【專升本考試】2022年山東力明科技職業(yè)學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總

1、【專升本考試】2022年山東力明科技職業(yè)學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總第1題【多選題】【2012.4】下列祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)的意象中，展現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后歷史面貌的有（）。 A、古蓮的胚芽 B、失修的路基 C、神話的蛛網(wǎng) D、熏黑的礦燈 E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來(lái)表達(dá)感情，是祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)的特點(diǎn)。第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思，五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。參見(jiàn)教材P211。第2題【單選題】【2

2、012.7】垓下之圍一文出自史記中的（）。 A、本紀(jì) B、書(shū) C、世家 D、列傳【正確答案】A【答案解析】垓下之圍一文選自史記·項(xiàng)羽本紀(jì)。參見(jiàn)教材P65。第3題【單選題】【2012.7】下列張中丞傳后敘的語(yǔ)句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、何苦守尺寸之地，食其所愛(ài)之肉 B、引繩而絕之，其絕必有處 C、茍此不能守，雖避之他處何益 D、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見(jiàn)教材P70、71。第4題【單選題】香市：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的燭山，熏得眼睛流淚的檀香煙，

3、木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運(yùn)用的描寫(xiě)手法是（）。 A、肖像描寫(xiě) B、語(yǔ)言描寫(xiě) C、心理描寫(xiě) D、場(chǎng)面描寫(xiě)【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫(xiě)手法的特點(diǎn)。附：課文中場(chǎng)面描寫(xiě)：垓下之圍螞蟻大戰(zhàn)香市馬伶?zhèn)魑骱咴掳雲(yún)⒁?jiàn)教材P121。第5題【單選題】【2011.1】下列馬伶?zhèn)鞯恼Z(yǔ)句中，屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的是（）。 A、金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè) B、引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 C、坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D、遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)場(chǎng)面描寫(xiě)的正確掌握。場(chǎng)面描寫(xiě)是環(huán)境描寫(xiě)的一種，把人、事、物交

4、織在一起描寫(xiě)。第6題【單選題】【2011.1】下列馬伶?zhèn)鞯恼Z(yǔ)句中，屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的是（）。 A、金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè) B、引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 C、坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D、遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)場(chǎng)面描寫(xiě)的正確掌握。場(chǎng)面描寫(xiě)是環(huán)境描寫(xiě)的一種，把人、事、物交織在一起描寫(xiě)。第7題【多選題】【2013.10】下列麥琪的禮物語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描寫(xiě)的有（）。 A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō) B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲 C、一進(jìn)門(mén)

5、杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng) D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第8題【單選題】下列行路難（其一）詩(shī)句中，包含南朝宗愨典故的是（）。 A、停杯投箸不能食 B、閑來(lái)垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】D【答案解析】長(zhǎng)風(fēng)破浪，借用南朝時(shí)宗愨 “乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的話來(lái)形容自己的宏偉抱負(fù)。參見(jiàn)教材P186。第9題【單選題】【2013.1】張中丞傳后敘中南霽云的形象特點(diǎn)之一是（）。 A、從容鎮(zhèn)定 B、博聞強(qiáng)記 C、寬厚謙和 D、嫉惡如仇【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第

6、75頁(yè)【提示】，掌握張巡、許遠(yuǎn)、南霽云各自的性格特征。第10題【多選題】【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、斷魂槍 D、苦惱 E、麥琪的禮物【正確答案】AE【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。第11題【單選題】【2014.10】前赤壁賦釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫(xiě)適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫(xiě)作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第12題【單選題】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使

7、“頒白者不負(fù)戴于道路”的是（）。 A、五畝之宅，樹(shù)之以桑 B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C、百畝之田，勿奪其時(shí) D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】D選項(xiàng)的意思是：要辦好學(xué)校教育，反復(fù)教導(dǎo)年輕人一些孝順父母長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟的道理。只有這樣才能使“頒白者不負(fù)戴于道路”（頭發(fā)花白的人不在路上馱東西）。所以正確答案選D。參見(jiàn)教材P33。第13題【單選題】湘夫人中，湘夫人終究沒(méi)來(lái)，湘君將衣物投入水中，其用意是（）。 A、抒發(fā)絕望悲傷的感受 B、寄托對(duì)湘夫人的思念 C、表達(dá)焦慮不安的心情 D、宣泄對(duì)湘夫人的不滿【正確答案】B【答案解析】課文最后一段“捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜

