人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元考試卷

1、八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元考試卷姓名： 得分： 一、知識(shí)積累：1指出下列注音有誤的一項(xiàng)（ ）2分A犀利x 朔方shu 妝奩lin 虐待nB石磬qng 睥睨p 倔強(qiáng)ju稽查jC包藏cng 胭脂yn 眷念jun 真諦dD 磅礴png 旸谷yng 模樣m霽雪j2下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）2分A旸谷(yng) 璀璨(cn) 酷肖(xio) 目光灼灼(zhu)B佇立(zh) 膽怯(qi) 掠起(lv) 徹夜不寐(mi)C皓月(ho) 熾熱(ch) 稽首(q) 脂粉奩（1in）D馳騁(chng) 天穹(qing) 污穢(hu) 千山萬壑(h)3 找出下列詞語書寫無誤的一組是（2分）（ ） 2分A 海誓山

2、盟 長吁短嘆 千山萬壑 盛氣凌人 B 鳴鑼開道 徹夜不眠 紋絲不動(dòng) 夜瀾人靜 C 嫦娥奔月 夸父追日 拖泥帶水 雷霆萬軍D 翻波涌浪 土偶木梗 鵬勃奮飛 鞺鞺鞳鞳4依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖? )（2分） ，飄逸著沁脾的清香； ，散發(fā)著濃烈的祝福； ,只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。 生命是酒生命是咖啡生命是茶A、 B、 C、 D、5沒有錯(cuò)別字的一句是（ ）2分 A 商店和飯館的門無精打彩的敞著。 B 若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。 C 我們邊區(qū)軍民徹底粉碎了敵人困死我們的陰謀。 D 書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日6下列詞語中加點(diǎn)的字

3、的含義與所給的義項(xiàng)完全一致的一組是（ ）2分 A 機(jī)會(huì)：日歷萬機(jī) 隨機(jī)應(yīng)變 B 更加：精益求精 老當(dāng)益壯 C 名聲：莫名其妙 名不副實(shí) D 渡口：無人問津 津津有味7選出沒有語病的一項(xiàng)（ ）2分 A 除非你親自去解釋，他就會(huì)相信。 B 他經(jīng)常嚴(yán)格要求自己，從不遲到或早退。 C 為了快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須加強(qiáng)與提高科學(xué)技術(shù)水平。 D 雄偉的大興安嶺綿亙?cè)谧鎳牡臇|北部，森林資源非常豐富。8下面語句修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）2分 A 江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極健壯的處子的皮膚。（比喻） B 孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊塑雪羅（比喻） C

4、發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰摻的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧?。〝M人，反復(fù)） D 難道那個(gè)服了不死之藥的美女便可以使已死的星球再生嗎？（反問）9下列文句和原文不符的一項(xiàng)是（ ）2分 A哼，還有你這河伯哦，你河伯！ B 沒有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的溫暖世界嗎？ C 在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 D 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。10下列各項(xiàng)中理解正確的一項(xiàng)是（ ）2分 A 魯迅在雪中繪聲繪色地再現(xiàn)另外江南雪天孩子們塑雪羅漢的歡樂情景。這種歡快愉悅與下文寫到雪羅漢的消融而深感失落、悲哀之情形成鮮明對(duì)照，突出追求美好理想的思想感情。 B 高爾基的

5、海燕通過對(duì)暴風(fēng)雨來臨前大海景象的描繪以及對(duì)海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫，熱情洋溢的歌頌了俄國無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，給人以極大的鼓舞。C 紀(jì)伯倫雨之歌中的“雨 ”是一個(gè)多愁善感的形象，作者借助這一形象，表達(dá)了對(duì)愛情的贊美與執(zhí)著追求。 D 郭沫若的雷電頌是一篇慷慨悲壯的抒情獨(dú)白，通過屈原對(duì)風(fēng)暴雷電的召喚，表達(dá)了對(duì)自然偉力的至高禮贊。11把下列各句按一定順序，排成一段連貫、通順的文字（ ）2分理想是那么鮮明，看得見，而且同我們血肉相連。理想，是的，我又看見了理想。不管我是多么渺小，從它那里我可以吸取無窮無盡的力量。我指的不是化妝品，不是空談，也不是掛在人們嘴上的口頭禪。它是海洋，我好比一小滴水；

6、它是大山，我不過是一粒泥土。A B C D 12、刪改句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。(2分) 清風(fēng)明月本無價(jià)，臨近的水渺遠(yuǎn)的山，皆有情意。改后為：清風(fēng)明月本無價(jià)， 。13續(xù)寫填空，使之構(gòu)成排比句，然后填寫一句帶有哲理性的話作結(jié)： 一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫不了動(dòng)人的樂章， 。 。（2分）14文學(xué)常識(shí)和填空：（每空1分）（35分）（1）組歌選自 等譯，作者是 ， （國家）的詩人、畫家。著有散文詩集 ， 和 等，組歌共包括五首 詩。（2）巴金，原名 ， 文學(xué)家，主要作品有激流三部曲 ， ， ，愛情三部曲 ， ， 。 （3） 啊，我思念那 ，我思念那長江，我思念那東海，

