北京市宣武區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試卷

1、20182018 北京市宣武區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試卷第I卷(選擇題，共 30 分)、(1515 分，每小題 3 3 分)1 1 下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是(A.A. 徇(xunxun) 私B.B. 慰藉(jiji e)C.C. 諳(m(m )熟D.D. 連累.( (2 2 .下列各組詞語中，沒 虛與委蛇 (y y 1) 相形見絀(chch u)力能扛(g goigoig)鼎 對(duì)簿(b bu)公堂)A A .平心而論繪炙人口金榜題名以德報(bào)怨B B . .高潮迭起舉止安詳黯然神傷瞌然長(zhǎng)逝C.C. 天崩地坼引吭咼歌性格粗獷動(dòng)輒得咎D D . .不容置喙倍嘗艱辛如愿以償委曲求

2、全3 3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng).的一組是()1我國(guó)將開展選拔女宇航員的工作，雖然有外國(guó)的選拔條件作參照，但還要符合中國(guó)國(guó)情，具體做法需進(jìn)一步 _。2學(xué)校為全體高三教師配備了一批最新的教學(xué)工具用書，_大大提高了老師們教學(xué)研究的積極性。3_ 上個(gè)世紀(jì) 6060 年代，黨的好干部焦裕祿為改變農(nóng)村貧困面貌的那種 _工作精神，確實(shí)值得大家學(xué)習(xí)。A A .摸索從而堅(jiān)苦B B . .探索進(jìn)而艱苦C.C. 摸索從而艱苦D D . .探索進(jìn)而堅(jiān)苦4.4.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng).的一項(xiàng)是()A A .1111 月 4 4 日開幕的中非合作論壇北京峰會(huì)引起了世界各國(guó)的普遍關(guān)注，各國(guó)記者 也對(duì)此次

3、會(huì)議趨之若鶩，紛紛趕到北京采訪、報(bào)道。諍(zhaigzhaig)友 著(zhuzhu o) 裝 標(biāo)識(shí)(shsh1) 生肖(xixi oooo)錯(cuò)別字的一組是自怨自艾(y y i) 鞭辟(p pi)入里 懸崖勒(I I e)馬 命運(yùn)多舛(jiji e)B.B. 普通?？飘厴I(yè)生論學(xué)歷不如本科畢業(yè)生，論技能不如高職畢業(yè)生，高不成低不. 就的尷尬身份是其就業(yè)前景不容樂觀的主要原因。C.C. 我們黨對(duì)犯錯(cuò)誤的干部歷來是以說服教育為主，如果他不思悔改，甚至作惡， 只能是天要下雨，娘要嫁人.，最終交由國(guó)法懲處吧！D.D. 這次去西藏旅游，由于時(shí)間倉(cāng)促，我只是浮光掠影.地看了個(gè)大概，西藏美麗的 自然風(fēng)光和新奇

4、的民俗風(fēng)情給我留下了極深的印象。5.5.下列各句中，沒有 語病的一項(xiàng)是（ ）A.A. 從 1212 月 1 1 日起，我市受一股較強(qiáng)的西伯利亞冷空氣的影響，正形成今冬第一次 大幅度的降溫過程。B.B. 廣州市疾病控制中心的這項(xiàng)研究，是第一次世界上發(fā)現(xiàn)果子貍與“非典”病毒 之間存在的直接聯(lián)系。C.C. 對(duì)于朝鮮半島無核化問題上，我國(guó)政府的態(tài)度歷來是明確的，一定要通過“六 方會(huì)談”來協(xié)商解決。二、（1515 分，每小題 3 3 分）閱讀下面文字，完成 610610 題。吳王將伐齊。子胥諫曰：“未可。臣聞勾踐食不重味，與百姓同苦樂。此人不死， 必為國(guó)患。吳有越，腹心之疾，齊與吳，疥癬也。愿王釋齊先越

