內(nèi)蒙古赤峰市中考語(yǔ)文試卷版含答案

1、2010年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷溫馨提示：本試卷共12頁(yè)，滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間為150分鐘。一、卷面、書(shū)寫(xiě)(3分)要求：卷面整潔，字體美觀，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。二、經(jīng)典詩(shī)文積累(25分)1 .依據(jù)原文填空。(選做6個(gè)題，多做不加分)(1)老驥伏根，。(曹操龜雖壽)(2)此夜曲中聞?wù)哿?，?李白春夜洛城聞笛)(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。(崔潁黃鶴樓)(4)自古逢秋悲寂寥，。(劉禹錫秋詞)(5)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。,。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(木蘭詩(shī))(6) ,猿則百叫無(wú)絕。(吳均與朱元思書(shū))(7)其必曰：“,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)(8)陳涉太息曰：“!”(司馬遷陳涉世家)(

2、9)天時(shí)不如地利，。(得道多助，失道寡助)2 .根據(jù)提示默寫(xiě)。(選作2個(gè)題，共4分，多做不加分)(1)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中“,?！币宦?lián)蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物這一這里。(2)記承天寺夜游直接抒發(fā)作者感情的句子是：(3)早春呈水部張十八員外中描寫(xiě)雨后春草初生視覺(jué)效果的詩(shī)句是:(4)4月30日晚，絢麗的禮花照亮夜空，升騰的彩泉蕩起人們無(wú)限的期望一246個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參照、有史以來(lái)規(guī)模最大的一屆世博會(huì)在上海正式拉開(kāi)大幕。作為中國(guó)人，最想用孔子的名言“,?'來(lái)表達(dá)我們的友好情誼。3、默寫(xiě)課文。(共15分，(1)(2)題必做，(1)題6分，(2)題4分；(3)(4)題選做其一，5分。選做

3、題要求寫(xiě)題目和作者。(1)陶淵明桃花源記中“林盡水源”至“并怡然自樂(lè)。”(2)朱自清春中“吹面不寒楊柳風(fēng)”至“這時(shí)候也成天噫亮地響著。(3)韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘整首詩(shī)。(4)蘇軾江城子密州出獵整首詩(shī)。三、閱讀理解(62分)(一)閱讀孤獨(dú)之旅(節(jié)選)，完成49題。(17分)孤獨(dú)之旅(1)油麻地家底最厚實(shí)的一戶(hù)人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的獨(dú)生子杜小康失學(xué)了，只好跟著父親去放鴨。(2)日子一天一天地過(guò)去了，父子倆也一天一天地感覺(jué)到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)。(3)與這種孤獨(dú)相比，杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門(mén)里面產(chǎn)生的那

4、點(diǎn)孤獨(dú)，簡(jiǎn)直就算不得是孤獨(dú)了。他們能一連十多天遇不到一個(gè)人。杜小康只能與父親說(shuō)說(shuō)話(huà)。奇怪的是，他和父親之間的對(duì)話(huà)，變得越來(lái)越單調(diào)，越來(lái)越干巴巴的了。除了必要的對(duì)話(huà)，他們幾乎不知道再說(shuō)些什么話(huà)，而且，原先看來(lái)是必要的對(duì)話(huà)，現(xiàn)在也可以通過(guò)眼神或者干脆連眼神都不必給予，雙方就能明白一切。言語(yǔ)被大量地省略了。這種省略，只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿(mǎn)世界都注滿(mǎn)了的孤獨(dú)。(4)杜小康開(kāi)始想家，并且日甚一日地變得迫切，直至夜里做夢(mèng)看到母親，哇哇大哭起來(lái)，將父親驚醒。(5)“我要回家”(6)杜雍和不再亂發(fā)脾氣。他覺(jué)得自己將這么小小年紀(jì)的一個(gè)孩子，拉進(jìn)他這樣一個(gè)計(jì)劃里，未免有點(diǎn)殘酷了。他覺(jué)得對(duì)不住兒子。但他現(xiàn)在除了用大手

