人教版小學(xué)二年上冊語文期末模擬試卷共二十套

1、人教版二年級上冊語文期末模擬試卷（一） 班級 姓名 一、我會寫。 hú li y zhòu xi xi bàn wn k jì ào su  zh chuán  xìn  fú bo hù 二、請你用“”標(biāo)出正確的讀音。音樂（yuè lè） 塑料 (suò sù) 用心（yòn ròn ）聰明（mín mín） 載人（zài zi） 熟悉 （x xì）三、我會補充詞語。（

2、60; ）苗（  ）長 （ ）井（ ）天 ( )( )送炭 綠（  ）成（  ）自（  ）自（  ）（  ）林（  ）染景( )宜( ) 女媧( )（ ） ( )神( )主 四、按要求寫詞語。1、加部首寫新字，再分別組詞語。尤（ ） 旁（ ） 火（ ）至（ ） ( ) ( ) ( ) ( )2、換部首寫新字，再分別組詞語。奇（ ） 技（ ） 揚（ ） 粉（ ） ( ) ( ) ( ) ( )3、寫出句子中帶點詞語的反義詞。（1）人多計謀廣，柴多火焰高。 （ ）（ ）（2）日月潭風(fēng)光秀麗，特別是在白天。 （ ）（3）

3、一根筷子容易折，一把筷子難折斷。（ ）（ ）五、我會選，也會填。廣闊 寬闊1、下課了，同學(xué)們在（ ）的操場上做游戲。2、馬兒在（ ）的草原上奔跑。擔(dān)心 操心1、我長大了，知道不應(yīng)該再讓父母為我（ ）。2、最近奶奶的身體不好，我們一家人很是（ ）。六、按查字典的要求填空。要查的字音序音節(jié)部首除去部首有幾畫組詞蒸掌市七、按要求寫句子。（1） 我把教室打掃得干干凈凈。（改寫成“被”字句） 。（2）李清是我的語文老師。（換一種說法，意思不變。） 。例句：湖水像一面鏡子。（3） 像 。例句： 葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲子不用治。 （4）這件事怎么能是他的錯？ 。八、我會搭配詞語機靈的 羽毛 飄著 銀

4、裝 翠綠的 身體 披著 雪毯 蓬松的 小鳥 鋪著 雪景 健康的 樹苗 看著 雪花九、判斷正誤。1、聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國浙江省的南部。（ ）2、山行這首古詩的作者是蘇軾，是描寫秋天的景色。（ ）3、銀杏樹、大熊貓、中華鱘，科學(xué)家把它們叫做活化石。（ ）4、中國人常常提起神話故事中射日的英雄是盤古。（ ）十、我能讀懂短文，回答問題。 烏鴉喝水 一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，飛著飛著，它發(fā)現(xiàn)了一口井，高興極了。烏鴉站在井邊，探出嘴巴試了試，喝不到，怎么辦呢？對了！用老辦法！烏鴉把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久很久，還不見水升上來。這時，猴子拿著木桶來到井邊打水，看見烏鴉在用這種辦法喝

5、水，哈哈大笑，說: “你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了！”1. 這篇短文有（ ）個自然段。2第二自然段有（ ）句話。3烏鴉為了喝到水，用的辦法是 。4這個故事告訴我們（ ）用銜石子的辦法喝井里的水是辦不到的。我們不要像猴子一樣嘲笑別人。遇事要動腦筋，不同的問題要用不同的方法解決。十一、我要寫一寫：（6分） 烏鴉最后終于喝到了井里的水，它是怎樣做到的呢？請你展開想象寫一寫。并且用上關(guān)鍵詞：猴子，繩子，木桶。 小朋友們，如果能認(rèn)真再檢查一遍，成績一定會更好呢！人教版二年級上冊語文期末模擬試卷（二） 班級： 姓名： 等級： 一、我會寫1.看拼音，寫詞語。（要寫正楷字，做到規(guī)范、端

