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文檔簡(jiǎn)介

1、2010年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷溫馨提示:本試卷共12頁(yè),滿(mǎn)分150分,考試時(shí)間為150分鐘。一、卷面、書(shū)寫(xiě)(3分)要求:卷面整潔,字體美觀,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。二、經(jīng)典詩(shī)文積累(25分)1 .依據(jù)原文填空。(選做6個(gè)題,多做不加分)(1)老驥伏根,。(曹操龜雖壽)(2)此夜曲中聞?wù)哿?,?李白春夜洛城聞笛)(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。(崔潁黃鶴樓)(4)自古逢秋悲寂寥,。(劉禹錫秋詞)(5)萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。,。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。(木蘭詩(shī))(6) ,猿則百叫無(wú)絕。(吳均與朱元思書(shū))(7)其必曰:“,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)(8)陳涉太息曰:“!”(司馬遷陳涉世家)(

2、9)天時(shí)不如地利,。(得道多助,失道寡助)2 .根據(jù)提示默寫(xiě)。(選作2個(gè)題,共4分,多做不加分)(1)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中“,?!币宦?lián)蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物這一這里。(2)記承天寺夜游直接抒發(fā)作者感情的句子是:(3)早春呈水部張十八員外中描寫(xiě)雨后春草初生視覺(jué)效果的詩(shī)句是:(4)4月30日晚,絢麗的禮花照亮夜空,升騰的彩泉蕩起人們無(wú)限的期望一246個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參照、有史以來(lái)規(guī)模最大的一屆世博會(huì)在上海正式拉開(kāi)大幕。作為中國(guó)人,最想用孔子的名言“,?'來(lái)表達(dá)我們的友好情誼。3、默寫(xiě)課文。(共15分,(1)(2)題必做,(1)題6分,(2)題4分;(3)(4)題選做其一,5分。選做

3、題要求寫(xiě)題目和作者。(1)陶淵明桃花源記中“林盡水源”至“并怡然自樂(lè)。”(2)朱自清春中“吹面不寒楊柳風(fēng)”至“這時(shí)候也成天噫亮地響著。(3)韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘整首詩(shī)。(4)蘇軾江城子密州出獵整首詩(shī)。三、閱讀理解(62分)(一)閱讀孤獨(dú)之旅(節(jié)選),完成49題。(17分)孤獨(dú)之旅(1)油麻地家底最厚實(shí)的一戶(hù)人家,就是杜小康家,但它竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里,杜家的獨(dú)生子杜小康失學(xué)了,只好跟著父親去放鴨。(2)日子一天一天地過(guò)去了,父子倆也一天一天地感覺(jué)到,他們最大的敵人,也正在一步一步地向他們逼近:它就是孤獨(dú)。(3)與這種孤獨(dú)相比,杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門(mén)里面產(chǎn)生的那

4、點(diǎn)孤獨(dú),簡(jiǎn)直就算不得是孤獨(dú)了。他們能一連十多天遇不到一個(gè)人。杜小康只能與父親說(shuō)說(shuō)話(huà)。奇怪的是,他和父親之間的對(duì)話(huà),變得越來(lái)越單調(diào),越來(lái)越干巴巴的了。除了必要的對(duì)話(huà),他們幾乎不知道再說(shuō)些什么話(huà),而且,原先看來(lái)是必要的對(duì)話(huà),現(xiàn)在也可以通過(guò)眼神或者干脆連眼神都不必給予,雙方就能明白一切。言語(yǔ)被大量地省略了。這種省略,只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿(mǎn)世界都注滿(mǎn)了的孤獨(dú)。(4)杜小康開(kāi)始想家,并且日甚一日地變得迫切,直至夜里做夢(mèng)看到母親,哇哇大哭起來(lái),將父親驚醒。(5)“我要回家”(6)杜雍和不再亂發(fā)脾氣。他覺(jué)得自己將這么小小年紀(jì)的一個(gè)孩子,拉進(jìn)他這樣一個(gè)計(jì)劃里,未免有點(diǎn)殘酷了。他覺(jué)得對(duì)不住兒子。但他現(xiàn)在除了用大手