5、去撫慰?jī)鹤拥念^，也別無(wú)他法。他對(duì)杜小康說(shuō)：“明年春天之前就回家，柳樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽時(shí)就回家”他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地讀書(shū)”(7)后來(lái)，父子倆心里都清楚了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤獨(dú)了。這樣反而好了。時(shí)間一久，再面對(duì)天空一片浮云，再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對(duì)這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來(lái)。(8)鴨子在這里長(zhǎng)得飛快。很快就有了成年鴨子的樣子。當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，居然已經(jīng)是一大片了。(9)杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子。(10)那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最?lèi)毫拥奶鞖狻Ｒ辉缟?，天就陰沉下?lái)。天黑，河水也黑，蘆葦

6、成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。(11)鴨欄忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因?yàn)?，他看到，鴨群被分成了無(wú)數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。(12)杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中，倉(cāng)皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。

7、他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄。(13)到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，還有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。(14)杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說(shuō)：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)，我去找?！?15)杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f(shuō)完，就又走了。(16)天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康，他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外，沒(méi)有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過(guò)去。(17)杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西

8、鉆，不一會(huì)工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽(tīng)到父親的回應(yīng)。(18)杜小康感覺(jué)到他到他已經(jīng)累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來(lái)。(19)那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來(lái)。(20)杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。(21)雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么明亮。(22)杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油

9、麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。(23)第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘Я耍€是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了，杜雍和居然沒(méi)有能夠?qū)⑺行选６庞汉捅称鹆似＼浀膬鹤?，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在二W二逋坡起孫，見(jiàn)逾遮里上"滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上(24)鴨們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨。它們的羽毛開(kāi)始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。(25)八月的一天早晨，杜小康打開(kāi)鴨欄，讓鴨們走到水中時(shí)，突然在草里看到

10、了一顆白色的東西。他驚喜地跑過(guò)去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸!鴨蛋！鴨下蛋了！”(26)杜雍和從兒子手中接過(guò)還有點(diǎn)溫?zé)岬牡?，嘴里不住地說(shuō)：“下蛋了，下蛋了”(節(jié)選自九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課)4 .本文敘述的中心事件是什么？(2分)5 .第(10)段畫(huà)橫線(xiàn)部分屬于什么描寫(xiě)？在文中起什么作用？(2分)6 .第(20)段寫(xiě)杜小康聞到了一股鴨羽絨氣味，“他哭了起來(lái)”，而第(22)段寫(xiě)他“望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭?！边@是為什么呢？(3分)7 .按要求品讀、賞析下面句子。(4分)(1)他驚喜地跑過(guò)去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋！爸!鴨蛋！鴨下蛋了！”(如果把加點(diǎn)部分改

11、成“爸，鴨小蛋了?！迸c原文比較效果有什么不同？)(2)杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也n入nnrinn1«馬kknnmn漉也跟在他l!衛(wèi)t后的那群唱電坦韋上二二_(劃波浪線(xiàn)部分很耐人尋味，你是怎么理解的？)8 .仔細(xì)觀察文中插圖，結(jié)合選文內(nèi)容，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫(xiě)寫(xiě)杜小康把第一顆鴨蛋交給父親后坐在船上的心理活動(dòng)。(3分)9 .杜小康的“孤獨(dú)之旅”給你什么啟示？(3分)(二)閱讀動(dòng)物的憂(yōu)傷，完成1015題。(15分)動(dòng)物的憂(yōu)傷謝爾蓋耶夫(1)動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪呢？(2)人們長(zhǎng)期以來(lái)就知道，不光只是人才有感情，動(dòng)物也有。例如：雌天鵝死

12、了，雄天鵝就會(huì)表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會(huì)惱怒；受到寵愛(ài)的狗對(duì)主人的感情非常深厚，曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情：?jiǎn)T全部離開(kāi)火車(chē)站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂(lè)地往回走。(3)對(duì)高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類(lèi)似的感覺(jué)呢？直接去問(wèn)蝴蝶看來(lái)是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環(huán)境下對(duì)不同動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行研究。譬如，把它們與同類(lèi)分開(kāi)，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨(dú)和寂寞的。(4)對(duì)人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)間的折磨。有些人曾由于過(guò)度寂寞而患精神病。這