6、正、整潔）gng qín mín zú xìng fú bì xgào sù róng yì bìng chuáng dào yng2.請你用“”標(biāo)出正確的讀音。（6分）音樂（yuè lè） 望著 (zháo zhe) 長長的（zhn chán）聰明（mín mín） 活潑（b p） 伸手 （shn shn）3.比一比，組詞語。棵（ ） 漂（ ） 尤（ ）顆（ ） 飄（ ） 優(yōu)（ ）4.照樣子寫出下列詞語例

7、：言（ 語 言 ） 信（ 寫 信）旁（ ） 臺（ ） 申（ ）_（ ） _（ ） _（ ）5.把詞語補充完整，并用橫線畫出一組反義詞。鮮（ ）盛（ ） 引人（ ）（ ） （ ）長（ ）短（ ）牛（ ）毛 （ ）流不（ ） 自（ ）自（ ）二、我能行6.照樣子，寫句子例：淺水洼里的水會被太陽蒸干。太陽會把淺水洼里的水蒸干。 （1）小魚被他扔回大海。 _。例：山石像一只正要跳起的青蛙。 （2）_像_。例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。(3)這么大了，上學(xué)還用媽媽送？ 。7.選詞填空 太陽 陽光 （1）溫暖的（ ）從窗戶射了進來。 （2）紅紅的（ ）從東方射了進來。 漂浮 飄揚 （1）彩旗迎

8、風(fēng)（ ），廣場顯得更加美麗。 （2）云在空中（ ），碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。8.按原文填空（1） （ ）（ ）寒（ ）（ ）徑斜， （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（2）停（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）， 霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（3）梨樹（ ）（ ）的燈籠，（ ）露出（ ）的臉頰，稻海翻起（ ）的（ ），高粱舉起燃燒的（ ）。9. 用線連一連 兒童相見不相識， 正是橙黃橘綠時。 樹多成林不怕風(fēng)， 不及汪倫送我情。 一年好景君須記， 線多搓繩挑千斤。 桃花潭水深千尺， 笑問客從何處來。10.我會判斷正誤 （1）“親”的音序是P，部首是 亠 ，再查七畫。 （ ） （

9、2）“嬉”用部首查字法，先查“女”，再查12畫。 （ ） （3）“著名”和“有名”意思相近。 （ ） （4）“一片葉子”和“一片片葉子”表示的葉子一樣多。 （ ）三我能讀懂短文  雞媽媽的新房子 雞媽媽的新房子造好了，既（jì）漂亮又牢固(gù)。 鵝大哥說：“房子造得不錯，如果在墻上開個窗就更好了?！彪u媽媽聽了，很不高興。 夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開了個窗。清新的空氣進來了，屋里涼快多了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一定要多聽別人的意見。 狐貍對雞媽媽說：“你家的窗子再開大一點兒

10、就更好了。” 雞媽媽聽了狐貍的話，就把窗子開得大大的。一天，雞媽媽從外面回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃，她到處找也找不到。忽然，她在窗臺上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印(yìn)。雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)dàng。原來，不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此，雞娃娃再也沒少過。1.這篇短文共有（ ）個自然段。2.在文中，用“”畫出鵝大哥對雞媽媽的建議，用“”畫出狐貍對雞媽媽的建議。3.雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)。雞媽媽明白少的那一只雞娃娃到哪里去了？ （1）少的那只雞娃娃自己從溜走，跑出去玩了。 （ ） （2）少的那只雞娃娃被狐貍吃掉了。 （ ） 4.這篇文章告訴我

11、們什么道理，請你找到這句話，把它工整抄寫在橫線上。 _。人教版二年級上冊語文期末模擬試卷（三）一、我會看拼音，寫規(guī)范字gng qín nào zhng yng bào y zhòu wn nunbio shì yóu qí róng yì mín zú dào yng二、我會給帶點的字選擇正確的讀音，用“”表示。1、老師在教（jio jiào）室里教（jio jiào）大家知識。2、寧寧興（xn xìn）奮地說：“今天，我們玩得真高興（xn x&

