初中初三年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章試題測(cè)試

1、初中初三年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章試題測(cè)試為了幫助大家在考前對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更深的掌握 ,查字典化學(xué)網(wǎng)為大家整理了初三年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章試題 ,希望對(duì)大家有所幫助。一、選擇題(每題2分 ,共40分)1. 以下工藝制作過(guò)程中包含了化學(xué)變化的是 ( )A.用紙剪窗花 B.泥土燒成瓷器 C.冰塊制成冰雕 D.木板制成飛機(jī)模型2.郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出 ,可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w ,就這一過(guò)程而言 ,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.做出結(jié)論3.以下不能用酒精燈加熱的玻璃儀器是( )A.量筒 B.燒杯 C.試管 D.燃燒匙4.將一充滿(mǎn)空氣的瓶子中的氧氣

2、除去 ,又不增加其他氣體的成分。以下物質(zhì)在瓶中燃燒可到達(dá)目的的是A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷5( )千里冰封 ,萬(wàn)里雪飄 野火燒不盡 ,春風(fēng)吹又生 夜來(lái)風(fēng)雨聲 ,花落知多少A. B. C.D.6.薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝 ,以下氣體中最不適宜充入的是A.O2 B.N2 C.CO2 D.空氣7.欲量取30ml)A.10ml量筒 B. C.50ml量筒 D.100ml量筒8. ABCD.取用液體藥品可用滴管吸取 ,也可直接傾倒9. 2019年5A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.水10.實(shí)驗(yàn)室加熱150ml的液體 ,需要使用的儀器是( )燒杯 試管 酒精燈 石棉網(wǎng) 試管夾 鐵架臺(tái)

3、A. B. C. D.11.西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫 ,她很想在國(guó)慶期間前往觀光。但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反響 ,這是由于A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B.高原地區(qū)的空氣中氧氣含量過(guò)高 ,讓人有壓抑感C.高原地區(qū)的空氣稀薄 ,氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%D.高原地區(qū)的空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息12.以下數(shù)據(jù)合理的是 ( )A.用托盤(pán)天平稱(chēng)取12.62g的食鹽 B.用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水 C.普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)為25.68 D.用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL13.以下關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 ( )A.氧氣能支持燃

4、燒 ,可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反響C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃14. “神舟6號(hào)太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2 ,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。那么NiFe2O4在該過(guò)程中是A.反響物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑15.據(jù)報(bào)道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食 ,食道被嚴(yán)重?zé)齻＝?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn) ,涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知 ,涂改液是( )A.混合物 B.純潔物 C.單質(zhì) D.化合物16. ( )A.杯子內(nèi)壁看不見(jiàn)油污B.杯壁上的水不集成水滴 ,也不成

5、股流下 ,而是覆蓋一層均勻的水膜C.用杯子裝水 ,水是澄清透明的D.上述都可以作為判斷依據(jù)17. ( )A.彈簧夾 B.坩堝鉗 D.試管夾18.用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平稱(chēng)量一只燒杯的質(zhì)量時(shí) ,當(dāng)天平的右盤(pán)加上最小的砝碼后 ,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)偏斜 ,為了使天平平衡 ,應(yīng)該( )A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B.把天平右端的平衡螺母向里旋進(jìn)一些C.把標(biāo)尺上的游碼向右移一些D.把天平右端的底部墊高一些19.以下實(shí)驗(yàn)?zāi)艿竭_(dá)目的的是( )A.B.在兩瓶不同濃度的氧氣中 ,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)C.在兩瓶相同濃度的氧氣中 ,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)D.在兩瓶不同濃度的氧氣中

6、 ,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)20.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí) ,必須滿(mǎn)足的條件是( )A.必須使用催化劑 B.用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱C.必須用排水法收集 D.必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)二、填空題(每空2分 ,共42分)21.空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等 ,是一種 (填物質(zhì)類(lèi)別)。人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣 ,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?。22.(1)根據(jù)空氣的成分填空:小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間 ,說(shuō)明空氣中含有 石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì) ,說(shuō)明空氣中含有 夏天 ,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠 ,說(shuō)明空氣中含有(2)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21% ,小蘭同學(xué)用右圖裝置