13、并不奇怪，因?yàn)槿擞猩鐣?huì)性。(5)至于動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài)，寂寞對(duì)于它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開(kāi)“集體”以后，它們會(huì)感到非常難過(guò)。高級(jí)動(dòng)物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境，有許多動(dòng)物覺(jué)得跟人在一起的時(shí)候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪，它跟我們?nèi)撕芎系脕?lái)，即使不跟它們的同類(lèi)在一起，卻也能生活得很好。(6)寂寞對(duì)于低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)就更難忍受了。我們?nèi)耸菬o(wú)法和它們?cè)谝黄鸬摹Ｓ行┬▲B(niǎo)，如戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾巴山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后，它們就會(huì)感到很憂(yōu)郁、很孤獨(dú)，因而它們很快就會(huì)死去。但是，如果你把很多只相同的鳥(niǎo)放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng)，談很就會(huì)生活得很快活。（7）有許多

14、魚(yú)也喜歡群居。把一條鯡魚(yú)單獨(dú)放在水族箱里，只幾天的時(shí)間它就會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而死。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛＠锶ザ只夭蝗馑赖模ㄟ^(guò)去人們就是這樣想的），而是由于沒(méi)有其他鯡魚(yú)的陪伴而死的。（8）有些昆蟲(chóng)沒(méi)有同類(lèi)的陪伴也會(huì)死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲(chóng)（它是林業(yè)的一大災(zāi)害）就是群居生長(zhǎng)的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì)，從這根樹(shù)枝爬到另一根樹(shù)枝，從一棵樹(shù)爬到另一棵樹(shù)。它們所到之處，一切綠色的樹(shù)葉都會(huì)被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲(chóng)如果跟不上隊(duì)伍而迷了路，就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長(zhǎng)為成蟲(chóng)。但是，如果讓它隔著玻璃看見(jiàn)它的毛

15、蟲(chóng)朋友（哪怕只是一個(gè)毛蟲(chóng)的模型），它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái)，代謝也就會(huì)恢復(fù)。（9）這種社會(huì)性昆蟲(chóng)還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起，或者有時(shí)只是朋友少了一些，它們就會(huì)不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機(jī)能開(kāi)始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè)，如果少于25個(gè)，這些習(xí)慣于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂(yōu)傷。（選自科學(xué)家談新知識(shí)）10這篇說(shuō)明文的說(shuō)明中心是什么？（2分）11如果把文章開(kāi)頭一段“動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪呢？”改為：“動(dòng)物也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪?！北磉_(dá)效果有什么不同？（2分）12第（2）段畫(huà)線(xiàn)部分是為了

16、說(shuō)明什么？（2分）13（5）（8）段都依次說(shuō)了那些動(dòng)物的寂寞情形？為什么要按這樣的順序來(lái)說(shuō)明？（4分）14第（6）段使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）2 分）15由文中的信息得知螞蟻和猴子哪種動(dòng)物更難以承受孤寂？為什么？（三）閱讀你絕境是人生的醒悟和升華，完成第1622題。（15分）絕境是人生的醒悟和升華（1）生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，必然會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境，甚至是人生絕境。（2）如果你已經(jīng)陷入絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài)，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)取得了成功你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境，而應(yīng)是你的絕境。（3）順境中，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里

17、，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化，讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。（4）絕境不僅僅是一場(chǎng)磨難，更是人生的一種醒悟和升華。（5）置身人生絕境，你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落，反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對(duì)生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來(lái)的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。（6）越王勾踐面對(duì)亡國(guó)的人生大恥，痛定思痛，臥xm嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)；音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽

18、喉，于是演奏出了輝煌的命運(yùn)絕響；海涅面對(duì)手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿(mǎn)人間的不朽詩(shī)篇由此可見(jiàn),在絕境中成功者往往會(huì)突破思想上的樊籬，超越世俗常規(guī)，書(shū)寫(xiě)連自己都不曾想過(guò)的神話(huà)。（7）其實(shí)，要想取得成功，僅有清醒的認(rèn)識(shí)還不夠，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須堅(jiān)持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個(gè)問(wèn)題，多走了一步路因而，在不斷地努力中成功者就多了一分堅(jiān)強(qiáng)，多了一條途徑，多了一次機(jī)遇而失敗者在逆境中怨天憂(yōu)人，在絕境中概嘆命運(yùn)不濟(jì)，最終放棄了改變命運(yùn)的努力。（8）所以說(shuō)，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做