5、?！眳峭醺ヂ?，遂伐齊，敗之艾陵，虜齊高、國(guó)以歸。讓.子胥。子胥曰：“王毋喜！ ”王怒，子胥欲自殺，王聞而 止之。子胥言曰：“王不聽諫，后三年吳其墟乎！ ”太宰嚭聞之，乃.數(shù)與子胥爭(zhēng)越議，因 讒子胥曰：“伍員貌忠而.實(shí)忍人，其父兄不顧，安能顧王？王前欲伐齊，員強(qiáng)諫，已而 有功，用是反怨王。王不備伍員，員必為亂?！迸c逢同共謀，讒之王。王始不從，乃使子胥于齊。聞其托子于鮑氏，王乃大怒，曰：“伍員果欺寡人！ ”役反，使人賜子胥屬 鏤劍以自殺。子胥大笑曰：“我令而父霸，我又立若，若初欲分吳國(guó)半予我，我不受，已，今若反以讒誅我。嗟乎，嗟乎，一人固不能獨(dú)立！ ”報(bào)使者曰：“必取吾眼置吳東門， 以觀越兵入也！

6、 ”于是吳任嚭政。其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷弊，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳，遂復(fù)棲吳王 于姑蘇之山。吳王使公孫雄肉袒膝行而前，請(qǐng)成.越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，異日嘗 得罪于會(huì)稽，夫差不敢逆命,得與君王成以歸。 今君王舉玉趾而誅孤臣， 孤臣惟命是聽， 意者亦欲如會(huì)稽之赦弧臣之罪乎？ ”勾踐不忍，欲許之。范蠡曰：“會(huì)稽之事，天以越賜吳，吳不取。今天以吳賜越，越其.可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罷，非為吳邪？謀之二 十二年，一旦而棄之，可乎？且夫天與弗取，反受其咎。伐柯者其則不遠(yuǎn)，君忘會(huì)稽之厄乎？ ”勾踐曰：“吾欲聽子言，吾不忍其使者?！狈扼荒斯倪M(jìn)兵，曰:“王已屬政于執(zhí)事，使者去，不者且得罪?！眳鞘?/p>

7、者泣而去。勾踐憐之，乃使人謂吳王曰：“吾置王甬東，君 百家?！眳峭踔x曰：“吾老矣，不能事君王！ ”遂自殺。8 8 .下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后句子意思不符合.原文的一項(xiàng)是（）A A .（吳王的軍隊(duì)）敗之艾陵，虜齊高、國(guó)以歸。B.B. 王始不從，乃使子胥（使）于齊。C.C. 異日（吳王）嘗得罪（越王）于會(huì)稽。D D . .吾欲聽子言，（所以）吾不忍其使者。9.9.下列各組句子中， 表現(xiàn)吳國(guó)伍員和越國(guó)范蠡忠言直諫的一項(xiàng)是（）A.A. 吳有越，腹心之疾，齊與吳，疥癬也。B.B. 王不聽諫，后三年吳其墟乎！C.C. 王前欲伐齊，員強(qiáng)諫，已而有功。乎？注1逢同：越國(guó)大夫2鮑氏：齊國(guó)大夫鮑牧。（節(jié)

8、選自史記勾踐世家）3“伐柯者其則不遠(yuǎn)”：語自詩(shī)經(jīng)，意思是用斧子伐木來做斧柄，樣子就在眼前。6 6 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確.的一項(xiàng)是（A.A. 讓子胥。子胥曰：“王毋喜！”B.B. 役反，使人賜子胥屬鏤劍以自殺C.C. 請(qǐng)成越王曰：.D.D. 吾置王甬東，君.百家7 7 .下列各組句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同A.A. 乃數(shù)與子胥爭(zhēng)越議B.B. 伍員貌忠而.實(shí)忍人C.C. 越其可逆天乎讓：謙讓。役反：從（齊國(guó)）回來完差。請(qǐng)成：請(qǐng)求跟.講和。君：統(tǒng)治，治理。的一組是（）贏乃夷門抱關(guān)者也舉欣欣然有喜色而相.告曰侯生下，故久立與其客語D.D.必取吾眼置吳東門，以觀越兵入也竭忠盡智，以事其君夫差

