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1、第一單元測試卷( 時間: 120 分鐘滿分: 120 分 )一、積累與運用(25 分 )1下列加點字的注音完全正確的一項是( C )(2 分 )A.醞釀(li a n g ) 窠巢(k e ) 黃暈(y u n) 發(fā)髻(j 1 )B.水藻億a o)看護(ka n)花苞(ba o) 棱鏡(le n)C.靜謐(m i ) 高邈(mia o)位l臨(l1 ) 吝由(se )D.賣弄 (l o ng) 風箏億h e ng) 咄P出(du o ) 菜畦(q 1 )2下列詞語書寫有誤的一項是( A )(2 分 )A.朗潤噫亮抖擻干躁B.貯蓄喉嚨睫毛響晴C.化妝粗獷干澀澄清D.屋檐凄冷碣石蟋蟀3下列加點詞語
2、運用有誤的一項是( B )(2 分 )A.上課鈴響后,同學們興奮地坐在教室里,迫不及待地想要見到新來的語文老師。B.參加舞蹈表演的男女同學都做好了充分的準備,個個打扮得花枝招展.。C.教師節(jié)這天,我班男生都爭.先恐后地向校廣播站投稿,表達對老師的贊美之情。D.經(jīng)過努力,張軍終于考上了夢寐以軍.的一中,心里異常興奮。4下列各句中標點符號使用不正確的一項是( C )(2 分 )A.野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。B “吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。C.天空是暗的,但雨卻閃著光,田野是靜的,但雨在傾訴著。D.鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐
3、起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。5下列句子沒有語病的一項是( D )(2 分 )A.在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南的冬天真得算個寶地。B.當小草偷偷地從土里鉆出來時,令小朋友在草地上快樂地踢球、賽跑、捉迷藏。C.我國“蛟龍”號載人潛水器出征馬里亞納海溝,執(zhí)行大約7000米左右的海試任務。D.夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。6下面對詩句的賞析有誤的一項是( C )(2 分 )A. “水何澹澹,山島竦峙”,前一句是動態(tài)描寫,后一句是靜態(tài)描寫,動靜結合,互相 映襯,顯示了大海的遼闊和威嚴。B. “海日生殘夜,江春入舊年”,既寫景又點明季節(jié),在描寫景物、節(jié)
4、令中蘊含著一種 自然的理趣,給人以積極向上的力量。C. “我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”,這是唐代現(xiàn)實主義詩人李白借助想象把自己 的思念托付給明月,帶給遠方寂寞的朋友。D.“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬”,十八個字,寫了九種景物,有靜 有動,有聲有色,而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨特感受。7.默寫填空。(6分)(1)秋風蕭瑟,洪波涌起。(2)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。(3) “鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個重要主題,在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠在天凈沙秋思中用“夕陽西下,斷腸人在天涯”兩句表達了對家鄉(xiāng)的思念;唐朝詩人王灣也在 次北固山下 中用
5、“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”兩句委婉地表 達了這種情感。8 .綜合性學習。(7分)寒來暑往,四季更替,自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化,周而復始。今天,就讓我們邁著輕松的腳步走進自然,走過四季,一起去看風景!(1)請各用一個四字短語描寫春夏秋冬四季景色。(2分)春:萬紫千紅夏:烈日炎炎秋:天高云淡冬:大雪紛飛(2)請為這次活動設計一個宣傳標語。(3分)示例:走進自然,領略美景。(3)請你仿照下面的例子為此次活動再設計一個環(huán)節(jié)。(2分)第一環(huán)節(jié):繪四季美景。第二環(huán)節(jié):誦四季詩文。第三環(huán)節(jié):唱四季贊歌。第四環(huán)節(jié):四季詩文及常識競賽。二、閱讀理解(45分)(一 )(16 分)-2 - / 7- 3
6、-【甲】那水呢,不但不結冰,反倒在綠萍上冒著點兒熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢??窗桑沙吻宓暮铀峡窗?,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂, 黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。【乙】再看水,以量說,以質說,以形式說,哪兒的水能比濟南?有泉一一到處是泉一一 有河,有湖,這是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了
7、??墒强此且辞锼?。濟南有秋山,又有秋水,這個秋才算個秋,因為秋神是在濟南住家的。 先不說別的, 只說水中的綠藻吧, 那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事,它們終年在那吻著水波,做 著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。 浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀?。ㄟx自老舍一些印象)9 .兩文都是寫濟南的水,從時令上看,甲文寫的是冬天的水,乙文寫的是秋天的水。(2分)10 .甲文中水的
8、特點是溫柔多情,乙文中水的特點是甜美。 (2分)11 .甲、乙兩文段均出自老舍之手,自然寫作風格也一樣,寫水都用了擬人的手法,如甲文中的“就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上”,乙文中的“它們知道它們那點綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢”。(4分)12 .理解下面兩個句子的意思。(6分)(1)這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。總結性地寫出了濟南冬天的景色,體現(xiàn)了作者對濟南冬天的喜愛之情。(2)濟南是“自然”的情人吧?用比喻的手法,表現(xiàn)了大自然對濟南的鐘愛,體現(xiàn)了濟南秋天的美好。13 .將乙文中“哪兒的水能比濟南”改為“哪兒的水都比不上濟南”好不好?為什么?