19、法的開(kāi)始.o走出人生絕境就會(huì)迎來(lái)人生佳境。（9）多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次絕境，就多一次機(jī)遇，多一次超越。（選文有改動(dòng)）16 .第（7）段有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。（2分）“"改為“”""改為“”17 .根據(jù)第（6）段的拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）臥xm嘗膽（）筆耕不輟（）18 .本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）19 .從文中摘錄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。（2分）20 .從文中得知，成功者和失敗者在逆境或順境中各有怎樣不同的表現(xiàn)？（2分）21 .下面一段文字放在哪兩個(gè)自然段之間最合適？為什么？（2分）巴爾扎克說(shuō)：“絕境是天才

20、的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵?！?2 .仿照第（6）段畫(huà)線(xiàn)處的句式特點(diǎn)，再寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似的句子。（2分）（四）閱讀（甲）（乙）兩段文百文，完成2326題。（15分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾日：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客日：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；

21、妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖跞眨骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22頁(yè)）孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來(lái)吊，孫叔敖正衣冠

22、而出見(jiàn)之，謂老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來(lái)賀，子獨(dú)后吊，豈有說(shuō)乎？"父曰：“有說(shuō)。身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之,祿已厚而不知足者患處之?！睂O叔敖再拜日：“敬受命，愿聞?dòng)嘟?！”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣！”（選自賈誼傳）注釋?zhuān)?；令尹：楚?guó)官名，相當(dāng)于宰相。老父：指老人。吊：哀悼，吊唁。垢（gcu）:通“詬"。辱罵?；继幹旱溁季蜁?huì)降臨到他那里。意益下：指為人更謙恭。心益小：思想越謹(jǐn)慎小心。（2分）B.孰視之，自以為不如23 .下面加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）A.一國(guó)吏民皆來(lái)賀有一老父粗衣孰

23、與徐公美C.朝服衣冠有一老父衣粗衣D.徐公不若君之美也妻之美我24.解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）A.聞寡人之耳者受下賞（）B.宮婦左右莫不私王（）C.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)（）D.敬受命，愿聞?dòng)嘟蹋ǎ?5 .將文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（2）身已貴而驕人者民去之。26 .甲、乙兩段所談的都是“進(jìn)言納諫”之事，其中“鄒忌”和“老父”的勸說(shuō)方式有什么不同？二者的成功勸說(shuō)對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？（5分）四、寫(xiě)作（60分）27 .從下面兩題中任選一題寫(xiě)作。（1）結(jié)合閱讀理解（一）中杜小康的“孤獨(dú)之旅”給你的啟示，以“成長(zhǎng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。（2

24、）以“我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字，文章中不許出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、學(xué)校名，不得抄襲，要寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷和感受，抒發(fā)真情實(shí)感。2010年赤峰市初中語(yǔ)文升學(xué)統(tǒng)一考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、卷面、寫(xiě)字要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(3分)(略)二、經(jīng)典詩(shī)文積累(共25分)1每小題1分，共6分，答題超過(guò)6個(gè)，后邊的題不閱；填空每錯(cuò)、漏、添1個(gè)字即不得分。(1)志在千里(2)何人不起故園情(3)煙波江上使人愁(4)我言秋日勝春朝(5)朔氣傳金柝寒光照鐵衣(6)蟬則千轉(zhuǎn)不窮(7)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)(8)嗟乎燕雀安知鴻鵠之志哉(9)地利不如人和2每小題2分，共4分，答題超過(guò)2個(gè)，

25、后邊的題不閱；默寫(xiě)每錯(cuò)、漏、添1個(gè)字即不得分。(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(2)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳；(3)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。(4)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?3此題共15分，第(1)(2)題為必做題，分別是6分、4分；(3)(4)題選做其一，5分。選做題全做者只閱前邊一道題。要求：照原文格式書(shū)寫(xiě)，錯(cuò)、漏、添1個(gè)字減1分，減到0分為止(散文中漏、添字不害意的可不減分)。(1) 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口人。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著

26、，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(2) “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。(3) 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又

27、何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。三、閱讀理解(62分)總體說(shuō)明：凡是主觀性試題只要答題內(nèi)容與參考答案意思接近，就要酌情給分，不強(qiáng)求語(yǔ)言形式上的完全一致；雖與參考答案有出入，但言之成理且語(yǔ)言通順的答題也要酌情靠上給分。(一)閱讀孤獨(dú)之旅節(jié)選。(17分)，(4) 少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨，?(1分)經(jīng)受孤獨(dú)的考驗(yàn)和一場(chǎng)暴風(fēng)雨的磨難，他成長(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了，成功了。(1分)(5) 劃?rùn)M線(xiàn)部分屬環(huán)境描寫(xiě)。(1分)描寫(xiě)暴風(fēng)雨來(lái)勢(shì)之猛烈，烘托了杜小康和父親搶救鴨群之艱難。(1分)6小康聞到一股鴨羽絨氣味，“他哭了起來(lái)”，是因?yàn)樗麄兏缸觽z終于戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，終于保