9、不敢逆命，得與君王成以歸。今天以吳賜越，越其可逆天乎？伐柯者其則不遠(yuǎn)，君忘會(huì)稽之厄10.10.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確.的一項(xiàng)是（A.A. 伍員諫吳王釋齊滅越，吳王不聽，伐齊取勝后，更不聽伍員一句忠言。B.B. 吳王始終聽信太宰嚭的讒言，認(rèn)定伍員欺君，于是賜屬鏤劍讓他自殺。C.C. 四年后，越趁吳國(guó)力衰微伐吳，大勝，迫使吳王向越國(guó)求和以圖保命。D.D. 范蠡諫越王：等了二十多年上天才將吳賜越，毋忘會(huì)稽之恥。終滅吳。第U卷（共 120 分）三、（1818 分）11.11.用“/”給下面一段古文中畫線的句子斷句。（5 5 分）余至扶風(fēng)之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為

10、休息之所。是歲之春雨麥于岐山之陽其占為有年既而彌月不雨民方以為憂越三月乙卯乃雨甲子_又雨民以為未足丁卯大雨三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于 野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。（節(jié)選自蘇軾喜雨亭記）1212 .閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面問題。（8 8 分）登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。注1第三聯(lián)：北極，北極星，喻指北方的朝廷；西山寇盜，吐蕃。2第四聯(lián)：后主，指蜀

11、漢的劉禪； 梁甫吟，諸葛亮躬耕南陽時(shí)常吟之歌。罪。D.D.必取吾眼置吳東門，以觀越兵入也!王已屬政于執(zhí)事，使者去，不者且得（1 1） 登樓的最后一句“日暮聊為梁甫吟”，寄托了作者怎樣的感情？ （ 4 4 分）（2 2） 登岳陽樓與登樓二詩(shī)，均為杜甫登臨詩(shī)的代表作，分別簡(jiǎn)析二者是如何由.所望之景生發(fā)內(nèi)心感懷的。（4 4 分）1是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少， _也。（韓愈師說）2而_ ，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石游褒禪山記）3云青青兮欲雨， _。（李白夢(mèng)游天姥吟留別）4飄飄何所似， _。（杜甫旅夜書懷）5別有幽愁暗恨生， _。（白居易琵琶行）6江山如畫， _ 。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古 ）

12、四、（12分）閱讀下面文字，完成 14171417 題。（1 1）像一般藝術(shù)一樣，詩(shī)是人生世相的返照。人生世相本來是混整的，常住永在而又變動(dòng)不居的。詩(shī)并不能把這漫無邊際的混整全體抄襲過來，或是像柏拉圖所說的“模仿”過來。詩(shī)對(duì)于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍有剪裁就必有創(chuàng)造，必有作者的 性格和情趣的浸潤(rùn)滲透。詩(shī)必有所本，本于自然；必有所創(chuàng)，創(chuàng)為藝術(shù)。自然與藝術(shù)結(jié) 合，結(jié)果就在實(shí)際的人生世相之上，另建一個(gè)宇宙.，正如織絲縷為錦繡，鑿頑石為雕刻，并非全是空中樓閣，亦非全是依樣畫葫蘆。詩(shī)與實(shí)際的人生世相之關(guān)系，妙處唯在不即 不離。（2 2）每首詩(shī)都自成一種境界。無論是作者或是讀者，在心領(lǐng)神會(huì)一首詩(shī)時(shí)

13、，都如 同面對(duì)一幅畫境或是一幕戲景，神魂為之鉤攝，若驚若喜；霎時(shí)無暇旁顧，仿佛這小天 地中有獨(dú)立自主之樂，此外偌大乾坤宇宙，以及個(gè)人生活中一切憎愛悲喜，都似乎在這 霎時(shí)間煙消云散了。作詩(shī)或讀詩(shī)，純粹的心境是凝神注視，因所觀之境孤立絕緣，故心 與其所觀之境須如魚戲水、親密無間，遂成境界。始任舉二短詩(shī)為例：君家住何處，妾住在橫塘。停船暫相問，或恐是同鄉(xiāng)。（崔顥長(zhǎng)干行）空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（王維鹿柴）（3 3）這兩首詩(shī)儼然都是戲景，是畫境。它們都是從混整的、悠久而流動(dòng)的人生世相中攝取來的一剎那、一片段。本是一剎那，藝術(shù)灌注了生命給它，它便成為終古，詩(shī) 人在一剎那中所心領(lǐng)神