8、若，將以遺兮遠(yuǎn)者。時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與?！保ò盐业囊滦渫度胂娼?， 把我的單衣留在澧水之濱。 在水中的綠洲采來(lái)杜若， 要把它送給遠(yuǎn)方的戀人。歡樂(lè)的時(shí)光難以輕易得到， 姑且歡樂(lè)自在與共。）參見(jiàn)教材P174。第14題【單選題】下列如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)所提到的生物中，只見(jiàn)于傳說(shuō)而實(shí)際上并不存在的是（）。 A、油蟲(chóng) B、麒麟 C、狐貍 D、水母【正確答案】B【答案解析】古代和中古時(shí)代的著作家談起麒麟和火蛇來(lái)頭頭是道；但是他們當(dāng)中誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得，既然自己從未見(jiàn)過(guò)任何麒麟和火蛇，那就必須避免武斷。參見(jiàn)教材P66。第15題【單選題】【2013.10】下列文章中，采用主客對(duì)話手法表達(dá)作者思想矛盾斗爭(zhēng)的是（

9、）。 A、種樹(shù)郭橐駝傳 B、趙武靈王胡服騎射 C、前赤壁賦 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】以上四篇文章全部采用對(duì)話方式。但是ABD：1.不是主客之間的對(duì)話；2.也沒(méi)有表示“作者的思想矛盾斗爭(zhēng)”。需要掌握“賦”文體的特點(diǎn)：主客對(duì)話，抑客伸主。第16題【單選題】【2014.4】秋水（節(jié)選）中說(shuō)“仲尼語(yǔ)之以為博”，語(yǔ)中“仲尼”指的是（）。 A、伯夷 B、孟子 C、孔子 D、老子【正確答案】C【答案解析】孔子，名丘，字仲尼。參見(jiàn)教材P6。第17題【單選題】【2012.1】在寡人之于國(guó)也中，孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)載于道路”的措施是（）。 A、五畝之宅，樹(shù)之以桑 B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C、百畝

10、之田，勿奪其時(shí) D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。論述使“民加多”的根本措施：“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)載于道路。”第18題【多選題】下列我愿是一條急流意象中，喻指“我的愛(ài)人”的有（）。 A、一條小魚(yú) B、一只小鳥(niǎo) C、一所小草棚 D、熊熊的烈火 E、黃昏的太陽(yáng)【正確答案】ABDE【答案解析】全詩(shī)五節(jié)，分別用急流與小魚(yú)、荒林與小鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻，形象地抒發(fā)了 “我”對(duì)“我的愛(ài)人”

11、的熾熱的愛(ài)情。參見(jiàn)教材P222。第19題【單選題】【2011.1】下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（）。 A、秋夜 B、愛(ài)爾克的燈光 C、香市 D、都江堰【正確答案】B【答案解析】作者按照時(shí)間順序的推移來(lái)記事，由景及情，觸景生情，見(jiàn)物生情，插敘了對(duì)姐姐的回憶，抒發(fā)了姐弟之情。進(jìn)而引出作者深邃的思考，這種思考以議論說(shuō)理方式出現(xiàn)。第20題【多選題】【2012.1】陌上桑運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭 D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】

12、這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)兩種，陌上桑沒(méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美，而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第21題【單選題】下列前赤壁賦語(yǔ)句中，表現(xiàn)了人生苦短感慨的是（）。 A、寄蜉蝣于天地 B、渺滄海之一粟

13、 C、挾飛仙以遨游 D、抱明月而長(zhǎng)終【正確答案】A【答案解析】寄蜉蝣于天地：像蜉蝣一些樣寄生于天地之間。蜉蝣，一種昆蟲(chóng)，夏秋之際生于水邊，生命短促，只能活幾個(gè)小時(shí)。參見(jiàn)教材P106。第22題【單選題】【2013.10】下列詞人中，著有漱玉詞的是（）。 A、李清照 B、李煜 C、辛棄疾 D、柳永【正確答案】A【答案解析】考核作家作品知識(shí)。B南唐二主詞；C稼軒長(zhǎng)短句；D樂(lè)章集。第23題【單選題】【2013.1】飲酒（其五）中，上下句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（）。 A、結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧 B、問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏 C、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 D、山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教

