高考生物一輪復習現(xiàn)代生物科技專題第4講生態(tài)工程課件

1、考點考點 一一生態(tài)工程的基本原理生態(tài)工程的基本原理考點考點 二二生態(tài)工程的實例生態(tài)工程的實例二級訓練二級訓練達標沖關達標沖關傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)農(nóng)業(yè)方方式式大量使用化肥、農(nóng)藥、大量使用化肥、農(nóng)藥、機械的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式機械的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是原料是原料產(chǎn)品產(chǎn)品原料原料產(chǎn)品產(chǎn)品的生產(chǎn)體系，實現(xiàn)了廢棄物的生產(chǎn)體系，實現(xiàn)了廢棄物資源化的循環(huán)經(jīng)濟資源化的循環(huán)經(jīng)濟特特點點不注重生態(tài)環(huán)境的保護，不注重生態(tài)環(huán)境的保護，經(jīng)濟的發(fā)展以巨大的生經(jīng)濟的發(fā)展以巨大的生態(tài)環(huán)境破壞為代價態(tài)環(huán)境破壞為代價少消耗、多效益、可持續(xù)少消耗、多效益、可持續(xù)生態(tài)工程的基本原理生態(tài)工程的基本原理項目項目 理論基礎理論基礎意義意義實例實

2、例物 質(zhì) 循物 質(zhì) 循環(huán) 再 生環(huán) 再 生原理原理物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染可避免環(huán)境污染及其對系統(tǒng)穩(wěn)定及其對系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響和發(fā)展的影響“無廢棄物農(nóng)業(yè)無廢棄物農(nóng)業(yè)”物 種 多物 種 多樣 性 原樣 性 原理理生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的穩(wěn)定性生物多樣性程度生物多樣性程度高，可提高生態(tài)高，可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性定性“三北三北”防護林建設防護林建設中的單純林問題；珊中的單純林問題；珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性問題多樣性問題協(xié) 調(diào) 與協(xié) 調(diào) 與平 衡 原平 衡 原理理生物與環(huán)生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)境的協(xié)調(diào)與平衡與平衡可避免系統(tǒng)的失可避免系統(tǒng)的失衡和破壞衡和破壞太

3、湖富營養(yǎng)化問題太湖富營養(yǎng)化問題項目項目理論基礎理論基礎意義意義實例實例整體整體性原性原理理社會經(jīng)濟自社會經(jīng)濟自然復合系統(tǒng)然復合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關系，保種關系，保障系統(tǒng)的平障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定衡與穩(wěn)定林業(yè)建設中自林業(yè)建設中自然生態(tài)系統(tǒng)與然生態(tài)系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟系社會、經(jīng)濟系統(tǒng)的關系問題統(tǒng)的關系問題系統(tǒng)系統(tǒng)學和學和工程工程學原學原理理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：分布功能原理：分布式結(jié)構(gòu)優(yōu)于集中式結(jié)構(gòu)優(yōu)于集中式和環(huán)式結(jié)構(gòu)式和環(huán)式結(jié)構(gòu)改善和優(yōu)化改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能以改善功能?；~塘桑基魚塘系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)整體性原理：總體功能大于各總體功能大于各部分之和部分之和能保持很高能保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)的系統(tǒng)生產(chǎn)力力珊瑚礁藻類和珊瑚礁藻類和珊瑚蟲的關系珊瑚蟲的關系測定項目測定項目紅壤紅壤紅壤紅壤污泥污泥紅壤含紅壤含7%生物質(zhì)生物質(zhì)炭的污泥炭的污泥土壤土壤PAHs含量含量(g/kg)5271 079765黑麥草葉綠素含量黑麥草葉綠素含量(mg/g)2.02.12.3