12、#236;n）！”3、小明彈（dàn tán）的鋼琴曲真好聽!三、我會照樣子組詞語1、加部首組成新字再組詞欠( ) 青( ) 中( ) 其( )吹( ) ( ) ( ) ( )2、換部首組成新字再組詞粉( ) 娃( ) 鉛( ) 樣( )紛( ) ( ) ( ) ( )四、我會填1、我能把下面的詞語補充完整。( )形( )狀 風(fēng)景( )美 （ ）流不息徒( )無( ) 自( )自( ) ( )長( )短2、我能照樣子寫詞語（1）許許多多（2）又大又圓（3）望了又望 3、我能把下面的詩句補充完整。（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 。（2）兒童相見不相識， 。五、我能照樣子寫句子。例：鄧

13、爺爺握住了我的手。 鄧爺爺緊緊地握住了我的手。(1) 小明在教室里讀書。 。例：太陽會把淺水洼里的水蒸千。 淺水洼里的水會被太陽蒸干。(2) 爸爸把受傷的小兔治好了。 。例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。（3）天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 六、我能把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來緊張的 云朵 緊緊地 行駛結(jié)實的 心情 親切地 成長雪白的 身體 飛快地 攥著珍貴的 動物 快活地 問候七、我能把下面的詞語排列成通順的句子，再加標(biāo)點1、真 美麗 這 是 一個 的 地方 2、怎么 上課 你 沒去 呀 八、我會背古詩，還能把詩句與詩作者用線連起來一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。 杜牧停車坐愛楓林

14、晚，霜葉紅于二月花。 賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 蘇軾桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白九、在說法正確的句子后面畫“”錯誤的畫“×”?；剜l(xiāng)偶書的作者是杜牧。（ ） 我們成功了指的是我們申辦2008年奧運會成功了。（ ） 山行描寫的是山中春天的景色。（ ） 我是什么中的“我”是“水”。（ ） “美丑、冷暖、真假、溫飽”都是由一對意思相反的詞組成的詞語。（ ）“闊”字用部首查字法應(yīng)查“門”部，除去部首有9畫。（ ）十、我能讀懂下面的短文，并回答問題三只白鶴(hè)一天中午，三只白鶴在河里捉到了許多大魚。他們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地里，留著明天吃。第一只

15、白鶴抬頭看了看太陽，記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭看了看天空，記住大魚埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。第二天，太陽剛剛升起，三只白鶴都睡醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊，落在大柳樹旁邊。哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢l.短文共有( )自然段，第2自然段有( )句話。2.在短文最后一個自然段的里填上合適的標(biāo)點。 3.三只白鶴分別記住大魚埋在哪里呢?請你根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 第一只白鶴記住大魚埋在 白云下面第二只白鶴記住大魚埋在 柳樹旁邊第三只白鶴記住大魚埋在 太陽底下4.哪只白鶴能找到埋在地里的大魚? ( )(只填序號)

16、第一只白鶴 第二只白鶴 第二只白鶴十一、寫話用上所給句式寫幾句話，語句通順，不寫錯別字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，不會寫的字可以用拼音代替。 “有的有的有的還有的” 人教版二年級上冊語文期末模擬試卷（四） 班級 姓名 一、我會看拼音寫詞語。chàng g fng zh xìng fú wn nunhú li zhuàn lì qng w bàn wn 二、我會給帶點的字選擇正確的讀音，用“”表示。興奮(xn xìn) 縮?。╯uò su） 擁抱(rn yn)鴿子( è) 弄錯(nòn n

17、èn) 熟悉( x xì)三、選擇合適的字或詞語填入括號內(nèi)。1、伸 申 （ ）手 （ ）請 休 體 （ ）育 （ ）養(yǎng)及 極 （ ）早 高興（ ）了2、 好奇 奇怪、彩色棉花的介紹引起了我的（ ）。、這件事讓我覺得很（ ）。3、 倒影 倒映湖水像一面鏡子，（ ）出藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。湖水中的（ ）真是太美了。四、我會組詞語1、我能給下面的字加個部首，變成新字，再分別組詞語。其（ ） 員 （ ） 景（ ）( ) ( ) ( )( ) ( )( )2、我能給下面的字換個部首，變成新字，再分別組詞語。枝 ( ) 住 （ ） 份 （ ）( )（ ） （ ）（ ） （ ）（

