九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬測(cè)試卷(1)

1、題號(hào)一二1234567答案九年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(3×7=21分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（    ）A、襁褓（qing） 沉浸（qìn）絲縷（l） 分外妖嬈（fn）B、承蜩（chóu） 田圃（f） 喑?。▂n） 恪盡職守（kè）C、顫動(dòng)（zhàn）靜謐（mì）憧憬（chng）強(qiáng)聒不舍（gu）D、駢進(jìn)（pián） 棲息（q） 佝僂（gu） 稍遜風(fēng)騷（so）2、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字

2、的一項(xiàng)是  （ ）A、一氣呵成   浩瀚無(wú)垠  天侖之樂(lè)     萬(wàn)惡不郝B、貽然自得   吹毛求疵  通霄達(dá)旦     引項(xiàng)受戮C、望眼欲穿   按部就班  鱗次櫛比     一泄千里D、斷壁殘?jiān)?#160;  隱姓埋名  遮天蔽日  &

3、#160;  樂(lè)此不疲3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）A、“最美女教師”張麗莉舍己求人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。B、她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，妹仔聽(tīng)得忽而笑容滿面，忽而愁眉緊鎖。C、全國(guó)推選文藝新人活動(dòng)正在各地如火如荼地進(jìn)行。D、知識(shí)愈淺薄愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   ）A能否營(yíng)造人人勤學(xué)樂(lè)學(xué)的濃厚氛圍，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。B雖已入冬，空氣依然溫潤(rùn)清新，濃濃的濕氣撲面而來(lái)，我貪婪地忍不住大口呼吸。C我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和消費(fèi)進(jìn)入高速發(fā)展期，打造便利百姓、惠及民生的“寬

4、帶中國(guó)”，是利當(dāng)前、惠長(zhǎng)遠(yuǎn)、一舉多得的重要措施。D2015中國(guó)鹽城沿海濕地國(guó)際公路自行車(chē)賽東臺(tái)站成功舉辦的原因，是因?yàn)榈玫搅藮|臺(tái)各級(jí)政府的大力支持。5、下面關(guān)于名著或文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（      ）A、史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)，全書(shū)130篇，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，作者是西漢著名的史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷。B、李清照，號(hào)易安居士，宋女詞人，婉約派代表，有“千古第一才女”之稱，所作詞前期輕快明朗；后期情調(diào)感傷。C、從百草園到三味書(shū)屋社戲阿長(zhǎng)與山海經(jīng)這幾篇追憶童年往事的精彩散文，均選自魯迅先生的回憶性散文集朝花夕

5、拾。D、武松斗殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神，大鬧飛云浦，除惡蜈蚣嶺，他是水滸傳中最富有傳奇色彩的人物。6、將下列語(yǔ)句重新排列組合使之成為通順的語(yǔ)段，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）數(shù)字閱讀的最大問(wèn)題是注意力極易分散。許多人上網(wǎng)之初也許是為了讀一條感興趣的新聞，但幾十分鐘后卻發(fā)現(xiàn)自己在購(gòu)物網(wǎng)站上尋找最新產(chǎn)品。閱讀是一項(xiàng)需要注意力高度集中的行為。由于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容大部分是多媒體，既有文字、圖片，也有音頻、視頻，而這些內(nèi)容大都是以超級(jí)鏈接的形式排列的，一旦點(diǎn)開(kāi)新的鏈接，就意味著進(jìn)入了一個(gè)全新的閱讀領(lǐng)域?！白叩锰h(yuǎn)以至于忘記了當(dāng)初為什么出發(fā)”，這句話可謂網(wǎng)絡(luò)閱讀的最好描述。A. &

6、#160;B. C.  D. 二、古詩(shī)文賞析11秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。7、閱讀上面兩首古詩(shī)詞，下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ） A、秋詞描繪了一幅鶴飛沖天的畫(huà)面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。B、天凈沙秋思精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫(huà)。C、兩首詩(shī)詞都采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫(xiě)兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。三

7、、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文（8分）8、(1) 。鬢微霜，又何妨！(2)  望峰息心； ，窺谷忘反。(3)斯是陋室， 。(劉禹錫陋室銘)(4)王勃的送杜少府之任蜀州中高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，使友情升華到一種更高的美學(xué)境界的一句是： ， 。（5）           ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）（6）此中有真意，            

8、;。（陶淵明飲酒）四、閱讀文言言，完成912題。(11分)【甲】故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。   (得道多助，失道寡助)【乙】起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為?”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之?！?#160;   (史記