14、材第166頁(yè)。既考核對(duì)詩(shī)詞思想內(nèi)容的理解，又考核對(duì)“轉(zhuǎn)折”的理解。第24題【單選題】【2012.4】我與地壇第三部分中四季描寫(xiě)的表現(xiàn)手法是（）。 A、對(duì)比 B、襯托 C、夸張 D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現(xiàn)手法，文章第三部分以種種事物類比四季，象征著“我”對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。參見(jiàn)教材P142。第25題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中，其作品家以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒而著稱的是（）。 A、茅盾 B、巴金 C、錢(qián)鐘書(shū) D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作家，通過(guò)對(duì)一個(gè)官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動(dòng)描繪，歌頌了五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒及對(duì)封建

15、勢(shì)力的斗爭(zhēng)。參見(jiàn)教材P125。第26題【單選題】【2011.4】長(zhǎng)恨歌中最具浪漫色彩的內(nèi)容是（）。 A、楊家女傾國(guó)傾城 B、唐明皇重色誤國(guó) C、楊貴妃馬嵬殞命 D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實(shí)的描寫(xiě)。第27題【單選題】【2013.10】下列寫(xiě)景語(yǔ)句中，著意營(yíng)造出蕭瑟森然意境的是（）。 A、腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái)，一派義無(wú)返顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn) B、一無(wú)所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地（目夾zha）著許多蠱惑的眼睛 C、秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖

16、而微苦的味道 D、在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大，不僅要求考生熟悉每篇作品的意境，還考核對(duì)每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自都江堰B.選自秋夜善于進(jìn)行意境營(yíng)造，著力渲染蕭瑟森然，幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。C.選自我與地壇D.選自我與地壇第28題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中，用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和

17、“太陽(yáng)”。第29題【多選題】【2015.4】下列湘夫人語(yǔ)詞中，指湘夫人的有（）。 A、“帝子降兮北渚”中的“帝子” B、“目眇眇兮愁予”中的“予” C、“思公子兮未敢言”中的“公子” D、“聞佳人兮召予”中的“佳人” E、“將以遺兮遠(yuǎn)者”中的“遠(yuǎn)者”【正確答案】ACDE【答案解析】“目眇眇兮愁予”中的“予”指的是湘君。第30題【單選題】容忍與自由的中心論點(diǎn)是（）。 A、年紀(jì)越大，越覺(jué)得容忍比自由還更重要 B、沒(méi)有容忍，就沒(méi)有自由 C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的 D、容納異議，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫(xiě)出：本文的中心論點(diǎn)是“沒(méi)有容忍，就沒(méi)有自由

18、”。參見(jiàn)教材P59。第31題【單選題】【2012.4】馬伶?zhèn)饕晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（）。 A、金陵士女 B、李伶 C、嚴(yán)嵩 D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見(jiàn)教材P97。第32題【單選題】【2013.1】再別康橋中，暗示西方文明的意象是（）。 A、西天的云彩 B、夕陽(yáng)中的新娘 C、軟泥上的青荇 D、天上虹【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第204頁(yè)【提示】。該詩(shī)借比喻抒情，其中暗示象征有兩

19、處：西天的云彩；彩虹似的夢(mèng)。第33題【單選題】【2010.10】李清照聲聲慢中，直接引發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是（） A、晚來(lái)風(fēng)急 B、傷心雁過(guò) C、黃花堆積 D、梧桐細(xì)雨【正確答案】D【答案解析】守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！第34題【單選題】【2013.10】愛(ài)爾克的燈光中，作者回憶姐姐的悲劇，所要表達(dá)的是（）。 A、后悔姐姐生前自己沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她 B、愧疚姐姐死后自己未做過(guò)紀(jì)念她的事 C、批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命 D、控訴鴉片煙對(duì)中國(guó)人民身心和家庭的毒害【正確答案】C【答案解析】提示中“對(duì)姐姐悲劇的回憶，暴露了封建家庭

20、，封建禮教窒息青春和生命的罪惡”第35題【單選題】【2013.10】螞蟻大戰(zhàn)中，以人的心理特征塑造螞蟻形象的語(yǔ)句是（）。 A、兩只螞蟻纏斗不已。一交上手，誰(shuí)也不退卻，推搡著，撕咬著，在木片上翻滾起伏 B、黑螞蟻微弱地掙扎著，它沒(méi)有觸須，且剩下的唯一的腿也已殘缺不全 C、紅螞蟻的軀體好些己被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈 D、在小山谷頂上出現(xiàn)一個(gè)荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻，它看來(lái)斗志正盛【正確答案】D【答案解析】掌握人物描寫(xiě)的五種方法，以及擬人修辭手法。肖像描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情。語(yǔ)言描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的獨(dú)白，潛臺(tái)詞，說(shuō)的話。人物描寫(xiě) 行動(dòng)描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的行為與動(dòng)作。心理描寫(xiě)：描寫(xiě)人物的想法

