五年級(jí)西師大語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)習(xí)題含答案

1、五年級(jí)西師大語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的_，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱_！”“你過(guò)獎(jiǎng)了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)出_的神情。他想說(shuō)什么卻又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門(mén)，_著病人，說(shuō)：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生_：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！?“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_3本文講述的是我國(guó)十大元帥之一的_將軍在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕使用_的事情，贊美了他的超凡毅力和_的鋼鐵意志。二、 積累與運(yùn)用。1按原

2、文填空。（1）白鷺是一首_的詩(shī)。 白鷺節(jié)選（2）王師北定中原日，_ 示兒（3）_，夜半鐘聲到客船。 楓橋夜泊（4）問(wèn)渠那得清如許？_ 觀書(shū)有感2同學(xué)不努力學(xué)習(xí)，你想勸他珍惜時(shí)間，趁年少努力學(xué)習(xí)，以免將來(lái)后悔。你想用的格言警句或詩(shī)句是_。3讀書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地想到孔子說(shuō)的（_）的讀書(shū)名言。有時(shí)候也會(huì)想起_說(shuō)的（_）的讀書(shū)名言，來(lái)勉勵(lì)自己。4這學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了民間故事，你也一定讀了很多其他的民間故事，其中你最喜歡的一個(gè)故事名稱是 _，主人公是（_），他（她）深深打動(dòng)你的原因是：_三、 課文理解與積累運(yùn)用。1葉圣陶先生說(shuō)，說(shuō)明文以_為成功。說(shuō)明性文章為了把抽象的事物說(shuō)清楚

3、、明白，就會(huì)使用_、_、_、_等說(shuō)明方法?！斑@座電視塔高368米。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭?！庇昧薩、_的說(shuō)明方法，讓電視塔的外形具體形象。2“父愛(ài)之舟”是指_，實(shí)際指_。3書(shū)被人們稱為人類文明的_。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是_。”朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂_、_、_。冰心先生教育我們，讀書(shū)好，_，_。我知道關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)有_。4 _的長(zhǎng)相思中表達(dá)作者思鄉(xiāng)的句子是_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，_。5楓橋夜泊中寫(xiě)景的詩(shī)句是_，_。一個(gè)“_”字，寫(xiě)出了詩(shī)人_的思想感情。四、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）這篇課文的首句“_”點(diǎn)明了中國(guó)少年的責(zé)任。2.將相和主要寫(xiě)了三件事：_、_、_。3.一花一鳥(niǎo)總關(guān)情

4、。“我”與小珍珠鳥(niǎo)之間的情，那是源于_。4.牛郎織女是中國(guó)古代四大民間故事之一，故事中_和_代表追求自由、幸福生活的人，_代表專橫殘暴的人。5.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的獵人_，顧大局、識(shí)大體的_，我還學(xué)過(guò)一些告訴人們要珍惜時(shí)間的名句：_（請(qǐng)寫(xiě)出其中一句）。五、 根據(jù)課文理解填空。1.四時(shí)田園雜興（其三十一）描寫(xiě)的那些孩子們從小_，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的_，也寫(xiě)出了_氣氛。稚子弄冰選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達(dá)了孩子_、_的性格特點(diǎn)。村晚是一首描寫(xiě)農(nóng)村晚景的詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)_之情。2.祖父的園子通過(guò)對(duì)_的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)_之情。3.月是故鄉(xiāng)明通過(guò)講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見(jiàn)美景，

5、借離鄉(xiāng)所見(jiàn)之月遜色于家鄉(xiāng)之月來(lái)寄托作者_(dá)的情感。4.梅花魂三次寫(xiě)到外祖父的眼淚_、_以及_,整篇文章通過(guò)贊美梅花來(lái)頌揚(yáng)_，寄托了外祖父_之情。六、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1在人物描寫(xiě)一組中，摔跤選自朱光耀的兒童小說(shuō)_，他像一棵挺脫的樹(shù)選自老舍先生的_，兩莖燈草選自清代_的諷刺小說(shuō)_。作者運(yùn)用了_、_和_等方法刻畫(huà)了人物形象。2草船借箭一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在_造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操_，最終完成了任務(wù)，表現(xiàn)了諸葛亮_。3古詩(shī)中包含了多種感情?！巴瘜O未解供耕織，_”表達(dá)的是對(duì)小孩子的喜愛(ài)之情；“_，南望王師又一年”的愛(ài)國(guó)之意；“_，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)