14、會(huì)的，便獲得一種超時(shí)間性的生命，使天下后世人能不斷地去心 領(lǐng)神會(huì)。本是一片段，藝術(shù)予以完整的形象，它便成為一種獨(dú)立自足的小天地，超出空 間性而同時(shí)在無數(shù)心領(lǐng)神會(huì)者的心中顯現(xiàn)形象。詩(shī)的境界是從時(shí)間與空間中執(zhí)著一微點(diǎn)而加以永恒化與普遍化。它可以在無數(shù)心靈中繼續(xù)復(fù)現(xiàn)。雖復(fù)現(xiàn)而不落于陳腐，因?yàn)樗茉诿總€(gè)欣賞者的當(dāng)時(shí)當(dāng)境的特殊性格與情趣中吸取新鮮生命。（節(jié)選自朱光潛詩(shī)論詩(shī)的境界，有改動(dòng)）1414請(qǐng)解釋第一段中“宇宙” 一詞在文中的含義。（3 3 分）1313 將下面的古詩(shī)文補(bǔ)充完整（任選五小題）。（5 5 分）1515.請(qǐng)解釋第一段末句“妙處唯在不即不離”的含意。（3 3 分）1616根據(jù)第三段的闡述，

15、簡(jiǎn)要概括得以廣為流傳的優(yōu)秀詩(shī)作應(yīng)具有哪些品格。(3 3 分)1717 對(duì)全文提供的信息，下列分析或推斷錯(cuò)誤.的一項(xiàng)是(3 3 分)A.A. 詩(shī)歌創(chuàng)作既不能照搬現(xiàn)實(shí)生活，也不能脫離現(xiàn)實(shí)生活。B.B. 灌注了藝術(shù)領(lǐng)會(huì)的剎那與片段有可能構(gòu)成優(yōu)美的詩(shī)境。C.C. 讀過一首好詩(shī)后，個(gè)人的愛憎悲喜就會(huì)從此煙消云散。D.D. 欣賞者對(duì)一首詩(shī)的理解會(huì)因時(shí)代、環(huán)境的變化而不同。五、(1818 分)閱讀下面文字，完成 18211821 題。黃昏劉緒源(1) 有一年春天，我因胃疾，成天躺在醫(yī)院的病床上。透過窗口，看見遠(yuǎn)處屋頂上一大群白色的鴿子時(shí)不時(shí)地飛起來，在天空中一圈一圈地盤旋著，翱翔著。我的心常_會(huì)有些空落，常

16、有一種寂寞乃至荒涼的感覺。是因?yàn)轼澴拥淖杂勺栽?，反襯出了我的無 奈？細(xì)想想又不全是如此。更重要的，大概是從鴿子們那種自然的永恒的充滿韻律感的 行動(dòng)方式上，感受到了大自然的無限與人生的短暫。尤其是，病情好好壞壞老不見轉(zhuǎn)機(jī) 時(shí)，每當(dāng)黃昏來臨，鴿群散盡，當(dāng)天空由淡藍(lán)變?yōu)樯钏{(lán)，晚霞由暖色調(diào)轉(zhuǎn)向冷色調(diào)，沉 沉的暗夜終于一步一步地?zé)o可挽回地降臨并覆蓋了整個(gè)大地時(shí)，病人的心，常常會(huì)在這 種美麗而無望的變化中，悄悄地抽緊，過后又不知不覺地松下來，在冷寂中無力地睡去。(2)天，也是在黃昏時(shí)看著鴿子盤旋，我忽然記起了一本著名的小說牛虻。小說中的男主人公，那位無比堅(jiān)強(qiáng)的意大利革命者，卻極其害怕看到黃昏落日。那是因?yàn)?/p>

17、，他曾在起義失敗后逃出境外，在異國(guó)受了致命的傷害，曾一天天孤獨(dú)地在野外的黃 昏落日中等死。后來他奇跡般地活了下來，卻怎么也不能承受舊日恐怖情緒的襲擾，偶 見窗外的黃昏景色，他的臉就會(huì)變得慘白。但他并不從此走向畏怯，相反，他比過去更 勇敢了。這似乎十分矛盾，小時(shí)候讀這本書時(shí)我最不能理解的也是這一點(diǎn)。我們從小被 反復(fù)灌輸進(jìn)頭腦里的英雄的概念，是不能有缺點(diǎn)和任何使之害怕的東西的。這位“牛虻”不僅那樣地真實(shí).，而且那樣地迷人.，他在經(jīng)歷了死之絕望以后，竟更懂得生命的意義和 價(jià)值，變成了更加義無反顧的英雄。(3) 我當(dāng)然不是英雄，卻有一點(diǎn)是與那位異國(guó)的“牛虻”略有近似的一一我在終 于告別了醫(yī)院和病床，告

