七年級下語文綜合檢測

1、七年級下語文綜合檢測班級 姓名 學(xué)號 一、 語文知識與運(yùn)用（25分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A狩獵shu 愜意xiá 參差不齊c B熾痛chì 亙古gèng 鍥而不舍qìC校補(bǔ)jiào 抽搐chù 氣沖斗牛du D獷野kuàng 澎湃pài 鮮為人知xin2、下列詞語完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A消蝕 婦儒皆知 眼花繚亂 B肌健 進(jìn)退維谷 一拍既合C巔狂 語無倫次 相得益章 D崔巍 渾身解數(shù) 姍姍來遲3、下列各句中加點(diǎn)的成語，使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A家中的相冊里，總有一些年代久遠(yuǎn)

2、、發(fā)黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。B3月10日，俄羅斯部分華人華僑代表在莫斯科舉行座談會，大家義憤填膺，嚴(yán)厲聲討陳水扁近期的“臺獨(dú)”言行。C北京奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”的建成，吸引了全世界的目光。這一宏偉的建筑令人嘆為觀止。D、在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。4、下面語段中畫線部分都有語病，試分別提出修改意見。（分） 月日，來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，在益陽大劇院認(rèn)真聽取抗冰救災(zāi)烈士熊大勇的英雄事跡報告。熊大勇生前是太平洋產(chǎn)險株洲中心支公司的查勘員，今年月日在處理理賠事故時以身殉職。省委、省政府追認(rèn)他為“湖南省抗冰救

3、災(zāi)模范”、“烈士”等榮譽(yù)稱號。聽過熊大勇烈士的同事、親屬所做的報告，使與會人員深受感動。大家表示要以熊大勇 為榜樣，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。 5、填入下面橫線處的句子，連貫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）_,據(jù)說連北方的一些城市，"廣貨"也是市場上的搶手貨。A廣東生意人的精明是全國有名的。 B廣東人的經(jīng)商手法是全國有名的。C廣東產(chǎn)品的優(yōu)勢是全國有名的。 D廣東的市場經(jīng)濟(jì)是全國有名的。6、下面是一份分別對400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請根據(jù)這個情況調(diào)查表,回答后面的問題。 (4分)小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表 類別主動回答被動回答人數(shù)百分比

4、人數(shù)百分比小學(xué)生35488.5%266.5%初中生30676.5%7218%高中生22857%11829.5%(1) 從上表中可以看出什么問題? (2分)答：_ _ (2) 針對這一問題請你提出一條建議。 (2分)答:_ 7、默寫（10分）（1）黃梅時節(jié)家家雨， 。（2） ，思君不見下渝州。（3） ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（4）此夜曲中聞?wù)哿?。（5）趙翼論詩一詩中與“長江后浪推前浪”的含義相同的詩句是 ， 。（6）木蘭詩中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是 ， 。（7）寫出有關(guān)黃河的兩句詩： ， 。二、閱讀（一）（13分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止

5、，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。8、解釋下列加點(diǎn)詞（3分）止有剩骨 其一犬坐于前 一狼洞其中 屠自后斷其股 意暇甚 意將隧入以攻其后也 9、翻譯下列句子（4分）（1）禽獸之變詐幾何哉？ （2）而兩狼之并驅(qū)如故。

6、10、節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）A、其一犬/坐/于前 B、其一/犬坐/于前 C、其/一犬/坐于前 D、其/一犬坐/于前11、根據(jù)內(nèi)容下列問題：（1）前狼假寐的動作神態(tài)是： ，目的是： 。（用原文）（2分）（2）最后一段的表達(dá)方式是什么？有何作用？（3分） （二）（6分）作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開

7、一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的碩果。他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，

8、在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學(xué)者的方面。12、用一個成語概括劃波浪線的句子 ，突出聞一多先生 的精神。（2分）13、表現(xiàn)聞一多作為“學(xué)者的方面”，作者選取了什么材料加以表現(xiàn)？請用一句話概括。（2分）_ _。14、“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”，一句中的“開一劑救濟(jì)的文化藥方”如何理解？（2分） （三）美麗的謊言（16分）我至今都記得我的第一位老師說的謊言。那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從

9、1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細(xì)地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人

10、的入學(xué)花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學(xué)生都說過：你很棒，你是第一名！我一直認(rèn)為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因?yàn)榍罢呤亲鹬?，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨(dú)，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學(xué)生，擔(dān)負(fù)不起租房的費(fèi)用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到

11、無助的時候，我都會想起遙遠(yuǎn)的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！16、第段中“我”為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？（2分） 17、作者為什么認(rèn)為有些謊言是美好的？（從

12、謊言的作用上回答，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上提煉、概括）（2分） 18、老師說謊的目的是什么？（含標(biāo)點(diǎn)15字以內(nèi)）（2分）19、用原文回答“我”為什么能在美國獨(dú)自忍受陌生和孤獨(dú)？（2分） 20、文中都有誰說了哪些美麗的謊言？（要全面考慮，不要遺漏）（3分） 21、畫波浪線的句子在結(jié)構(gòu)上起的作用是 。（2分）22、關(guān)于說謊這個問題，你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？為什么？（3分） 三、 寫作：（40分）23、請以“想起那次 ”為題目寫一篇作文。（要求：補(bǔ)充完整文題；如寫記敘文一定要有完整的一件事；字?jǐn)?shù)600字以上）期末綜合檢測參考答案：1.B 2.D 3.D4. （3分）去掉“近”或“余” 將“追認(rèn)”改為“追授”，且

13、去掉“為”；或去掉“等榮譽(yù)稱號” 去掉“聽過”或“使”5.C6.(4分)(1)(2分)參考答案:學(xué)生隨著年級的增高主動回答問題的人數(shù)（或比例）越來越少,被動回答問題的人數(shù)(或比例)越來越多或:小學(xué)生課堂上主動回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被動回答的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和小學(xué)生?；?小學(xué)生課堂上主動回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生, 被動回答問題的人數(shù)(或比例)大大低于初中生和高中生(語意相近即可；從兩個方面回答的計(jì)2分,只答一個方面的計(jì)1分；不夠準(zhǔn)確的酌情扣分)(2)(2分)這是一道開放性題目,學(xué)生回答只要能扣住題干要求,所提建議是針對結(jié)論而提且語言表達(dá)通暢即可計(jì)2分，否則酌情扣分7、略8、通“只” 像狗一樣 打洞 大腿 神情、態(tài)度 意圖、打算9、禽獸的欺騙手段能有多少啊。 但兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。10、B11、（1）動作神態(tài):“其一犬坐于前”、“目似瞑，意暇甚” 目的：蓋以誘敵（2）議論 總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，說明無論狼多狡猾，終究不