武漢市部分學(xué)校2018年10月聯(lián)考語文試卷(含答案)

1、武漢市部分學(xué)校九年級10月聯(lián)考語文試卷第I卷（選擇題，共30分）一、（共12分，每小題3分）1.的一組是（A.虬（qiu）枝主宰B.沉湎（mi an）聰慧C.磕絆（pGn）厄運(yùn)D、襤褸（I 0）輾轉(zhuǎn)坦蕩如砥（dT）浩瀚無垠（yin） 自艾（yi）自憐窒息（zhi ）2.下列各組詞語中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤）妙手偶得山崩地裂望眼欲川吹毛求疵依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1）善良是最基本的道德品質(zhì)，是區(qū)分好人和壞人的最初的也是最后的。2）一個人的閱讀趣味大致規(guī)定了他的精神，而純正的閱讀趣味正是在讀好書中養(yǎng)成的（3）人們熱衷于集聚金錢，卻輕易掉僅僅屬于自己的經(jīng)歷，這是怎樣地啊。A.界限品

2、位揮霍本末倒置B.界線品味揮灑混淆黑白C.界線品味揮霍混淆黑白D.界限品位揮灑本末倒置3.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A.駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。B.我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。C.以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來深遠(yuǎn)的影響。D.在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，也增長了知識面。4、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.眾籌、大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)，當(dāng)這些時髦詞匯跟毫不起眼的土豆聯(lián)系在一起，會不會讓人有些詫異？B.她認(rèn)真看過這封信后，鄭重地

3、轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？C.武漢市見義勇為人員獎勵和保護(hù)條例給予見義勇為者豐厚的“禮包”。如：“見義勇為英雄”享受市級勞動模范待遇。D.魯迅先生稱贊史記是“史家之絕唱，無韻之離騷”。二、閱讀下面的短文，完成13題。（9分）曾侯乙編鐘歐南眾所周知，編鐘是中國古代獨(dú)有，也是最古老的樂器，它最早產(chǎn)生于商代，到秦漢時期達(dá)到鼎盛。封建王朝時代，編鐘不僅是重要的禮器，它還被普遍用于祭祀、宴會等重要場所。除此之外，如果發(fā)生重大事件或者政權(quán)交替，還會把銘文刻在編鐘上，可見編鐘在封建時代的重要性。鐘由于形制、大小不同，在古代都有專門

4、名詞。如爾雅？釋鐘中說：“大鐘謂之鐳，其中謂之票IJ,小者謂之棧。”就是這個意思，而所謂的編鐘，就是按不同的音高，依次排列而成?，F(xiàn)在出土的最早的編鐘是商朝的，它是后代編鐘的前身，還不是十分完備，從現(xiàn)在我們所見的商代編鐘，是三個一組，從鐘的發(fā)音來看，包含大三度、純四度和大六度三種音程關(guān)系。這種編鐘只能奏出簡單的音，還構(gòu)不成豐富的旋律。但到了西周中晚期后，編鐘的數(shù)量逐漸增加到八個一組，而到了春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了九個和十三個一組的編鐘，基本上能演奏十二平均律中的絕大多數(shù)音，也就能奏出豐富而多變的旋律，成了比較完整的樂器。湖北隨縣出土的曾侯乙編鐘，是我國迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉

5、的一套編鐘。它是一套共有六十五件青銅編鐘組成的龐大的樂器，其音域跨度達(dá)五個半八度，基調(diào)和現(xiàn)代的c大調(diào)相同，中心音域十二律齊備，可以在三個八度內(nèi)構(gòu)成完整的半音階。我們來舉個形象的例子：鋼琴是所有樂器中，音域最廣的樂器，共有七個八度加一個小三度。但在貝多芬時代，鋼琴也就五個八度，而貝多芬從來沒有彈過現(xiàn)代的鋼琴，由此可見，在那么遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)國時代，曾侯乙的編鐘就有著如此寬闊的音域，這是一件多么了不起的事情。除了寬廣的音域之外，它的神奇之處還在于，一個鐘在正側(cè)兩個部分，能奏出大三度或者小三度兩個音（海昏侯編鐘也有此功能），這是中國古代鑄造技術(shù)輝煌的成就，就是現(xiàn)在的音響學(xué)家和冶金專家，都對它的工藝贊嘆不已。

