2022年浙教版四年級下學(xué)期語文補全詞語考前專項練習(xí)

1、2022年浙教版四年級下學(xué)期語文補全詞語考前專項練習(xí)班級：_ 姓名：_一、 補全下列詞語，并完成練習(xí)。懸梁（_）（_） （_）（_）可當(dāng) 相提（_）（_）井然（_）（_） 失（_）落（_） （_）（_）偷光不可（_）（_） 驚（_）動（_） 心急（_）（_）1上面詞語中與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的是：_ 、_ ，我還知道這樣的詞語，如_。2形容心神不定非常驚慌的樣子的詞語是：_；形容（水）來勢猛的詞語是：_。二、 把下面的詞語補充完整，并填空。（_）明（_）昧 （_）（_）不在（_）（_）欲墜 密密（_）（_）1.詞語“_”寫出了天空中的星星閃爍不定的狀態(tài)，這種結(jié)構(gòu)的詞語還有：_。2.詞語“_”

2、形容極不穩(wěn)固，就要落下來。三、 把詞語補充完整，再按要求填空憤憤（_）（_） 山（_）地（_） 神機（_）（_）（_）七（_）八 （_）風(fēng)（_）雨 各顯（_）（_）根據(jù)要求再分別寫兩個成語：1與聲音有關(guān)的成語：_ _ 2與神話有關(guān)的成語：_ _ 3與畫“ ”結(jié)構(gòu)相同的成語：_ _四、 把下面的詞語補充完整，再完成練習(xí)。（_）（_）善目 （_）（_）皓齒（_）（_）凜凜 相貌（_）（_）（_）（_）玉立 （_）（_）童顏描寫老人的詞語有：_ ；描寫年輕男子的詞語有：_ ；描寫年輕女子的詞語有：_ 。五、 把詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。生氣（_）（_） （_）養(yǎng)不周 局（_）不安（_）怨（_）

3、訴 從容不（_） 一絲不（_）1“生氣（ ）（ ）”是ABCC式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語我還知道_、_2 “（ ）怨（ ）訴”的詞語是ABAC式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語我還知道_、_。3選擇其中一個詞語造句：_六、 把下列詞語補充完整，并選詞填空。點（_）之筆 前（_）后（_） （_）（_）斑斕毫（_）相（_） 欣喜若（_） 茹（_）飲（_）形態(tài)（_）（_） 成（_）上（_）1指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。（_）2形容高興到了極點。（_）3形容燦爛多彩。（_）4形容沒有一點兒關(guān)系或牽涉。（_）七、 仿照示例填空。示例：驚（天）動（地）喜（_）厭（_） 憶（_）思（_） 聲（_）擊（_）瞻（_）顧（_）

4、 揚（_）避（_） 轉(zhuǎn)（_）為（_）八、 先將詞語補充完整，再選填到句子中。（_）提（_）論 （_）（_）如也 小心（_）（_）（_）（_）失措 （_）（_）為力 （_）魂（_）魄左（_）右（_） （_）（_）之筆 （_）耳欲（_）1隨著一聲_ 的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。2等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)_ 。3在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他_ 。九、 把下面的詞語或詩句補充完整，再選擇合適的詞語填空。（_）（_）意料騰（_）（_）霧歸根（_）（_）（_），千樹萬樹梨花開。 （_）七（_）八1.這個_的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。 2.這件事情之

5、所以會搞砸，_是我們魯莽行事。十、 根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容把詞語補充完整，再按照提示分類。一絲不（_） （_）長而去 大（_）大樣 不勝其（_）三（_）一板 （_）吭大叫 厲聲呵（_） 局（_）不安寫鵝的叫聲：_寫鵝的步態(tài)：_寫鵝的吃相：_寫鴨的步態(tài)：_寫人的心情： _十一、 補全詞語，并按要求完成練習(xí)。（_）耀（_）楣 為之（_）（_） （_）顧（_）盼深（_）簡（_） 斬（_）截（_） （_）樓（_）廈（_）（_）琳瑯 （_）（_）無畏 志存（_）（_）1.畫橫線的詞語中含有一對反義詞，請你再寫出三個這樣的詞：_、_、_。2.用畫“ ”的詞語寫一句話。_3.連長_地對戰(zhàn)士們下了最后一道沖鋒命令。

6、（選填上面的詞語）十二、 補充詞語，并根據(jù)語境選擇正確的詞語填空。（_）（_）不懼 高樓（_）（_） 燈火（_）（_）（_）（_）如焚 相（_）并（_） 鐵杵（_）（_）1方志敏烈士（_），慷慨就義的英雄形象，永遠(yuǎn)留在中國人民的記憶里。2國慶節(jié)之夜，古城的大街小巷（_），呈現(xiàn)出一派節(jié)日的喜慶景象。3這兩篇文章春華秋實，各有所長，不能（_）。十三、 將下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。相提（_）（_） 舍（_）（_）人 （_）（_）動地你推（_）（_） 失（_）落（_） （_）（_）自若（_）（_）不動 （_）（_）發(fā)光 （_）（_）失措1.上面意思相反的一組詞語是_和_。2.形容人物品質(zhì)高尚的詞語

