八年級上冊蘇教版語文第一次月考測試試卷及答案

1、師老考監(jiān)-線二二二二二一 !分總減扣情酌的面全不，范規(guī)不寫填，卷收序順號位座按考監(jiān)考試時間：120分鐘試題總分：120分號位座-封二二二二二二密二二二二二一二二二。寫書上邊卷試靠置位的線空填著齊對容內(nèi)的內(nèi)欄封密將生考爐I 場考 名姓 I 級班錯別字正確字八年級語文第一學(xué)期第一次月考試題老師寄語：親愛的同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)幾周了。逝去的是時光，播下的是汗水, 收獲的是成功。這份試卷將帶你走進(jìn)知識的果園，請盡情采摘自己的甜蜜果實吧！ 一、基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字（4分）、曙（）懂、詫（）異、婢紫（ym） 紅、hm （）然入夢2、下列詞語中有 四個錯別字，依次找

2、出來填入表中，然后改正。（6分）千錘百練白雪皚皚萬簌俱寂調(diào)虎離山嘩眾取寵翩翩起舞故弄懸虛丟盔棄甲酣然人夢暄賓奪主3、將下列選項依次填入文段的空格處，正確的順序是（）（2分）時間飛了， ;皺紋深了， ;淚水干了， ; 太陽落了， 。 每一個淚痕生動起來 夢的腳印留了下來月亮的笑容浮現(xiàn)出來躺在里面的故事豐盈起來A .B .C.D .4、下列各句沒有語病的一句是（）（2分）A、你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。日在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。C改革開放以來，鹽城工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。D到鹽城旅游，新四軍紀(jì)念館不可不去，因為它展示了中國新四軍的發(fā)展歷史

3、。5、默寫 （6分）（1）毛澤東在七律？長征詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一 切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是： , 。（2） ,它跟我們這樣地接近哪?。? ）陸游在十一月四日風(fēng)雨大作中直接表現(xiàn)其愛國思想情懷的詩句是“, ?！保?）過零丁洋一詞中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子（5） ,屈指行程二萬。（6） （2）四渡赤水出奇兵這首歌詞中，運用了比喻修辭形象表現(xiàn)紅軍和人民群眾親密關(guān)系的詞句是：, 。6、牛刀小試 下面是某學(xué)生的作文片斷，請按要求修改三處劃線的語句。（3分）每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識，去開創(chuàng)那遼闊的大西

4、北，讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山脈中，營造出一個個高峽平湖第處句子成分殘缺，修改的方法是 。第處句子搭配不當(dāng)，應(yīng)修改為 。第處“改變模樣”這一表述欠具體生動，宜改為 。7、語文綜合實踐活動（6分）本單元中，我們學(xué)習(xí)了長城專題，知道了長城在春秋戰(zhàn)國時期就開始修筑了，明代也曾大規(guī)模地修建過長城，那你知道長城的一些知識嗎？（1）請寫出與長城有關(guān)的一個人物、一個傳說、一則俗語，一句詩句。（2分）人物 傳說（2）萬里長城，是我國古代一項最偉大的工程。我認(rèn)為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。結(jié)合歷史、地理有關(guān)知識，就長城與都江堰誰偉大談?wù)勀愕目捶?，并闡述理

5、由。（創(chuàng)新表述適當(dāng)加分）（4分）看法：理由：8、中有類似意境的語句嗎？請寫出兩句來。（3分）二、閱讀理解（24分）（一）閱讀最后一課的幾段文字，然后回答問題。（10分）語法課上完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵 桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰也不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。 屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿

6、子也用德國話唱歌吧！”忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。 窗外又傳來普魯士兵的號聲一一他們 已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我一一我一一”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們作了個手勢：“散學(xué)了，一一你們走吧。"（節(jié)選自最后一課） 9、“窗外又傳來普魯士兵的號聲一一他們已經(jīng)收操了”一句中破折號的用法是。（）A .表轉(zhuǎn)折 B.表解釋說明C.表遞進(jìn) D.表聲音延長（2分）10、小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“

7、從來沒有這么高大”？（3分）11、“一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰也不注意，連最小的孩子也不分心”這一細(xì)節(jié)，反映了孩 子們怎樣的心理？ （ 2分）12、“使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲！寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說?！痹鯓永斫忭n麥爾先生的舉止和表情？ （3分）（二）閱讀下面的文章，回答問題。（14分）兩片秋葉 陳薇莉 我悲秋，我亦戀秋。秋意漸濃，一陣風(fēng)過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進(jìn)了我攤開的書頁。顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被 什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個秋嗎？每當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中

8、飄飛下來，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地潤濕了我的窗簾。那種夾雜著甜味的秋就襲上來，牽出一線憂思。唇邊也會滑出一聲長長的“唉”，落進(jìn)心底，化作一縷莫名的悲哀。有一陣風(fēng)過，葉兒在書頁上顫了顫。想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰冷的形體，須得另尋一本。從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字，立刺就像看到了那雙閃亮的眼睛，一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他是我最要好的大學(xué)同學(xué)， 深深摯愛著大山一一大學(xué)畢業(yè)時，放棄了待遇優(yōu)厚的工作職位，毅然選擇了大山。拆開封口，抽出信