7、那 呀，那 呀，那是自由，是跳舞，是音樂，是詩。（4） 念天地之悠悠， ！ （陳子昂登幽州臺(tái)歌）（5） ，草色遙看近卻無。 （韓愈早春呈水部張十八員外）（6）春天是一年中最惹人情思的季節(jié)，古往今來有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩篇。試寫出有關(guān)春的詩句。如： （作者）說： 。 （作者）說： 。（7）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰）（8）同是寫愁緒的，李白在宣州謝朓樓餞別校書叔云中說：抽刀斷水水更流， ；而李煜在他的著名詞作相見歡中，用“剪不斷，理還亂， ， ”更是把人們的愁緒推向了極致。（9）在我國四大古典名著中，“火燒新野”的策劃者是 ，在八卦爐中煉就火眼金睛的是 ，“智取

8、生辰綱”的策劃者是 ，被叫做“寶二爺”的是 。（4分）二、閱讀（一）暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一樣的小手，七把個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的

9、一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的胭脂奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅得坐在雪地里。1從文中找出概括選文內(nèi)容的中心句，這個(gè)句子是 （2分）2段寫雪野中的“山茶”“梅花”“小草”側(cè)重寫 ，寫“蜜蜂”，側(cè)重寫 （4分）3從哪些描寫中，你能看出“江南的雪”、“隱約的青春的消息”？ （4分）4段寫孩子們的塑雪羅漢，你認(rèn)為哪些字用得好，為什么？ 我認(rèn)為 字用得好，它好在 （4分）5文章是寫雪，開篇寫得卻是“暖國的雨”，作者為什么這樣寫呢？ （2分）6仿照段中畫線的句子，

10、以“山坡上”開頭，寫一組描寫景物的句子，要求抓住景物的一個(gè)方面的特征。仿寫：山坡上 （2分）7你從字里行間感受到作者什么樣的思想感情？ （4分）（二）清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛憐的禱詞歌吟，于是他將我親吻。我生性執(zhí)拗，急躁；我的情人卻堅(jiān)忍而有耐心。潮水漲來時(shí)，我擁抱著他；潮水退去時(shí)，我撲到在他的腳下。曾有多少次，當(dāng)美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時(shí)，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當(dāng)有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時(shí)，我陪伴他長吁短嘆，斑竹他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對(duì)飲，它竟紋絲不動(dòng)，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托

11、起過多少人的軀體，使他們從死里逃生；我又從海底偷出多少珍珠，作為美女麗人的饋贈(zèng)。19聯(lián)系課文，理解下列詞語執(zhí)拗： 饋贈(zèng)： （2分） 20選文中三處“情人”含義是否相同？說說理由。 （4分）21選文第4段運(yùn)用了 、 和 的修辭手法，從文中找出例句，并說出他們的表達(dá)效果。 （6分）22本文采用第一人稱的寫法，有什么作用？ （2分）23讀了本語段后，談?wù)勀銓?duì)海浪的看法。 （2分）（三）海燕1給下列加點(diǎn)的字注音。（8分）呻吟( ) 白沫( ) 翡翠( ) 困乏( )深淵( ) 蜿蜒( ) 膽怯( ) 號(hào)叫( )2填空題。(1)高爾基是前_無產(chǎn)階級(jí)革命作家，他的小說有自傳體三部曲_。海燕是高爾基在190

12、1年3月寫的幻想曲_的結(jié)尾部分，原題為海燕之歌。（5分）(2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（11分）(飛翔 飛舞 飛竄)在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地_!海鷗在大海上_?？窗?，它_著，像個(gè)精靈，_高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。(叫喊 呻吟 呼叫)就在這鳥兒勇敢的_聲里，烏云聽出了歡樂。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前_著。波浪在憤怒的飛沫中_，跟狂風(fēng)爭鳴。(躲藏 掩藏)(海鷗)想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，_到大海深處。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體_在懸崖底下。(號(hào)叫 怒吼)(海燕)笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而_!這是勇敢的海燕，在_的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。3請(qǐng)你說說下列句中加點(diǎn)詞語的含義。(1)這

13、個(gè)敏感的精靈，-它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。（2分）(2)這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電之間，高傲地飛翔。（2分）-4根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）這篇散文詩主要是通過象征的方法來表現(xiàn)思想感情的。從象征手法上理解，烏云和狂風(fēng)象征了_，海燕象征了_，海鷗、海鴨、企鵝象征了_。根據(jù)短文完成練習(xí)在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，?q喊著，-就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里-充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前

14、呻吟著，-呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨，的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著。-它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!烏云越來越暗，越來越低，向海面直A(刮壓罩)下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在B(憤恨憤激憤怒)的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)c(爭辯爭鳴爭論)?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

15、看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，-高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，-它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)!這個(gè)敏感的精靈，-它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深隹，烏云是遮不住太陽的，-是的，遮不住的!狂風(fēng)吼叫雷聲轟響一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。-暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：-讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!1在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在橫線上。（4分）A_B_C_D_2看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪

