六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)題

1、1 / 6 人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題 、口語(yǔ)交際。 聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事 國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”在生活中，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有大家都關(guān)注 的話題，例如當(dāng)年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、抗擊非典、“神舟” 5 5 號(hào)飛天等 等。了解一下，最近報(bào)紙、電視、街頭巷尾的人們又關(guān)注什么樣 的話題呢，我們也來(lái)圍繞這個(gè)話題聊聊。 1 1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 六年來(lái)，我們的語(yǔ)文老師總是認(rèn)真地 _ _ _(l l ux ingx ing)職責(zé)， 無(wú)論工作多么繁重，從不 _ _ _( bco yumbco yum)生活的艱辛； 他 教育我們做人講誠(chéng)信，要信守 _ (n n 8 8 y y n ;

2、他 _ ( d d uc cu )我們?cè)跁r(shí)間面前莫 ( p dihu p dihu 3)。雖然他身 材并不 _ ( ku ku iw u )但他教藝 _( j ing zhj ing zhc),教 學(xué)有 _ ( mai lmai l 因此，他在我們心目中形象十分高大， 他就是“人類 _ ( I I mg htng htn)的工程師”啊！ 2 2、 查字典填空。 “赤”字用音序查字法，應(yīng)先查字母( ),再查音節(jié)(); 用部首查字法先查()部，再查()畫(huà)。它是()結(jié)構(gòu)的字， 積累運(yùn)用 2 / 6 書(shū)寫(xiě)順序是（ ）。解釋有：A A、比朱紅色稍暗的顏色，泛指紅 色；B B、空無(wú)所有；C C、裸露。選擇

3、。 （1 1） 赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞。（） （2 2） 賣(mài)火柴的小女孩赤著腳走路。（） 3 3、用“沉”字組詞，再選詞填空。 李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大釗同志 在敵人的面前（）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（ ）進(jìn)行無(wú) 聲地反抗。19271927 年 4 4 月2828 日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（）。 4 4、把下面的句子補(bǔ)充完整。 （1 1）、 種樹(shù)者必培其根， （ )（2 2）、 （ ），相煎何太急。 （3 3）、 守信是項(xiàng)財(cái)寶， （ ）。 （4 4）、 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， （ ) 5 5、 先說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞的意思，再理解句子的含義。 （1 1） 她曾經(jīng)多么幸福，跟

4、著她奶奶一起走向新年的幸福中去 （2 2） 我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 6 6、 仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。 例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。 3 / 6 女口果我是清風(fēng)，我將 _ 。 女口果我是春雨，我將 _ 。 7 7、按課文內(nèi)容填空。 本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了幾位名人：發(fā)現(xiàn)（）的居里 夫人，愛(ài)因斯坦這樣評(píng)價(jià)她： “在所有的世界著名人物中， （ ）?！边@讓我們感受到她（ ）的品質(zhì)； 英國(guó)著名化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭的變色制成了石蕊試紙， 這 件事告訴我們善于“（ ）”的人，會(huì)從很平常的事情中， 有所發(fā)現(xiàn)，有所（），有所（），有所（ ）。我 們還通過(guò)讀賣(mài)火

5、柴的小女孩認(rèn)識(shí)了丹麥作家 （ ），課 外你還讀了他寫(xiě)的哪些故事？（寫(xiě)出兩篇文章的題目） 三、閱讀天地。 1 1、課內(nèi)閱讀。 去的盡管去了，來(lái)的時(shí)候盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣 地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜 的太 卩日。太陽(yáng)他有腳啊，（ ）地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。 于是一一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子 從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去 的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)， 我躺在床上，他便（ ）地從我身上（）過(guò)，從我腳邊（） 去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又（）走了一日。我掩著 4 / 6 面嘆息。但是新來(lái)的

6、日子的影子又開(kāi)始在嘆息里（ ）過(guò)了。 1.1. 這段文字出自匆匆這篇文章，作者是現(xiàn)代著名 作 2 2回憶原文，在括號(hào)里填上正確的字或詞。 3.3.細(xì)細(xì)地品位上面的這段文字，再聯(lián)系你在括號(hào)中填上的字或 詞，你能夠從中體會(huì)到“時(shí)間”的哪些特點(diǎn)？ 4 4匆匆這篇文章，飽含著作者一種非常復(fù)雜的感情，這種 感情流露在文章的字里行間，上面的這一段文字尤其如此。 請(qǐng)你再一次默讀這一段，想一想，你從中讀出了作者怎樣的 心情？并簡(jiǎn)要的說(shuō)明理由 2 2、課外閱讀。 帆 我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。 夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的 紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處

7、出現(xiàn)了一只帆影， 接著又是一只不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回 港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。 但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象， 等到這些船只快靠碼頭，船 老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。 有的船上喜笑顏開(kāi)，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著 水5 / 6 同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什 么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷 定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn) 的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不 停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)

8、愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣 的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭 理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨! !今天倒霉，別說(shuō)了 ！”這樣的船 總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一 天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì) 集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。 沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚(yú)家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人 們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們 總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖 擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。 1.1. 聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。 喜笑顏開(kāi)： _ 垂頭喪氣： _ 2.2. 劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫(xiě)在 橫線上： _ 3.3. 本文按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象？從文章的哪些語(yǔ)句 可以看出來(lái)？ _ 4.4. 第 3 3 自然段在文章中起到什么作用？ 5.5. “對(duì)于明天的信念，人們總是相同的?！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖?6 / 6 什么？（ 2 2 分） 四、作文部分 4040 分 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束？回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多 感慨， 或高興, ,或得意， 或自豪,