28、住了苦心經(jīng)營(yíng)起來(lái)的鴨群，還有鴨對(duì)他的親近，這些都使他感動(dòng)；（2分）而經(jīng)歷孤獨(dú)和暴風(fēng)雨的磨礪后，“他長(zhǎng)大了”“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了”，所以當(dāng)再次想起母親和伙伴們時(shí)，他沒(méi)有哭。（1分）7（1）原文更能真實(shí)、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)小康發(fā)現(xiàn)第一顆鴨蛋時(shí)驚喜的情狀；（1分）如改為“爸，鴨下蛋了?！本吞降瓱o(wú)味了。（1分）（2）這是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。連用了幾個(gè)“滴”讓讀者想到了小康隨父放鴨，所經(jīng)歷的種種磨難，都用這鮮血?jiǎng)澤狭艘粋€(gè)鮮紅的句號(hào)，鴨們長(zhǎng)成了，小康長(zhǎng)大了，父親的計(jì)劃成功了。小康的血滴在父親的腳印里，更滴在父親的心里，讓他父親心疼不已，是小康用血的代價(jià)保住了這些鴨。（或多么不容易的生活，多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他的血滴在他人生

29、之初飽受歷練的路上，也滴在父輩艱難的人生路上，滴在了他為之付出所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果上，這是他成長(zhǎng)的印證。（言之成理即可酌情給分）（2分）8他感到有生以來(lái)無(wú)比的幸福。（1分）這一群鴨就是他最親密的伙伴。（1分）他也想家，想把自己的經(jīng)歷與感受告訴給母親，告訴給油麻地的小朋友們，但是他怎么能撇下這一群鴨呢?（1分）9杜小康在經(jīng)受精神孤獨(dú)和自然暴風(fēng)雨后長(zhǎng)大了、堅(jiān)強(qiáng)了。每個(gè)人的生活都難免有挫折，我們面對(duì)挫折或身處逆境時(shí)要選擇堅(jiān)強(qiáng)，只有勇敢地戰(zhàn)勝困難，才能獲得人生的成功。（或孤獨(dú)與否是相對(duì)的，人必須經(jīng)受鍛煉，生活本身構(gòu)成了人生的內(nèi)容，在生活中人是多變的，變化中你最怕的東西，也許會(huì)成為你的最?lèi)?ài)，生命在逆境中才會(huì)

30、閃光。）（3分）（二）閱讀動(dòng)物的憂(yōu)傷。（15分）10動(dòng)物也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪。（2分）11原文用問(wèn)句開(kāi)頭，提起人們注意，引發(fā)讀者思考，又引起下文?，改為陳述句就沒(méi)有這樣的效果了。（2分）12動(dòng)物也有感情。（2分）13猴子、小鳥(niǎo)、魚(yú)、昆蟲(chóng)。（2分）是按照從高級(jí)動(dòng)物到低級(jí)動(dòng)物對(duì)寂寞環(huán)境的適應(yīng)能力逐漸下降，憂(yōu)傷程度逐漸加重的邏輯順序來(lái)說(shuō)明的。（2分）14舉例子。（1分）舉戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后，就會(huì)很憂(yōu)郁，很孤獨(dú)，因而很快就死去。（1分）以此說(shuō)明對(duì)低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)寂寞就更難以忍受了。（1分）15螞蟻更難以承受孤寂。（1分）相對(duì)螞蟻，猴子是更高級(jí)的動(dòng)物，它們可以嘗試把其他種類(lèi)的動(dòng)物<比如人）作為自己的伙伴。（1分）（三）閱讀絕境是人生的醒悟和升華（15分）16 “憂(yōu)”改為“尤”“概”改為“慨”（2分）17 .薪chud（2分）18絕境是人生的醒悟和升華。（2分）19摘錄句子1分，說(shuō)明理由2分。能自圓其說(shuō)即可。20.成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個(gè)問(wèn)題，