6、曾侯乙還有一個具有學(xué)術(shù)價值的地方在于，全套編鐘加起來共有2800多字的銘文，向世人展示了一套我們前所未知的樂律體系。在曾侯乙編鐘的銘文上用的并不是我們熟悉的律名，而是具有曾國地方特色的律名，為學(xué)術(shù)界所重視。從1978年開始，曾侯乙編鐘第一次試奏開始，它已經(jīng)多次在世界各地展示了它獨(dú)特的魅力，成為特殊的文化使者，讓世界驚嘆。最近大火的文博探索節(jié)目國家寶藏讓曾侯乙編鐘為大眾所熟知。（選自北京青年報2017年12月01,有刪改）下列關(guān)于“編鐘”的說（）編鐘是中國古代獨(dú)有，也編鐘在封建王朝時代，不編鐘從鐘的發(fā)音來看，包 曾侯乙編鐘，是我國迄今 下列對本文分析，不正確（）運(yùn)用了從“一般到特殊”的邏輯順5.

7、法，不正確的一項(xiàng)A.是最古老的樂器，它最早產(chǎn)生于商代，到秦漢時期達(dá)到鼎盛。B.僅是重要的禮器，它還被普遍用于祭祀、宴會等重要場所。C.含大三度、純四度和大六度三種音程關(guān)系，它只能奏出簡單的音。D.發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘。6.的一項(xiàng)是A.標(biāo)題即本文的說明對象，但作者卻從最早出土的周朝編鐘說起,序。B.文章第段畫線句子運(yùn)用引資料的說明方法，說明鐘在古代有專門的名稱。C.文章語言平實(shí)、準(zhǔn)確，如第段中加點(diǎn)的詞“最早的”就體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D.這篇文章按“總一分一總”的思路介紹曾侯乙編鐘，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。7. 下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）A.封建王朝時

8、期，如果發(fā)生重大事件或政權(quán)交替，會在編鐘上刻銘文，這體現(xiàn)了編鐘的重要性。8. 到春秋時戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了能演奏十二律音的編鐘，還能奏出豐富而多變的旋律。C.曾侯乙編鐘是一套由青銅編鐘組成的龐大的樂器，其音域跨度大，基調(diào)與現(xiàn)代的C大調(diào)相同。D.全套曾侯乙編鐘加起來共2800多字的銘文，其銘文上用的是具有曾國地方特色的律名，深受學(xué)術(shù)界重視。三、閱讀下面的文言語段，完成810題。（13題每小題3分，4題4分）昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千余人，日夜相擊于前，死傷者歲百余人。好之不厭。如是三年，國衰。諸侯謀之。太子悝患之，募左右日：“孰能說王之意止劍士者，賜之千金。”左右日：“莊子當(dāng)能。”太子乃使人以千

9、金奉莊子。莊子弗受，與使者俱往見太子，莊子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意下不當(dāng)太子則身刑而死周尚安所事金乎？使臣上說大王，下當(dāng)太子，趙國何求而不得也！太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也?！鼻f子日：“諾。周善為劍。太子曰：“今夫子必儒服而見王，事必大逆。”莊子曰：“請治劍服?！敝蝿Ψ眨艘娞?。太子乃與見王。（選自莊子？說劍）8、對下列加點(diǎn)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.好之不厭厭：滿足B. 諸侯謀之謀：為謀劃C. 賜之千金賜：賞賜，贈予D.周善為劍善：擅長9、文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是（）使臣上說大王而逆王意下不當(dāng)太子則身刑而死周尚安所事金乎A. 使臣上

10、說大王/而逆王意下不/當(dāng)太子則身刑而死/周尚安所事金乎B. 使臣上說大王/而逆王意下不當(dāng)太子/則身刑而死/周尚安所事金乎C. 使臣上說大王而逆王意/下不當(dāng)太子/則身刑而死/周尚安所事金乎D. 使臣上說大王而逆王意/下不當(dāng)太子/則身刑而死周尚/安所事金乎10、下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.在喜好劍術(shù)的趙文王面前比試劍術(shù)，死傷的劍客每年都有三千余人，而他從不滿足。B.太子悝十分擔(dān)憂國力日益衰退的趙國，于是以“賜之千金”招募說服趙文王的人。C.莊子不接受太子悝的千金厚禮，是因?yàn)檫€沒有達(dá)到莊子希望的數(shù)目。D.太子認(rèn)為，莊子穿著劍士的服裝去見趙文王，一定會適得其反的。第II卷（非選擇題共90分）四