5、去撫慰?jī)鹤拥念^,也別無(wú)他法。他對(duì)杜小康說(shuō):“明年春天之前就回家,柳樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽時(shí)就回家”他甚至向兒子保證,“我要讓你讀書(shū),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地讀書(shū)”(7)后來(lái),父子倆心里都清楚了這一點(diǎn):他們已根本不可能回避孤獨(dú)了。這樣反而好了。時(shí)間一久,再面對(duì)天空一片浮云,再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦,再面對(duì)這一縷炊煙,就不再忽然地恐慌起來(lái)。(8)鴨子在這里長(zhǎng)得飛快。很快就有了成年鴨子的樣子。當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí),居然已經(jīng)是一大片了。(9)杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子。(10)那天,是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最?lèi)毫拥奶鞖狻R辉缟?,天就陰沉下?lái)。天黑,河水也黑,蘆葦

6、成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí),雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái),過(guò)不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了,頓時(shí),天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。(11)鴨欄忽然被風(fēng)吹開(kāi)了,等父子倆一起撲上去,企圖修復(fù)它時(shí),一陣旋風(fēng),幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”,幾乎暈倒在地上。因?yàn)?,他看到,鴨群被分成了無(wú)數(shù)股,一下子就在他眼前消失了。(12)杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中,倉(cāng)皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。

7、他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道,這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄。(13)到暴風(fēng)雨將歇時(shí),還有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。(14)杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇,說(shuō):“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì),我去找?!?15)杜小康搖搖頭:“還是分頭去找吧?!闭f(shuō)完,就又走了。(16)天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康,他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外,沒(méi)有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向,尋找過(guò)去。(17)杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦,一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西

8、鉆,不一會(huì)工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著天黑了。他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應(yīng)一樣,他也不能聽(tīng)到父親的回應(yīng)。(18)杜小康感覺(jué)到他到他已經(jīng)累極了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來(lái)。(19)那十幾只受了驚的鴨,居然一步不離地挨著主人蹲了下來(lái)。(20)杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去,幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái),但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。(21)雨后天晴,天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大,還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空,而月亮又是那么明亮。(22)杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起許多油

9、麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了。(23)第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。當(dāng)時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因?yàn)樘Я耍€是因?yàn)樗逐I又累堅(jiān)持不住了,杜雍和居然沒(méi)有能夠?qū)⑺行选6庞汉捅称鹆似\浀膬鹤?,朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底,還在二W二逋坡起孫,見(jiàn)逾遮里上"滴在父親的腳印里,也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上(24)鴨們也長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了真正的鴨。它們的羽毛開(kāi)始變得鮮亮,并且變得稠密,一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮,深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽,在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。(25)八月的一天早晨,杜小康打開(kāi)鴨欄,讓鴨們走到水中時(shí),突然在草里看到

10、了一顆白色的東西。他驚喜地跑過(guò)去撿起,然后朝窩棚大叫:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”(26)杜雍和從兒子手中接過(guò)還有點(diǎn)溫?zé)岬牡?,嘴里不住地說(shuō):“下蛋了,下蛋了”(節(jié)選自九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課)4 .本文敘述的中心事件是什么?(2分)5 .第(10)段畫(huà)橫線(xiàn)部分屬于什么描寫(xiě)?在文中起什么作用?(2分)6 .第(20)段寫(xiě)杜小康聞到了一股鴨羽絨氣味,“他哭了起來(lái)”,而第(22)段寫(xiě)他“望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭?!边@是為什么呢?(3分)7 .按要求品讀、賞析下面句子。(4分)(1)他驚喜地跑過(guò)去撿起,然后朝窩棚大叫:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”(如果把加點(diǎn)部分改

11、成“爸,鴨小蛋了?!迸c原文比較效果有什么不同?)(2)杜小康的一只腳板底,還在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父親的腳印里,也n入nnrinn1«馬kknnmn漉也跟在他l!衛(wèi)t后的那群唱電坦韋上二二_(劃波浪線(xiàn)部分很耐人尋味,你是怎么理解的?)8 .仔細(xì)觀察文中插圖,結(jié)合選文內(nèi)容,發(fā)揮聯(lián)想和想象,寫(xiě)寫(xiě)杜小康把第一顆鴨蛋交給父親后坐在船上的心理活動(dòng)。(3分)9 .杜小康的“孤獨(dú)之旅”給你什么啟示?(3分)(二)閱讀動(dòng)物的憂(yōu)傷,完成1015題。(15分)動(dòng)物的憂(yōu)傷謝爾蓋耶夫(1)動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪呢?(2)人們長(zhǎng)期以來(lái)就知道,不光只是人才有感情,動(dòng)物也有。例如:雌天鵝死