21、，聯(lián)想，想象，看法。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：描寫(xiě)最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。第36題【單選題】下列張中丞傳后敘的人物形象特點(diǎn)中，屬于許遠(yuǎn)的是（）。 A、嫉惡如仇 B、從容鎮(zhèn)定 C、寬厚謙和 D、博聞強(qiáng)記【正確答案】C【答案解析】張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸、博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國(guó)讓賢。南霽云：嫉惡如仇、忠貞剛烈。參見(jiàn)教材P97。第37題【單選題】【2014.4】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。 A、彈鋏三歌 B、收責(zé)于薛 C、西游于梁 D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見(jiàn)教材P61。

22、第38題【單選題】【2013.7】下列詩(shī)句中，出自裴多菲我愿是一條急流的是（）。 A、撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯 B、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊 C、在雨中哀怨，哀怨又彷徨 D、在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊【正確答案】D【答案解析】考核是否閱讀教材。第39題【多選題】【2012.1】雨巷所抒發(fā)的感情有（）。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、憤懣 E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解。雨巷產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高

23、潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，他們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。“四一二”政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。 這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第40題【多選題】【2016.4】下列作品中，運(yùn)用倒敘方式的有（）。 A、馬伶?zhèn)?B、金鯉魚(yú)的百裥裙 C、趙武靈王胡服騎射 D、麥琪的禮物 E、哭小弟【正確答案】ABE【答案解析】馬伶?zhèn)髯髡卟捎玫箶⒎绞?，將?/p>

24、二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述；金鯉魚(yú)的百裥裙在文章中間倒敘金鯉魚(yú)過(guò)去的故事；哭小弟第一部分，用倒序手法，寫(xiě)小弟的去世。參見(jiàn)教材P97、270、126。第41題【單選題】【2012.1】下列秋夜語(yǔ)詞中，比喻小青蟲(chóng)的是（）。 A、只有半粒小麥那么大 B、向日葵子似的 C、蒼翠精致的英雄們 D、默默地鐵似的【正確答案】B【答案解析】這道題有一定的難度。考核對(duì)課文的閱讀熟練程度及對(duì)修辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題，題目要求的是“比喻”小青蟲(chóng)，要用“比喻修辭手法”的知識(shí)來(lái)分析四個(gè)選項(xiàng)。再次，我們要根據(jù)課文來(lái)分析?！癉.默默地鐵似的”是描寫(xiě)棗樹(shù)的，而ABC三項(xiàng)都是描寫(xiě)小青蟲(chóng)的。這三項(xiàng)中只有把小青蟲(chóng)比喻

25、成“B向日葵子似的”，屬于比喻。第42題【單選題】【2012.7】香市一文主要采用的寫(xiě)作方法是（）。 A、先抑后揚(yáng) B、今昔對(duì)比 C、夾敘夾議 D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔對(duì)比，包括場(chǎng)面、氣氛等的對(duì)比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見(jiàn)教材P109。第43題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語(yǔ)言中，表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有（）。 A、你只管聽(tīng)你的戲去罷；在家里做什么 B、別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來(lái) C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析

26、】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對(duì)描寫(xiě)人物的五種方法的掌握。描寫(xiě)人物有五種方法：肖像描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，行動(dòng)描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寶黛吵架大量采用直接心理描寫(xiě)手法表現(xiàn)戀愛(ài)中的年輕男女一種特有的心理。通過(guò)熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽(tīng)你的戲去罷；在家里做什么?！笔橇主煊裾f(shuō)的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了?！笔琴Z寶玉說(shuō)的話，這兩項(xiàng)屬于語(yǔ)言描寫(xiě)?！癇.別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來(lái)；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫(xiě)。第44題【單選題】【2012