9、3;孫子吳起列傳)注起：吳起，軍事家。設(shè)席：鋪設(shè)柔軟的墊褥。裹：背。贏糧：多余的糧食。疽：惡性毒瘡。不旋踵：不轉(zhuǎn)動(dòng)腳后跟。打仗時(shí)不向后轉(zhuǎn)。形容勇猛向前。9.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)域民不以封疆之界 域：     (2)親戚畔之 畔：     (3)吳起之為將   為：           (4)卒有病疽者 病： 10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。(4分)(1)故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 (2)

10、卒有病疽者，起為吮之。 11.【甲】文中“得道者”的意思是        ；文中與它意思相同的一個(gè)詞是        。(2分)12.【甲】【乙】?jī)晌闹攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有什么聯(lián)系?(3分)四、閱讀理解（一）一樹(shù)櫻桃綠映紅（11分）包利民櫻桃是我心里的點(diǎn)點(diǎn)星光，櫻桃樹(shù)便是生命中永不消散的一抹眷戀。那時(shí)鄰家的南菜園里，便生長(zhǎng)著一棵櫻桃樹(shù)，每當(dāng)粉紅的花兒綻滿枝頭，鄰家小妹妹的笑臉里便漾滿了春風(fēng)的漣漪。那個(gè)時(shí)候，我就在樹(shù)下，教她一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。鄰家那時(shí)極貧困，幾個(gè)孩子

11、都沒(méi)上過(guò)學(xué)。而最小的妹妹，卻很是渴望能認(rèn)字看書(shū)，每一次我放學(xué)回來(lái)，她都要跑來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)，就那樣認(rèn)真地看著，眼中閃著幽幽的光亮。她出人意料地聰慧，那些字，她都學(xué)得極快，夸她，她只是淺淺地笑，像風(fēng)過(guò)水面。櫻桃樹(shù)上的花兒落盡，嫩綠的葉片便悄悄地覆蓋，就像換了一種心情。再近兩個(gè)月后，櫻桃便成熟了。這個(gè)時(shí)候，鄰家小妹妹便會(huì)捧著櫻桃送給我。那些珠兒般的紅櫻桃，就躺在她潔白的掌心，在陽(yáng)光下，直入心靈的美。二十五年過(guò)去，在這離鄉(xiāng)千里的城市，當(dāng)買(mǎi)下現(xiàn)在所住的房子時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)窗前竟有兩棵櫻桃樹(shù)。于是有一種巨大的親切感，仿佛故鄉(xiāng)的氣息，穿透重重的時(shí)光，輕輕地落入心底。從故鄉(xiāng)的小村搬走的時(shí)候，我才十四歲，是一個(gè)夏天

12、，微雨，鄰家的櫻桃樹(shù)正是果實(shí)成熟的時(shí)候，回頭看，那些紅紅綠綠被雨洗得越發(fā)清新，而我的心，卻被洗得滿是濡濕的傷感。鄰家小妹妹的眼中也下著雨，她就躲在櫻桃樹(shù)下，看著我坐的車(chē)漸行漸遠(yuǎn)。一樹(shù)櫻桃綠映紅，是我心里離別的背景，還有，樹(shù)下那個(gè)小小的無(wú)助的身影。當(dāng)輾轉(zhuǎn)的二十多年消散于時(shí)光深處，當(dāng)那兩棵櫻桃樹(shù)搖曳著走進(jìn)我的眼睛，就像歲月的流水再度漫過(guò)心上，塵埃盡去。隔年的春天，櫻桃樹(shù)開(kāi)花了，讓我驚奇且驚喜的是，這兩棵樹(shù)，竟是白色的花朵。不是記憶中的淺粉，而是一種柔軟的白，只有細(xì)細(xì)的幾絲花蕊是粉紅色，使得凝望間，在潔白之中閃過(guò)不易覺(jué)察的粉。然后，櫻桃就紅了。在這異鄉(xiāng)，那些鮮紅的櫻桃點(diǎn)亮了所有的過(guò)往。在紅綠之間，每

13、一縷風(fēng)都纏繞著我的眷戀與回憶，讓我在遙遠(yuǎn)之處，在每一個(gè)四季輪回間，都能于小小的窗前，感受到故土的氣息。心兒便漫流成河，成海，任幸福將我圍繞。13.賞析題目“一樹(shù)櫻桃綠映紅”的妙處。3分14.故鄉(xiāng)的櫻桃樹(shù)下有兩幅畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，請(qǐng)分別為這兩幅畫(huà)配上簡(jiǎn)短的標(biāo)題。2分（1）                          （2） &