9、(二 ) (15 分 )看春丁立梅城里的春天,多半是零碎的,小打小鬧著的,不過是人家窗臺的一盆花,城邊河畔的一排柳。 鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣,鄉(xiāng)下的春天,是極講排場的,仿佛聽到哪里“嘩”一下,成桶成桶的顏料,就花花綠綠潑下來,染得滿田滿坡皆是。這時的鄉(xiāng)村,像油畫,是最有看頭的。于是去鄉(xiāng)下看春天。我們?nèi)サ牡胤剑且粋€叫新曹的小鎮(zhèn),它有五萬畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上,一路奔去,奔向那菜花深處。以為就到盡頭了,哪知車子一拐,竟又撞上一片菜花地,又鋪開一片黃色汪洋,綿綿不絕。同行中一人問: “美吧?”我笑無語,不堪說,只任一雙眼睛,掉進 那汪洋里。古有女子“對鏡帖花黃”, 我想這花黃,該
10、是菜花的顏色才對,眉心一點艷,有驚心之感。跟一些植物相認,不是初相識,是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草這一些,我多么熟悉!鄉(xiāng)下是草們的天堂,草們是羊的天堂。小時養(yǎng)羊,天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了,才想起籃子還是空的呢,野地里,隨便找?guī)赘荻挘鸦@子架空,然后割一把青草,攤上面,看上去,就是滿滿一籃子翠綠了?;丶遥诖笕嗣媲盎我幌?,讓他們看是滿籃子青草呢,趁他們不注意,人已溜到羊圈邊,把那把青草扔進去。大人問起,草呢?響亮地回答,羊吃了。真是可憐了那些羊,半夜里餓得直叫喚。不知現(xiàn)在的孩子,玩不玩我們小時玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊
11、,還會不會半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊,正悠閑地吃著草,同去的驚喜地叫: “羊哦。 ”同去的老先生神態(tài)安詳,說: “羊有什么看頭?”莞爾。蠶豆花開了,星星點點,伴在菜花旁,像撒下無數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花,是粉紫的,小蜜蜂們圍著它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草,開粉藍的花,花細小得像米粉。我拉近鏡頭,拍下那粒粉藍。再看顯示屏上,分明是一朵美得讓人心疼的花呵,像乖巧的小女兒。這野地里,到底還藏了多少美?無論卑微與否,它們都認真地綠著,開著花,不辜負春天。我想,這才是活著的真姿態(tài)吧??匆婐B(yǎng)蜂人,正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾,臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人,據(jù)
12、說是從閩浙那一帶來,他們天南地北地追著花跑,此處花謝了,又將遷徙到他方,去尋找花開。- 1 - / 7- 5 -一旦成為養(yǎng)蜂人,四處漂泊將貫穿他們一生,他們幸福嗎?我看過商場貨架上擺放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛滿甜蜜芳香,想那里面該有多少花的魂蜂的魄,還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離?這世上,很多時候,苦樂自知,好好活著,才是本質。我唯愿這個春天,他們是快樂的。(選自閱讀與作文)14 .如果將本文標題改為“賞春”,你覺得如何?(3分)不好。因為“看春”幾乎不帶有感情色彩, 從而能客觀地引領讀者走進春天,春天美的感受由讀者自己得出。若改為“賞春”, 一個“賞”字就暗示了讀者一一春天很美,太直接,有先入為主的嫌疑。