27、.4】下列垓下之圍的情節(jié)中，暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是（）。 A、四面楚歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情，而又無(wú)可奈何的心境，暗示出項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛(ài)逞匹夫之勇，說(shuō)到做到，展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無(wú)比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無(wú)路、只能一死的英雄末路的心情。第45題【單選題】【2013.4】哦，香雪中熱情地勸香雪留在話山口站自己親戚家住一夜再回臺(tái)

28、兒溝的人是（） A、中年女乘務(wù)員 B、“北京話” C、女大學(xué)生 D、鳳嬌【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順序的知識(shí)。順序、倒敘、插敘、平敘四種。第46題【多選題】【2012.1】雨巷所抒發(fā)的感情有（）。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、憤懣 E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，包括時(shí)代背景的較深刻的理解。雨巷產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟麄冊(cè)谑锌是笾碌?/p>

29、希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒?，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。 這首詩(shī)采取象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第47題【單選題】【2011.4】賀鑄鷓鴣天(重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非)在構(gòu)思上的一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合（）。 A、梧桐與鴛鴦 B、舊棲與新垅 C、空床與南窗 D、自己與亡妻【正確答案】D【答案解析】這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處，是將生者與死者合寫(xiě)，詞筆始終關(guān)合自己與妻子雙方。第48題【單選題】愛(ài)爾克的燈光中故居照壁上

30、“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字引發(fā)的作者的思想感情是（）。 A、對(duì)遙遠(yuǎn)舊夢(mèng)的懷念 B、對(duì)姐姐不幸遭遇的痛惜 C、對(duì)祖輩的親密回憶 D、對(duì)封建家庭的徹底否定【正確答案】D【答案解析】【提示】故居趙壁上的“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字，引發(fā)了作者對(duì)人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實(shí)際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對(duì)封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。參見(jiàn)教材P128。第49題【單選題】【2012.1】都江堰中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含

31、義是（）。 A、歷史總有驚人的相似 B、科學(xué)研究可能會(huì)有超前性 C、科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界 D、三者均代表了文明發(fā)展的成果【正確答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解。都江堰第三部分是需要重點(diǎn)掌握的部分，其中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)、登月線路三者并列，是因?yàn)檫@三者都是為民造福的產(chǎn)物，代表了文明的發(fā)展成果。第50題【單選題】【2014.10】哦，香雪寫(xiě)香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿，不計(jì)后果地沖上火車，所體現(xiàn)的人物形象特征是（）。 A、心地純真 B、性格執(zhí)著 C、潑辣魯莽 D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附

32、：【提示】香雪是小說(shuō)中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良?！皾崈羧缢У难劬?，”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒，不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識(shí)、追求文明。第51題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開(kāi)始四句。第52題【多選題】【2017.4】湘夫人全篇所依托的水神祭祀的基本步驟有（）。 A、降神 B、迎神 C、娛神 D、頌神 E、送神【正確答案】ABCE【答案解

33、析】【提示】全篇依托水深祭祀中降神、迎神、娛神、送神四個(gè)基本步驟，大致可分為四節(jié)。參見(jiàn)教材P159。第53題【單選題】【2011.4】融貫李清照聲聲慢(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是（）。 A、丈夫新喪之哀 B、貧病交加之愁 C、人老珠黃之嘆 D、孤苦無(wú)依之悲【正確答案】D【答案解析】主要是抒寫(xiě)李清照晚年孤苦無(wú)依的生活境況。第54題【單選題】前赤壁賦釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫(xiě)適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫(xiě)作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想

34、內(nèi)容。參見(jiàn)教材P106。第55題【單選題】【2012.1】前赤壁賦一文中，“客”所起的作用是（）。 A、啟發(fā)作者的思考 B、襯托作者的形象 C、代表作者思想的一個(gè)側(cè)面 D、在思想上與作者形成對(duì)比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀。前赤壁賦中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面?！爸鳌奔础疤K子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說(shuō)服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。第56題【單選題】【2013.1】下列先妣事略的語(yǔ)句中，表現(xiàn)母親儉樸特點(diǎn)的是（）。 A、入城，則緝纑，燈火熒熒，每至夜分 B、孺人不憂米鹽