12、了,雄天鵝就會(huì)表現(xiàn)出極大的悲痛;如果把小狗從母狗身邊拿走,母狗就會(huì)惱怒;受到寵愛(ài)的狗對(duì)主人的感情非常深厚,曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情:?jiǎn)T全部離開(kāi)火車(chē)站,它才拖著沉重的腳步,垂著頭,怏怏不樂(lè)地往回走。(3)對(duì)高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它們是否也有某種類(lèi)似的感覺(jué)呢?直接去問(wèn)蝴蝶看來(lái)是得不到答案的,惟一的辦法是,在相同的環(huán)境下對(duì)不同動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行研究。譬如,把它們與同類(lèi)分開(kāi),不讓它們接觸,看它們的表現(xiàn)如何,觀察它們是怎樣忍受孤獨(dú)和寂寞的。(4)對(duì)人來(lái)說(shuō),孤獨(dú)和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事,魯濱遜在一個(gè)孤島上經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)間的折磨。有些人曾由于過(guò)度寂寞而患精神病。這

13、并不奇怪,因?yàn)槿擞猩鐣?huì)性。(5)至于動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兲幱谠嫉娜壕訝顟B(tài),寂寞對(duì)于它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開(kāi)“集體”以后,它們會(huì)感到非常難過(guò)。高級(jí)動(dòng)物還比較容易適應(yīng)寂寞的環(huán)境,有許多動(dòng)物覺(jué)得跟人在一起的時(shí)候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們?nèi)水?dāng)成它們的兄弟。這種動(dòng)物有些古怪,它跟我們?nèi)撕芎系脕?lái),即使不跟它們的同類(lèi)在一起,卻也能生活得很好。(6)寂寞對(duì)于低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)就更難忍受了。我們?nèi)耸菬o(wú)法和它們?cè)谝黄鸬摹S行┬▲B(niǎo),如戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾巴山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后,它們就會(huì)感到很憂(yōu)郁、很孤獨(dú),因而它們很快就會(huì)死去。但是,如果你把很多只相同的鳥(niǎo)放進(jìn)同一個(gè)籠子里喂養(yǎng),談很就會(huì)生活得很快活。(7)有許多

14、魚(yú)也喜歡群居。把一條鯡魚(yú)單獨(dú)放在水族箱里,只幾天的時(shí)間它就會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而死。這并不是因?yàn)樗牖氐酱蠛@锶ザ只夭蝗馑赖模ㄟ^(guò)去人們就是這樣想的),而是由于沒(méi)有其他鯡魚(yú)的陪伴而死的。(8)有些昆蟲(chóng)沒(méi)有同類(lèi)的陪伴也會(huì)死亡。在歐洲,變蛾子的毛蟲(chóng)(它是林業(yè)的一大災(zāi)害)就是群居生長(zhǎng)的。它們一個(gè)個(gè)緊挨著,排成長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì),從這根樹(shù)枝爬到另一根樹(shù)枝,從一棵樹(shù)爬到另一棵樹(shù)。它們所到之處,一切綠色的樹(shù)葉都會(huì)被吃得精光。但是,爬在后面的毛蟲(chóng)如果跟不上隊(duì)伍而迷了路,就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后,它就感到垂頭喪氣,從此萎靡不振。它的食欲消失,代謝速率下降到最低限度,再也不能長(zhǎng)為成蟲(chóng)。但是,如果讓它隔著玻璃看見(jiàn)它的毛

15、蟲(chóng)朋友(哪怕只是一個(gè)毛蟲(chóng)的模型),它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái),代謝也就會(huì)恢復(fù)。(9)這種社會(huì)性昆蟲(chóng)還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨(dú)的環(huán)境里,它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起,或者有時(shí)只是朋友少了一些,它們就會(huì)不吃不喝,很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度,才能使它們的某些機(jī)能開(kāi)始恢復(fù)。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個(gè),如果少于25個(gè),這些習(xí)慣于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂(yōu)傷。(選自科學(xué)家談新知識(shí))10這篇說(shuō)明文的說(shuō)明中心是什么?(2分)11如果把文章開(kāi)頭一段“動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪呢?”改為:“動(dòng)物也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪?!北磉_(dá)效果有什么不同?(2分)12第(2)段畫(huà)線(xiàn)部分是為了