18、）3、去部首，變成新字，再分別組詞語。貍（ ） 曬（ ） 影（ ） ( )（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、我會把詞語補充完整。（ ）人為（ ） 百花（ ）（ ） （ ）種（ ）樣（ ）有（ ）長 科學(xué)（ ）（ ） （ ）本正（ ）精（ ）填（ ） 水（ ）渠（ ） （ ）井（ ）天1、用“ ”畫出描寫神話故事的詞語。2、選擇自己喜歡的詞語造句。 六、我會查字典要查的字音序部首還剩幾畫組詞語歌    圖    旗    七、我會照樣子寫句子。例： 葉子上的蟲還用治？ 葉子

19、上的蟲不用治。坐在井底的青蛙怎么會知道天到底有多大呢？ 例: 嫦娥奔月是神話故事。女媧補天是神話故事。嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。2、王歡是我的朋友。劉剛是我的朋友。 九、我會連 景色秀麗的     巖石        用心地      跑 瓜果飄香的     黃山       深情地 

20、0;    扔 辛勤工作的     秋天       飛快地      說 奇形怪狀的     老師        用力地      畫 十、閱讀短文，回答問題。下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳

21、出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1畫出短文中的表示聲音的詞。2短文有_節(jié)，第_節(jié)寫我們在雨中上學(xué)去。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。下雨前，天_了，云_了，

22、太陽_了，燕子_，魚兒_，螞蟻_，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”十一、讀一讀，寫一寫。傷心的小鳥以前，我家院子后面有一棵大樹，這棵大樹長得又高大又茂盛。我每天早上起床后都可以聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，好像在說：“小朋友，早上好！”我特別開心?？墒遣痪茫晃焕夏棠虨榱朔N菜把這棵大樹的許多枝條砍掉了，這棵大樹就慢慢地枯死了。從此以后，我再也沒聽到窗外的鳥叫聲。有一天，我站在陽臺上，看見幾只小鳥在上下飛著，好像在找它們的家。不一會兒，它們傷心地飛走了。可憐的小鳥，你找到新家了嗎？我很想種一棵樹，等它長大以后，我再請小鳥回到這里，和我一起做鄰居。1、1. 根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。以前，

23、我家院子后面有一棵大樹，這棵大樹長得又_又_。2. 大樹枯死的原因是：_。3. 小鳥傷心的原因是：_。4.“我”的愿望是：_ 人教版二年級上冊語文期末模擬試卷（五） 班級 姓名 一、 我會給帶點的字選擇正確的讀音。擁抱（rn yn）皺紋（zhòu zòu）永遠(yuǎn)（yn rn）咳嗽（sù sòu）熟悉（x xì） 塑料（sù suò）粗糙（co zo） 扔掉（rn rn）二、 我會看拼音，寫詞語。b làn y jn z xì bio shì ào sù hú li x

24、ìn fú qin b 三、 選擇正確的讀音。轉(zhuǎn)動（ zhun zhuàn） 打中（zhng zhòng ） 嫦娥奔月(bn bèn)四海為家（wéi wèi） 興奮（xng xìng） 運載火箭(zi zài)四、 我會照樣子組詞語。1 其（ ） 欠（ ） 示（ ） 戶（ ）棋（ ） （ ） （ ） （ ）2晴（ ） 掛（ ） 沿（ ） 浪（ ）情（ ） （ ） （ ） （ ）五、 把詞語補充完整。（ ）致勃勃 叫（ ）連天 一花（ ）放 徒勞無（ ）（ ）人注目 議（ ）紛紛 瓜果（ ）香 水到渠（

