部編版九年級上冊語文期末試卷含答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九年級上冊語文期末檢測試卷附答案題號一二三四五六總分得分A卷（100分）一、語文基礎(chǔ)知識積累（30分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（3分） A、汲取(jí) 陰晦(hu) 徒跣(xin) 孜孜不倦(z z) B、愕然(è) 滯礙(zhì) 縞素(go) 咨諏善道(zu) C、惘然(wng) 拮據(jù)(j) 牡蠣(lì) 舴艋舟(zhà) D、發(fā)窘(jing) 恣睢(zìsuì) 鴻鵠(hú) 一抔黃土(bi)2.下列詞語的書寫完全正確的一項是（ ）（3分 ）A、彌足珍貴 涕泗橫流

2、精血誠聚 萬罐家私B、媚上欺下 無與倫比 怒不可惡 狗血噴頭C、飽食終日 登峰造極 恃才放曠 刻骨銘心D、鄭重其是 袖手旁觀 高談闊論 面面相覷3.下列加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分） A、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M步。 B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。 C、唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。 D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。4.對下列句子的修辭手法及其表達作用理解錯誤的一項是（ ）（ 2分）比喻，表現(xiàn)了水多、柔的特點。）B、四月的風(fēng)慢慢地吹著，像用蒲公英的絨線球撓

3、著你的臉，像展開柳絲的枝條，摟著你的脖子，然后在你的面前，打開一瓶淡淡的蜜酒。（運用比喻和擬人，生動地寫了的春天的溫柔、甜美。）C、身居斗室，即知天下事；足不出戶，飽覽各地風(fēng)光。誰說多看電視有害無益？（運用對比和設(shè)問，說明了多看電視有好處。）D、標(biāo)題為文章之冠。讀書作文不可不正冠，因為它直接影響到文章的“形象”。（運用比喻，說明了文章標(biāo)題的重要。）5.依次填入下文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分） 野草是這個世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。A、潑辣 蘊蓄 豐碩 B、豐碩 蘊蓄 潑辣C、蘊蓄 潑辣 豐碩 D

4、、潑辣 豐碩 蘊蓄6.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(2分)A、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。B、在即將舉行的廣州亞運會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚自身水平。C、為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強有力的應(yīng)對措施。D、我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。7下列句子標(biāo)點符號使用有誤的一項是（ ）（2分）A胡適在考古學(xué)研究中提出的“大膽假設(shè)，小心求證”的科學(xué)方法，是一個很重要的科學(xué)創(chuàng)新的方法。B事實告訴我們，哪個地方自然生態(tài)環(huán)境保護得好？哪個地方自然災(zāi)害發(fā)生時損失就小。C在沒有友誼和仁愛的人群中生活，那種苦悶猶

5、如一句古拉丁諺語中所說的“一座城市如同一片曠野”。D溪中隨處可見好看的石頭，有的像一頭大象躺在其中，無聲無息；有的像一頭獅子臥在其中，溫順自在。8下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（ ）（2分）A人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說” 概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學(xué)形式。B.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“左遷”指降級貶官，因為中國古代以“右”為尊 。C.“令”是一種敬辭，所以我們在向別人介紹自己的父母時，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。D.“諸子百家”中對后世產(chǎn)生過重大影響的學(xué)派有儒家、道家、法家、墨家等。 9.下列說法中有誤的一項是（ ）（2分） A、望岳春望茅屋為秋風(fēng)所破歌都是唐

6、朝詩人杜甫寫的詩。 B、我的叔叔于勒是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。 C、西游記中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收沙僧，路經(jīng)高老莊收豬八戒為徒。從此，師徒四人開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。 D、陳涉世家選自史記，作者司馬遷是東漢時的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢。10.請用課文中的原句填空。（每空1分，共10分）（1）驪山四顧，阿房一炬， ?（張養(yǎng)浩山坡羊 驪山懷古（2）詩詞中運用典故，使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾

7、在江城子·密州出獵就運用“ ， ?！边@一典故含蓄地表達自己渴望被重用的心情。（3）親賢臣，遠小人， ；親小人，遠賢臣， 。 （4）沁園春 雪中表達作者想象的句子是： ， 。（5） ，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平月夜)（5）由王維使至塞上中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹漁家傲 秋思中同是寫邊塞景象的詞句 。 二、閱讀理解（30分） （一）閱讀下文，完成1115題(15分)（1）我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲向我母親說：“這真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像

