前一樣，依傍空山留宿，在杜鵑的聲聲鳴叫中進(jìn)入他鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人濃郁的思鄉(xiāng)之情。用杜鵑的叫聲烘托自己入宿異鄉(xiāng)的心境，以渲染凄苦悲涼的氣氛，抒發(fā)深切的思鄉(xiāng)之情。5閱讀下面兩首

45、詩(shī)，完成后面的題?？鸵庠脝栄┪轃羟嗫驼砉?，眼中了了見歸途。山間兒女應(yīng)相望，十月初旬得到無(wú)？客中憶二女高啟每憶門前兩候歸，客中長(zhǎng)夜夢(mèng)魂飛。料應(yīng)此際猶依母，燈下看縫寄我衣。【注】了了：了然，清楚。(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A兩首詩(shī)的標(biāo)題都明白如話，“客意”指詩(shī)人在旅途中的孤獨(dú)之感與思親之情，“客中憶二女”指詩(shī)人在旅途中思念家中的一雙女兒。B元詩(shī)首句手法獨(dú)特，孤身一人，已甚孤寂，偏偏又是雪天客居他鄉(xiāng)，一盞青燈相伴，孤枕難眠，用一“孤”字來渲染清冷、孤寂的氛圍，奠定了全詩(shī)的基調(diào)。C元詩(shī)第二句是寫思緒茫茫，仿佛清清楚楚地看見了歸家之途，思婦心情更深化了一層，渲染了詩(shī)人內(nèi)心刻骨思

46、念的愁緒。D高詩(shī)實(shí)寫自己在客居他鄉(xiāng)的長(zhǎng)夜中，常常夢(mèng)回家鄉(xiāng)，想象著一雙女兒依偎在母親身旁，看著他們母親為“我”縫制衣服。E元詩(shī)語(yǔ)言平易、樸素、明白曉暢，優(yōu)美而不尚浮華；高詩(shī)語(yǔ)言明白如話，不用典故，力求通暢，親切動(dòng)人。元詩(shī)比高詩(shī)語(yǔ)言更“平實(shí)”。【答案】CE【解析】C.“思婦”不正確，準(zhǔn)確的說法是“思?xì)w”。E.“元詩(shī)比高詩(shī)語(yǔ)言更平實(shí)”分析不正確，應(yīng)該是“兩首詩(shī)語(yǔ)言都很平實(shí)，不相上下”。(2)兩首詩(shī)都運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_【答案】虛實(shí)結(jié)合。元詩(shī)中，實(shí)寫自己身處寒冷屋內(nèi)、面對(duì)昏暗燈火孤枕難眠的情形；虛寫歸途出現(xiàn)在眼前，仿佛見到兒女們?cè)谏街刑魍群蚋赣H歸來的情景，聽到了他們?cè)谟?jì)算父親的歸期。高

47、詩(shī)中，實(shí)寫自己在客居他鄉(xiāng)的長(zhǎng)夜中，常常夢(mèng)回家鄉(xiāng)；虛寫回憶中兩個(gè)女兒一齊在門前等候父親歸來和她們?cè)跓粝乱蕾嗽谀赣H身旁，看著母親為“我”縫制衣服的情景?！窘馕觥勘绢}考查考生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。元詩(shī)前一句是實(shí)寫，雪天客居他鄉(xiāng)，一盞青燈相伴，孤枕難眠。后三句是作者的想象，是虛寫。高詩(shī)第二句是實(shí)寫，實(shí)寫自己在客居他鄉(xiāng)的長(zhǎng)夜中，常常夢(mèng)回家鄉(xiāng)。其他三句是想象，為虛寫，從“每憶”“料應(yīng)”可以看出。所以這兩首詩(shī)都運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，答題時(shí)要注意結(jié)合具體詩(shī)句分析。6閱讀下面的宋詞，完成后面的題。臨江仙·暮春趙長(zhǎng)卿過盡征鴻來盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有誰(shuí)憐？懷家寒食夜，中酒落花天。見說江頭春浪渺，