16、說(shuō)明什么?(2分)13(5)(8)段都依次說(shuō)了那些動(dòng)物的寂寞情形?為什么要按這樣的順序來(lái)說(shuō)明?(4分)14第(6)段使用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)2 分)15由文中的信息得知螞蟻和猴子哪種動(dòng)物更難以承受孤寂?為什么?(三)閱讀你絕境是人生的醒悟和升華,完成第1622題。(15分)絕境是人生的醒悟和升華(1)生活的道路不可能永遠(yuǎn)是坦途,必然會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境,甚至是人生絕境。(2)如果你已經(jīng)陷入絕境,那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài),將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)取得了成功你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境,而應(yīng)是你的絕境。(3)順境中,你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西,然而大部分時(shí)間里

17、,你是在不斷地喪失,喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑,讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化,讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。(4)絕境不僅僅是一場(chǎng)磨難,更是人生的一種醒悟和升華。(5)置身人生絕境,你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬,忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落,反觀自身的內(nèi)心和靈魂,掃清思想上的障礙,觸摸心靈中最脆弱的部分,對(duì)生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考,正視這突如其來(lái)的人生絕境,把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石,錘煉自己,激發(fā)生命活力。(6)越王勾踐面對(duì)亡國(guó)的人生大恥,痛定思痛,臥xm嘗膽,終成復(fù)國(guó)大業(yè);音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn),告誡自己,要扼住命運(yùn)的咽

18、喉,于是演奏出了輝煌的命運(yùn)絕響;海涅面對(duì)手足癱瘓、視力微弱的人生絕境,信念不倒,筆耕不輟,吟唱出了譽(yù)滿(mǎn)人間的不朽詩(shī)篇由此可見(jiàn),在絕境中成功者往往會(huì)突破思想上的樊籬,超越世俗常規(guī),書(shū)寫(xiě)連自己都不曾想過(guò)的神話(huà)。(7)其實(shí),要想取得成功,僅有清醒的認(rèn)識(shí)還不夠,要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),還必須堅(jiān)持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差,而是在逆境或絕境中,成功者比失敗者多忍耐了一分鐘,多思考了一個(gè)問(wèn)題,多走了一步路因而,在不斷地努力中成功者就多了一分堅(jiān)強(qiáng),多了一條途徑,多了一次機(jī)遇而失敗者在逆境中怨天憂(yōu)人,在絕境中概嘆命運(yùn)不濟(jì),最終放棄了改變命運(yùn)的努力。(8)所以說(shuō),絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束,也是你選擇正確做

19、法的開(kāi)始.o走出人生絕境就會(huì)迎來(lái)人生佳境。(9)多一次逆境,就多一分成熟,多一分感悟;多一次絕境,就多一次機(jī)遇,多一次超越。(選文有改動(dòng))16 .第(7)段有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)并改正。(2分)“"改為“”""改為“”17 .根據(jù)第(6)段的拼音寫(xiě)出漢字,給加點(diǎn)的字注音。(2分)臥xm嘗膽()筆耕不輟()18 .本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)19 .從文中摘錄一個(gè)你最喜歡的句子,并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。(2分)20 .從文中得知,成功者和失敗者在逆境或順境中各有怎樣不同的表現(xiàn)?(2分)21 .下面一段文字放在哪兩個(gè)自然段之間最合適?為什么?(2分)巴爾扎克說(shuō):“絕境是天才

20、的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底之淵?!?2 .仿照第(6)段畫(huà)線(xiàn)處的句式特點(diǎn),再寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似的句子。(2分)(四)閱讀(甲)(乙)兩段文百文,完成2326題。(15分)鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余,而形貌映麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾日:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來(lái),與坐談,問(wèn)之客日:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來(lái),孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;