8、于勒？”（2）母親有點莫名其妙，就問： “哪個于勒？”（3）父親說：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩?！保?）我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”（5）可是父親還是放不下心，他說：“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看?！保?）母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。（7）母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧?？梢嗉有⌒模瑒e叫這個小子又回來吃咱們！”（8）我父親臉色早已煞白，兩眼呆

9、直，啞著嗓子說：“啊!??！原來如此如此我早就看出來了！謝謝您，船長?！保?）他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來。（10）父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”（11）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交個若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。（12）我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”（13）他回答道：“兩法郎五十生丁。”（14）我把五法郎的銀幣給了他

10、，他找了錢。（15）我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又勞苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保?6）我給了他是個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”11.選文是對父親哪方面的描寫？描寫中表現(xiàn)人物怎樣的心態(tài)？（3分） 12.聯(lián)系上下文，分析第（4）段中母親說話“吞吞吐吐”，并指責(zé)父親“胡說八道”的原因是什么？（2分） 13.第（7）段寫母親眼見窮水手于勒渾身哆嗦，但她為什么還要讓父親去跟船長打聽證實一下？（2分） 14.聯(lián)系全文分析第（11）段“母親突然暴怒”的原因是什么。(2分) 并指

11、出（2）（4）（6）（7）（11）段是對母親哪方面的刻畫描寫(2分)，從中你看出母親具有怎樣的思想性格特征。（2分） 15.第（15）段中加點的“親”字可否去掉？為什么？（2分）(二) 、文言文閱讀。（15分） 閱讀甲乙文段，完成1623題。 甲：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。(選自出師表)乙：時先主(劉備)屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主日：“君與俱來?！笔眨骸按巳丝删鸵?/p>

12、，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?諸葛亮)，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶(失敗)，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”(選自隆中對)16.下列句中加點的詞意思不同的一項是( )(2分) A三顧臣于草廬之中 將軍宜枉駕顧之B時先主屯新野 發(fā)閭左逋戍漁陽，九百人屯大C令辱之,以激怒其眾 囑余作文以記之 D咨臣以當(dāng)世之事 愚以為營中之事，悉以咨之17下列句中的“以”與“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一項是( )(2分)A咨臣以當(dāng)世之事 B遂許先帝以驅(qū)馳 C扶蘇以數(shù)諫故 D以君之力，曾不能損魁父之丘18.

13、下列句中加點的字詞指代的對象判斷不正確的一項是( ) (1分) A臣本布衣(諸葛亮自稱) B遂許先帝以驅(qū)馳(劉備) C孤不度德量力(劉備自稱) D君謂計將安出(徐庶)19.寫出下列詞語的古今義。(2分)“卑鄙”：古義： ；今義 。 “感激”：古義： ；今義 。 20.甲、乙兩段敘述了同一件事，但內(nèi)容側(cè)重點不同，請各用一句話概括大意。(2分)甲文： 。 乙文： 。 21.從文中提煉出一個成語是 。(2分)22.用現(xiàn)代漢語翻譯句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 。(2分)23請寫出諸葛亮任意兩例事跡： ， 。（2分)三.作文(40分)在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗

14、試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人每一次嘗試不一定都成功，但一定會有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。請結(jié)合自己的生活和體驗，以在嘗試中成長為題寫一篇作文（不少于600字）。題目：_100200300400500600B卷（50分）四詩詞賞析（10分）武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。24.這首詞的風(fēng)格屬于 派，其作者李清照的號是 ，和她籍貫相同風(fēng)格卻不同的另一位大詞人是 。 （3分）25.讀上闋，說說詞人憂愁的原因是什么，詞