13、15 .請任選一個角度對開頭一段略作賞析。(3分)“零碎的”與“講排場的”構成鮮明的對比,突出鄉(xiāng)下春天最有看頭, 從而引起下文到 鄉(xiāng)下看春天的敘述。16 .第段中加點的“掉進” 一詞在表達上有什么效果?(3分)“汪洋”指的是無邊無際的菜花地, 句中的“掉進” 一詞生動形象地寫出了作者陶醉于 菜花深處的情景,流露出對無邊無際的菜花的喜愛之情。17 .第段描寫的是田地里的野草野花,但作者通過這細微的花草,卻看到深刻的人生哲理。試體會作者在這段文字中所表達的人生哲理。(3分)無論卑微與否,細微的花草都認真地綠著,開著花,不辜負春天。言外之意是,人和這 些花兒草兒一樣,天生平等,并無高低貴賤之分,只要
14、認真地活著,就是美麗的人生。18 .文章結尾一句表達了作者怎樣的情感?(3分)表達了作者對養(yǎng)蜂人的深深祝福之情。(三)(14分)鶯歌山之冬林清玄去年冬天,我經(jīng)常到臺北近郊鶯歌山上的親戚家里度假,那時我覺得,就是沒有雪,人坐在屋里聽著山上呼嘯的風雨,也能寒到徹骨。鶯歌,是一個再平凡不過的小鎮(zhèn),因為它是個陶瓷工業(yè)城,還隱伏著空氣污染、噪音彌漫、道路崎嶇等種種問題,大致地說,它不能說 是一個美麗的城??墒蔷驮谖覐呐_北往鶯歌馳車的路上,心情就美麗了,尤其是在冬天。我說冬天最好,是因為一到冬天,污染的空氣就仿佛在絲絲的冷雨中洗清了。親戚住的地方是在山上一座獨立的大屋,旁側就是一家工廠,即使在冬天,工廠也
15、二十四小時發(fā)出隆隆的機械聲,機械的規(guī)律性,時間一久也能不聞其聲了。如果有風雨隔著,機械的聲音就暗淡下來,那時坐在桌前聽風看雨, 機械的聲音仿佛是有生命的, 不肯向風雨妥協(xié)。然而在第二天的清晨,我看見一車的地磚從工廠中運出,它們是沉默的,但是全省有多少大樓就在那沉默中被建造起來呢?最好的是火車的聲音吧。 居處不遠,每隔幾分鐘就有火車的聲音響過,從遠處看,火車真是美的,每一格車窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳,每一扇亮燈的車窗都是活的,它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情, 開向南方;南方此刻可能是暖天,是陽光普照的,我總覺得望著遠遠的列車,雨中遠比陽光下讓人驚心。有時候親戚的小孩放假,我們就在書房里說故事, 圍著
16、煤油的爐子,我聆聽著孩子們說出他們心里的夢想, 他們在冬季仍是充滿生命的熱力,不畏寒冷。有一天,他們在院子里放沖天炮,一道閃光射過滿天的雨,最小的孩子歡呼著說:“我要把沖天炮射到星星的位置?!蹦菚r天上并沒有星星,可是在孩子心里卻有星星的光芒。我想,孩子不畏冬,因為他們總知道春天的百花不遠,大人怕冷,是知道下一個春天不是今年的春天。冬天在孩子的眼中是為春天而吹奏的音樂, 。在孩子看來, 冬天和春天的距離像同一花枝的兩朵花。對我們來說,冬與春的距離,像星與星的距離一樣大。我?guī)缀跄荏w會孩子的想法,但也使我惆悵,冬天是煩人的,然而只要我們能捉住小小的樂趣,冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一樣令人
17、回味。人只要有孩子的心情和孩子的夢,冬天下不下雪無關緊要,因為雪也總要過去。紀伯倫說:“橡樹和松柏既不是同類,也不必在彼此的蔭中生長。”在鶯歌山上過冬,我覺得冬天如果是松柏,春天就是橡樹,原是沒有好壞,差別的只是心情。我寫信給朋友:“不必懷念北國的雪了,沒有雪也能有雪的心情?!?9 .聯(lián)系上下文,說說下列句子中加點詞語的含義。(4分)(1)可是就在我從臺北往鶯歌馳車的路上,心情就美麗.了,尤其是在冬天。愉快、高興的意思。(2)如果有風雨隔著,機械的聲音就暗淡下來,那時坐在桌前聽風看雨,機械的聲音仿 佛是有生命的,不肯向風雨妥協(xié) 。風雨中仍傳來機械的聲音,不肯消失。20 .“從遠處看,火車真是美的。”火車的“美”體現(xiàn)在哪些方面?(3分)每一格車窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳,每一扇亮燈的車窗都是活的, 它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情,開向南方。21 .在鶯歌山過冬,“我”感受到了哪些美好?請結合文章內(nèi)容具體說一說。(4分)前往鶯歌山的路上, 看到滿眼的綠色; 污染的空氣被絲絲的冷雨洗清;在風雨中傾聽機 械的聲音;
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