35、，乃勞苦若不謀夕 C、冬月?tīng)t火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下 D、遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第90頁(yè)先妣事略全文。考核對(duì)課文內(nèi)容的理解，以及審題的能力。第57題【多選題】【2012.7】愛(ài)因斯坦在我的世界觀中闡明了他的人生基本理念，那就是“人是為別人而生存”的，這一理念的具體體現(xiàn)有（）。 A、對(duì)宇宙奧秘的全神貫注 B、對(duì)他人勞動(dòng)的尊重 C、對(duì)儉樸生活的認(rèn)同 D、對(duì)別人的足夠?qū)捜?E、對(duì)民主的選擇【正確答案】BCD【答案解析】“人是為別人而生存的” 是愛(ài)因斯坦的人生基本理念，而對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，對(duì)儉樸生活的認(rèn)同，對(duì)別人的足夠?qū)捜菔沁@一人生理念的具體體現(xiàn)。參

36、見(jiàn)教材P44。第58題【單選題】【2013.4】哭小弟中將整篇文章主旨升華的語(yǔ)句是（） A、他想活，他想活下去呵 B、回首悠悠無(wú)恨事，丹心一片向?qū)?lái) C、我哭我們這遲開(kāi)而早謝的一代人 D、壯志未酬，灑淚豈只為家痛【正確答案】C【答案解析】（1）要掌握該文章什么內(nèi)容是體現(xiàn)“主旨升華”的內(nèi)容；（2）要熟悉課文的內(nèi)容。第59題【單選題】【2014.4】與其他單純游記文相比，都江堰的一個(gè)重要特色是（）。 A、生動(dòng)地講述歷史故事 B、把人生經(jīng)歷融入到自然描寫(xiě)之中 C、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛枋龅乩憝h(huán)境 D、具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩【正確答案】D【答案解析】與單純的游記不同，都江堰作者不但描寫(xiě)自然景物，而且立足現(xiàn)代，

37、對(duì)歷史上的人物與事件進(jìn)行審視，并作出縱橫捭闔的評(píng)說(shuō)，具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩，在人文感受方面能給讀者以較大啟迪。參見(jiàn)教材P133。第60題【單選題】下列如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)所提到的生物中，只見(jiàn)于傳說(shuō)而實(shí)際上并不存在的是（）。 A、油蟲(chóng) B、麒麟 C、狐貍 D、水母【正確答案】B【答案解析】古代和中古時(shí)代的著作家談起麒麟和火蛇來(lái)頭頭是道；但是他們當(dāng)中誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得，既然自己從未見(jiàn)過(guò)任何麒麟和火蛇，那就必須避免武斷。參見(jiàn)教材P66。第61題【單選題】【2013.10】下列寫(xiě)景語(yǔ)句中，著意營(yíng)造出蕭瑟森然意境的是（）。 A、腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái)，一派義無(wú)返顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，

38、凌厲銳進(jìn) B、一無(wú)所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地（目夾zha）著許多蠱惑的眼睛 C、秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道 D、在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大，不僅要求考生熟悉每篇作品的意境，還考核對(duì)每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自都江堰B.選自秋夜善于進(jìn)行意境營(yíng)造，著力渲染蕭瑟森然，幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。C.選自我與地壇D.選自我與地壇第62題【多選題】【2013.4】湘夫人的抒情方法有（） A、直抒胸臆 B、借典故抒情 C

39、、借景抒情 D、借舉止抒情 E、借比喻抒情【正確答案】ACD第63題【單選題】【2012.4】馮諼客孟嘗君一文出自戰(zhàn)國(guó)策中的（）。 A、齊策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品。馮諼客孟嘗君是發(fā)生在齊國(guó)的事情，選自戰(zhàn)國(guó)策·齊策四。第64題【單選題】【2014.10】西湖七月半：“如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！边@句所形容的聲音是（）。 A、人聲鼓吹 B、弱管輕絲 C、皂隸喝道 D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！钡?5題【單選題】【2012.7】下列作品中，作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫(huà)人物的是

40、（）。 A、垓下之圍 B、種樹(shù)郭橐駝傳 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】考核考生對(duì)以上四篇課文寫(xiě)作特點(diǎn)的掌握。作者在寫(xiě)作先妣事略時(shí)沒(méi)有抒情，不加渲染，只是簡(jiǎn)略地?cái)⑹?，但字里行間流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見(jiàn)教材P92。第66題【多選題】【2014.4】下列詩(shī)詞句中借景抒情的有（）。 A、春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí) B、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 C、春花秋月何時(shí)了，往事知多少 D、是處紅衰翠減，苒苒物華休 E、重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸【正確答案】ACD【答案解析】選項(xiàng)A融情入景，抒寫(xiě)唐明皇對(duì)楊貴妃的相思之情。選項(xiàng)B是借象征抒情。選項(xiàng)C作者借“春花秋月”景物抒發(fā)物是人