15、人又是如何表現(xiàn)愁苦之情的呢？ （3分）26.讀下闋，試簡要分析，詞人是如何表現(xiàn)感情變化過程的？ （4分）五，閱讀下面文章，完成27-31題。(15分)學(xué)習(xí)語文不能要求速成我常常接到這樣的信，信上說：“我很想學(xué)好語文，希望你來封信說說怎樣學(xué)?！币馑际?，去一封回信，他一看，就能學(xué)好語文了。又常常有這樣的請求，要我談?wù)剬懽鞯姆椒āＮ艺劻?，談了三個鐘頭。有的人在散會的時候說：“今天聽到的很解決問題?！苯鉀Q問題哪有這么容易?哪有這么快?希望快，希望馬上學(xué)到手，這種心情可以理解；可是學(xué)習(xí)不可能速成，不可能畫一道符，吞下去就會了。學(xué)習(xí)是急不來的。為什么?學(xué)習(xí)語文目的在運用，就要養(yǎng)成運用語文的好習(xí)慣。凡是習(xí)慣

16、都不是幾天工夫能夠養(yǎng)成的。比方學(xué)游泳。先看看講游泳的書，什么蛙式，自由式，都知道了?？墒枪饪磿幌滤恍校孟滤?。初下水的時候很勉強，一次勉強，兩次勉強，勉強浮起來了，一個不當(dāng)心又沉了下去。要等勉強階段過去了，不用再想手該怎么樣，腳該怎么樣，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，這才叫養(yǎng)成了游泳習(xí)慣。學(xué)語文也是這樣，也要養(yǎng)成習(xí)慣才行。習(xí)慣是從實踐里養(yǎng)成的，知道一點做一點，知道幾點做幾點，積累起來，各方面都養(yǎng)成習(xí)慣，而且全是好習(xí)慣，就差不多了。舉個最簡單的例子，寫完一句話要加個句號，誰都知道，一年級小學(xué)生也知道，但是偏偏有人就不這么辦。知道是知道，就是沒養(yǎng)成習(xí)慣。 一定要把知識跟實踐結(jié)合起來，實踐

17、越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指導(dǎo)實踐的作用。不斷學(xué)，不斷練，才能養(yǎng)成好習(xí)慣，才能真正學(xué)到本領(lǐng)。有人說，某人“一目十行”，眼睛一掃就是十行。有人說，某人“倚馬萬言”，靠在馬旁邊拿起筆來一下子就寫了一萬字。讀得快，寫得快，都了不起。一目十行是說讀書很熟練，不是說讀書馬馬虎虎；倚馬萬言是說寫得又快又好，不是說亂寫一氣，胡謅不通的文章。這兩種本領(lǐng)都是勤學(xué)苦練的結(jié)果。 班級 姓名 考號 -密-封-線 - 要學(xué)好語文就得下功夫。開頭不免有點勉強，不斷練，練的功夫到家了，才能得心應(yīng)手，心里明白，手頭純熟。離開多練，想得到什么秘訣，一下子把語文學(xué)好，是辦不到的。想靠看一封回信，聽一回演講，就解決問

18、題，是辦不到的。有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。譬如現(xiàn)在學(xué)校里不少學(xué)生寫錯別字，學(xué)校提出要糾正錯別字，要消滅錯別字。錯別字怎么來的呢?不會寫正確的形體嗎?不見得。有的人寫錯別字成了習(xí)慣，別人告訴他寫錯了，他也知道錯，可是下次一提筆還是錯了。最好是開頭就不要錯，錯了經(jīng)別人指出，就勉強一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已經(jīng)”的“已”搞不清楚，那就下點兒功夫記它一記，隨時警惕，直到不留心也不會錯才罷休。27這篇選文的中心論點是什么?(3分)28請根據(jù)選文第段的論證思路，填寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(3分)選文第段先針對 的現(xiàn)象，提出中心

19、論點；接著以 為例，論證了的觀點。29選文第段中，作者反復(fù)說“是辦不到的”，這樣寫有什么表達效果?(3分)30.第5段運用了哪些論證方法，試舉例說明。（2分）31舉出你學(xué)習(xí)語文的一個好習(xí)慣(或壞習(xí)慣)，并談?wù)勥@一習(xí)慣對你的影響。(4分) 六、綜合運用（25分）32.根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分） 顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶！ 廠長（驚喜的）：是嗎？ 顧客：我洗臉時，那蝴蝶竟撲到我臉上來了！ 該顧客的言外之意是什么？ 33.仿照下面的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（3分）山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。34.名著導(dǎo)讀（5分）