25、）六、 查字典。要查的字 部首 除去部首有幾畫音序組詞 困彰掌 館七、 改變句子說法。1.例： 葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。天氣那么暖和，還用穿那么多嗎？ 2.例：小鳥吃掉了那條青蟲。那條青蟲被小鳥吃掉了。小鳥把那條青蟲吃掉了。紅紅把衣服洗干凈了。 3.例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。北京是我國的首都。 八、 把句子寫具體。1、 秋天，黃葉從樹上飄下來。（慢慢地） 2、 科利亞望著窗外笑了。（高興地） 九、 請將排列錯亂的句子重新排序。（ ）元元吃過早點就背著書包上學(xué)去。（ ）元元走到車站，車子開了。（ ）走到十字路口，紅燈亮了，元元只好等。（ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)決定走到學(xué)

26、校去。（ ）鬧鐘響后，元元又睡了一分鐘才起來。（ ）老師說元元遲到了20分鐘。十、 把詩句補充完整并選擇正確答案。（ ）離家（ ）回，（ ）無改鬢毛衰。（ ）相見不（ ），笑問客從（ ）來。這首詩的題目是 ，（1）回鄉(xiāng)偶書 （2）贈劉景文作者是 。（1）賀知章 （2）蘇軾十一、 把兩句話合成一句話。例：銀杏樹是活化石。大熊貓是活化石。1. 銀杏樹是活化石，也是活化石。2. 銀杏樹和大熊貓都是活化石。許歡是我的好朋友。豐偉是我的好朋友。1. 2. 十二、就快過春節(jié)了 ，請你給爸爸媽媽寫上幾句節(jié)日的問候吧。 十四、選詞填空。廣闊 寬闊1、下課了，同學(xué)們在（ ）的操場上做游戲。2、馬兒在（ ）的草原

27、上奔跑。擔(dān)心 操心1、我長大了，知道不應(yīng)該再讓父母為我（ ）。2、最近奶奶的身體不好，我們一家人很是（ ）。十五、閱讀烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（òu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓(sn)子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的(di)。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(miào)動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持(chí)練習(xí)，這樣長期不斷(duàn)地練下去，一定會獲得成功。烏鴉還沒聽完百靈鳥

28、的話，就怏怏(yàng yàng:不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1、 短文一共有（）個自然段。2、 烏鴉的目的是 。3、 怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“ ”在文中畫下來。4、 這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，畫上“”。人教版二年級上冊語文期末模擬試卷（七）學(xué)校_ 班級_ 姓名_一、 看拼音寫詞語。（16分）gng qín y jn xìng fú wn nunhú li zhuàn lì h qian bàn wn二、照樣子組成新字再組詞語。（22分）

29、例：其（ ） 欠（ ） 示（ ） 戶（ ）棋（ ） （ ） （ ） （ ）例：晴（ ） 掛（ ） 沿（ ） 浪（ ）情（ ） （ ） （ ） （ ）三、給句子中帶點的詞語選擇正確的讀音，用“”表示。（6分）1.突然，一個小孩把香蕉皮扔（rn ln）向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺(zòu zhòu)紋。2寧寧興（xn xìn）奮地說：“今天，我們玩得真高興（xn xìn）！”3我國的運載(zi zài)火箭發(fā)射成功了。4宇航員要喝水，需要使用一種帶吸管的塑(sù suò)料杯。四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）放心 用心 當(dāng)

30、心 細(xì)心 媽媽對我說：“你每天過馬路要（ ），上課時要（ ）聽老師講課，做作業(yè)要（ ），這樣我就（ ）了?！憋h浮 漂浮 1藍(lán)藍(lán)的天空中（ ）著一朵朵白云。 2水面上（ ）著一只只小船。 五、將下面的四字詞語補充完整，并從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。（12分）( )媧( )天 ( )流( )息 精( )填( ) 議論( )( )( )( )無蹤 ( )苦( )天 徒( )無( ) ( )( )益彰1._是神話故事，_也是神話故事。2小動物們聽了貓頭鷹的命令_ ,可是只能照做，一個星期下來，大家都_。六、我會連也會填。（10分）1. 將恰當(dāng)?shù)拇钆溆弥本€連起來。（4分）機靈的 羽毛 灌溉 機器 翠綠

