部編四年級下冊語文期末測試卷含答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編四年級下冊語文期末測試卷 姓名 班級_ 座位號 裝訂線內(nèi)不要答題（考試時間：90分鐘） 內(nèi)容積累運用（40分）閱讀理解（30分）習作樂園（30分）總分（100分）得分第一部分 積累運用（40分）一、卷面書寫。（5分）要求：用藍黑鋼筆或水筆、圓珠筆書寫，字體端正、卷面整潔。二、根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。（6分） á à ò浙江有許多沿海城市，（ ）的大海為我們帶來了豐富的資源，í ù然而，（ ）的捕撈，使海洋漁業(yè)面臨危機。可見，沒有科學管理是ú ù í多么（ ）的事。三、下面每道小題中，

2、哪個字的讀音是錯誤的，把序號填在題后的括號里。（4分）1.A.侵蝕（í） B.厘（）米 C.矩（）形 D.湖畔（à）（ ）2.A.鑲嵌（è） B.挪（ó）移 C.拮（é）據(jù) D.紙屑（è）（ ）3.A.天津（） B.呻吟（í） C.呈（é）現(xiàn) D.經(jīng)營（í）（ ）4.A.掃帚（） B.土壤（） C.蓑（）衣 D.養(yǎng)蠶（á）（ ）四、下面詞語或詞組都寫正確了嗎？按要求把序號填在題后的括號里。（2分）1.沒有錯別字的一組是（ ）A.道德、屏嶂、辨論、領(lǐng)袖 B.依據(jù)、損贈、凱旋、照例C.和諧、概念、肝

3、臟、率領(lǐng) D.敏銳、起圖、貢獻、沉浸2.有錯別字的一組是（ ）A.默默無聞 清澈見底 B.迷惑不解 全神貫注C.氣急敗壞 攻其不備 D.絕勝千里 莫名其妙五、下面題目中，詞語的意思都理解了嗎？按要求把序號填在題后的括號里。（5分）1.與“精湛”一詞意思最接近的詞語是（ ）A.精美 B.精神 C.精力 D.精深2.“我為女兒感到驕傲”一句中“驕傲”的意思應選擇（ ）A.自豪 B.得意 C.自以為了不起 D.值得自豪的人或事物3.“笑逐顏開”一詞中“顏”的意思是（ ）A.臉上的表情 B.體面、面子 C.顏色 D.色彩4.下列詞語中，用來形容紀昌學射的精神不恰當?shù)氖牵?）A.堅定不移 B.勤奮刻苦

4、C.知難而進 D.一曝十寒5.“日出江花紅勝火”中的“勝”的意思是（ ）A.勝利 B.打敗 C.比另一個優(yōu)越 D.引用六、下面各小題中，哪個答案最恰當，把序號填在題后的括號里。（5分）1.飛蛾在我的手中極力 翅膀。（ ）A.扇動 B.鼓動 C.躍動 D.跳動2.他的作業(yè)不僅工整，而且美觀，真是 。（ ）A.賞心悅目 B.眼花繚亂 C.多姿多彩 D.色彩明麗3. 圍觀者越來越多，那位青年 靜靜地畫畫。（ ）A.雖然但是 B.盡管還是C.不但而且 D.因為所以4.下面的句子中沒有語病的一句是（ ）A.不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。B.同學們必須養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。C.草地上有幾只數(shù)不清的小

5、雞在悠閑地散步。D.我們要運用和理解已經(jīng)學過的成語。5.下列關(guān)聯(lián)詞使用最恰當?shù)囊痪涫牵?）A.他自己不跟老師講，并且要我講。B.大家走得很快，但是不一會兒就趕到了目的地。C.這部電影太感人了，所以我打算再看一遍。D.只要掌握科學的學習方法，才會收到事半功倍的效果。七、根據(jù)課文或要求填空。（13分）1.這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 ，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“ ， ”。（6分）2.俗話說，“ ”（歇后語），只有堅持不懈地努力，才可能取得成功。（2分）3.許多古詩與水有關(guān)，如白居易筆下：“日出江花紅勝火， ?！碧K軾筆下：“竹外桃花三兩枝， 。

6、”張若虛筆下：“ ，海上明月共潮生?！保?分）4.人的誠心所到，能感動天地，石頭也為之開裂。這讓我們很自然地想起后漢書中的“ ， ”這句名言。（2分）第二部分 閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀。（12分）有些人家，還在門前的場地上種幾（ ）花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一（ ）獨特的農(nóng)家風光。還有些人家，在屋后種幾十（ ）竹，綠的葉，青的竿，投下一（ ）綠綠的濃陰。幾（ ）春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）1.上面一段話用了很多量詞來表現(xiàn)鄉(xiāng)村的美麗，請把序號填入合適的位置。（3分）枝 株 場 派

7、片2.請找出上文第一句話中的一對反義詞：（ ）（ ）（2分）3.這段話先描寫了 （什么地方）的花，然后介紹了 （什么地方）的竹，這樣按 順序來描寫景物，顯得條理清楚。（3分）4.鄉(xiāng)下人家一文中描寫了鄉(xiāng)下人家的多處生活場景，如瓜藤攀檐圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖等，這段話中所寫的兩個場景可以概括為： 圖， 圖。（2分）5.細讀文段中橫線上的句子，這句話作者運用了（比喻 擬人 夸張）的寫法（請用“”選擇）。尤其是“ ”字，寫得特別生動形象。（2分）二、課外閱讀。（一）下面是某商場的樓層示意圖，選擇正確的答案，將序號填在題后括號里。（4分）樓層索引6F童裝童鞋/玩具床品5F運動服飾/體育用品/眼鏡4F