20、（1）水滸傳是中國古典長篇白話小說的奠基之作。書中塑造了108位性格迥異、富有傳奇色彩的人物形象，其中有三個女子也不讓須眉。請寫出任意一個及其綽號。姓名 綽號 （2）請簡要講述一個你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名人名和有關(guān)情節(jié)，不能是本冊課文中的內(nèi)容，不超過30個字）（3分）35.綜合性學(xué)習(xí)(15分)某校初三(1)班同學(xué)對初中全體同學(xué)的課外閱讀現(xiàn)狀進行了調(diào)查，收回有效問卷100份，并針對影響同學(xué)課外閱讀的因素這一問題進行了隨機采訪，調(diào)查與采訪結(jié)果經(jīng)同學(xué)們的匯總整理，分列如下：材料一：我校初中部同學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查結(jié)果如有自由支配時間，以課外閱讀為首選活動的人數(shù)，平均每人每天可用于課

21、外閱讀的時間：年級抽樣調(diào)查人數(shù)首選課外閱讀課外閱讀初一年級30人15人35分鐘初二年級35人12人24分鐘初三年級35人8人15分鐘 材料二：當(dāng)被問及影響自己在課外閱讀方面保有興趣和投入時間的因素時，回答“課內(nèi)作業(yè)多，每天自由支配時間有限”的占30，“課外班學(xué)習(xí)所占時間過多”的占25，“自己考試不理想，需大量做模擬題以彌補，故沒有多余時間”的占20，“覺得看課外書很累，不如上網(wǎng)看電視來得輕松”的占10，因“家長認為課外書是閑書，根本不支持”的占8，因“自己沒興趣認為沒必要”的占2。（1）請概括材料一所反映的主要信息。(3分) （2）針對材料二所反映的問題，請你為改善該校同學(xué)的課外閱讀現(xiàn)狀，提出

22、至少兩條合理化建議，要求建議有針對性，合理可操作。(2分) （3）為推動校園讀書活動，初三(1)班將向全校同學(xué)發(fā)出“讀好書，讀書好”活動的倡議，請你為這個活動寫一個宣傳語。(3分)(4)近十年來，我們的學(xué)習(xí)生活幾乎天天與書籍打交道，對于閱讀，你一定感受很深，請發(fā)表一下你對讀書的獨特感悟、體驗或見解。（不少于100字）（7分） 100 20112012九年級上冊語文期末測試卷（答題卡）滿分150分，考試時間150分鐘班級 姓名 分數(shù) 一 語文基礎(chǔ)知識積累（17題每題3分，第8題每空1分，共34分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.（1） ？ （2） ？ （3） ， 。 （4） ， 。

23、 （5） ， 。 （6） ， ， 。 （7） 。 （8） 。二語文綜合運用（6分）9.（2分） 10.（2分） 11.（2分）姓名 綽號 三. 閱讀。（50分）（一）閱讀下面這首詞，完成12-14題。（6分）12.破陣子（1分） 為陳同甫賦壯詞以寄之（1分） 13.（2分） 14.（2分） （二）閱讀下列語段，完成15-20題。（16分）15.（4分）會： 度： 憐： 亡： 16.（2分）（ ） 17.（2分）（ ）18. （1）（2分） （2）（2分） 19.根本原因（1分）_ 直接原因（1分） 20. （2分） （三）閱讀下面文字，完成21-25題。（12分）21. （2分） 22. （2

24、分） （2分） 23. （2分） 24. （2分） 25. （2分） （四）閱讀下面文章，完成26-31題。（16分）26.（1）（1分）專心致志： （2）（1分）空氣： 27. （1）（2分） （2）(2分) 28. （2分） 29. （2分） 30.（2分） 31.（1）（2分） （2）（2分） 四作文（60分）題目：_100200300400500600九年級語文期末試卷答案1、B 2、C 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D8、（1）哪里去辨甚么真共假 （2）當(dāng)時奢侈今何處 （3）莫道不消魂 人比黃花瘦 （4）持節(jié)云中 何日遣馮唐 （5）此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也 （6）須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈 （7）今夜偏知春氣暖 （8）長煙落日孤城閉9、略 10、略 11、扈三娘 一丈青 顧大嫂 母大蟲 孫二娘 母夜叉 12、詞牌名 題目13、收復(fù)中原，統(tǒng)一國家 14、抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。 15、