14、#160;                  15.結(jié)合上下文，品味下列句子，寫(xiě)出加橫線字的表達(dá)效果。4分（1）夸她，她只是淺淺地笑，像風(fēng)過(guò)水面。（2）當(dāng)買(mǎi)下現(xiàn)在所住的房子時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)窗前竟有兩棵櫻桃樹(shù)。16.文中畫(huà)線的句子寫(xiě)得情景交融，表達(dá)了“我”怎樣的情感？2分（二）“難纏”的超級(jí)細(xì)菌（10分）超級(jí)細(xì)菌其實(shí)就是我們常說(shuō)的耐藥性細(xì)菌。比如臭名昭著的MRSA，大多數(shù)的抗生素都奈何它不得。僅在英國(guó)，每年就有l(wèi)0萬(wàn)人在

15、接受治療時(shí)被感染。就在“難纏”的MRSA肆虐之際，一種能夠抵抗目前所有抗生素的金黃葡萄球菌“橫空出世”，它能夠通過(guò)傷口甚至皮膚接觸傳染，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡。在過(guò)去的超級(jí)細(xì)菌面前，人們還一直留有最后的“殺手锏”萬(wàn)古霉素。但該藥毒性大，發(fā)現(xiàn)后很快就被打入冷宮。只是當(dāng)其他抗生素都無(wú)能為力時(shí)，萬(wàn)古霉素才會(huì)“披掛上陣”。但最新發(fā)現(xiàn)，金黃葡萄球菌卻不怕它，這種超級(jí)細(xì)菌更加“難纏”，簡(jiǎn)直有“金剛不壞之身”。事實(shí)上，超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)完全是人類(lèi)自己造成的，濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性早已不是新聞。1928年英國(guó)人弗萊明發(fā)明青霉素后，抗生素便成了對(duì)抗細(xì)菌感染的最有效武器。但由于人類(lèi)濫用抗生素，使得體內(nèi)的有益菌群被殺死

16、，導(dǎo)致體內(nèi)茵群失調(diào)，耐藥菌乘虛而入。更可悲的是，由于很多抗生素能促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)，人們殺雞取卵般地將其作為飼料添加劑使用?？股赝度胧褂脙H幾十年，很多細(xì)菌就對(duì)它產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。例如，綠膿桿菌對(duì)阿莫西林等8種抗生素的耐藥性竟達(dá)l00。今天，科學(xué)家既在反思人類(lèi)自身的錯(cuò)誤，同時(shí)也在積極尋求打敗超級(jí)細(xì)菌的方法。首先，祛除誘因。超級(jí)細(xì)菌“所向披靡”，是因?yàn)榇┥狭藦?qiáng)大的“馬甲”生物膜。生物膜感染的誘因大致可分兩類(lèi)：機(jī)體內(nèi)的病理異常，如支氣管擴(kuò)張；人體內(nèi)的人工置留物，如人工瓣膜。因此，通過(guò)改變生物醫(yī)學(xué)材料的質(zhì)地，可以減少致病微生物的粘附，減少形成生物膜的可能。其次，對(duì)剛形成的生物膜，科學(xué)家建議在其形成初期便

17、予以打擊；對(duì)已經(jīng)形成穩(wěn)定狀態(tài)的生物膜，現(xiàn)在尚無(wú)特別有效之法，主要仍是使用大劑量及滲透性強(qiáng)的抗菌藥物加以防御。第三，人們還通過(guò)破壞生物膜結(jié)構(gòu)達(dá)到打敗超級(jí)細(xì)菌的目的。此外，隨著分子生物學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家還將從產(chǎn)生膜成分的基因入手，直接改變生物膜成分的合成，徹底消除生物膜。(根據(jù)科學(xué)世界)2009年第5期譚玉龍所撰超級(jí)細(xì)菌不怕抗生素改寫(xiě))17為什么說(shuō)超級(jí)細(xì)菌“難纏”?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。(2分)18請(qǐng)說(shuō)出第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大多數(shù)”的表達(dá)作用。(2分)19第段畫(huà)線句子在內(nèi)容上有什么作用?(2分)20聯(lián)系第段，說(shuō)說(shuō)第段開(kāi)頭所說(shuō)“人類(lèi)自身的錯(cuò)誤”具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。如果此文在網(wǎng)上發(fā)表，請(qǐng)針對(duì)人類(lèi)的這些錯(cuò)

