永州市小學畢業(yè)（升學）學科素質(zhì)檢測摸擬卷語文（五）

1、永州市小學畢業(yè)（升學）學科素質(zhì)檢測摸擬卷（五）語 文題 號一二三四五總 分得 分（考生注意：本試卷共五個大題，總分120分，時量90分鐘）命題者：姚老師寄語：親愛的同學，小學生活馬上就要結(jié)束了，中學生活已為期不遠，讓我送你一句格言，伴隨著你去收獲成功吧！聰明在于學習，天才在于積累。得 分評卷人一、積累與運用?。?7分） 1、看拼音寫詞語，注意把字寫勻稱。（8分） o no zh ko p b wi xio jun lin qng mi z zu z shu 2、給帶點的選擇正確的讀音，把序號寫在括號里。（3分）chng chn勻稱（ ） 拍手稱快（ ） 稱心如意（ ）3、給帶點字選擇恰當?shù)慕忉?/p>

2、，把序號寫在后面的括號里。（3分）長：經(jīng)常、永久； 長度； 兩點之間的距離大； 優(yōu)點，專門技能或最會做的；A、興安嶺千山一碧，萬古長青，可愛極了?。?）B、他有繪畫的特長。（ ）C、夏季白天長，晚上短。（ ）4、選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）（寧可也不 因為所以 與其不如不僅還 即使也 既然就）凡卡在莫斯科當學徒期間，（ ）要受累、挨餓，（ ）要挨打受罵，他想：（ ）在城里受罪，（ ）回到爺爺那里去。其實，他哪里知道。（ ）回到爺爺身邊（ ）不能擺脫悲慘的命運。5、把下面的成語補充完整，并解釋所填的字。（6分）（1）（ ）羊補牢 ； （2）風（ ）雨順 。（3）狐（ ）虎威 ； （4）語（

3、）心長 。（5）安然無（ ） ； （6）斬釘（ ）鐵 。6、按要求改寫句子。（8分）（1）我希望時間能夠停下來休息一下。（改為感嘆句） （2）春天到了，各色鮮花都開了。（改為擬人句） （3）今天的比賽我們必須參加。（改為雙重否定句） （4）新開發(fā)的“綠色食品”受到廣大消費者的歡迎。（縮寫句子） 7、根據(jù)提供口語交際情境做題。（6分）小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?）你聽出了劉阿姨說話的意思是 。（2）如果你是小明，應(yīng)該這樣回答：劉阿姨， 。（3）通過這件事你明白的道理是： 。得 分評卷人二、聰明的你，課文一定學得很好：仔細一點，肯定能填得更

4、好。（共13分）1、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩“ 、 ?！保?分）2、騏驥一躍 ；駑馬十駕， ，鍥而舍之 ，鍥而不舍 。（4分）3、把與課文相關(guān)的人物、內(nèi)容用線條連起來。（2分）武松 草船借箭 西游記 羅貫中 孫悟空 大鬧天宮 水滸傳 吳承恩 諸葛亮 景陽岡打虎 三國演義 施耐庵 4、指出下列各句的修辭手法（在括號內(nèi)填上序號）。（5分）（1）、海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。 （ ）（2）、興安嶺多么會打扮自己呀，青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（ ）（3）、你們看見過這樣可愛的人民嗎？ （ ）（4）、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

5、（ ）（5）、小女孩的拖鞋被一個小男孩拿跑了，他說：將來他有孩子可以拿它當搖籃。（ ）得 分評卷人三、在現(xiàn)實生活中，人與人之間的關(guān)系，有的熟視無睹，有的生死與共，當你閱讀下面的短文時，你是否感慨萬千（讀短文完成練習）。（18分） 一艘貨輪在煙波浩涉的大西洋上行駛。一個在船尾做勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰出沒聽見，他眼睜睜地看著貨輪越去越遠求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用盡全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力把頭探出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越走越遠，船身越來越小，到后來，什么也看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用

6、完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用最后的力氣又朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那個黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，便下令返航。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹沒，也許讓鯊魚吃了”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為了一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道你會來救

7、我的，一定會的！”“怎么知道我一定會來救你？”“因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”一個人能被他人相信也是一種幸福，他人在絕望的時候想起了你，并相信你會給予拯救更是一種幸福。（1）給短文加一個合適的題目。（1分）（2）孩子落水后在水中的表現(xiàn)是有變化的，分別是“大喊救命”“ ”“ ”“ ”。(3分)（3）“船長猶豫了一下”，船長猶豫的是 （2分）（4）文中最具震撼力的一個動詞是“跪”，分別包含了黑人孩子的跪和老船長的跪。孩子跪是因為 ；老船長的跪是因為 。（4分）（5）“孩子，

8、不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”老船長救了孩子的 ；孩子救了老船長的 ；老船長感到恥辱的是 。（3分）（6）“因為我知道您是那樣的人！”你覺得老船長是怎樣的一個人？（2分） （7）除了被人相信是一種幸福，你認為還有什么是一種幸福？請寫兩種（3分） 得 分評卷人四、附加題。（20分） 1、在方框里填上恰當?shù)淖郑?分）某實驗小學用五個讀音相同的字作為校訓。激勵師生努力創(chuàng)造良好的校風：環(huán)境整潔突出一個“凈”字；秩序安定突出一個字；文明禮貌突出一個字；力爭上游突出一個字；強身健體突出一個字。2、體會下面諺語的含義，選擇正確的答案填在括號里。（4分） 多讀 多問 多思 多練拳不離手，曲不離口。（ ） 三人同行，必有我?guī)?。?）好學深思，心知其意。（ ） 書讀百遍，其義自見。（ ）3、十六年前的回憶一文是按（ ） （ ） （ ） （ ）的順序?qū)懙?。?分）4、在科學史上，這樣的事例還有很多。它說明科學家并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干問號之后，就發(fā)現(xiàn)真理。 這段語選自 ，課題的含義是： 。（2分）“見微知著”的意思是 。（2分）聯(lián)系課文想想“這樣的事例指 。（2分）讀了這段話，你想到了哪些名言？寫一兩句 。（2分）得 分評卷人五、作