48、殷勤欲送歸船。別來此處最縈牽。短篷南浦雨，疏柳斷橋煙?！咀ⅰ孔髡呤撬纬谑?，“靖康之變”后，北宋亡于金人，宗室紛紛南遷，最后定居臨安一帶。(1)下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()()A“過盡征鴻”一句表達(dá)了詞人思念故園的情感，詞人用比興手法，以征鴻比喻漂泊異鄉(xiāng)的旅客，含蓄地寫出了詞人期盼和失望之情。B“一春”句起著承上啟下的作用，表達(dá)了詞人惆悵自憐的感情。說明從春分到春社，詞人都處于思鄉(xiāng)痛苦的煎熬之中，竟然沒有理解他的人。C“懷家”兩句是一實(shí)一虛，“夜”字境界闊大，與起句“過盡征鴻來盡燕”相呼應(yīng)，構(gòu)成一個(gè)藝術(shù)整體。把思家意緒、中酒情懷表現(xiàn)得迷離動(dòng)人。D上闋說“故園消息茫然”，是表示失望

49、，在感情上是一跌；下闋則借江頭春汛，激起一腔回鄉(xiāng)的熱望，是一揚(yáng)。江水殷勤有情，正暗暗反襯出人之無(wú)情。E“別來”一句，寫詞人乘春浪即將告別臨安，卻又舍不得離開的矛盾心態(tài)。全詞情感起伏有致，語(yǔ)言自然流暢，明快簡(jiǎn)潔，富有韻味?！敬鸢浮緾E【解析】C.應(yīng)為“天”字境界闊大，與起句相呼應(yīng)。E.“明快簡(jiǎn)潔”錯(cuò)誤，應(yīng)是“含蓄雋永”。(2)詞尾作者以景作結(jié)，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容進(jìn)行分析。_【答案】詞人設(shè)想自己登上歸船，蜷縮在低矮的船篷下，聆聽敲打著船篷的雨聲，從船艙中望去，只見斷橋一帶的楊柳，迷迷蒙蒙，似乎籠罩著一層煙霧。詞人借想象之景寫出心境的凄涼和心中欲去而流連、不去更思?xì)w的復(fù)雜情緒。詞的最后

50、以景作結(jié)，寄情于景，渲染了情境，使詞含蓄雋永，意猶未盡，比直抒別情更富感染力?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。詞的最后以景作結(jié)，寄情于景，富有余味。詞人此時(shí)設(shè)想，他已登上歸船，正蜷縮在低矮的船篷下，聆聽嘩嘩撲撲敲打著船篷的雨聲，其心境之凄涼，可以想見。他又從船艙中望去，只見斷橋一帶的楊柳，迷迷蒙蒙，似乎籠罩著一層煙霧。詞人不說他的心中離情萬(wàn)種，而只是通過景物的渲染，調(diào)動(dòng)讀者的視覺或聽覺，留下體會(huì)、品味的空間。使詞含蓄雋永，意在言外，直接抒情，更富有感人的魅力。 考點(diǎn)四評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度1閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題?？陀卫钯R悲滿千里心，日暖南山石。不謁承明

51、廬，老作平原客。四時(shí)別家廟，三年去鄉(xiāng)國(guó)。旅歌屢彈鋏，歸問時(shí)裂帛?！咀ⅰ磕仙剑褐咐钯R家鄉(xiāng)的山。承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱“平原客”。彈鋏：戰(zhàn)國(guó)策載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚、要車等。裂帛：指寫家信。(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是()()A詩(shī)歌標(biāo)題“客游”點(diǎn)明了詩(shī)人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感傾向。B“日暖南山石”一句使用虛寫手法，表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。C首聯(lián)上句的“滿”字與下句的“暖”字形成鮮明的對(duì)比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。D頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩(shī)人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。E頸聯(lián)中詩(shī)人用“四時(shí)”“三年”強(qiáng)調(diào)了自己離開家鄉(xiāng)和故國(guó)的時(shí)間之長(zhǎng)，在外漂泊的不易，為尾聯(lián)抒情蓄勢(shì)?！敬鸢浮緾E【解析】C.“上句的滿字與下句的暖字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)，應(yīng)該是“悲”和“暖”形成對(duì)比。E.詩(shī)人沒有離開故國(guó)，“鄉(xiāng)國(guó)”是“家鄉(xiāng)”的意思。(2)唐代詩(shī)人崔涂的春夕中有：“故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生?！贝拊?shī)中的“書