21、妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝見(jiàn)威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖跞眨骸吧啤!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門(mén)庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(選自九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22頁(yè))孫叔敖為楚令尹,一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣,冠白冠,后來(lái)吊,孫叔敖正衣冠

22、而出見(jiàn)之,謂老父曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人盡來(lái)賀,子獨(dú)后吊,豈有說(shuō)乎?"父曰:“有說(shuō)。身已貴而驕人者民去之,位已高而擅權(quán)者君惡之,祿已厚而不知足者患處之?!睂O叔敖再拜日:“敬受命,愿聞?dòng)嘟?!”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者,足以治楚矣!”(選自賈誼傳)注釋?zhuān)?;令尹:楚?guó)官名,相當(dāng)于宰相。老父:指老人。吊:哀悼,吊唁。垢(gcu):通“詬"。辱罵?;继幹旱溁季蜁?huì)降臨到他那里。意益下:指為人更謙恭。心益小:思想越謹(jǐn)慎小心。(2分)B.孰視之,自以為不如23 .下面加點(diǎn)詞意思相同的一組是()A.一國(guó)吏民皆來(lái)賀有一老父粗衣孰

23、與徐公美C.朝服衣冠有一老父衣粗衣D.徐公不若君之美也妻之美我24.解釋下面加點(diǎn)的詞。(4分)A.聞寡人之耳者受下賞()B.宮婦左右莫不私王()C.數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)()D.敬受命,愿聞?dòng)嘟蹋ǎ?5 .將文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。(2)身已貴而驕人者民去之。26 .甲、乙兩段所談的都是“進(jìn)言納諫”之事,其中“鄒忌”和“老父”的勸說(shuō)方式有什么不同?二者的成功勸說(shuō)對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示?(5分)四、寫(xiě)作(60分)27 .從下面兩題中任選一題寫(xiě)作。(1)結(jié)合閱讀理解(一)中杜小康的“孤獨(dú)之旅”給你的啟示,以“成長(zhǎng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章,題目自擬。(2

24、)以“我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”為題目寫(xiě)一篇文章。要求:除詩(shī)歌外文體不限,不少于600字,文章中不許出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、學(xué)校名,不得抄襲,要寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷和感受,抒發(fā)真情實(shí)感。2010年赤峰市初中語(yǔ)文升學(xué)統(tǒng)一考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、卷面、寫(xiě)字要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(3分)(略)二、經(jīng)典詩(shī)文積累(共25分)1每小題1分,共6分,答題超過(guò)6個(gè),后邊的題不閱;填空每錯(cuò)、漏、添1個(gè)字即不得分。(1)志在千里(2)何人不起故園情(3)煙波江上使人愁(4)我言秋日勝春朝(5)朔氣傳金柝寒光照鐵衣(6)蟬則千轉(zhuǎn)不窮(7)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)(8)嗟乎燕雀安知鴻鵠之志哉(9)地利不如人和2每小題2分,共4分,答題超過(guò)2個(gè),

25、后邊的題不閱;默寫(xiě)每錯(cuò)、漏、添1個(gè)字即不得分。(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(2)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳;(3)天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。(4)有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?3此題共15分,第(1)(2)題為必做題,分別是6分、4分;(3)(4)題選做其一,5分。選做題全做者只閱前邊一道題。要求:照原文格式書(shū)寫(xiě),錯(cuò)、漏、添1個(gè)字減1分,減到0分為止(散文中漏、添字不害意的可不減分)。(1) 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口人。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著

26、,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。(2) “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。(3) 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又

27、何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼。三、閱讀理解(62分)總體說(shuō)明:凡是主觀性試題只要答題內(nèi)容與參考答案意思接近,就要酌情給分,不強(qiáng)求語(yǔ)言形式上的完全一致;雖與參考答案有出入,但言之成理且語(yǔ)言通順的答題也要酌情靠上給分。(一)閱讀孤獨(dú)之旅節(jié)選。(17分),(4) 少年杜小康因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨,?(1分)經(jīng)受孤獨(dú)的考驗(yàn)和一場(chǎng)暴風(fēng)雨的磨難,他成長(zhǎng)了,堅(jiān)強(qiáng)了,成功了。(1分)(5) 劃?rùn)M線(xiàn)部分屬環(huán)境描寫(xiě)。(1分)描寫(xiě)暴風(fēng)雨來(lái)勢(shì)之猛烈,烘托了杜小康和父親搶救鴨群之艱難。(1分)6小康聞到一股鴨羽絨氣味,“他哭了起來(lái)”,是因?yàn)樗麄兏缸觽z終于戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨,終于保

