把“走群眾路線”貫穿教育實踐活動始終

1、把“走群眾路線”貫穿教育實踐活動始終黨的群眾路線是我們解決問題、推進(jìn)工作的根本方法和“金鑰 匙”。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要把“走群眾路線”貫徹始 終，真正做到運用群眾觀點指導(dǎo)和抓好黨的群眾路線教育實踐活動。堅持“從群眾中來、到群眾中去”的基本方法，把“照鏡子、正 衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落到實處。部隊基層官兵處在實踐 第一線，對事物的認(rèn)識、對情況的了解更細(xì)致，特別是對形式主義、 官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)感受更深刻，對如何檢修作風(fēng)之弊、 掃除作風(fēng)之垢，最具發(fā)言權(quán)。開展教育實踐活動，必須首先把握好“群 眾性”特征，堅持開門搞教育，要以基層為“鏡”，暢通建言渠道， 真心聽取基層批評

2、，以基層提出的意見建議為依據(jù)， 透過制約基層發(fā) 展的“結(jié)”、官兵鬧心的“難”、基層工作的“憂”，來查找反思自身 的各種問題和不足。堅持以基層官兵為“師”，通過開展“我為糾治 四風(fēng)獻(xiàn)一計”等活動，通過“首長信箱”“熱線電話”等平臺，廣泛聽取官兵“意見”，在基層官兵中尋找解決難題的辦法措施。教 育實踐活動要使官兵真滿意而不是“被滿意”，關(guān)鍵是要主動接受官 兵批評監(jiān)督，真誠請官兵來號診把脈，做到分析檢查讓官兵評議，整 改落實向官兵承諾，活動成效由官兵評判，使教育實踐活動經(jīng)得起官 兵和時間的檢驗。堅持“基層第一、士兵至上”的原則，做好回應(yīng)官兵期盼的“下 篇文章”。當(dāng)前，隨著基層物質(zhì)生活條件不斷改善，基

3、層官兵不再滿 足于“吃飽” “睡好”的基本生活需求，更多的是盼望素質(zhì)提高，盼 望成長成才，盼望人文關(guān)懷，盼望后顧無憂，盼望身心健康等?；鶎?官兵的呼聲，就是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)改進(jìn)服務(wù)的“信息傳真”，應(yīng)進(jìn)入教育實 踐活動的“落實清單”。教育實踐活動邊學(xué)邊改邊做，就要積極搭建 促進(jìn)基層官兵崗位成才的平臺，持續(xù)推進(jìn)“學(xué)歷升級、外語過級、專 業(yè)考級”教育，廣泛組織“一專多能、軍地兩用”培訓(xùn)，讓官兵在服 役期內(nèi)都能掌握一些技能，增強競爭能力和發(fā)展后勁。同時，搭建解 難救助的平臺，采取建立黨群“聯(lián)系點”、成立法律“援助站”、設(shè)立 特困“幫扶金”等方式，及時排官兵之憂、解官兵之難、救官兵之急。 開展心理咨詢服務(wù)為官兵

4、搞好心理疏導(dǎo)，定期組織體檢巡診為官兵提 供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，真正用官兵信得過的方式使官兵的期盼和需求得到 滿足，不斷提咼官兵人生成就感、軍營歸屬感和家庭幸福感。堅持群眾“贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)”的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，打造官兵滿 意的“民心工程”。教育實踐活動只有務(wù)求實效，讓群眾看到作風(fēng)的 變化、態(tài)度的轉(zhuǎn)變、問題的糾治，真正從中受益，才算達(dá)到目的。實 際工作中，個別黨員干部對官兵的困難視而不見， 對官兵的呼聲充耳 不聞，說到底是黨的群眾路線沒有在心中落地生根，對基層官兵缺乏真情實感。因此，搞好教育實踐活動，首先要引導(dǎo)干部目光向下、重 心下移，認(rèn)真貫徹落實下連當(dāng)兵、蹲連住班規(guī)定要求，在進(jìn)兵舍、睡 兵床、佩兵銜、干兵活、吃兵飯、摸兵情、解兵難中，培養(yǎng)與官兵的 感情。特別要緊緊抓住基層反映的突出問題加以糾治， 勇于向自己開 刀，主動糾正以權(quán)謀私、化公為私，個人住房、親屬管理、身邊工作 人員使用、插手基層敏感事務(wù)等方面的突出問題，努力形成上級帶頭、 領(lǐng)導(dǎo)示范、以上率下的生動局面。堅持著眼常態(tài)，抓好機制創(chuàng)新。切 實解決“一學(xué)一撂一遍成、前學(xué)后忘一陣風(fēng)”的問題，堅持糾建