6、了作者心中的不舍。七、 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺這篇散文生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺_、_的精巧以及_、_、_時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_。2.將相和中的“將”是指_?！跋唷笔侵竉，“和”是_的意思。課文講了_、_、_三個(gè)小故事，寫(xiě)出了將相和之間從_到_的過(guò)程。3.少年中國(guó)說(shuō)作者熱情謳歌中國(guó)少年創(chuàng)建“_”的英雄姿態(tài)和“_”的光輝未來(lái)，鼓勵(lì)人們_，肩負(fù)起_的重任，表達(dá)了殷切期望祖國(guó)_的強(qiáng)烈愿望和_的精神。八、 填空。1.示兒的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)的后兩句是_，_。2.將相和講的是_和_的故事。3.獵人海力布中_給了海力布寶石。這塊寶石的好處是_；缺點(diǎn)是_。4.“_，由奢入儉難?！笔莀朝的_

7、說(shuō)的。5.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！边@句詩(shī)是_朝詩(shī)人_所作。九、 按課文內(nèi)容填空。1.將相和一文講了“_”、“_”、“_”三個(gè)故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的_的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗_的精神。2.唐朝虞世南曾寫(xiě)下一首借蟬來(lái)自比的詩(shī)歌，詩(shī)的最后兩句是：_。3.圓明園的毀滅描述了圓明園昔日的_和慘遭侵略者肆意_的景象，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)燦爛文化的_，對(duì)侵略者野蠻行徑的_，激發(fā)人們_，增強(qiáng)_的責(zé)任感。十、 回憶課文內(nèi)容填空。1猴王出世中石猴因?yàn)楦矣赺，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2景陽(yáng)岡一文是按照“喝酒、_、_、下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的英雄性格。3學(xué)習(xí)了草船借箭一文，我們可以知道諸葛亮

8、是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。十一、 我會(huì)積累我會(huì)填。1.我最喜歡鄉(xiāng)村兒童“童孫未解供耕織，_”的生活；最向往“_，短笛無(wú)腔信口吹”的樂(lè)趣；尤其喜歡“稚子金盆脫曉冰，_”的純真可愛(ài)。2.我們從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)坦蕩之人：如論語(yǔ)中所說(shuō)：君子_，小人_。3.人們常常把聰明智慧的人比成_里的諸葛亮，把膽識(shí)過(guò)人的人比成_里的武松，把柔弱多病的女子比成_里的林黛玉。（填課文名）4.通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的孫悟空，_的刷子李，_的小嘎子，_的嚴(yán)監(jiān)生，_的楊氏之子，_的田忌。十二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)?！边@句話出自課文_，贊美了白鷺優(yōu)美而不_（填

9、“張揚(yáng)”或“含蓄”）的特點(diǎn)。2.冀中的地道戰(zhàn)一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、_、地道的式樣、_及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說(shuō)明，并對(duì)冀中地道戰(zhàn)給予了高度的評(píng)價(jià)。3.學(xué)了獵人海力布一文，我覺(jué)得文中的海力布是一個(gè)_的人。4.學(xué)了圓明園的毀滅 一文，我的感悟是_。十三、 積累運(yùn)用。1_，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。2我勸天公重抖擻，_。3將相和一文選自司馬遷的_，文中的“將”指_，“相”指_，“和”的意思是_。4乞巧一詩(shī)中體現(xiàn)人們過(guò)節(jié)時(shí)喜悅之情的詩(shī)句是：_，_。5_，戒奢以儉。十四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1無(wú)情最是臺(tái)城柳，_。 2_，出門(mén)俱是看花人。 3將相和一文中，“將”指_，“相”指_，這個(gè)故事發(fā)生在_，

10、澠池會(huì)上，秦王要趙王_。4梁?jiǎn)⒊谏倌曛袊?guó)說(shuō)（節(jié)選）中提出了一個(gè)觀點(diǎn)：_。5示兒這首詩(shī)的作者是_（朝代）的_，這首絕筆詩(shī)表達(dá)詩(shī)人臨終遺憾的詩(shī)句是：“_，_”。十五、 根據(jù)課文理解完成填空。1將相和一課以_兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個(gè)故事，寫(xiě)出了將相之間由_到_的過(guò)程。2什么比獵豹的速度更快一課運(yùn)用了_、_、_等說(shuō)明方法，說(shuō)明了_的速度是最快的。3問(wèn)君何能爾？_。_，悠然見(jiàn)南山。4種豆南山下，_。晨興理荒穢，_。十六、 課文內(nèi)容回顧。1.猴王出世是我國(guó)古典名著_中的一個(gè)片段，文中石猴因敢于_，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2.景陽(yáng)岡節(jié)選自我國(guó)古典小說(shuō)_，作者是_，課文是按照“喝酒