31、的 身體 發(fā)動 房屋 蓬松的 小鳥 沖毀 田地 健康的 樹苗 控制 溫度2. 在括號里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。（6分）一（ ）葡萄 一（ ）棗樹 一（ ）禮物一（ ）笑臉 一（ ）石子 一（ ）鋼筆七、照樣子寫句子。（6分）1.例：一陣大風(fēng)把大樹刮斷了。大樹被一陣大風(fēng)刮斷了。一場大雨把我剛洗的衣服淋濕了。_2.例： 葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。天氣那么暖和，還用穿那么多衣服嗎？ 3.例：這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹。 像 八、判斷正誤。（4分）1.“歌”用部首查字法要查“欠”部，除去部首還剩九畫。 （ ）2.“復(fù)雜”和“容易”是一對反義詞。 （ ）3.“我們都愛祖國的首都北京?！币痪渲袃蓚€“

32、都”的讀音相同。 （ ）4.我是什么一課告訴我們水可以變成云、雨、雹子和雪。 （ ）九、閱讀短文回答問題。（8分）小猴想為自己做一件新衣服。他向大象叔叔請教要用多少布料。大象叔叔告訴他，至少要用五丈。小猴有點兒不相信，又去問兔子哥哥。兔子哥哥說：“我看五寸就行了?！钡降渍l說得對呢？小猴為難了。最后他向山羊伯伯請教。山羊伯伯用尺子在他身上量了量，說：“要用五尺布料?！毙乱路龊昧耍『锎┲乱路淼胶呉徽?，高興地說：“??！真合適！”1、 請給短文加個題目 （填序號）小猴 小猴做新衣 聰明的小猴2、 短文共 個自然段，第二自然段有 句話。3、小猴做新衣，先請教 ，再請教 ，最后請教 。4、請用文

33、中加點字“高興地”寫一句話。 十、按要求寫話。（10分）聰明的小朋友們，相信你們一定讀懂了閱讀題中的短文，你有什么感受呢？請依據(jù)以下提示寫幾句話，注意書寫規(guī)范，語句通順、完整，標(biāo)點正確。1. 小猴穿上了合適的新衣，是因為聽了誰的話？2. 為什么他的話正確？3. 春節(jié)就要到了，媽媽讓你自己去買一雙新鞋子，你打算怎么買？ 人教版二年級上冊語文期末模擬試卷（八）學(xué)校_ 班級_ 姓名_二、 看拼音寫詞語。（16分）zhuàng lì mín zú hú li xìng fúco chng zh chuán zo ch

34、33;n dú zì二、按要求組詞語。（20分）1.加部首成新字再分別組詞。良（ ） 欠（ ） 包（ ） 至（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.比一比，再組詞語。容（ ） 晴（ ） 浪（ ）幟（ ）客（ ） 睛（ ） 娘（ ）織（ ）三、給句子中帶點的詞語選擇正確的讀音，用“”表示。（6分）轉(zhuǎn)動（ zhun zhuàn） 打中（zhng zhòng ） 興奮（xng xìng）嫦娥奔月(bn bèn) 四海為家（wéi wèi） 運載火箭(zi zài)四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）溫和 溫暖 1.江南四季如春，氣候（ ）。 2.媽媽說話很（ ）。保衛(wèi) 保護 作為一名少先隊員，我們應(yīng)該（ ）弱小，將來為（ ）祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。 五、將下面的四字詞語補充完整，并從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。（12分）( )種( )樣 引( )( )目 春( )秋( ) ( )長( )短( )手( )腳 ( )果( )香 ( )井( )天 ( )( )助長1.描寫秋天景色的詞語是_和_。2圣誕節(jié)那天，我和媽媽來到商場購物，這