18、誤行為，寫(xiě)一兩句留言，要求至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)。(2分)兩個(gè)方面：留言：21閱讀第段，說(shuō)說(shuō)如何打敗超級(jí)細(xì)菌(請(qǐng)分4點(diǎn)概括，每點(diǎn)不超過(guò)15字)。(2分)（三）大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)（9分）劉國(guó)賢 后漢書(shū)虞詡傳記載，東漢名將虞詡將赴任的朝歌一地，當(dāng)時(shí)正發(fā)生叛亂，朋友聞?dòng)嵑蠖紴樗陌参?dān)心，紛紛勸他別去。虞詡卻坦然笑答：“志不求易，事 不避難，臣之職也。不遇盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，何以別利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山行”，危難時(shí)刻顯身手，虞詡這種“志不求易，事不避難”的擔(dān)當(dāng)精神著實(shí)令人敬佩。 擔(dān)當(dāng)需要勇氣。上世紀(jì)60年代石油大會(huì)戰(zhàn)，鐵人王進(jìn)喜率領(lǐng)的鉆井隊(duì)，“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”“寧可少活20年，

19、也要拿下大油田”，終于打出了大慶第一口噴油井。這種時(shí)代擔(dān)當(dāng)，首先靠的就是克服重重困難的勇氣。擔(dān)當(dāng)需要正氣。當(dāng)年，林則徐被任命為欽差大臣，前往廣州禁煙。身邊跟差提醒說(shuō)，鴉 片由來(lái)已久，且官商勾結(jié)，不可深查，與其得罪權(quán)貴和洋人，不如明哲保身，給自己留條退路。林則徐說(shuō)：“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有人遇到棘手問(wèn)題繞道走，碰到困難往后躲，遇事不敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，守?cái)偠热詹蛔鳛?。怕承?dān)責(zé)任，怕影響個(gè)人名節(jié)，怕丟烏紗帽。表面上一個(gè)“怕”字，實(shí)際上是“私”字作怪，缺少勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤?。?dān)當(dāng)需要能力。水滸傳里的洪教頭，連喊幾個(gè)“來(lái)！來(lái)！來(lái)！”結(jié)果被人家輕松打倒；三國(guó)演義中的馬謖，敢立軍令狀守街亭，卻

20、因紙上談兵、剛愎自用失了街亭，丟了性命。沒(méi)有能力的擔(dān)當(dāng)，樣子做得再足，終究只是花架子。大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)，大擔(dān)當(dāng)方有大作為。今天，民族復(fù)興的歷史使命，給我們賦予了更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。但是，敢于擔(dān)當(dāng)絕不是停留在嘴邊，而是落到踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)上。只有這樣，個(gè)人的擔(dān)當(dāng)才會(huì)真正推動(dòng)集體事業(yè)的進(jìn)步，個(gè)人的夢(mèng)想才能融入更多人的夢(mèng)想！                       

21、0;         22選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）                                      

22、0;                               23選文第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用?（2分）24請(qǐng)簡(jiǎn)述選文第段的論證過(guò)程。（3分）            

23、0;                                                 

24、0;         25選文第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“只有這樣”中的“只有”能否刪去？為什么？（2分）    五、作文（50分）題一：記憶中最溫暖的一幕為題寫(xiě)一篇不少于600字記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。題二：讀下列材料，按要求寫(xiě)一篇作文。有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過(guò)花園，見(jiàn)花便摘。一天早上他站在花園里，有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問(wèn)他：“我可以摘一朵花嗎？”牧師問(wèn)：“你要哪一朵？”那孩子選了開(kāi)得最美的一朵郁金香。牧師接著說(shuō)：“這朵花是你的。要是把

25、它留在這里，它過(guò)多大會(huì)兒也不會(huì)謝?，F(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣？”孩子想了一會(huì)兒說(shuō)：“我要把花留在這里，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)看它?！碑?dāng)天下午，有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的花，每個(gè)人都同意把他的花留在園里，免得過(guò)早凋謝。那年春天，牧師送出了整個(gè)花園的花，但一朵花都沒(méi)有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。全面理解材料，從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，寫(xiě)一篇600字的議論文。九年級(jí)綜合測(cè)試卷題號(hào)1234567答案DDDCCBC8.酒酣胸膽尚開(kāi)張鳶飛戾天者 經(jīng)綸世務(wù)者惟吾德馨海內(nèi)存知己，天涯若比鄰瀚海闌干百丈冰欲辨已忘言9.（1）限制；（2）通“叛”，背叛。(3)擔(dān)任，充當(dāng)       (4)生病10、（1） 所以，（能行“仁政”的）君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。（2）士卒中有長(zhǎng)毒瘡的，吳起親