11、_下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的性格特點(diǎn)。3.草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。4.紅樓春趣描寫(xiě)了_里眾人_的情景，寶玉放的是_風(fēng)箏，探春放的是_風(fēng)箏，寶釵放的是_風(fēng)箏，寶琴放的是_風(fēng)箏，表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。十七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1_的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活的一種_。那是清澄的形象化，而且具有生命了。2落花生一文告訴我們的道理是：人要做_，不要做_，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。3_，非是藉秋風(fēng)。4“只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”這幾句話的

12、主要意思是_。5莫等閑，_，空悲切。 6_，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。7_，家祭無(wú)忘告乃翁。 8山外青山樓外樓，_。9紅日初升，_。河出伏流，_。答案1、男子漢 軍神 慈祥 注視 肅然起敬 手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。 劉伯承 麻醉劑 堅(jiān)韌不拔2、精巧 家祭無(wú)忘告乃翁。 姑蘇城外寒山寺 為有源頭活水來(lái)。 莫等閑，白了少年頭，空悲切 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) 陸游 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難 獵人海力布 海力布 他熱心幫助別人，寧愿犧牲自己也要救鄉(xiāng)親們的品質(zhì)。3、說(shuō)明白了 列數(shù)字 打比方 作比較 舉例子 列數(shù)字 打比方 姑爹的漁船 父親的愛(ài) 長(zhǎng)生果 全世界的營(yíng)養(yǎng)品 心到 眼到 口到 多讀書(shū) 讀好書(shū) 書(shū)

13、籍是人類進(jìn)步的階梯 納蘭性德 山一更 水一更 故園無(wú)此聲 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 愁 憂愁孤寂4、故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 信賴 牛郎 織女 王母娘娘 海力布 藺相如 不飽食以終日，不棄功于寸陰5、熱愛(ài)勞動(dòng) 天真情趣 農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng) 無(wú)憂無(wú)慮 天真爛漫 鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美 “我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景 童年美好生活的眷戀和對(duì)親人的懷念 思念家鄉(xiāng) 讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚 不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣 送別時(shí)淚眼蒙眬 像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人 對(duì)祖國(guó)深深的眷戀6、小兵張嘎 駱駝祥子 吳敬梓 儒林外史 語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) 外貌描寫(xiě) 十天內(nèi) “借箭

14、” 有膽有識(shí)、神機(jī)妙算 也傍桑陰學(xué)種瓜 遺民淚盡胡塵里 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡7、顏色 身段 覓食 棲息 飛行 喜愛(ài) 廉頗 藺相如 和好、團(tuán)結(jié) 完璧歸趙 澠池會(huì)見(jiàn) 負(fù)荊請(qǐng)罪 不和 和好 少年中國(guó) 少年中國(guó) 發(fā)憤圖強(qiáng) 建設(shè)祖國(guó) 繁榮富強(qiáng) 積極進(jìn)取8、宋 陸游 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 藺相如 廉頗 老龍王 只要嘴里含著這顆寶石，就能聽(tīng)懂各種小動(dòng)物說(shuō)的話 如果告訴別人動(dòng)物說(shuō)的話，就會(huì)變成石頭 由儉入奢易 宋 司馬光 清 龔自珍9、完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán) 知錯(cuò)就改 居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng) 輝煌 踐踏而毀滅 無(wú)限熱愛(ài) 無(wú)比憤慨 不忘國(guó)恥 振興中華10、穿

15、過(guò)瀑布，進(jìn)洞為眾猴尋找住處 樂(lè)于助人、敢于冒險(xiǎn) 上岡 打虎 豪爽、勇猛 足智多謀 心胸狹窄、妒賢嫉能11、也傍桑陰學(xué)種瓜 牧童歸去橫牛背 彩絲穿取當(dāng)銀鉦 坦蕩蕩 長(zhǎng)戚戚 草船借箭 景陽(yáng)岡 紅樓春趣 不畏強(qiáng)權(quán) 一絲不茍 爭(zhēng)強(qiáng)好勝 吝嗇小氣 聰明機(jī)智 臨危不懼12、白鷺 張揚(yáng) 作用 構(gòu)造 熱心助人，舍己救人 我們要勿忘國(guó)恥，增強(qiáng)中華兒女振興中華的使命感和責(zé)任感。13、盛年不再來(lái) 歲月不待人 不拘一格降人才 史記 廉頗 藺相如 和好 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲千萬(wàn)條 居安思危14、依舊煙籠十里堤 若待上林華似錦 廉頗 藺相如 戰(zhàn)國(guó) 鼓瑟 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。 宋 陸游 死去元知萬(wàn)事空 但悲不見(jiàn)九州同15、秦趙 完璧歸趙 澠池會(huì)