11、、（10分）11、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。12.填空。（6分，每空2分）茍全性命于亂世，。（諸葛亮出師表）？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。蘇軾浣溪沙，山色有無中，。（王維漢江臨眺）五、（22分）閱讀下面的文章，完成13?16題。我們有驚人的美學(xué)傳統(tǒng)蔣勛我覺得味覺與倫理學(xué)有很大關(guān)系。以前在同事之間，我最不喜歡講話酸酸的那種人。業(yè)績好一點(diǎn)兒，得個年終獎，講話就酸酸的。后來我發(fā)現(xiàn)酸其實(shí)沒有那么不好，酸表示他對人生有渴望；苦也不是絕對不好，苦是人生必經(jīng)的一個過程。享盡人間繁華的曹雪芹也要經(jīng)歷被抄家的痛苦，可是這個苦味幫他完成了那么偉大的文學(xué)作品。因此各種味

12、覺之間要有一個平衡，有一種配置。我們在品嘗食物的同時也學(xué)著品味文化。你會發(fā)現(xiàn)年輕的文化甜一定多一一美國的食物、美國的點(diǎn)心比法國的甜好幾倍，讓人受不了。因?yàn)樗奈幕?，它還沒有太多受傷的感覺，它的文化里沒有太多滄桑感，所以它甜。法國的文化很豐富，法國人習(xí)慣在正餐中喝一點(diǎn)點(diǎn)紅酒，以此來訓(xùn)練自己味覺上的復(fù)雜度。記得當(dāng)年我寫畢業(yè)論文時，心里很緊張，覺得論文寫不完好像對家里沒有交代一樣。我跑去請教一位教授，他跟我扯東扯西，說某處的咖啡你喝過沒？某處的紅酒你喝過沒？唉，你來法國這么久了，吃沒吃我們的乳酪？我說，吃了啊。他說，你吃的哪種？我心想，這跟論文有什么關(guān)系。我說我吃的是包裝袋上牛在笑的那種。他說那都

13、是小孩子吃的，你要吃上面有綠霉、臭得不得了的那種，然后補(bǔ)了一句，一個民族不夠老，不會懂得吃臭。我到現(xiàn)在都感謝這句話！我相信很多年輕朋友也許無法理解這句話是什么意思。吃臭，其實(shí)意味著食物少到一定程度，即使腐爛了也必須吃下去。西方人沒有辦法了解中國的臭豆腐，就紹興，因?yàn)槲衣犝f紹興菜最臭，有“三霉三臭”三種霉的菜，三種臭的菜。紹興出了一些我十分喜歡的人物，如蔡元培、秋瑾和魯迅。像我沒有辦法吃他們發(fā)霉的乳酪樣,這是文化里的東西。為了這件事情，我去了一個地方 我讀大學(xué)的時候，魯迅的書在臺灣是不能讀的，我們就手抄他的藥。這篇小說對我產(chǎn)生過很大的影響，我感覺到一個文化腐爛到內(nèi)部已經(jīng)沒有生機(jī)的那種痛苦，現(xiàn)在很

14、少看到一個近代小說家能寫出這種難過的感覺。 我到了紹興，他們說你真的要吃嗎？你敢吃嗎？那個范菜梗，像甘蔗一樣粗，咬在口里，根本是一口纖維，上面綠綠一層霉，臭得不得了。他們說你不嘗嘗這“三霉三臭”,你就不知道什么叫作紹興文化。 我吃了“三霉三臭”,灌了一些黃酒，然后走到秋瑾當(dāng)年就義的廣場，忽然有種悲從中來的感覺。突然之間，你會想起那位教授說的話：一個民族不夠老，不會懂得吃臭。臭里面其實(shí)是對文化的另一種期待在最腐爛的部分還有生命，還有美好的希望。因此，美絕對不是附庸風(fēng)雅的東西，絕對不是聽聽音樂、看看畫就好了。美是跟生命最深處的碰撞，跟生命最本質(zhì)的碰撞。我相信我們的文化、歷史、傳統(tǒng)中間的美學(xué)是驚人的

15、，所以它孕育出的一代一代的人物，都能活出生命里最美的部分。 如果有一天孤獨(dú)到“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”的時候，我該怎么辦？是不是要悲觀下去，消極下去？可是李白在沒有人跟他喝酒的時候，可以“舉杯邀明月，對影成三人”，跟月亮喝酒，跟自己的影子喝酒。我常常想到這個畫面：李白獨(dú)自一人在花前月下喝酒，“我歌月徘徊，我舞影零亂，我相信那種美是其他民族沒有的，那是驚人的生命的美學(xué)，是我們的文化歷練出來的最動人的部分。13.解釋下面加點(diǎn)詞在文中的具體含義。（6分）業(yè)績好一點(diǎn)，得個年終獎，講話就酸酸的一.。你會發(fā)現(xiàn)年輕的文化甜.一定多。14.文中將美國和法國的食物進(jìn)行對比的目的是什么。（4分）15.聯(lián)系全文，談