7、進(jìn)行驗(yàn)證 ,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5 ,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)): 、_。23. 根據(jù)以下圖示裝置答復(fù)以下問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a , ,d ;(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣 ,。 (填裝置編號(hào))。寫(xiě)出取氣的文字表達(dá)式(3在 。24.頭瓶(帶玻璃片)從化工試劑商店買(mǎi)來(lái)了高錳。 _。 _ 。O2的方法是_。25. (相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分。根據(jù)表中提供的信息和你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)分析以下問(wèn)題：(1)表內(nèi)幾種行星中 ,含有稀有氣體的行星是_。(2)試推測(cè)火星上“大氣層的溫度比地球外表大氣的溫度_(填“高或“低) ,水星外表_液態(tài)水

8、(填“有或“沒(méi)有)【友情提示：二氧化碳是一種溫室氣體 ,大氣中二氧化碳越多溫室效應(yīng)越強(qiáng)】(3)火星不適合地球生物生存的原因是_。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(共18分)26. “化學(xué)反響條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂。某?；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下 ,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你答復(fù)以下問(wèn)題。(1)取兩支大試管 ,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水 ,再參加等量的MnO2 ,各收集一小試管氣體 ,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿(mǎn)。該操作過(guò)程中合理的排列順序是_。(選填序號(hào))檢驗(yàn)裝置的氣密性 有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣 將水槽中待收集氣體的小試管注滿(mǎn)水 旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格。(2)

9、在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中 ,“實(shí)驗(yàn)一和“實(shí)驗(yàn)二所起的作用是 。(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié) ,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn) ,最終完成了對(duì)“命題的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量 ,其目的是： ; 第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：附加題(10分)根據(jù)題意 ,完成以下各題：(1)根據(jù)空氣的成分填空：小白鼠在裝有空氣的活一段時(shí)間 ,說(shuō)明空氣中含有 ; 夏天 ,盛放冰外壁上附有一層水珠 ,說(shuō)明空氣中含有(2)21% ,小蘭同學(xué)用右圖裝1/5 ,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn))：參考答案：1-5：DAADC 6-10：ACDBA

10、11-15：CDCCA 16-20：BBCCB, 21：混合物、供應(yīng)呼吸 ,22：氧氣、二氧化碳、水蒸氣 ,裝置漏氣、紅磷量過(guò)少、未等到冷卻就翻開(kāi)止水氧化錳夾23：酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶;A與E或B與C;過(guò)氧化氫?二?水 + 氧氣;集氣瓶口24：鐵架臺(tái)、酒精燈、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞、棉花團(tuán)、火柴 ,試管外壁不枯燥(或未預(yù)熱或試管底部與燈芯接觸)忘記在試管口放置棉花團(tuán)帶火星的木條深入集氣瓶中25：木星 ,高、沒(méi)有 ,缺少氧氣26： ,AC,催化劑種類(lèi)不同 ,水蒸氣帶走熱量溫度達(dá)不到木條著火點(diǎn)。27. (1)表格中第四列 速度很慢 , ; ;(注意：此時(shí)反響沒(méi)有外加條件。);二氧化錳和水混合沒(méi)有氧氣產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)三的操作仿照實(shí)驗(yàn)二為 向?qū)嶒?yàn)一的試管中參加二氧化錳 ,伸入帶火星的木條 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生大量氣體 ,帶火星的木條復(fù)燃。(2) 比照(或?qū)φ盏?;(3)第一方面：比擬MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量。 第二方面：傾倒掉反響后的液體 ,向剩余的固體中重新加人過(guò)氧化氫溶液 ,有大量氣泡產(chǎn)生 ,說(shuō)明Mn