七上中考試題

1、七年級語文上冊期中測試題 姓名 記分 一、積累運用（20分）1、填空：（3分）（1）風箏作者 ，原名 ，現(xiàn)代偉大的 家、 家、 家。 （2） ，不亦君子乎？ （3）沉舟側畔千帆過， 。2、給下列加點字注音，或根據拼音寫漢字。(5分) 戲謔( ) 寂寥( ) 無垠( ) 蹣跚( )( ) 浩hàn( ) xuán ( )念 chngjng( )( ) nì( )水3、成語填空(5分)銷聲 跡 汗 功勞 名正言 為 不仁 恍然大 人情世 然無味 望 興嘆 怨 尤人 言簡意 4、改正下列句中的錯別字。（3分）(1) 然而她立在那兒卻是那么挺撥,那么堅定,仿佛在憧憬,又仿

2、佛在等候。（ ）(2) 若沒有胡琴的因原，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情。（ ）(3) 這位朋友疾忙跑去，看見希金斯正涉水返回岸邊。（ ）5、換一種表情動作（如沉默、流淚、哭、笑），仿寫下列語句，字數(shù)可略有增減。（2分）例句：低頭，不等于認輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。仿句：6、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）A、我國人口是世界上最多的國家。B、通過努力學習，使我進步很快。C、為了避免今后不再犯類似的錯誤，你必須認真總結經驗教訓。D、能否實施科教興國戰(zhàn)略，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)成敗的關鍵。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）(一)一談到讀書，我的話就多了！ 我自從會認

3、字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。 那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個中表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。 此后，我決定咬了牙，拿起一本三國演義來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因

4、為我只學過那個字一半部分。 談到三國演義，我第一次讀到關羽死了，哭一了場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結局。 總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。 因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是： 讀書好，多讀書，讀好書。 1、“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？（2分）2、解釋加點詞語在句子中的表達作用

5、。（4分）（1）我只好帶著對于故事下文的無限懸念 （2）我決定咬了牙 3、“一知半解地讀了下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含義是什么？請用自己的話加以說明。（2分）4、從作者對讀書的回憶中，你得到了什么啟發(fā)？你對語文學習有什么新的認識？（2分）（二）差不多先生傳 你知道中國最有名的人是誰? 提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣村人氏。你一定見過他，一定聽過別人談起他。差不多先生的名字天天掛在大家的口頭，因為他是中國全國人的代表。 差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一雙眼睛，但看得不很清楚，有兩只耳朵，但聽得不很分明；有鼻子和嘴，但他對于氣味和口味都不很講究。他的腦子也

6、不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不很細密。 他常常說：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?” 他小的時候，他媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來。他媽罵他，他搖搖頭說：“紅糖白糖不是差不多嗎?” 他在學堂的時候，先生問他：“直隸省的西邊是哪一省?”他說：“是陜西。”先生說：“錯了。是山西，不是陜西?！彼f：“陜西同山西，不是差不多嗎?” 后來他在一個錢鋪里做伙計；他也會寫，也會算，只是總不會精細，十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌柜的生氣了，常常罵他。他只是笑嘻嘻地賠小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎?” 有一天。他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去。他從從容容地走到火車站，遲

7、了兩分鐘，火車已開走了。他白瞪著眼，望著遠遠的火車上的煤煙。搖搖頭道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多?？墒腔疖嚬疚疵馓J真了。八點三十分開，同八點三十二分開，不是差不多嗎?”他一面說，一面慢慢地走回家，心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘。 有一天，他忽然得了急病，趕快叫家人去請東街的汪醫(yī)生。那家人急急忙忙地跑去，一時尋不著東街的汪大夫，卻把西街牛醫(yī)王大夫請來了。差不多先生病在床上，知道尋錯了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了。心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷?！庇谑沁@位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛的法子給差不多先生治病。不上一點鐘，差不多先生就一命嗚

8、呼了。 差不多先生差不多要死的時候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說道：“活人同死人也差差差不多，凡事只要差差不多就好了，何何必太太認真呢?”他說完了這句格言，方才絕氣了。 他死后，大家都很稱贊差不多先生樣樣事情看得破，想得通；大家都說他一生不肯認真，不肯算賬，不肯計較，真是一位有德行的人。于是大家給他取個死后的法號，叫他做圓通大師。 他的名越傳越遠，越久越大。無數(shù)無數(shù)的人都學他的榜樣。于是人人都成了一個差不多先生。然而中國從此就成為一個懶人國了。1、給下列加點的字注音。（4分） 相貌( ) 直隸( ) 錢鋪( ) 王大夫( )2、文中說差不多先生的記性不精明,思想也不很細密。請用自己的話把這些事例概括出來

9、。（6分） 3、作者為什么說差不多先生“你一定見過他，一定聽過別人談起他”?（2分） 4、細讀全文，你認為作者對“差不多”先生持什么樣的態(tài)度?為什么要給他立傳?（4分）   5、差不多先生認為什么事差不多就行，這一思想的根源是什么?用一句話概括出來。（2分） 三、文言文閱讀。（22分）（一）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答日：“待君久不至，已去?！庇讶伺骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。1、 釋下列句中加點的詞。(4

10、分)（1）去后乃至（2）與人期行（3）待君久不至（4）元方入門不顧2、解釋句中加點的“之”。(3分)（1）下車引之（2）君子之學必好問（3）投諸渤海之尾3、翻譯下列句子。(4分)（1）過中不至，太丘舍去（2）與人期行，相委而去4、 故事告訴我們一個什么道理？(2分)（二）葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，居室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（窗戶），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，無色無主。是葉公非好龍也。1、“葉公見之”中的“之”字的正確用法是（ ）（2分）A、 翻譯成“的”，助詞。 B、翻譯成“它”，指龍，代詞。B、 無意義，助詞。 D、翻譯成“到”，動詞。2、給“無色無主”

11、寫一個現(xiàn)在常用的近義詞： （2分）3、由這則故事概括出的一個成語是 。（2分）4、寫出這則寓言的寓意： 。（3分）四、作文（50分） 芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈同學們，相信在五彩斑斕的大千世界里，一定也有許多觸動你心靈的人和事。 請以“ ，觸動了我的心靈”為題，寫一篇抒情文章。要求：根據自己所寫的內容，先將題目補充完整；選擇你最拿手的事件寫出真情實感；字數(shù)500字左右。附答案：一、1、魯迅，周樹人，文學，思想，革命。人不知而不慍。沉舟側畔千帆過。 2、 xu xuè liáo yín pán shn 瀚 懸 憧憬 溺 3、匿 馬 順 富 悟 故 索 洋 天 賅 4、拔、緣、急、 5、略 6、D二、1落筆點題，統(tǒng)領全文，突出愛讀書的感情基調。 2、表達渴望和眷念之情；形象地表現(xiàn)了決心之大 3、讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強。 4、言之成理即可 1、xiàng lì pù dài 2、把糖買錯；把省份搞錯；記賬不分十、千；。搭火車遲到；請牛醫(yī)生治??；認為活與死差不多、 3、因為日常生活中這樣的人很多，4、批判態(tài)度。作者批判的不