16、談你對“一個民族不夠老，不會懂得吃臭”這句話的理解。（6分）16 .結(jié)合文中李白的例子，說說作者為什么覺得“那是驚人的生命的美學(xué)，是我們文化歷練出來的最動人的部分”？（6分）六、根據(jù)要求完成17、18題。學(xué)校要開展“熱愛中國書法，弘揚(yáng)民族文化”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。17 .學(xué)校將會以此為主題，開展一系列專題活動，請你從本校的實(shí)際情況出發(fā)，來為此次專題活動從不同角度設(shè)計(jì)兩條合理建議。要求：根據(jù)示例，從目的、形式等方面將活動建議用簡明的語言表述清楚。（4分）18 .你們班在本次活動中，需要就“寫好規(guī)范工整的硬筆字”擬寫一份倡議書，倡議書中需要有表達(dá)寫好硬筆書法的必要性的內(nèi)容，請寫一段話，將“

17、中學(xué)生練習(xí)硬筆書法的必要性”這一內(nèi)容表達(dá)出來。（100120字）（4分）七、作文（50分）19.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）人誰無過？過而能改，善莫大焉。左傳一個人，無論高低貴賤，犯了錯誤能夠認(rèn)識并改正錯誤，就是最好的事情。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請以化名代替。武漢市部分學(xué)校2018年10月聯(lián)考語文試卷答案一、1、C2、A3、C4、B5. C【解析】C項(xiàng)，由第段“從現(xiàn)在我們所見的商代編鐘，是三個一組，從鐘的發(fā)音來看，包含大三度、純四度和大六度三種音程關(guān)系。這種編鐘只能奏出簡單的音

18、，還構(gòu)不成豐富的旋律”可知，原文中說的是商代的鐘，選項(xiàng)范圍變大，說法有誤。6. D【解析】D項(xiàng)，文章開頭先簡要說明編鐘的歷史，然后介紹編鐘的功用和商朝編鐘的情況，最后介紹曾侯乙編鐘的數(shù)量及音域、學(xué)術(shù)價值及文化使命。是按照“總分”的思路介紹曾侯乙編鐘，分析有誤。7. B【解析】B項(xiàng)，由第段“到了春秋戰(zhàn)國時期基本上能演奏十二平均律中的絕大多數(shù)音成了比較完整的樂器”可知，選項(xiàng)去掉了“基本”“絕大多數(shù)”,意思發(fā)生變化，說法與原文意思不相符。一、【參考譯文】當(dāng)年趙文王喜好劍術(shù)，擊劍的人蜂擁而至，門下食客有三千余人，在趙文王面前日夜相互比試劍術(shù)，死傷的劍客每年都有百余人。而趙文王喜好擊劍從來就不曾得到滿足

19、。像這樣過了三年，國力日益衰退。各國諸侯都在圖謀怎樣攻打趙國。太子悝十分擔(dān)憂，征求左右近侍說：“誰能夠說服趙王停止比試劍術(shù)，贈予他千金?！弊笥医陶f：“莊子能夠擔(dān)當(dāng)此任?！碧佑谑桥扇藬y帶千金厚禮贈送給莊子。莊子不接受，跟隨使者一道，前往會見太子說：“聽說太子想要用我，意欲斷絕趙王對劍術(shù)的愛好。一旦我對上勸說而違逆了趙王的心意，對下自然也就不合乎太子的旨意，那么，我自身就會遭到戮刑而死。倘若這樣，我怎能還用得著金子呢？反之，假如我對上說服趙王，對下能合于太子的心愿，在趙國我希望得到什么難道還得不到！”太子說：“是這樣。父王的心目中，只有擊劍的人。”莊子說：“好的。我也擅長劍術(shù)?！碧诱f：“如今先生必定是穿儒服去會見趙王，事情一定會弄糟。”莊子說：“請讓我準(zhǔn)備劍士的服裝?！比煲院髣κ康姆b裁制完畢，于是面見太子。8、B謀：圖謀，謀劃9、C10、B11、聽說太子想要用我的原因是想要斷絕趙王對劍術(shù)的愛好啊?！窘馕觥糠g時要注意“聞（聽說）、欲（想要）、絕（斷絕）”等詞語的意思及判斷句式。12、略13、酸酸的：因?yàn)樽约鹤龅煤?，得到肯定，說話時顯得十分得意，躊躇滿志。甜：因?yàn)槲幕蹋瑳]有太多受傷的感覺，沒有太多滄桑感的幸福美好。（一個詞語