9、來，一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上、定睛一看、騰地涌起一股熱，從心窩里往外冒的熱一一那是一片火一般紅的楓葉。我木然地站著，下意識地將兩片秋葉擱在一處。頓時，那片枯葉在紅楓的映照下愈發(fā)顯 露出它的可憎可憐！我迷惘起來，自己先前為何竟會產(chǎn)生了要將這片已枯死的冷了心的葉兒 珍藏起來的雅興！“你愛這大山的紅楓嗎？ ”那雙洋溢著熾熱生命力的眼睛好像在信中盯住我說，“是的，它也墜落于肅殺的秋風(fēng)之中， 然而，它卻是拼盡了熱，將自身燒得通紅。用自己最后的生命， 給寒冷的世界裝點上一片紅于二月花的色彩”我慢慢覺得，心上擱個秋，并不盡是愁。因為，即使到了秋，不是也還有這燒紅的楓葉 嗎？我于是將那片枯葉彈出窗外，

10、將那片來自大山的紅楓嵌進(jìn)了書頁。（選自閱讀與鑒賞。有改動） 13、（2分）本文以兩片秋葉為線索，寫出了 “我”情感變化的過程，這一過程是什么？14、（4分）作者筆下的兩片秋葉各自具有怎樣的特點15、（3分）作者寫第二片秋葉時，由物及人，向我們展示了贈葉者怎樣的精神世界 16、（2分）作者將兩片秋葉放在一起寫有什么好處？17、（3分）請把你對“我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進(jìn)了書頁”這 句話的理解寫出來。三.閱讀古文，回答問題。（10分）子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？” 左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對

11、曰，齊人也。王曰，何 坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對日：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入 楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?8、解釋下列加點的字：（4分）（1）齊之習(xí)辭者也 （）（2）王曰，何坐. （）（3）吏二縛一人詣,王（）（4）晏子避 席對日（）19、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。20、楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏

12、子的？（用自己的話回答）（2分）21、晏子的回答，體現(xiàn)了一個外交家的風(fēng)范，請指出晏子外交語言的特點。（2分）四.詩詞鑒賞（4分）春 望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。22、春日融融，鳥語花香，本是令人陶醉的歡快情景，但在詩人眼里，卻是“感時花濺淚,恨別鳥驚心”，這表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？ （2分）23、讀完全詩，請你簡要描述你眼中的詩人形象。（2分）五、作文（50分）26.請你從下面兩題中任選一題作文。（1） 那一刻，我被深深打動了要求：寫成一篇550字左右的記敘文；線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實；寫出"我”的情實感。（

13、2）"我在 中得到快樂"要求：先從"閱讀""傾聽""活動""做實驗""幫助別人""戰(zhàn)勝困難""學(xué)習(xí)""勞動"幾個詞語中任 選一個，填在橫線處，將題目補充完整，然后作文。寫你自己的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。550字左右的記敘文題目八年級語文第一次月考答案1、m的g ch a 嫣酣 2-練煉；簌籟；懸玄；暄喧 3、A 4D 5 、（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸（2）天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石 （3）僵臥孤村不自哀

14、，尚思為國戍輪臺。（4）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（5）不到長城非好漢（6）親人送水來解渴，軍民魚水一家人6、刪去“使”；去開創(chuàng)那遼闊的大西北（開創(chuàng)這個詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：開發(fā)或建設(shè)）。讓塔克拉瑪干 沙漠改變模樣（改變模樣欠生動，宜改為：變成綠洲，盛開絢麗的花朵，高樓林立等）。7、 （ 1）如：蒙恬 孟姜女哭長城（2）看法：長城更偉大。理由：都江堰是我國古代偉大工程之一，但長城的規(guī)模大于都 江堰，它是中華民族的象征，反映了我國古代勞動的高度智慧和偉大力量；也是人類的驕傲。長城的價值是多方面的：軍事價值，思想價值，歷史研究、建筑史研究價值、文化價值，在 今天還有使用價值等?？捶ǎ憾冀吒鼈?/p>

15、大。理由：都江堰的規(guī)模雖不及長城，但千百年來恩澤與民，有了它，旱撈無常的四川平原成了天府之國。今天，都江堰還在發(fā)揮著巨大作用，給人們帶來灌溉之利。何況，它在秦始皇下令修長城之前數(shù)十年就已完成?？捶ǎ嚎磫栴}角度不同，看法也就不同。（此可視為創(chuàng)新表達(dá)）理由：從規(guī)模、古代軍事價值、文化價值及今天的形究價值來看，長城更偉大些。從對人民有利的程度看，都江堰 更勝長城一等。（該題觀點明確，理由充分即可給分。）8、如：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬；鳥宿池邊樹，僧敲月下門；蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽；萬籟此俱寂，但余鐘磬音。（三）9、B 10 .韓麥爾先生偉大的愛國主義精神使“我”覺得他形象的高大。11、刻畫出孩子

16、們對祖國語言的熱愛。12、韓麥爾的舉止和表情一方面表現(xiàn)他對祖國必勝的信念，另一方面表現(xiàn)他對祖國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實感到極大痛苦。（四）13、由悲秋到戀秋解析本題考查作者思想感情的變化，首句即是答案。14、第一片：顏色黑黃，邊兒旱已碎敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞；化作一縷莫名的悲哀。第二片：火一般紅，洋溢著熾熱生命力；騰地涌起一股熱；解析本題考查對重點信息的提取能力，答案在第二段和第六段。15、為改變大山的貧窮和落后，頑強拼搏，勇于犧牲，像楓葉那樣奉獻(xiàn)出自己全部的才智和心血，實現(xiàn)自己的人生追求。解析本題考查物的象征意義，要求突出拼搏和奉獻(xiàn)精神。16、通過對比襯托，進(jìn)一步突出了第二片楓葉熾熱的生命力和頑強的拼搏精神。解析本題考查文章的寫法。對比的作用一般就是為了突出某一方面。17、我擺脫了內(nèi)心的愁苦和悲哀。領(lǐng)悟到了只有拼搏和奉獻(xiàn)才能實現(xiàn)自己的人