41、非的傷痛。選項(xiàng)D采用借景抒情，“紅衰翠減”，一片蕭瑟，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。選項(xiàng)E是借敘事抒情。第67題【單選題】下列長(zhǎng)恨歌詩(shī)句中，屬于因情造景的是（）。 A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情 B、芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂 C、樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子 D、七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)【正確答案】C【答案解析】因情造景：本沒(méi)有這處景物，為了表達(dá)感情虛擬、生造出來(lái)的。長(zhǎng)恨歌第四部分所寫(xiě)臨邛道士尋覓楊貴妃的亡魂、已身登仙界的楊貴妃仍情系塵寰的情景，無(wú)疑是順應(yīng)著李、楊深摯的情思而生發(fā)出來(lái)的幻境。借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景，應(yīng)注意區(qū)分。自然天成：景物和

42、所包含的情致是隨順自然的，物性即我情。融情入景：景物有所加工，但仍保留著原本形態(tài)。情感是滲透進(jìn)景物的，沒(méi)有強(qiáng)加的痕跡。例如“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)?！遍L(zhǎng)恨歌移情于景：在借景抒情中，由于主觀感情的強(qiáng)行介入，使景物明顯見(jiàn)出情感沖擊的印痕；或不同程度地改變了事物本來(lái)的形態(tài)、特性，或語(yǔ)句中夾帶有點(diǎn)染情感傾向的字詞。例如：雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)聲聲慢因情造景：本沒(méi)有這處景物，為了表達(dá)感情虛擬、生造出來(lái)的。例如：“丁香空結(jié)雨中愁”雨巷參見(jiàn)教材P188。第68題【單選題】【2007.10】前赤壁賦全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是（）。 A、感情的變化 B、邏輯的演繹 C、時(shí)間的推移 D、想象的展開(kāi)【正確答

43、案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。前赤壁賦全文展開(kāi)的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第69題【多選題】【2013.10】秋水(節(jié)選)所表達(dá)的莊子的理念有（）。 A、孔子的學(xué)問(wèn)“少” B、伯夷的道義“輕” C、老子的治國(guó)理念“妙” D、伊尹的政治意識(shí)“和” E、圣賢的學(xué)說(shuō)是“自多”【正確答案】ABE【答案解析】需要深入地掌握課文的思想內(nèi)容。第70題【多選題】【2010.10】蒹葭全詩(shī)流溢著抒情主人公對(duì)“伊人”的（） A、真誠(chéng)向往 B、執(zhí)著追求 C、絕望情緒 D、疑慮心理 E、追尋不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】考查主旨。對(duì)這首詩(shī)歷來(lái)解說(shuō)不一，有人認(rèn)為作者在思

44、念戀人，詩(shī)的主旨是寫(xiě)愛(ài)情；有人說(shuō)是詩(shī)人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士，致使賢士隱居、不肯出來(lái)做官；也有人說(shuō)作者就是隱士，此詩(shī)乃明志之作。我們是把這首詩(shī)看作愛(ài)情詩(shī)，描寫(xiě)一位青年在懷念她的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠(chéng)的向往，執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第71題【單選題】斷魂槍中爭(zhēng)強(qiáng)好勝、庸俗自私的人物是（）。 A、王三勝 B、孫老者 C、二麻子 D、沙子龍【正確答案】A【答案解析】小說(shuō)的人物性格特征十分鮮明。沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向；孫老者嗜藝如命，個(gè)性豪爽固執(zhí)；王三勝庸俗自私，個(gè)性爭(zhēng)強(qiáng)好勝。參見(jiàn)教材P256。第72題【多選題】先妣事略一文的寫(xiě)作特點(diǎn)有（）。 A、文字簡(jiǎn)潔省凈

45、B、敘事和議論相結(jié)合 C、使用倒敘手法 D、寄深味于平易之中 E、多用細(xì)節(jié)描寫(xiě)【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫(xiě)作特點(diǎn)；【提示】參見(jiàn)教材P107。第73題【單選題】【2007.10】秋水中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對(duì)比法 C、對(duì)比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)