7、是_，我還知道這樣的詞語有_，_，_。十四、 把下面的詞語補充完整。耀（_）揚威 金（_）輝煌 隨（_）而安 老（_）識途 騰云（_）霧 調(diào)（_）離山 來（_）去脈 揚（_）而去十五、 把詞語補充完整，并選擇合適詞語填空。彬彬（_） 驚慌失（_）（_）不懼 （_）如焚（_）螢夜讀 焦躁（_）1天快黑了，媽媽還沒來接我，（_）的我差不多要哭了。2面對即將沉船的災(zāi)難，船長（_），鎮(zhèn)定地指揮船員轉(zhuǎn)運乘客。3田野里，谷穗深深地彎著腰，仿佛正在（_）地歡迎人們一樣。4小剛在家中（_）地走來走去。十六、 把成語補充完整，并按要求填空。（_）頭（_）臂 上（_）入（_） （_）云（_）霧（_）機（_）算 眼

8、觀（_）路 耳聽（_）方1.說起孫悟空，我們就想到成語_（填序號）；說起哪吒，我們就想到成語_（填序號）。說到成語，我們就想到_（人物）。2.用成語寫一句話：_十七、 把詞語補充完整。（_）地闊 變化（_） 無能（_） 生氣（_） （_）斑斕 （_）凝視 （_）如訴 炊煙（_）十八、 把下面的詞語補充完整，再根據(jù)意思選詞語。面（_）土（_） 亭亭（_）（_） （_）（_）蒼蒼無（_）（_）力 （_）（_）浪靜 熱鬧（_）（_）1.指沒有能力去做或力量達不到。（_）2.比喻平靜無事。（_）十九、 把四字詞語補充完整并歸納你的發(fā)現(xiàn)。（_）（_）玉立 明（_）皓（_） （_）（_）凜凜（_）大（_）

9、圓 鶴（_）童（_） （_）（_）彬彬我發(fā)現(xiàn)這些四字詞語都是描寫人物的_。二十、 把下列詞語補充完整，并任選一個詞語造句。（_）完（_）了 一（_）不茍 空空如（_）（_）長而去 顫顫（_）（_） 左顧右（_）從容不（_） （_）怨（_）訴 鐵（_）成針造句：_二十一、 把詞語填完整，并完成練習(xí)。悶悶 （_）（_） （_）精會（_） 骨（_）如（_） 全（_）貫（_） （_）地而（_） 面呈（_）（_） （_）（_）不解 不（_）不（_）1.描寫人的心里活動的詞語有_2.描寫人的神情認(rèn)真的詞語有_二十二、 把下面的成語補充完整，并選擇合適的填在句子中。齊頭（_）（_） （_）（_）截鐵 低聲（

10、_）（_）顧名（_）（_） （_）（_）不解 手舞（_）（_）1.劉胡蘭（_）地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產(chǎn)黨員！”2.姐姐考上了重點大學(xué)，樂得她（_）的。3.幾十年來科學(xué)家一直對海龜如何穿越大西洋感到（_），但是現(xiàn)在知道了。答案1、刺 股 勢 不 并 論 有 序 魂 魄 鑿 壁 開 交 天 地 如 焚 懸梁刺股 鑿壁偷光 手不釋卷 失魂落魄 勢不可當(dāng) 2、半 半 無 處 搖 搖 麻 麻 半明半昧 人山人海 搖搖欲墜 3、不平 崩 裂 妙 算 橫 豎 呼 喚 神 通 鬼哭狼嚎 聲如洪鐘 愚公移山 精衛(wèi)填海 念念不忘 躍躍欲試 4、慈 眉 明 眸 威 風(fēng) 堂 堂 亭 亭 鶴 發(fā) ： 5、勃

11、 勃 供 促 如 如 迫 茍 示例：議論紛紛 得意揚揚 無法無天 百發(fā)百中 一場春雨過后，大地到處是生氣勃勃的景象。6、睛 俯 仰 五 彩 不 干 狂 毛 血 萬 千 千 萬 茹毛飲血 欣喜若狂 五彩斑斕 毫不相干7、新 舊 苦 甜 東 西 前 后 長 短 危 安8、相 并 空 空 翼 翼 驚 慌 無 能 失 落 顧 盼 神 來 震 聾 震耳欲聾 空空如也 相提并論 9、出 乎 云 駕 到 底 忽如一夜春風(fēng)來 橫 豎 出乎意料 歸根到底 10、茍 揚 模 煩 眼 引 斥 促 引吭大叫、厲聲呵斥 揚長而去、大模大樣 一絲不茍、三眼一板 局促不安 不勝其煩11、光 門 一 振 左 右 居 出 釘

12、鐵 高 大 滿 目 英 勇 高 遠(yuǎn) 1.示例：七上八下 黑白分明 瞻前顧后 2.示例：張教授深居簡出，潛心研究 ，數(shù)十年如一日。 3.斬釘截鐵12、臨 危 林 立 輝 煌 心 急 提 論 成 針 臨危不懼 燈火輝煌 相提并論13、并 論 己 救 驚 天 我 搡 魂 魄 鎮(zhèn) 定 紋 絲 閃 閃 驚 慌 驚惶失措 鎮(zhèn)定自若 舍己救人 高風(fēng)亮節(jié) 光明磊落 大公無私 14、武 碧 遇 馬 駕 虎 龍 長15、有禮 措 臨危 心急 囊 不安 驚慌失措 臨危不懼 彬彬有禮 焦躁不安16、三 六 天 地 騰 駕 神 妙 六 八 諸葛亮 一名優(yōu)秀的軍事指揮官要有眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)。17、天高 多端 為力 勃勃 色彩 屏息 如怨 裊裊 18、如 色 玉 立 白 發(fā) 能 為 風(fēng) 平