18、別了那扇曾無數(shù)次讓我看到黃昏和鴿群的窗口之后，并沒有變 成小心翼翼的生命至上主義者，卻變得更為超脫和勤奮了。我仿佛已經(jīng)意識(shí)到自己極有 限的生命力應(yīng)該用在哪些地方，我的幾本自己比較滿意的書，差不多都是在那場(chǎng)大病之后寫出來的。另外也有一點(diǎn)是與“牛虻”很不相同的，就是我越來_了。(4) 人們是習(xí)慣于將人生的老年比喻成黃昏的。我離那樣的年齡還很遠(yuǎn)?？墒牵^早地體驗(yàn)一下生命有可能漸漸離開自己時(shí)的心情，我想還是很有意義的。我從醫(yī)院出 來后，完成的第一個(gè)作品，是那本薄薄的人生的滋味。這是專門寫給中學(xué)生看的。我當(dāng)然知道，對(duì)于中學(xué)生來說，它顯得老氣橫秋了；可我還是愿意為他們寫這樣的書。 我覺得，即使是十幾歲的中

19、學(xué)生，也不應(yīng)該只生活在自己的陽光燦爛的日子里，他們也 應(yīng)該有一點(diǎn)短暫的時(shí)間，想想未來，想想黃昏，體驗(yàn)一下人生的各種不同的風(fēng)景。這會(huì) 使他們緊張而喧鬧的生活，變得更有滋味；也會(huì)使他們的性情，變得深刻而關(guān)麗。（5 5）不僅是黃昏，我以為，人甚至還應(yīng)該體驗(yàn)沉沉的黑夜。前不久，我和一群友 人坐船到一個(gè)南方沿海城市去開會(huì)，深夜，我們圍站在甲板上，對(duì)著滿天的星光，唱一 支又一支我們所難以忘懷的老歌。我忽然記起法國(guó)作家梅里美的小說高龍巴，其中寫到一位老水手，孤獨(dú)地坐在船頭，唱了一整夜憂傷的歌一種悠遠(yuǎn)蒼涼的感覺頓時(shí) 浸透了我的全身。我想：高龍巴的時(shí)代，海上曾飄過老水手的歌；今天則飄過了我們的 歌；幾百年之后呢

20、？ 一定又有新一代人的歌在海風(fēng)中飄浮蕩漾了。想到這些，我絲毫不 覺得悲切凄涼，我只感到宇宙和自然的偉大；當(dāng)然也想到了生命的短暫，但同時(shí)，也就 更感到了人生的珍貴和美麗。18.18.（ 5 5分）第一段中寫道：“我的心常會(huì)有些空落，常有一種寂寞乃至荒涼的感覺?！保? 1）作者為什么會(huì)有這樣的感覺？（2 2）從全文來看，作者這樣寫有什么作用？19.19.（4 4 分）第二至三段中寫到了一個(gè)文學(xué)形象“牛虻”。（1 1）第二段中“牛虻”的“真實(shí)”和“迷人”各指什么？（2 2）第三段中作者為什么說自己“越來越喜歡看黃昏的景色了”？20.20.（4 4 分）本文題為“黃昏”，卻在最后一段寫起了“黑夜”。對(duì)這樣一種“跑題”的寫 法，談?wù)勀愕目捶ā?1.21.（5 5 分）在下列三道小題中任選一題，參考問題提示，對(duì)黃昏這篇散文作簡(jiǎn)要的 賞析。（不超過 6060 個(gè)字）（多選視為答題無效）（1 1）對(duì)于“黃昏”，人們的慣常認(rèn)識(shí)是：“夕陽無限好，只是近黃昏?！焙?jiǎn)析黃昏 主題的匠心。文章取材，常有“一草一木總關(guān)情”的感嘆。簡(jiǎn)析黃昏選材的智慧。（3 3）文章結(jié)構(gòu)，常有“文似看山不喜平”的