46、進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第74題【多選題】【2013.1】下列西湖七月半詞語(yǔ)中，采用了借代修辭手法的有（）。 A、燈火優(yōu)傒 B、亦船亦樓 C、竹肉相發(fā) D、不衫不幘 E、峨冠盛筵【正確答案】CE【答案解析】參見(jiàn)教材第98頁(yè)西湖七月半全文。借代修辭手法指的是不直說(shuō)某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來(lái)代替的事物叫做借體，被代替的事

47、物叫做本體。第75題【單選題】【2013.4】下列前赤壁賦中的語(yǔ)句，與詩(shī)經(jīng)有關(guān)的是（） A、白露橫江，水光接天 B、桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光 C、誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章 D、月明星稀，烏鵲南飛【正確答案】C【答案解析】這道題既考核考生是否熟練地閱讀課文內(nèi)容，還考核是否認(rèn)真閱讀了課文后面的注釋。考核很細(xì)，有一定難度。A沒(méi)有與任何詩(shī)詞有關(guān)聯(lián)；B是客人們自己的歌唱；D引用的是曹操的短歌行。第76題【單選題】【2012.1】都江堰中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是（）。 A、歷史總有驚人的相似 B、科學(xué)研究可能會(huì)有超前性 C、科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界

48、 D、三者均代表了文明發(fā)展的成果【正確答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解。都江堰第三部分是需要重點(diǎn)掌握的部分，其中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)、登月線路三者并列，是因?yàn)檫@三者都是為民造福的產(chǎn)物，代表了文明的發(fā)展成果。第77題【單選題】下列五代史伶官傳序具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（）。 A、憂勞可以興國(guó) B、逸豫可以亡身 C、禍患常積于忽微 D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅，符合“智勇多困于所溺”。參見(jiàn)教材P48。第78題

49、【單選題】【2011.4】長(zhǎng)恨歌中最具浪漫色彩的內(nèi)容是（）。 A、楊家女傾國(guó)傾城 B、唐明皇重色誤國(guó) C、楊貴妃馬嵬殞命 D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實(shí)的描寫(xiě)。第79題【單選題】容忍與自由的中心論點(diǎn)是（）。 A、年紀(jì)越大，越覺(jué)得容忍比自由還更重要 B、沒(méi)有容忍，就沒(méi)有自由 C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的 D、容納異議，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫(xiě)出：本文的中心論點(diǎn)是“沒(méi)有容忍，就沒(méi)有自由”。參見(jiàn)教材P59。第80題【單選題】【2016.10】馮諼客孟嘗君中，馮諼薛地?zé)@一情節(jié)主要表明的是（）。 A、樂(lè)善好施 B、處

50、事簡(jiǎn)捷果斷 C、糞土錢(qián)財(cái) D、注重民心向背【正確答案】D【答案解析】馮諼深知百姓的艱難，以“市義”來(lái)贏得民心。參見(jiàn)教材P62。第81題【單選題】下列種樹(shù)郭橐駝傳中人或事的組合中，構(gòu)成類比關(guān)系的是 （）。 A、郭橐駝與“他植者” B、種樹(shù)與治民 C、吏者與“小人” D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】1.對(duì)課文思想內(nèi)容的掌握；2.對(duì)對(duì)比與類比的掌握。第82題【單選題】下列哦，香雪句子中，運(yùn)用心理描寫(xiě)的是（）。 A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意?。】墒?，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒(méi)完 B、她盡量高高地掂起腳尖，希望車廂里的人能看見(jiàn)她的臉 C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)

51、，就果斷地跑過(guò)去敲起了玻璃 D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉【正確答案】A【答案解析】屬于心理描寫(xiě)的“從旁敘述”，采用第三人稱的方式描寫(xiě)人物心理。參見(jiàn)教材P257。第83題【單選題】【2015.4】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使“頒白者不負(fù)戴于道路”的是（）。 A、五畝之宅，樹(shù)之以桑 B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C、百畝之田，勿奪其時(shí) D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】D選項(xiàng)的意思是：要辦好學(xué)校教育，反復(fù)教導(dǎo)年輕人一些孝順父母長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟的道理。只有這樣才能使“頒白者不負(fù)戴于道路”（頭發(fā)花白的人不在路上馱東西）。所以正確答案選D。參見(jiàn)教材P3。第84題【單選題】【2013.1】螞蟻大戰(zhàn)采取以點(diǎn)帶面的表現(xiàn)手法，這個(gè)“點(diǎn)”主要指的是（）。 A、荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻 B、在堆