16、，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?（4分）-。3第八自然段在寫狂風(fēng)時(shí)用了一系列動(dòng)詞，如抱摔等，形象地表現(xiàn)了狂風(fēng)的什么特點(diǎn)?（3分）-4說說下面句子中的兩個(gè)破折號(hào)的不同作用?？窗桑w舞著，像個(gè)精靈，-高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，-它在大笑，它又在號(hào)叫（4分）-5請(qǐng)你說說烏云遮不住太陽一句的深刻含義。（2分）-6用簡明的語言概括這篇散文詩的主要意思。（2分-）7除了海燕，課文還描寫了海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前的表現(xiàn)。請(qǐng)你想像一下，海燕在海上振翅飛翔會(huì)有什么想法，它對(duì)海鷗、海鴨、企鵝會(huì)說些什么?試以海燕的宣言為題寫一段話，充分表現(xiàn)出海燕的

17、心理活動(dòng)。（3分）-。 （四）霧遮沒了正對(duì)著后窗的一帶山峰。我還不知道這些山峰叫什么名兒。我來此的第一夜就看見那最高的一座山的頂巔像鉆石裝成的寶冕似的燈火。那時(shí)我的房里還沒有電燈，每晚在暗中默坐，凝望這半空的一片光明，使我記起了兒時(shí)所讀的童話。實(shí)在的，呢，這排列得很整齊的依稀分為三層的火球，襯著黑黝黝的山峰的背景，無論如何，是會(huì)引起非人間的縹緲的思想的。但在白天看來，卻就平凡得很。并排的五六個(gè)山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴著一簇房子，期于的僅只有樹；中間最大的一峰還有濯濯的一大塊，像是癩子頭上的瘡疤?，F(xiàn)在那照例的晨霧把什么都遮沒了，就是稍遠(yuǎn)的電線桿也躲得毫無影蹤。漸漸地，太陽光從濃霧中鉆出

18、來了。那也是可憐的太陽呢！光是那樣的淡弱。隨后它也躲開，讓白茫茫的濃霧吞噬了一切，包圍了大地。我自然也討厭寒風(fēng)和冰雪。但比較起來，我是寧愿后者呵！寒風(fēng)和冰雪的天氣能夠殺人，但也刺激人們活動(dòng)起來奮斗。霧，霧呀，只使你苦悶，使你頹唐闌珊（注：“闌珊”在這里的意思和“頹唐”相近），像陷在爛泥沼中，滿心想掙扎，可是又無從著力呢！傍晚的時(shí)候，霧變成了牛毛雨，像簾子似的老是掛在窗前。兩三丈以外，便只見一片煙云依然遮沒一切，只不是霧樣的罷了。沒有風(fēng)。門前地中的殘荷梗時(shí)時(shí)忽然急劇地動(dòng)搖起來，接著便有紅鯉魚的活潑潑地跳躍劃破了死一般平靜的水面。我不知道紅鯉魚的軌外行動(dòng)是不是為了不堪沉悶的壓迫，而我呢，既然沒有烈

19、烈的太陽，便寧愿有疾風(fēng)大雨，很不耐這愁舞的后身的牛毛雨老是像簾子似的掛在窗前。24聯(lián)系語境，文中加點(diǎn)詞“濯濯”的意思是 （2分）25從時(shí)間的推移和霧的形態(tài)變化上看，本文可分成兩個(gè)部分，第一部分從開頭到 段（1分）26“我詛咒這抹煞一切的霧！”是從原文中抽出來的，它的位置應(yīng)是在（ ）（2分） A 段和段之間 B 段和段之間 C 段和段之間 D 段和段之間27從總體上看，本文最主要的寫法是 情 景。（2分）28本文描寫霧的方法主要有兩種：一是以物襯物，文章前半部分寫 、 、 ，意在襯托霧，二是用 的寫法，以寒風(fēng)和冰雪進(jìn)一步刻畫霧。（4分）29本文抒情的基調(diào)低沉但并不消沉，文中多處露出作者這種“并不消沉”的情感，例如：第段，通過寫 ，抒發(fā)了 的感情；第段通過寫 ，抒發(fā)了 的感情；第段通過寫 ，抒發(fā)了 的感情。（6分）名著導(dǎo)讀 （11分）“現(xiàn)代科幻小說之父”是-（國別）-（人名），作品-，主要講述了-的故事，法國生物學(xué)家-和他的仆人-跟隨船長-到海底作了一次長途探險(xiǎn)高爾基自傳體三部曲是 、 、 ，它講述的是-三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。答案1 C 2 B 3 B 4 D 5 A 6 B 7 B 8 C9略10 A淚與笑，仲躋昆，紀(jì)伯倫，黎巴嫩，淚與笑、先知沙與沫，散文 B 李堯棠，現(xiàn)當(dāng)代著名，家春秋，霧雨電11、洞庭湖，浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾，浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力1