28、住了苦心經(jīng)營(yíng)起來(lái)的鴨群,還有鴨對(duì)他的親近,這些都使他感動(dòng);(2分)而經(jīng)歷孤獨(dú)和暴風(fēng)雨的磨礪后,“他長(zhǎng)大了”“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了”,所以當(dāng)再次想起母親和伙伴們時(shí),他沒(méi)有哭。(1分)7(1)原文更能真實(shí)、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)小康發(fā)現(xiàn)第一顆鴨蛋時(shí)驚喜的情狀;(1分)如改為“爸,鴨下蛋了?!本吞降瓱o(wú)味了。(1分)(2)這是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。連用了幾個(gè)“滴”讓讀者想到了小康隨父放鴨,所經(jīng)歷的種種磨難,都用這鮮血?jiǎng)澤狭艘粋€(gè)鮮紅的句號(hào),鴨們長(zhǎng)成了,小康長(zhǎng)大了,父親的計(jì)劃成功了。小康的血滴在父親的腳印里,更滴在父親的心里,讓他父親心疼不已,是小康用血的代價(jià)保住了這些鴨。(或多么不容易的生活,多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子,他的血滴在他人生

29、之初飽受歷練的路上,也滴在父輩艱難的人生路上,滴在了他為之付出所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果上,這是他成長(zhǎng)的印證。(言之成理即可酌情給分)(2分)8他感到有生以來(lái)無(wú)比的幸福。(1分)這一群鴨就是他最親密的伙伴。(1分)他也想家,想把自己的經(jīng)歷與感受告訴給母親,告訴給油麻地的小朋友們,但是他怎么能撇下這一群鴨呢?(1分)9杜小康在經(jīng)受精神孤獨(dú)和自然暴風(fēng)雨后長(zhǎng)大了、堅(jiān)強(qiáng)了。每個(gè)人的生活都難免有挫折,我們面對(duì)挫折或身處逆境時(shí)要選擇堅(jiān)強(qiáng),只有勇敢地戰(zhàn)勝困難,才能獲得人生的成功。(或孤獨(dú)與否是相對(duì)的,人必須經(jīng)受鍛煉,生活本身構(gòu)成了人生的內(nèi)容,在生活中人是多變的,變化中你最怕的東西,也許會(huì)成為你的最?lèi)?ài),生命在逆境中才會(huì)

30、閃光。)(3分)(二)閱讀動(dòng)物的憂(yōu)傷。(15分)10動(dòng)物也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪。(2分)11原文用問(wèn)句開(kāi)頭,提起人們注意,引發(fā)讀者思考,又引起下文?,改為陳述句就沒(méi)有這樣的效果了。(2分)12動(dòng)物也有感情。(2分)13猴子、小鳥(niǎo)、魚(yú)、昆蟲(chóng)。(2分)是按照從高級(jí)動(dòng)物到低級(jí)動(dòng)物對(duì)寂寞環(huán)境的適應(yīng)能力逐漸下降,憂(yōu)傷程度逐漸加重的邏輯順序來(lái)說(shuō)明的。(2分)14舉例子。(1分)舉戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后,就會(huì)很憂(yōu)郁,很孤獨(dú),因而很快就死去。(1分)以此說(shuō)明對(duì)低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)寂寞就更難以忍受了。(1分)15螞蟻更難以承受孤寂。(1分)相對(duì)螞蟻,猴子是更高級(jí)的動(dòng)物,它們可以嘗試把其他種類(lèi)的動(dòng)物<比如人)作為自己的伙伴。(1分)(三)閱讀絕境是人生的醒悟和升華(15分)16 “憂(yōu)”改為“尤”“概”改為“慨”(2分)17 .薪chud(2分)18絕境是人生的醒悟和升華。(2分)19摘錄句子1分,說(shuō)明理由2分。能自圓其說(shuō)即可。20.成功者比失敗者多忍耐了一分鐘,多思考了一個(gè)問(wèn)題,

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