8、男裝/男鞋/皮具箱包3F淑女裝/女鞋/女包2F精品女裝/化妝品/配飾1F國際名品/名表/珠寶三、課外閱讀。（二）（14分）狼與鹿的傳奇故事世上真有狼與鹿生死相依的傳奇故事？美國生物學家彼得遜教授經(jīng)過32年的科學考察，親眼目睹了這一獨特的現(xiàn)象。蘇必利爾湖中的洛耶（）耳島以駝鹿眾多而聞名，但是駝鹿大量繁殖使島上一片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞，因為駝鹿生長繁殖需要吃掉大量的綠色植物，很快，駝鹿數(shù)量猛增至3000多只，比十年前增加了一倍多。洛耶耳島灌木稀疏，一片凄涼。為了拯救洛耶耳島上的植被，生物學家們決定進行一個大膽的實驗依靠四只幼狼來改變這種狀況。起初，這四只幼狼遇到的是一個強壯而龐大的駝鹿“

9、兵團”。面對強大的對手，狼隊并不懼怕，還想出一個很好的策略先攻擊弱者。它們先在駝鹿群旁窺（）視，并不貿(mào)（à）然出擊。當發(fā)現(xiàn)有因為饑餓或疾病而孱（á）弱的駝鹿出現(xiàn)時，它們便一擁而上。奇怪的是，周圍強健的駝鹿并不驚慌，也不援救，而是聽任狼群肆意地攻擊可憐的駝鹿。孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠方四散的駝鹿群，面對著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長鳴，猛然朝一只餓狼沖去，最終被撲倒、撕裂、啃嚙（è）起來此時，駝鹿群已逃得無影無蹤了。當洛耶耳島上的狼群達到65只時，駝鹿數(shù)量下降到650只，于是生物界平衡的天平開始向另一端傾斜。這時的洛耶耳島又被綠色籠罩，草葉肥莢（

10、5;） ，得到充足食源的鹿群又開始強大。雖然狼的數(shù)量增加了16倍，駝鹿大量減少，但狼群的攻擊力卻大打折扣，它們貪婪地望鹿興嘆，幾乎無從下口。注釋：【窺視】偷看【貿(mào)然】輕率地；不加考慮的【孱弱】身體瘦弱1.本文主要講述了什么事，概括最恰當?shù)氖牵?）A.狼和駝鹿的故事。 B.洛耶耳島上狼和駝鹿互相依存的故事。C.洛耶耳島的故事。 D.洛耶耳島上狼吃駝鹿的故事。2.短文第段中畫橫線的句子運用的說明方法是（ ）A.列數(shù)字、舉例子 B.打比方、舉例子C.列數(shù)字、打比方 D.列數(shù)字、作比較3.短文第段畫波浪線的句子中破折號的作用是（ ）A.表示解釋、說明，相當于括號的作用； B.表示意思的轉(zhuǎn)折；C.表示意

11、思的遞進或停頓； D.表示聲音的延長、中斷；4.關(guān)于科學家把四只幼狼放到島上的目的，理解不正確的一項是（ ）A.不讓駝鹿過度繁殖 B.讓島上恢復生態(tài)平衡C.拯救島上荒蕪的植被 D.消滅所有的駝鹿5.四只幼狼起初到島上時想了什么辦法來捕獵（ ）A.先攻擊老弱病殘的駝鹿 B.和大群駝鹿搏斗C.先攻擊身強體壯的駝鹿 D.貿(mào)然出擊碰運氣6.關(guān)于這次實驗的結(jié)果，表達不正確的一項是（ ）A.實驗成功了，駝鹿的數(shù)量得到了控制。B.實驗成功了，貪婪的狼找不到食物了。C.實驗成功了，島上環(huán)境得到了改善。D.實驗成功了，植被重新恢復了生機。7.“孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠方四散的駝鹿群，面對著餓狼發(fā)著綠光

12、的貪婪眼睛，仰天長鳴”。孤單受傷的老鹿仰天長鳴是因為 第三部分 習作樂園（30分）在平時的閱讀中，我們經(jīng)常能遇見有老鼠形象的文學作品，如，德國一群老鼠的童話、穿背心的鼠小弟、老鼠阿貝漂流記智慧的作家們?yōu)槲覀儎?chuàng)作了各式各樣的老鼠故事，讓一個個興趣、愛好、性格、脾氣、品性完全不同的老鼠形象走到我們的面前來。今天，我也要當一回小作家，創(chuàng)造一個與眾不同的老鼠形象，讓讀到這個故事的人能寵愛我筆下的老鼠。題目就叫：一只有故事的老鼠。試試看！字數(shù)在350左右就可以了。專心-專注-專業(yè)參考答案【第一部分】二、波瀾壯闊 隨心所欲 愚不可及三、1.B 2.A 3.C 4.B四、1.C 2.D五、1.D 2.A 3.A 4.D 5.C六、1.B 2.A 3.B 4.B 5.C七、1.圍繞 倒映 云霧迷蒙 綠樹紅花 竹筏小舟